时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的我的学习计划作文3篇，希望能够帮助到大家。
我的学习计划作文 篇1
假期立刻就要结束了，我已经五年级了，讲一个崭新的面貌进入这下学期，在这半年里，我要做到用心向上，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要给我这半学期制定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自己不能决的问题时，虚心请教同学或请教老师。我有很多不足：老师讲的不是不会，但却总是出错，一到考试的时候就粗心、马虎。而且对一些难的题，很少出错，反而简单的一些题，却经常出错，有时，就连英语听力也犯错。
于是，我根据自己的不足，制定了几个学习计划：
1.认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。
2.没填写完成作业后，复习当天的学习的资料，将当天的学习资料牢牢记住，并预习第二天的上课资料，为第二天的用心发言做准备。
3.但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，明白自己将这个问题弄明白的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。
4.每一天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。
5.在考试的`时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易放任何一道不懂的题。
6.要做到上课时认真听讲，用心发言，不做小动作。争取将老师上课讲的资料全部消化掉，思想要与老师的思想同步。每一天按时整理课堂笔记，丹田资料当天复习，当天掌握。现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的状况不做一些专项训练。重点的学习资料由难到易逐一解决。
7.每一天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。
在学习中，确定学习目标，也很重要，制定学习目标就是做了一个努力的方向，正确的学习目标，能激励着人前进，没有学习目标，就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入全班前5名。
定了学习计划，就必须要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗。
我的学习计划作文 篇2
好的方法，好的安排，会让你跟上好学生的步伐；会治好你的“考试恐惧症”；会让你知道原来学习并不难。这次，就让你们看看我一天的学习安排：
NO1早上6：00起床，背一会儿英语课文或语文的重要语段、日积月累等，千万不要在床上背，因为这样会重新把瞌睡虫勾起。如果无法保持清晰的头脑，我教你一个办法——拿一个用凉水涮过的毛巾，狠狠地往脸上捂或擦，这样冰凉冰凉的水就会把瞌睡虫全部赶走。
NO2中午放学回家后，就把早上所背的内容再复习一遍，这样会把所要记的内容记牢记熟。再想一想，老师在学校布置的任务还有哪些没有完成，整理一下，如果作业还有很多的话，就在家里完成一些，到学校就不用急着赶作业了。
NO3晚上到家后，就立马写作业，写完作业后再写几道自己不太会的类型题，接着就是读书了，看半个小时或一小时的书（以前，老师每天晚上还布置读书这一项，只要老师一不说，就以为她忘了似的，你们就也跟着“忘了”）。“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。
以上这些计划看似简单，但想完全做到也并非易事，只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的知识宝库和“葵花宝典”。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门大道！
我的学习计划作文 篇3
第一：我要好好学习，天天向上。写字的端正，坐姿要端正，头要离书一尺远。
第二：上课注意听老师讲课。不做小动作，上课不分心，不在课堂上说话。
第三：上学不带小零食，不在学校门口买东西，老师布置的作业要按时做完。
我的学习计划要牢牢地记住!
我的学习计划的延伸阅读——写作文的注意事项
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
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