纸条风波作文

2021-03-01 叙事

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的纸条风波作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

纸条风波作文1

  一张纸条可以让人狂笑不止。也许你不会相信,一张小小的纸条却有着非同凡响的功力,能掀起一阵狂笑不止的风波。

  老师给我们每人发了两张纸。我拿着纸想着:这还不简单,不就是让人笑吗?这可是我的专长!而老师却说:第一组写时间,如:一个阴沉沉的下午;第二组写上地点,如:教室、宇宙;第三组则写人物,班里的人的名字;第四组写上事件,如:上厕所、刷牙可以搞笑,但不可以是不健康的。

  这对于在一组的我来说,是一个伤心的消息。我想:干脆全写了。我想了好一会儿,挥笔写下半夜,张斯钰在厕所唱歌。写完后,我的灵感又来了,便又挥笔写凌晨,彭与乐在被子里玩芭比娃娃!以及下午,吉俐在厕所里啃鸡腿。写完,我把纸条折好放在杯子里。我心想:说出来一定可以笑死人。哈哈

  游戏开始了,老师点了王润成。王润成看了以后笑得上气不接下气,脚在地上拼命跺,还猛拍桌子说:九千万年前,依丹在刘东的肚子里散步!下一个同学也笑得上气不接下气,头发还发直,说:一个下雨的晴天,依丹在宇宙里唱歌!这时,巫静姝大声地说:凌晨,依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止,有的同学笑出了眼泪,有的同学眉毛都扬了起来。

  看来,词语乱搭配可会闹出不少的大笑话呢!哈哈!

纸条风波作文2

  “该死的纸条!”孙满抱怨地嘟囔着,他刚写了一张纸条,结果被风吹走了,还不偏不倚地落到了在批改桌旁看书的姜老师手边。“完了,这可怎么解释?算了算了,一会儿见机行事!”孙满心想。

  “谁写的这张纸条?”姜老师厉声喝道,并随即放下书本,拍案而起,手里还扬着那张揉得皱巴巴的纸条“是谁写的?姜老师!你可得当心点儿!”全班同学都吃了一惊,随即在私底下窃窃私语:

  “谁呀,胆子够大的,还敢招惹老师!”

  “不是我写的,可别看着我!”

  “真好玩,真好玩,又有新花样了!”

  孙满脸色苍白,想承认,但一看老师正在气头上,便悻悻地将手缩回袖筒里。

  “不承认是吧,不承认我可要点名了!陈小刚,起立!是不是你?”陈小刚是个调皮的胖男孩,他很紧张,扭动着胖胖的身躯,又是摇头又是招手:“姜老师,我发誓,真不是我干的!”他说着,眼角还泛起了一两滴委屈的泪花。

  “好吧,坐下!”姜老师又一次厉声说道“李万,起立!”李万活脱象个小猴精,上串下跳的,恶作剧有一半都是他想出来的,也难怪老师点他名。“老师,冤枉啊,您要硬说是我干的,那我还真是比窦娥还要冤啊!”“好吧好吧,坐下!”姜老师说。

  “同学们,一定要诚实,我不管你们当中任何一位在写这张纸条的时候是怎么想的,老师只想知道,是谁?是出于什么样的原因写的.?如果是老师的原因,老师向你们道歉,但如果问题不在老师这里,请你当面来解释,为什么要写这张纸条。”

  姜老师话音未落,孙满“腾”地一下站起来:“老师,纸条是我写的,但您可能理解错了,我写‘姜老师,你可得当心点’是因为现在新冠状病毒来势汹汹,而您上课为了让我们听的清楚而不戴口罩,我只是想提醒您,一定要戴口罩,为了您的身体健康!”

  短短几句话,姜老师的眼眶湿了:“谢谢你,孙满!”

  一场“纸条”风波就这样暖心的平息了。

纸条风波作文3

  “哈哈哈!”一串串银铃般的笑声传出了班级的大门。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!

