那一次，我后悔了
进入初中，第一眼便观察审视他。人长得不高，眼眸却很亮，脸上几颗小小的麻子让我惊喜了一阵。原以为有了他，我便能脱去“麻球”的“千古骂名”，但无奈事与愿违。这就是他，可爱的小朱（“小猪”）。
一起打打闹闹，一起疯疯癫癫，很快，我们就有相见恨晚之感。教室里，我们互相切磋难题；操场上，我们也成了篮球场中的黄金组合。但那一次……
篮球分组后，才发现叱咤风云的拍档被无情地拆散，昔日凌厉的进攻也不防自破。比赛已开始，便注定了这是我与“小猪”宿命的对决。我零度角精准的命中后，他随即便杀人篮下上篮成功。我们俩包办了各自队伍的得分，队伍的胜利便完全掌控在了我们的手中。一方面严密的防守阻挡了我进攻的势头，另一方面“小猪”的上篮在我身旁屡试不爽，急转直下的局势和队友无情的指责，让我暴躁无比，终于，还是爆发了。不顾一切地杀人篮下，正准备拿出三步上篮的看家本领，小猪却一掌结结实实地打在了我的手上。他在空中的犯规让我失去重心，重重地摔倒在地。
“你干什么啊！想打架啊！”
“你自己冲撞在先的！”
“哪有，前面几次犯规我都没算你。”我随即拉起了袖口，便见到了几道手掌留下的红印，我真的很恼怒。
但小猪非但对这事只字不提，还轻声地嘟嚷一句：“自己撞上来找打！”
我再也忍不住走上前，重重地推搡了他一下。他也怒目圆睁，对我拔拳相向。终于口头的人身攻击，变成了两队的“明星。大乱斗”，最后“小猪”和我都被老师拖到一旁作壁上观，同时也拉开了我们之间冷战的序幕。
几天的冷言冷语，让班级多少失去了几分昔日的光彩。中午在讲台前活跃的“无厘头二人组”也停演多场，这也让我有些后悔，不是那时的冲动，也就不会惹来几天的沮丧。热爱阳光的我硬着头皮，主动求和。出乎意料，“早知你小子忍不住了”，小猪龇着牙对我不好意思地笑：“我也一样，好了，一笔勾销！”事已至此，冷战以和局告终。 虽然这件事已过去一年多了，但我仍有些后怕。要是因为这件事失去了好友，那就得不偿失了二对于自己的冲动和无聊的言语，我很后悔，这也在和好友的相处记录中添上了一段苦涩的`回忆。
那一次，让我的心胸开阔了许多，对人对事也多了几分老练的处理手法。那一次，让我体会到了友情的珍贵和冲动的惩罚。我希望大家做事也三思而后行，冲动是魔鬼，不要像我的“那一次”一样，因为，可能你会因此失去更重要的东西——友谊。
初中生的写作风格应该是多种多样的，不要一味追求漂亮华美的词藻和文风，轻松鲜活、朴实健康的格调才是目前大家应努力的方向。本文的显著特点在于：首先是开门见山，在对人物描写和交代相互概况后，直奔文章的主要事件，入题较快；其次是富有人物性格特征的语言描写，既生活化，又有些诙谐，完全没有味同嚼蜡或刻意编造的痕迹，因而增添了一种轻松活泼、宽和理解的气息；最后是在描述过程中无拖沓之感，内容相对紧凑，篇末感触实在，点到为止，是考场中遴选出的本色作品。有“文如其人”之感。
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