学习的作文

2021-04-22 学习

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的学习的作文10篇,欢迎大家分享。

学习的作文 篇1

  “只要有付出就会有收获!”这是我抄在日记本上的一句警句。是啊,学习也是这样的,只要你肯用汗水浇灌,就会得到果实,也会从中得到快乐。我就举我的一个例子吧。

  在四年级时,妈妈送我去学学而思的奥数班。那时候我对奥数可是一窍不通,只能靠校内数学勉强听懂一些。在第一次上课时,我呆呆地坐着,老师讲的数学犹如天书般传入我的耳中,我的脑子里一片混乱。在第一次考试中,意料之中,我考了一个很低的分数。我的同桌看一下我的分数,嘲弄地说:”你怎么才考这么一点分,我的分数整整是你的五倍!”说完,她高高扬起了头,自信地走了。我站在课桌后面,双眼燃烧着怒火,我要超过她。这是我心中唯一的念头。我回家以后,拿出了在“冷宫”居住多年的奥数题,没日没夜地写了起来,甚至要求妈妈给我找一对一的奥数指导。妈妈听了我的要求,即高兴又惊叹地说:”孩子,你终于肯学奥数了!”在我的不懈努力下,我的奥数成绩突飞猛进。在第二次考试中,我拿到了全班最高分。我看到这一分数,绽开了一个甜甜的笑容。果然,有付出就有回报。别人在休息我在刷题,别人在玩耍我在上奥数一对一。但是,这个力气没有白费。我扬起了一抹笑容,感觉心里有一种从未有的感觉涌在心头,是快乐但不是玩耍时的那种快乐,而是一种自己辛苦后看着自己收获时的那种快乐,是用自己的努力换来的收获!我心中像抹了蜜一样的快乐。感觉有一种力量在我血液里奔腾。我知道,那是一种混杂着快乐,又有一丝丝劳累的心情。

学习的作文 篇2

  学习是一个永远无法描述完的话题,它的形式是多种多样的。“学习”二字的组合十分巧妙,先有学,先接受,之后才是习,温习。这也说明学习任何东西都需先诚挚地接受,了解,再认真地钻研,探索,之后得出答案——掌握。现如今是二十一世纪,生活在发展,科技在创新,万物都在变化,但不变的是人们对学习追全球的精神。

  向书本学习,人们懂得识字学文,算数知数,将从书本上的知识用于生活,从而立足于社会。

  向社会学习,人们懂得人与人之间的真情及事与事之间的联系,明白相互尊重相互理解的道理,认识到距离产生美的意义。从而心与心在一起,随其自然,生生不息。

  向自然学习,人们懂得了强者胜弱者败。月的阴晴圆缺,让人们感叹人生;山的凹凸兀立,让人们赞叹气势;海的广阔无垠,让人们释放博大;林的繁茂轻幽,让人们禅悟生命……从而真正了解了自然。

  谈到学习,虽多种多样,但我认为,要向过去学习,向祖辈学习。现在科技日新月异,认识新东西新事物时,也不要忘记老祖宗留下的财富。

  例如,现在的计算用品,那是花样繁多,不计其数。我们不要一味去了解而淡忘了算盘,那是千年积累的,几百辈传下来的。就算不方便,但那也是一种文化,我们决不能把这文化断送在自己手中。

  再看,一些文化习俗我们也要去学习。例如,春节越来越没味儿了,原因就是习俗被淡忘了。老舍先生文章中的春节早已和年代一起消逝了。越来越重视圣诞节,春节真不知后景如何。再这样下去,恐怕我们的后代连饺子如何包都不会。

  身为华夏儿女,祖先留下的文化,每一个人都有了解与传播的义务,向曾经学习,也是种学习。

  向曾经学习,也要向曾经的人学习,还要向曾经的人的精神学习。痛定思痛,居安思危。

  的确,“学习”多样化,

  不管是曾经还是现在,都要学习。就是学习新的技术,旧的财富。

  这也是学习。

学习的作文 篇3

  做什么事都需要方法,学习也不过如此。今天,我就来介绍一下我的学习金钥匙——摘抄摘录法。

  平时,我就热爱读书,然而,古话说得好,书中自有黄金屋,许多好词好句都蕴藏在书中。我不仅爱读书,还喜欢记录生活中的事。于是,我特意准备一本摘抄摘录本,摘录下一些好词好句与生活中的一些有趣的事,而且,我还将他们分分类。每个周末写作文时,他们总是能派上大用场。

