在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的同学学习作文4篇，希望对大家有所帮助。
同学学习作文 篇1
我在马老师作文优选十一班学习，十一班的同学有很多，但令我印象最深刻，最值得我学习的就是杨迪同学。
杨迪同学个子很高，长长的腿，瘦瘦的身子，高挺的鼻梁。杨迪在我们作文班，也算是佼佼者，他很爱背诗。
记得有一次，老师布置我们要用两周的时间背诵张若虚的《春江花月夜》。转眼间，两个星期就到了，全班同学几乎都没有背下来，但唯独杨迪同学背了下来。他自信地站在讲台上，为我们大声背诵《春江花月夜》。“春江潮水连海平，海上明月共潮生……。”嗓音洪亮，语速平缓，富含感情。所有人都静静地听着，这一刻教室里寂静得掉下一根针都能听得见，当杨迪背诵完毕后，大家都给他点了大大的一个赞。
还记得有一次，班级里进行轮流讲授古诗活动。杨迪同学自告奋勇报了名，他细致地给我们讲解了《望岳》这首古诗。从诗题、作者简介、重点词义和注释，整个讲解的过程如行云流水，还扩展了许多课外的小知识及常识积累，同学们个个听得津津有味。
杨迪同学学习认真刻苦，一丝不苟的学习态度，受到了许多同学及家长的称赞，他真值得我学习啊！
同学学习作文 篇2
她原来成绩不是很好，基础不牢、作文不好、难题不动脑筋。上课爱开小差。做作业字写得乱七八糟，东倒西歪在家里，她除了做作业，就是吃了玩，玩了睡。她自己着急，家长着急，老师着急，她自己更着急。老师教育她，家长鼓励她。给了她勇气。
从此，她下定决心要好好学习。在课堂上，他思考问题，积极发言，准确率也高。有一次，老师提了一个问题：“为啥猪八戒摔了四次？”
她回答说：“全是猴子在作怪。”
老师兴奋地说：“好、好、好，不错！”
在家里，她更是分秒必争，做作业整整齐齐。看书时，不知道停止，常常忘记吃饭，成了一个学无止境的书虫。家长真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她们家来了客人。妈妈叫她倒茶，她说：“等一会儿”可过了好一会儿，还没倒茶。妈妈急了，便走过来，看见了陈思佳子正专心致志地看书。便说：“算了，还是我去倒吧！”
啊，陈思佳子学习真刻苦呀！通过她，告诉了我们一个道理：世上无难事，只怕有心人。
4一个刻苦学习的人
李丹蕾有着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下镶着一对又大又亮的眼睛。她长着一个好大的脑袋，里面装满了智慧。
李丹蕾是我们班的学习尖子，每次测试她都名列前茅。她的好成绩全凭“勤奋”二字。
记得在上学期期末的前两周。一天晚上，我早早的写完作业，想找几个小伙伴一起做游戏。就给她一个电话，她说：“快要考试了，我要在家复习功课，今天不去玩了。”听到这儿，我感到一阵心酸。李丹蕾把学习看的那么重，而我，作为她的朋友，为什么没有学会她刻苦、勤奋学习的精神？
还有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒绝说：“我的作文还没背，你去找别人玩吧！”“我也没有背，反正还有明天，你明天背也不晚呀！”我说。“不行，我明天还有课，得今天背完，我要往前赶，你也快回家背吧。再见！”我被她的话打动了。是呀，“明日复明日，明日何其多。”这句话为的不就是教育像我这样没有时间观念的人吗？我立刻跑回家去背书了。
这，就是我佩服又难忘的李丹蕾——游戏不做要复习功课；羽毛球不打要背书的“傻瓜”！不过，如果不这样“傻”的话，也不会成为我们班的学习尖子。
同学学习作文 篇3
各位家长朋友：
很高兴又和大家见面了，也很期待跟大家交流。这次家长会我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。
一、目前现状
作业：个别孩子作业潦草、错误率高，忘带作业（作业不是每天发，培养孩子的责任意识）。说明个别家长不重视孩子的学习，记名单，给家长有反馈，家长无回音。
试卷：有错不改，家长不重视签字。要求：写一句鼓励的话，学校交流，检查改错情况。
口算：有的孩子不交、不练。说明个别家长重要的不够，10.1期间有的孩子写了5、60页，有1个孩子只写了1页，效果可想而知。
二、本册内容的重点、难点:
①乘除法口算，尤其是乘法口诀的背诵尤为重要！不管是乘法还是除法都要用到，需要孩子能正确运用乘法口诀求积、求商。乘法口诀不熟，将导致以后学习的困难，家长要随时随地让孩子背记口诀。
