小学叙事作文

2021-02-24 叙事

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学叙事作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学叙事作文 篇1

  每当我拿起羽毛球拍,就想起上学期课外活动时,我和张洁比赛羽毛球的情景。

  张洁比我高一头,身体壮实,活象一头小牛犊。论学习,她不如我,比打羽毛球,她可是班里的冠军。不过我却不服气,心想:总有一天,我这个亚军要和她换换位置。

  比赛开始,她向我瞟了一眼,嘴角挂着一丝微笑,好象在说:“咱俩不一定谁赢呢?”

  张洁果然身手不凡,她以十一比三的悬殊比分轻取了第一局。

  易地再战,她更加目中无人。竞把我当成陪练员练左手打球。我将计就计,乘机反攻,扳回一局。

  决定胜负的第三局开始了。我在裤腿上用力擦擦手心的汗,暗想:“要智取。”我向对方望去,只见张洁拿拍子的手在微微翩抖。比赛采用的是乒乓球式的换发球方法,一次发五个球。我利用发球之利,忽而声东击西,忽而指南打北,忽而跃起重扣,忽而挥拍轻吊,迫使她疲于奔命,顾此失彼。累得她上气不接下气,她高超的球技再也发挥不出来了。“三比二”我领先一分。

  调换发球后,她似乎看破了我的计谋,开始反攻了。挥拍一个“晴空霹雳”,球似一道流星,“刷”地飞来。我一个‘海底捞月’把球救起。她一怔,球早已落地开花。她又一个劲扣,不想用力过猛,球出界了。五球打完,我以七比三领先。

  又轮到我发球了,时机成熟,我决心大胆进攻。我目测了一下距离,挥拍一击,球在空中划了一道弧线,向对方身后飞去,张洁犹豫丁一下,球已稳稳落在界内。‘发球得分,’

  我用声东击西的方法又得两分。

  再次发球,张洁挥拍把球打回,我瞄准她的胸膛,一个重扣,‘正中下怀’,“十一比三”我胜利了!

  这次比赛,使我终生准忘,因为它使我明白了一个道理:不论做什么事,只要有雄心,有信心,肯动脑筋,就一定会获得成功。

小学叙事作文 篇2

  今天天气晴朗,而且有微风,是放风筝的好时机,我们班开展放风筝比赛,我带着我的老鹰风筝兴高采烈地去学校。

  啊!终于到体育课了,我以百米冲刺的速度跑到操场上,准备放风筝比赛,开始比赛,随着体育老师一声令下,同学们个个拿出风筝开始比赛,各式各样的风箏把天空占满了,有蝙蝠的、有蝴蝶的,有人物的?一个个风筝翩翩起舞,栩栩如生,应有尽有,蓝蓝的天空一瞬间成了风箏的世界。宽阔的操场上,同学们喊着、叫着、,跑着,操场也瞬间成了同学们的欢乐场,我们尽情地放筝着风筝,呼吸着新鲜的空气。

  我的'风筝一点也不给我争气,在飞上天时,线却缠了起来,一点都不听使唤,我很生气。

  看着同学们的风筝在空中飘飘洒洒地飞舞,真羡慕

  虽然我很沮丧,但今天的比赛很精彩。

小学叙事作文 篇3

  今天下午三时半,我准时打开了电视,津津有味的观看了一场别开生面的足球比赛。武汉天龙黄鹤楼队迎战山东鲁能队。等了好长时间终于听到裁判一声哨响,比赛拉开了战幕,双方队员都十分谨慎。

  全场球迷都大声喊“加油,加油……”叫个不停。

  武汉队前锋5号在比赛进行到6分钟时受了小伤,下场休息了两分钟,当时我想你一定要坚持继续参加比赛,做一名坚强的球员。

  20分种过去了,山东鲁能队把比分拉成了1:0,他们队赢了一球,在这时我们的队员心理压力更大了,可队员们还是放下了包袱努力打好每一个球。

  时间一分分过去了,上半场比分还是1:0,武汉天龙黄鹤楼队暂时落后一球。我在心里暗自为武汉队加油,不要紧还有下半场呢,我们一定还有机会的。

  下半场一开始武汉队5号前锋把球传给8号,8号一个头球让球“冲”进了球门,这是武汉队本场比赛的第一个进球,我们把比分扳平。

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