  记得我三年级时,一次作文课上,我们遇到了一个很难的题目——《成功的秘诀》。同学们看了个个都愁眉苦脸,没有头绪,怎么想也想不出;而我一看却乐了:这个题目正好可以用上“成功”里的词语和我记录下的事情。我奋笔疾书,不一会儿就写完了。

  下个礼拜上作文课时,同学们的作文都不是很理想,而我的作文却高达九十九分,还被当作范文供同学们参考。

  摘录摘抄法,记录生活的点点滴滴,是我通往学习的成功大门的一把金钥匙,我已拥有了它,我希望你也能拥有它。

学习的作文 篇4

  突如其来的新型冠状病毒来势汹汹,让整个中华大地都绷紧了神经,而为阻断疫情蔓延,大家都积极响应号召宅在家中尽量做到不出门。但学生不能耽误了上课,教育部门为此特提出“停课不停教、不停学”。就这样,我们开启了居家学习的故事。

  我是用妈妈的手机进行网课学习的。上网课的第一天,我特别兴奋,早早地起了床,迫不及待地坐在桌子前。当打开上课软件时,我充满了期待,这可是我第一次用手机上课!8:00到了。才宝软件里有了上课的内容。我拿着笔在本子上认真地做着笔记,老师温柔的声音让我感觉老师好像就在我面前一样。我专心地听讲,不知不觉一节课就结束了,可是这样的上课方式我还是有些不太习惯,自己操作也比较费劲。

  不过,我慢慢适应并喜欢上了上网课。自从开始上网课,我的作息变得更加有规律,不再像寒假时一样睡懒觉了,每天都非常充实。我每天按时完成作业,做好了拍照上传,老师进行批改点评,我再针对批改作出订正。上网课的时候,遇到重要的或是难以理解的知识点,我会多看几遍直播回放,并将它记录下来,以便加深理解。而且,我的网课操作也越来越得心应手,不再需要爸爸妈妈帮忙,自己就能按时完成每天的学习任务。

  在网上学习虽然很方便也很新奇,但我还是很想念亲爱的老师和同学们。真心盼望着,疫情能早早结束,我们能再一次走进美丽的校园,走进温暖的一年级六班。

学习的作文 篇5

  我已经是三年级的小学生了,现在也有了不少好的学习方法。

  上课时,我目不转睛地认真听老师讲每一句话,吸取精华,把最重要的知识点记下来。一下课,我赶紧做作业,准备下一节课的课本。回到家,我整理好书包,把明天要上课的书本准备好,就开始做复习和预习工作。我先把学过的课文读、背、默,把记下的重点背出来,回忆今天学过的内容,归类一下,随后,把下一课的拼音标好,读课文,看预习提示,口头回答,并带好明天的课外书。

  为了丰富自己的知识面,我还喜欢看各类书报杂志,所看到的好词好句用彩色笔画出来,一目了然。不懂的话就问家里的大人,或者是自己想,时间一长,记住了很多,写作文就不怕没词了。我还喜欢看少儿电视频道里的“科学之窗”,明白了大自然中的科学现象。“小鬼当家”节目也很有意思,从中可以学到不少生活自理方面的知识。还有很多英语节目也值得看,不但有趣,还能帮助我们积累英语单词,提高会话能力。

  总之,我的学习方法就是多听、多看、多问、多背,实践下来轻松愉快。相信这些好方法的运用,将来的我一定能成为一个知识渊博的人。

学习的作文 篇6

  班里有许多爱读书的好朋友,但在她们之中,最爱读书的,就要数新曙了。

  新曙爱读书,一进她他的书房就能看出来。书架上摆满了书,书桌上摆满了书,不论哪里,都摆满了书。新曙不仅爱看书,看书时也很认真,不管是谁在大声叫着她,也别想让她的眼睛离开书。

  记得有一次,我到新曙家去。我在门口大声喊了她几句都没答应,我还以为他没在家呢。跑到书房里一看,原来新曙在看书呢!我有大声喊了几句,新曙没反应,我只好不耐烦的坐在一旁等待新书把书看完。半小时过去了,只见新曙有时用手在桌子上比划着,似乎在计算着什么;有时用手托着下巴,似乎在思考着什么;有时微微一笑,我想一定是书里有一些有趣的地方;有时还拿起笔,在书上划着好词好句。过了大约一小时,新书就把书看完了,准备把书重新放到书架里的时候,看见了坐在一旁的我。急忙问:“韵铭,你什么时候来的?你来了怎么不告诉我一声?”“呵呵,我来这了一个小时啦!看你看书看得那么认真没去打扰你。”我答到。“原来是这样啊。”新曙说到。

