游戏风波作文

2021-03-27 叙事

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的游戏风波作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏风波作文1

　　“哈哈，哈哈……”三年一班传来的笑声不断。咦？这是在干什么，哦原来我们正在玩游戏。游戏的名字叫“过河”。

　　游戏分成三关，第一关被称为“铁拐李过河”。我们把橡皮放到脚上，便开始了。我左面的人往返的时候橡皮掉了五次左右，而我掉了七次左右但是最后我们组还是赢了。

　　第二关的名叫“猪八戒”背“媳妇”过河，我们各自背着队员往返，结果还是是我们组赢了。

　　第三关是最好玩了——“孕妇过河”。我左面的人把橡皮放在胸口上，头向后仰，身子往后倾，像一只小鸭子在游泳，眼睛看着地面，生怕一不小心踩到线，腿像两根被别人拧弯的铁丝一样，脚撇开大八字慢慢的向前走，这时我心里想快点呀！快点！到我了，我跟他的动作基本相同，但是我走的很快，像一只鸭子突然“飞”起来一样。可是在过程中橡皮老是不听我的话，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边。不停地往河里掉。我不停地去捡橡皮让我的速度慢了好多，总是需要重新来过。这一局我们组输了。虽然是这样，但是我还是玩得非常开心，希望下次我们还可以玩到这么好玩的游戏。

　　通过这次游戏我了解到了团队的力量是十分强大的。

　　点评：文章对于事件的介绍十分有条理，层次清晰、主次分明。将游戏的整个过程有序的记录下来，同时，将最后一轮的游戏作为文中的重点，进行了详细的介绍。其中将人物的动作描写活灵活现，刻画形象入木三分。并且适当的表述了自己的心理活动，语言生动感人。结尾的部分注意了升华主题，如果能将内容与其衔接的更紧密些会更出色。

游戏风波作文2

　　当听到“冲啊！”，“打它！”，“快吃！”这些声音时，就知道一场游戏风波即将来临。

　　寒假的第10天，我和表妹、玉儿一起到玉儿家中打游戏。经过一番激烈的选举，分为了“两队”选手：“漂移队”的“游戏大师”玉儿；“冲锋队”的新手表妹——慧儿。而我被“沦”为了观众和评审。

　　选举完，我们就开始战斗了。首先，我们选择了《兔子冒险岛》这个游戏，玉儿扮演一只白兔，而慧儿则充当的是一只叫“小皮卡丘”的黄兔子。游戏一开始，双方就斗的不可开交：玉儿“先发制人”，使出了杀手锏——“一石二鸟”，只见白兔跳到后面一只龟怪的身上，并用它的龟壳狠狠地撞下了3只机械兽。慧儿也不甘示弱：只见她轻轻一动，它所操纵的黄兔子就跳到空中获得了“激光炮”和20000积分的奖励，突然，一块巨石映入我的眼帘，它正向着慧儿所操纵的黄兔子飞去，“啊，不好了！小心！”我急忙喊道，“别担心。”慧儿说，“看我的！”黄兔轻轻一跃，不仅逃过了巨石，还把两只邪恶天使龟撞下了悬崖。白兔那边可就惨了！3只独角龟和2只天使机械兽的围攻，让白兔招架不住了，不一会儿就退出了比赛，向表妹“俯首称臣”。

　　在这里，我要警告大家一句：沉迷游戏伤身！不要太沉迷于网络游戏了。

　　就这样，一场游戏风波总算平息了。

游戏风波作文3

　　一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，门外响起了“咚咚”的敲门声，珊珊急忙跑过去开门。哦!原来是好朋友熊猫波波。波波兴高采烈地说：“珊珊，我们一起玩《我来当老师》好吗?”珊珊乐意地答应了。

　　他们立刻搬来了几张桌椅，一块小黑板。看着整齐的`桌椅，珊珊满意地点了点头。

　　游戏开始了，他们先选“老师”。波波抢先一步大声地说：“我年龄比你大，我来当老师!”珊珊心平气和地说：“老师不一定是年龄大的才能当，应该让有智慧的来当。你看，我那么机灵，我来当老师比较合适!”波波很不服气，立刻反驳说：“我个子大，我当!你那么矮小还想当老师?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一声，蹦到椅子上，昂起头，左手叉起腰，右手指着波波大声地叫：“瞧你，一个名副其实的‘大-笨-蛋’!还想当老师?呵呵!白日做梦去吧!”波波气得直跺脚，脸一阵青一阵白，恼怒地说：“你竟敢骂我笨蛋?真是岂有此理!”