  我们玩的是一个叫“写纸条”的游戏。游戏规则是:全班分成四组,第一组同学写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写干什么,然后从四个纸盒里随机抽取一张组成一句话,读给大家听。

  李老师一声令下,游戏开始了,大家都抓耳挠腮,我左思右想,到底写什么呢?如果写的古怪一点会怎么样呢?我怀着激动的心情写下:在遥远的大星球上。写完后看看左右的同学们,有的皱着眉头,有的望着天花板,有的闭着眼睛思索着。“今天会出现新奇的事吗?”“好。大家把笔放下,把纸条放进纸盒里。”老师说。

  老师让一个同学上台,他拿了四张纸条打开刚一读完。“哈哈哈、哈哈哈,太好笑了!实在是太有趣了,哈哈哈!”“在一个飞沙满天的早上,王芳在空中跑步。”“班主任的课上,李林在讲台上喂小猪。”“一个伸手不见五指的黑夜,妈妈在岩浆里洗衣服。”……

  语言文字是人类文明绽放的灿烂花朵,人类的历史和进步都是因为它而得到传承与发扬。如果把它们一个一个单看,不会感到有多少吸引力。但是经过组合,就全然不同了。今天的游戏,让我深深地为它的神奇而陶醉。如果你们也想感受汉语文字的神奇,也不防去玩玩这个游戏吧!

纸条风波作文4

  “32世纪,表哥在咖啡馆里一边走钢丝,一边吃牛排。”“牛魔王在朱品网吧蹦极。”你听了可能会想这怎么可能,那就让我告诉你,这是我们在玩“写纸条”游戏。

  这个游戏很简单,先安排4—6个人为一组,一共分成四组,而且每人都要准备一张小纸条,第一组在纸条上写时间,第二组写人物,第三组和第四组分别在纸上写出地点和事件。游戏开始了,顿时,教室里鸦雀无声,我们发挥想象,分别在纸上写出想写的内容。不一会儿就完成了,老师把我们的纸条分别放在四个小袋子里,接下来将由同学分别从四个袋子抽出一张纸条,并把它们连成一句话,读给大家听。

  陈世杰先去抽。他大摇大摆地走上台,好像在说:“我一定要抽到让所有人捧腹大笑的内容。”他把四个袋子快摸破了,才摸出四张纸条。他看了看,想了想,差点笑出声来,但还是认真地读道:“一天早晨,老师在咖啡店里跳华尔兹。”话音刚落,教室里一下炸开了锅。我们哈哈大笑,就连平时不爱笑的老师也“扑哧”一声笑了起来。我也想秀一把,于是举起了手,希望能抽个好玩的句子给大家带来欢乐。果不其然,我抽到的句子是:一天夜里,老师在面馆里打扫卫生。大家听了又是一阵爆笑。

  这节课,我们欢笑着,也收获着。我明白了一个道理:词语不能胡乱搭配,一定要符合事实,否则,会闹出笑话的。

纸条风波作文5

  “沙沙沙”我的笔在纸条上回答着小杨的问题,因为老师在教室,所以我和小杨、小李之间的交流只好使用纸条这“武器”,可却没想到最终还是被老师发现了。

  今天的早读,我正在认真朗读课文,却被老师喊到了讲台。老师用严厉的眼神盯着我,我不禁打了个哆嗦,“小赵同学,今天我让同学捡纸,却发现你的课桌下有大量的纸条!”我不禁一惊,不好!老师发现了我们的秘密,我连忙暗作镇定,装得一脸茫然地看着老师。“不信?来,我给你看。”说完,她拿出手机,“这张是小李写得,这张是你的。”老师把纸条上的图片一张一张给我看。我站在一旁,心里打鼓,看着老师的手指在手机上按了几下,我知道,我的“光荣事迹”已经进了家长群,“下去吧,我对你很失望!”