  在嘻嘻哈哈的笑声中,我们玩了起来。自从这件事之后,我做事的时候,就像新曙在看书一样,全神贯注。

学习的作文 篇7

  我相信大家一定和我一样有学习的烦恼吧!下面大家就来听听我的烦恼吧。

  一天我像往常一样回到家首先来一个“天外飞仙”把书包一丢,然后大步流星的走向饮水机去喝水!接着写作业。

  写着写着突然一个电话打扰了我的思路!哎呀,这个电话什么时候不来偏偏这个时候来,真是想气死我不成? 我一接,首先一句Burrs,一听就知道是昂立学校的英语老师。唉,老师怎么这个时候打给我电话呀?莫非有什么急事?难道是我在学校表现不好?我往下听,原来是我的表现非常的好,老师打电话让做好准备要去参加英语背诵比赛!唉呀,晕倒,虽然我全部会背也很流利,但是我一到台上就结巴,有时候急的半天说不出话来,唉呀,惨呀,挂了电话我开始背英语,背了一晚上写了一晚上的作业,差一点就睡着了,气死,我还是第一次写那么晚的作业 啊 !

  我可是一个阳光帅气的小男孩,这样搞会把我弄得有黑眼圈的呀!第二天到学校竟然又要期中考试啦,晕死,没有复习呀,我只好临时抱佛脚,趁还有点时间加紧复习呀!往日爱调皮的我现在连精力都非常的不旺盛,来吵闹的那股劲都消失的无影无踪!

  唉,我学习的烦恼有很多呀!例如放假的晚上8点要睡觉还要补英语等。惨呀!

学习的作文 篇8

  “唯有学习,不断的学习,才能使人聪明;唯有努力,不断的努力,才会出现才能”是啊,只有不断的学习,不断的努力,才能取得成功,才能出现才能,不能只凭自己那一点点知识来充实自己。要知道,世界上我们还有许多事还不会做,我们所知道得只是其中得一小部分。就那我自己来说吧,我以为自己在班上是前五名就很了不起了,我从来没想过进到年级前五名,进全县前五名,全县前五名,我已经把自己看的很了不起了。我这样错了,我会更加的努力,争取取得更好得成绩,没有最好只有更好嘛!

  以前,我总是把自己看的特别有高:在班里学习好;因为名字特别,而认识许多朋友;会唱许多流行歌曲;会跳简单的拉丁舞;电子琴还弹到了7级……

  可是,在电视上看到:和我一样大的同学都已经上了高中;名字不止是四个字,还有五个字、六个字、甚至七个字的人还有很多;小妹妹不但会唱许多歌,而且还去过国外演出;许多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已经比成年人得熟练的多;还有的同龄人不但电子琴考过了九级,甚至连钢琴都弹上了……看看他们,再看看自己,真是没法比,我觉得自己就像一叶扁舟。

  知道这些后,我感觉到自己是多么的无知,多么傻,多么骄傲……

  从现在开始,我要加奋图强,我不会再满足于自己那一点点知识,我会更上一从楼的!

  努力,努力,在努力!加油,加油,再加油!

学习的作文 篇9

  听到不少老师经常会这样说:“小学阶段,三四年级是一个分水岭,应该注意对孩子的教育方式的转化。”此前也不止一次的听说,初中二年级也是一个分水岭。为什么会这样说呢?因为第一年、两年是打基础,一开始人们都会坚持得很好。中间一年或者两年是拉开距离的关键,最后是冲刺,最后人都会憋足了劲跑。这无疑是把学习当作了一场马拉松比赛。然而这种比赛,并不是不妥,但是我们是不是应该这样把学习的每一个阶段都这样的分开呢?中间阶段为什么被人这样成为分水岭呢?

  也许这些理论和说法来源于某一个资深的研究专家,他们的理论研究的确在实际的操作中体现了很多方面。可是我们是不是会这样思考:因为我们很多老师和家长,让孩子在这些阶段学习过程中,改变了他们。我们是不是把结果和原因弄颠倒了?