　　聪明的珊珊暗暗地想：这样一直争吵下去就玩不成了，我得想个办法!就在这时，不知从哪里飞来了一张白纸。珊珊急中生智，马上跑过去，小心翼翼地捡起那张纸，掏出笔飞快地在上面写了一行字，然后，嬉皮笑脸地说：“波波!你能把这句话完整地读出来吗?”波波骄傲地说：“嘿嘿!这可太简单了!小心听着，是‘我-要-当-学-生’!”珊珊拍着手哈哈大笑：“你上当了!”波波疑惑地搔着脑袋自言自语：“上什么当啊?”珊珊边笑边说：“是你自己说要当学生!那我就当老师啰!哈哈!”波波这才恍然大悟拍着脑袋说：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地当学生了。珊珊得意洋洋地当起了老师。

　　一场激烈的游戏风波就这样平息了。同学们，类似风波你也经历过吧!你会处理好吗?

游戏风波作文4

　　最近一款特别火的游戏正在学校悄然兴起。

　　“嗨，刘，听说你在王者里排第三呀！真牛。”

　　“哎，一般一般，只是第三啦”刘一脸谦虚地对我说，“在王者里，李才最牛，总是排第一呢！”

　　“你们可真厉害，我在王者里就只是一个小菜鸟，有时间约上一起玩，你们教教我吧！”我一脸兴奋地说着。

　　“OK！就这样说定了！”

　　这个游戏的名字叫“王者荣耀”，是我最近刚接触到的一款网络游戏。因为听到班上的同学们都在议论这款游戏，出于好奇，我也下载了一个在我的电脑上。

　　周末，我登录上了“王者”，本来想着就玩个十分钟，然后开始做作业，可进入游戏后，马上被游戏中逼真的人物动画、绚丽的技巧画面吸引住了。时间就这样一点点地流逝，作业还静静地躺在书包里。

　　直到妈妈回来了，我才醒悟过来，糟了，我怎么忘记写作业了。果然，当妈妈要检查我的作业时，我只能呆呆地站在一旁，什么话也说不出来，心中真是懊悔极了。这次妈妈并没有对我手下留情，我也尝到了为此所付出的代价：面壁思过1小时、没收手机和电脑1个月不准碰……

　　这个游戏还真有“毒”呀！

　　通过这次的游戏风波，给我敲响了警钟，我也理解了为什么老师和家长一直都强调不能玩电脑游戏。

　　玩物就会丧志，不能再沉迷于此啊！

游戏风波作文5

　　嗷！一声惊天地，泣鬼神的声音过后，生化危机开始了。这和逃跑差不多，但僵尸可以感染别人，让别人也变成僵尸。每个人一把枪（其实是端着空气罢了）一个人把僵尸打慢，两个人把僵尸打退。

　　这僵尸怎么还不来？我去看看，你们作掩护！冯子齐正义凛然地说着，一步一步地向下走去，我们的心也咚、咚地跳着

　　说时迟，那时快，墙角处突然窜出了一个绿色的身影，向冯子齐扑去。我们都愣了一下，刚想开枪打退僵尸，但已经来不及了。僵尸的毒爪向下一划，冯子齐也成了僵尸。

　　我们剩下四人正好打退两个僵尸，于是，我们火力全开，看不见子弹向他们呼啸着飞去，啪啪，嗒嗒嗒。两个僵尸见功不上，便准备杀向小分队——小刘、小潘、和小陈的一支队伍。我摇身一变，成了旁观者。只见三个人窝在墙角处，脸色泛白，正不停地扔xx、发子弹，但两个僵尸两面夹攻，最后嗷嗷嗷三声可怕的吼声，三人遇害了。这时，五个僵尸一回头，眼角的邪恶让我不寒而栗。它们嘿嘿地冷笑着，以迅雷不及掩耳之势冲向了我的大本营。我吓得脚也软了，哆哆嗦嗦地向大家大喊；你们快去楼下！然后一跺脚，用手一指，大声喊道：你们来吧!便向他们冲去。