  我想着刚拿的试卷分数,只有鲜红的8字头,一次次的上课和同桌互动,一次次被老师批评上课走神,却屡教不改,足以让老师对我失望,再想想今天的纸条,又被老师发现了!唉!这该怎么向妈妈解释呢?早知当初就不写了,真希望妈妈认不出我的字呀。

  晚上,回到家,果不其然,妈妈指着那张小李的纸条说:“都上家长群了!说这是谁写的?”我看着纸条,暗自窃喜,妈妈果然认不出我的字,也没在意我写的纸条,我脱口而出:“小李写的,你不认识我的字了吗?”“那你的名字怎么上了群?”“老师误会我了!”“好吧,上去写作业吧!”我心里暗暗高兴,成功躲过一劫!

  妈妈就这样信任了我好几天,可最终还是被无情揭穿了。下午,妈妈送我去上学遇到了老师,妈妈和老师说:“这些不是她写的,她说的。”老师脸带笑意,解释:“这张是小李写的,这是她写的,传纸条时写得快,所以写得丑呀!”妈妈一听,如同“拨开云雾见到青天”,对我使了个眼神,我知道我今晚回家少不了一顿“教育”了。

纸条风波作文6

  “哈哈哈……”咦?是哪里传来的笑声?哦!原来是笔畅作文班在玩“写纸条”游戏。

  老师在白板上写下了“写纸条”这三个大字,然后在屏幕上出示游戏规则:每人一张纸条,分成四组。第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写事件。接着老师又说:“看谁写的最有趣,谁的想象力最丰富?”我们的兴趣来了,个个紧锁眉头,冥思苦想。大家写好以后,老师拿了四个袋子来装纸条,还要求我们每个小组推选一名同学上台抽纸条,读句子。

  第一小组推选的是时萌萌,时萌萌抽了四张纸条后会心一笑,开始读了:“一天下午,曹操在科学实验室一边理发一边看漫画。”大家听了以后捧腹大笑,直到老师说“可以了”才停下来。第二小组上场的是尹政,抽了四张纸条以后莞尔一笑,我们也笑了起来,一脸期待的样子。尹政读道:“很久以前,诸葛亮在电脑房里游泳。”这下,教室里炸开了锅,有的同学捂着嘴巴呵呵大笑;有的趴在桌子上笑出了眼泪;有的捂着肚子喊道:“笑死我了!笑死我了!”我也忍不住哈哈大笑起来,眼泪都快喷出来了。

  第三小组上场的是陈相钧,只见陈相钧看了纸条以后皱了一下眉头,紧接着自己笑了起来。同学们急了,个个盯着他看,好像在说:“快读给我们听啊!”陈相钧读了起来:“凌晨一点,刘备在动物园里约会。”话音刚落,同学们又是一阵爆笑。

  最后一个小组上场的是李进燿,他抽到的内容更好笑,不信,你听:“22世纪的一天早晨,李白在学校的操场上拔鸡毛。”

  这节课真是太有意思了,不过也使我们明白了一个道理:在写作文时,一定要合理搭配好时间、地点、人物和事情,否则就会闹大笑话的哦!

纸条风波作文7

  森林里有许许多多的树木,它们郁郁葱葱。瞧!榕树的树根很发达,像一位老爷爷的胡子;柳树的枝条非常柔软,春风一吹,就像一位美丽的少女在梳理的自己的头发;雪松的枝叶一层一层的,叶子就像一根绣花针,是那样美丽、细长……

  这一天,一只小白兔在草地上开心地玩着。突然,小白兔觉得自己踩到了什么东西,于是他低头一看,呀!原来是一张纸条,小白兔捡起来,看了看上面写着五个字:灰太狼来了。小白兔顿时吓得拔腿就跑,回到家里对妈妈说:“妈……妈妈不好……好了!”妈妈看到自己的孩子说话吞吞吐吐,便问:“怎么了?不急不急,慢慢说。”小白兔说:“灰太狼来了。”它一边说,一边把纸条递给妈妈。妈妈看了大吃一惊,连忙把纸条给羊村长,羊村长看了看,脸都吓青了。它召集了全村人,开了紧急会议,告诉大家快点收拾东西准备搬家。

  大家正在忙着搬家时,细心的长颈鹿发现羊村长手头上的纸条有被撕了的痕迹。它连忙走出户外,发现松柏树上是飘着一张纸,它伸长脖子,用嘴叼下来,上面写着:其实被我打死了。