②乘除法应用题，利用乘法、除法和有余数的除法的相关知识解决一步计算问题，两步计算问题，乘加（减）、除加（减）的实际问题。
方法指导：（1）让孩子找出题中的关键字（2）错题订正要求。
抄错数、看错数，支招：1.看卡片写数2.看卡片写得数3.说算式写得数
③角和直角，这就需要孩子有一定的空间观念，少数学生对于角的画法不是很到位；认识方向东、南、西、北，并根据给定东、西、南、北 中的一个方向，判断其余三个方向，认识简单的路线图，家长利用空闲时间强化认识生活中的东西南北，及行走路线。；从正面、侧面、上面观察物体。
三、如何预习新知识
预习的目的.就是为了让孩子知道明天要讲什么，养成预习的习惯，培养问题意识，提高学习能力。学会预习后对以后的学习很有帮助。
预习的方法：
一、粗读（第一遍）：消灭生字
二、细读（第二遍）：解决以下问题
1、说图意，提问题；
2、看问题，找信息；
3、读书中介绍的方法；
4、见字就读，见空就填；
5、用横线画出重点词或句子。
6、试做书中两三道练习题。
特别提醒：孩子预习时家长不要提前讲解，如果孩子有不明白的地方，让孩子做上标记（重点：画三角，有疑问：画？），带着遇到问题听课，效果更好。家长讲解会出现两种现象：一种是讲解出错，比如乘、除法算式的读法，3x5=15以前读作3乘以5等于15，现在读作3乘5等于15，4的7倍是（7）个（4），算式是4x7=28或7x4=28。；另一种是孩子认为自己已经学过了，就不再听课了。
四、温馨提醒
1.期中考试分析
列出的算式不写单位名称。从二年级开始要求孩子需要写上单位名称，并且要准确。找单位的方法：问题“多少”或“几”的后面的字
2.作业要求：重视孩子的作业
作业一定要在规定时间内去完成，字体工整、干净，不能草率马虎，每天晚上自己整理好第二天的学习用具，作业做完后养成检查的习惯。家长做好监督，检查时发现错误要及时改正，并把有错的题目做出标记，以便我能及时了解孩子掌握的情况。关注孩子从关注孩子的作业开始！
最后和大家分享一句话或12个习惯：
我们全国养成教育总课题组经过多年的实践，而且每年抽取了北京大学的100个学生、清华大学的100名学生与10所高校已经毕业的学生进行比对研究。后来从诸多的习惯中抽了12个，这12个习惯，在高中做实验的时候，用好其中4个，都能让他高考100天内增加30到50分，也就是说，习惯不仅能够让他变得素质好、心情好，还能让他成绩好。
这12个习惯我可以简单的跟大家介绍一下，
第一个习惯是把一件事情做到底，
第二个习惯是孝敬父母，因为百善孝为先，中国传统文化中有一个伦理要求就是必须孝敬父母，要不然谈不上爱国，孝敬父母也是爱心的起点，更是我们爱国主义的教育体起点。我们发现所有在社会上有作为的人，99.9%都是孝敬父母的。
第三个习惯，坚持每天锻炼身体。 第四个习惯，自己的事情自己做，
第五个习惯，耐心听他人说话。 第六个习惯，用过的东西放回原处。
第七个习惯，说了就要努力去做， 第八个习惯，微笑待人。
第九个习惯，在错误中反思自己， 第十个习惯，认真写字。
第十一个习惯，主动学习， 第十二个习惯，干干净净迎接每一天。
一个人要有了一个好习惯，他一辈子享用不尽它的“利息”，他要有一个坏习惯，一辈子偿还不完它的债务。——俄罗斯的教育家乌申斯基
同学学习作文 篇4
我认识的人有很多，比如指挥交通，救死扶伤的医生，保护环境的清洁工阿姨……但令我印象最深的还是班上的学习全能“成豆豆”。
之所以称他“成豆豆”是因为它长的很黑，就像黑色的巧克力豆一样。眼睛上戴了一副蓝色眼镜，好像很有学问似的，不过，这不是装的，而是他真的很有学问。
说起“成豆豆”班上的人谁不是热血沸腾，谁不是赞美连篇，谁不是想与之攀比。从三年级开始此次考试都是全班第一，而是他非常细心，他从来没有粗心而写错的题。
一天上午，在上数学课时，老师提出了一个难题，令班里人都愁眉不展，这时一支短小而又发黑的小手出现在了我的眼帘，我和同桌面面相觑，我心想“成豆豆“真厉害，不愧是学习全能。他回答完以后，老师首先鼓起掌来，嘴里不断的说：“不错，不错。”接着我们也跟着老师鼓起了掌声，这掌声如雷声轰鸣，久久不能停息。下课后，他没有沉浸在喜悦当中，而是在记语文课中要求背诵的片段，我走过去对他说：“学习全能‘成豆豆’不错么，这么难的题都能做出来”他却认真的说：“那道题不是很难，只要你开动脑子一定会回答出来的，一起加油吧！”
这就是我班上的学习全能——“成豆豆”
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