　　五十个下蹲起立！文体委员一声令喝，看你们以后还敢不敢跑！五个僵尸和一个人（我）只得乖乖地受罚了。那几个忘恩负义的人竟还在一旁幸灾乐祸，文体委员便也罚了我们25个下蹲起立。于是，这场生化危机便在铃声与抱怨声中结束了。

游戏风波作文6

　　一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，门外响起了“咚咚”的敲门声，珊珊急忙跑过去开门。哦！原来是好朋友熊猫波波。波波兴高采烈地说：“珊珊，我们一起玩《(“)我来当老师》好吗？”珊珊乐意地答应了。他们立刻搬来了几张桌椅，一块小黑板。看着整齐的桌椅，珊珊满意地点了点头。游戏开始了，他们先选“老师”。

　　波波抢先一步大声地说：“我年龄比你大，我来当老师！”珊珊心平气和地说：“老师不一定是年龄大的才能当，应该让有智慧的来当。你看，我那么机灵，我来当老师比较合适！”波波很不服气，立刻反驳说：“我个子大，我当！你那么矮小还想当老师？哼！不行！”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一声，蹦到椅子上，昂起头，左手叉起腰，右手指着波波大声地叫：“瞧你，一个名副其实的‘大-笨-蛋’！还想当老师？呵呵！白日做梦去吧！”波波气得直跺脚，脸一阵青一阵白，恼怒地说：“你竟敢骂我笨蛋？真是岂有此理！” 聪明的珊珊暗暗地想：这样一直争吵下去就玩不成了，我得想个办法！就在这时，不知从哪里飞来了一张白纸。珊珊急中生智，马上跑过去，小心翼翼地捡起那张纸，掏出笔飞快地在上面写了一行字，然后，嬉皮笑脸地说：“波波！你能把这句话完整地读出来吗？”波波骄傲地说：“嘿嘿！这可太简单了！小心听着，是‘我-要-当-学-生’！ ”

　　珊珊拍着手哈哈大笑：“你上当了！”波波疑惑地搔着脑袋自言自语：“上什么当啊？”珊珊边笑边说：“是你自己说要当学生！那我就当老师啰！哈哈！”波波这才恍然大悟拍着脑袋说：“哦！”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地当学生了。珊珊得意洋洋地当起了老师。一场激烈的游戏风波就这样平息了。同学们，类似风波你也经历过吧！你会处理好吗？

游戏风波作文7

　　“快点给我！”“不给，不给就不给！”“这是用我爸爸的钱买的。”“这是干爸爸买了给我的！你不是也有吗？”

　　瞧这队姐妹俩到底在抢什么呢？哦，在抢游戏币呀。原来这星期三过六·一儿童节，爸爸说好了那天带我去“城市英雄”玩电玩的，可谁知道爸爸把我妹妹也叫上了，这下可好了，游戏币分不均匀，但我有不想再买了，于是，我和妹妹发生了一场小战争……

　　那天，我和妹妹一直从车上吵到了家里，从家里的客厅里一直吵到了餐桌上。由于我过于饥饿决定吃完饭再跟她斗，看谁斗得赢谁，哼！吃过饭后，她的嘴巴开始动了：“姐姐，这样子好不好？我37个，你35个，我只比你多两个。”她讨好似的问。“不行！”坚决的回答。“姐姐，我知道你最好了，你就让我多玩两个嘛！”

　　“你就让她多玩两个算了吧啊！“爸爸也在一旁附和道。“不行！”我的调子提高了，“凭什么？”