  大家把两张纸拼了起来:灰太狼来了。其实被我打死了。原来这是一个坏小子在恶作剧捉弄大家呢。

纸条风波作文8

  今天上午第二节课是数学课,上课铃响了,热闹的教室一下子变得鸦雀无声。陈老师像往常一样笑眯眯地走进教室,开始上课。

  我认认真真地听着上课的内容,突然看见陈老师的牛仔裤上粘着一张纸,当她走动起来,那张纸就像一条尾巴,随风舞动。这时,同学们也注意到了,有的捂着手小声笑着,有的在窃窃私语。我表面上装着若无其事,心里也在偷偷地笑。这时,老师转过头来,同学们连忙收起脸上的笑容,装着一脸严肃的样子,继续听课。她似乎察觉到了同学们的异常,使劲在背后摸了几下,可是没有摸到那张纸,就继续开始讲课。这时,我的同桌沈铭杰小声地说:“我想告诉陈老师她牛仔裤上有一张纸。”听了他的话,心里顿时有一种惭愧:我是不是也应该大胆地告诉老师呢?如果我告诉她,她会不会怪我上课注意力不集中呢?想到这,我又不敢说了。同学们也一样,没有一个人站起来说。老师讲完课后让我们做作业,当她走到沈铭杰身边时,他小声地说:“陈老师,您的牛在裤上有一张纸。”边说边把纸撕了下来,陈老师笑着摸着他的头说:“你最好了!”一节课很快就结束了。

  今天的事我觉得我做得不够好,我以后也要像同桌一样,只要是对的事,就要敢说敢做。

纸条风波作文9

  今天是一个阳光明媚的星期天,我同往常一样去快乐魔方作文培训班,来到教室,老师就宣布,今天要举行一个奇特的游戏,制造一场生活风波。

  这个游戏的规则是:把全班的同学分为四组,第一组写时间,第二组写地点,第三组写人物,第四组写干什么。

  游戏开始了,老师给同学们分发小纸条,拿到纸条后,同学们迅速埋头开始,并把写好的纸条交给老师,接着老师开始挑选抽纸条的同学,同学们个个都踊跃举手,希望自己上台去,可随着老师一声令下,第一个被选中的人是贾宇鹏,只见他慢慢地从座位上站了起来,畏畏缩缩地向讲台走去,边走边想:我抽中的人会是谁呢?不会是我吧!如果是我的话,我今天就会成为同学们的笑点了。他呆呆地站在纸条前,迟迟不愿动手挑选,最后他眼一闭,随手抽了四张纸条,此时他微微睁开双眼,瞟了一眼纸条,瞬间眼睛放出了光芒,提到嗓子眼的心总算落地了,他用高亢的嗓子读着:“一个阳光明媚的早上,刘宇彤在厕所里吃饭。”话音未落,教室里就炸开了锅,有的同学笑得眼睛都眯成了一条缝,有的同学甚至捂着肚子,哈哈大笑,眼泪也快飞出来了……

  紧接着,第二个幸运儿刘轩源闪亮登场,他自信满满的走上讲台,在抽纸条的时候,他一边抽,嘴里还一边念叨着:“天灵灵,地灵灵,上帝保佑我,让我抽到宋老师吧!”哼!谁叫她天天唠叨我,今天我要让他颜面尽失!抽好纸条后,他一眼看到大大的三个字“马文博”,心里就有些失望,但他还是很高兴,毕竟是捉弄人啊,不管捉弄谁都很爽,然后幸灾乐祸的读道:“马文博在哥斯拉和穆托大战中在茅房里跳舞。”句子读完后,马文博的脸“刷”地一下子红了,头深深地埋在桌子里,恨不得找个地缝钻进去。

  后面还有几个同学也去玩抽纸条,笑声一次次地光顾这个教室,教室里的每个人都肆无忌禅的笑着。

  通过这个游戏,我懂得了一个道理:“词语不能乱搭配,不然会闯出大祸的。”

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