  学习是一个过程,这个过程不是几年就能完成的,我们为什么要提出分水岭?我们是否分析出来了分水岭的说法背后的思想?因为家长要对孩子进行教育,需要坚持,他们往往会在开始两年里,做得很好,但是由于很多原因,他们会在两年后出现松懈,最后的阶段他们意识到了需要孩子出成绩,于是还会再一次重新对孩子严格要求。

  但是这中间我们不能不说有很多时候是老师的思想在这样认为。因为在小学阶段,老师们认识到,需要家长的配合,不能放松,所以每个人都希望从思想上引起家长的重视。就会找出来一个关键的词语来吸引大家。

  我并不反对这种说法,但是,我们应该清楚地认识到,孩子的成长并不是一个断断续续的过程,而是一个连续的过程,这个过程是绝对不能中断的,因为教育需要的就是一个人的不断的进步。

  学习是一个循序渐进的'过程,这个循序渐进,一定要以我们的教育者——老师和家长共同来进行一场马拉松的比赛,这个比赛,老师始终会在跑道上,可是家长往往会因为一些事情,岔入其他的方面。这是我们老师往往这样说的一个重要原因。

  教育需要分水岭么?根本不需要,因为分水岭出现了,就觉得应该有么?这绝对的是本末倒置。因为有了某种现象,我们就觉得这是应该的么?这是没有道理的。

  教育的投资,最需要的就是时间,而这个时间最大的方面就是对孩子的关注。没有时间的保证,就不会有孩子的进步。而这一点老师就是一种本职工作,对于家长,却不知道应该怎么说。但是家长却是更看重孩子的进步的。

  教育的过程需要我们用时间来检验,不是走走停停,所谓的分水岭,只不过是老师们的一种说法,最重要的还是给家长一个提醒,教育不是一个阶段一个阶段的问题,所以要把孩子教育好,家长必须要明确的一点是,在任何一个阶段——如果你相信有这样的阶段的话,都必须要持之以恒的对孩子进行严格要求的。

  话说回来,无非还是说到了整个学习过程要养成良好的习惯的问题,而且在整个过程中,在中间的阶段人总是会放松自己的神经,乃至于很多人不能坚持下来,导致了不少学生落后,拉开了学习上的距离。因为有了这样的结果,所以才有了那样的说法。这并不代表说因为有了这样的结果,就必须要把两个阶段都找出来一个分水岭。

学习的作文 篇10

  我们花了多少时间在书本上?长时间的学习,从早上七点几乎不间断的奋斗到下午五点,扣除下课、午休、吃饭至少还得在书堆中埋头苦读七小时,这样子真的有达到你们所想要的“效率”吗?有多少人因为受不了沉闷的上课气氛在课堂上打瞌睡;多少人又为了隔天的考试彻夜读书,导致睡眠不足而注意力无法集中?

  如果书中学到的知识无法运用,那我们究竟是为了什么而读书?这是不是就像人吃饭一样,就算塞了许多有营养的食物进去,消化系统出问题而一点也无法吸收?即便勉强的收进脑中,是否也是囫囵吞枣呢?

  上周,在朋友的邀请下共同参加了智慧铁人的创意竞赛,因为从来没有经验也没做过任何练习,自然是没有夺得晋级的机会,然而一场为期一天的比赛,却给了无比深刻我的领悟。

  比赛一共三关,三场竞赛是在一个用胶带圈出的小框框里进行,只要人一越线、比赛材料出界,就不能在参赛、材料也不能再被使用。在认真研究一关二十页、包含各科考题的题目的同时,还得小心翼翼的关注周遭,不仅培养专注力,更是训练了惊人的敏锐度。另一题实作题更是难上加难,必须在有限的时间内用有限的材料发挥每个小队无限的创意,作出题目所要求的成品,着实是一条艰难险阻的道路。

  因为种种的限制,让这场竞赛的难易程度不断增高,而激发了所有人的好胜心、战斗力,哪怕没有结果也想努力到最后一刻。

  学习难道不就该这个样子吗?只需要给我们需要的材料,让我们自己去挖掘这些能创造出什么,而不是一味的强行灌输大人或学者口中的知识。

  读书固然重要,可谁又知道,说不准十年二十年后,所有的都将被科技取代,那么在那样的时代里,创意难道不比知识更可贵吗?

【【精华】学习的作文汇总10篇】相关文章:

1.【精华】学习的作文汇总8篇

2.【精华】勤奋学习的作文汇总十篇

3.【精华】学习的作文六篇

4.【精华】学习的作文三篇

5.【精华】学习的作文8篇

6.【精华】学习的作文5篇

7.【精华】学习的作文9篇

8.【精华】学习的作文4篇

上一篇:学习的作文 下一篇:学习的作文400字