　　慢慢地，我们上了车。在车上，我一直没跟她讲话，我就等着她来认输。

　　“好不好嘛，姐姐？”在“城市英雄”门口时，她最后一次试探性的问。“不行！”我回答。“唉，好吧，我给你算了吧！”她垂头丧气的回答，口气中略带点认输的感觉。“真的？”我问她。“真的！i服了you！”这次，口气中到有点佩服的感觉。

　　等我们到爸爸那里拿到游戏币的时候，我脸色大变，牵着她的小手，笑着对她说：“这才乖嘛！”

　　我们一起进去玩了，这场风波也告一段落了。

游戏风波作文8

　　终于等到了一周中最后一节课，老师到了教室，用尖锐的目光盯在一个角落里，不知道葫芦里卖着什么药。她发话了；说：“临近期末考了，我们要珍惜每一秒学习的时间，所以这周末，要利用时间来复习，我将上传文件在班级群，每个人都打印出来，并把它做完，下周一评讲。”

　　回到家，我并没有直奔电脑台，而是坐在写字桌上写作业。一边写着作业，一边沉思着、琢磨着。“我该不该上网呢？我一直是老师心目中的好学生，但是又不能不上，因为还要打印资料呢！不过，上网仅能用于学习，绝不可以玩游戏。”可是我并没有发现老师所要打印的资料内容，便感到很疑惑。

　　怀着急促、恐惧的心情，我来到了学校。我苦苦地熬过每一节课，直到语文课。我等待着老师对我的惩罚——因为我并没有打印资料。老师一如既往的站在讲台上，用尖锐的目光注视着班上每一个人。沉默了许久，她终于打破了沉默，她说：“周末没有玩游戏的同学请举手，我已经了解了你们的上网情况，现在来确认一下。”班上大部分同学举起了手，当然，其中包括我，真正诚实的和假装诚实的。老师又重新问了一次，态度更严肃了，举手的人少了一大片，仅是寥寥无几。老师的目光注视到我的身上，对我微笑。然后，我们两的目光对视了几秒，中断了。老师说:“对于那几个没玩游戏的同学在此提出表扬，其实我并没有在背后监视着你们，只是在考验着你们的自制能力。”部分同学开始了躁动，而我，依然沉默着，独自满足，徘徊在老师那善意的微笑中。

　　往往想起那善意的微笑，那一次表扬，我便豁然开朗。我坐在椅子上，托着腮，仰望着空白的天花板，又沉醉于微笑当中。

游戏风波作文9

　　“儿子，作业做得又好又端正。走吧！爸爸带你去玩游戏！”我大喜过望，脚下似乎踩着一片幸福的云。“什么，”妈妈闻声而来，“你要带儿子去玩？！不行！现在必须看书，为明年的毕业考做准备。”“那么总不能被你囚禁在家里吧！”“谁囚禁他了，我只是担心儿子考不上230分，难道两万五你会掏吗？”我急迫地等待着爸爸的回答，可爸爸却再不做声。我欢喜的心一下子跌落到了谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被两面夹击。当爸爸再次说话的时候，他们的争吵即刻到了白热化的程度。我只听见妈妈对爸爸嚷着：“其他事儿不管你，反正这件事儿由我来做主，不仅不准玩，明天开始还得到老师那里去辅导！”为游戏而爆发的战争一小时后才渐渐平息下来。

　　第二天一早，妈妈便拉着我出门，我问：“妈妈，去哪儿？难道你也想通了！带我去玩吗？”一说到这儿，我的心中不禁喜不自胜，美梦连连。“玩——玩——玩！你就知道玩！”妈妈狠狠地拍了一下我脑袋，“去老师那儿辅导！”我的心中猛然一沉，几乎快到了崩溃的边缘。但迫于妈妈的威严，我只好低着头来到了老师家……

　　现在，我的写作和阅读能力，用老师的比喻说，已驶上了高速公路，成绩也有了突飞猛进，我决心学得更好！

　　一场游戏风波就此告终，然而，什么时候我才能再痛快的游戏呢？小考结束后的暑假？也许吧？