需要的作文

2021-02-25 需要

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的需要的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

需要的作文 篇1

  一场强烈的15级台风终于过去了,整个海南岛又恢复了平静,我乘车到沙土的海边去玩,到了那里,眼前的一幕让我大吃一惊。

  我看见海岸边的小泥丘在海浪的冲刷下,一块一块地塌入海里,然后慢慢地消失在我的视线中。我一直沿着海岸线走去,不断地看到这样的事情发生,我再也走不下去了,便怀着沉重的心情找了个合适的地方坐了下来,我望着大海,陷入了沉思,如果照这样下去,我们的海岸线将会一点一点地被海水吞噬,在将来的一天,我们的海南岛会越来越小,甚至在这个世界上永远消失……想到这里,我不敢再往下想了,我站了起来向四周望望,发现了事情的原因:那些被海水吞噬的地方,都没有了“绿色”,而那些有树木花草的地方却依然充满了生命。

  啊,我终于明白了,如果海岸线多一点绿色,少一点裸露,那么就不会造成这样的结果,如果我们每个人都到海岸线去种上一棵树,哪怕是一棵小草,海岸线就不会被海水吞噬,所以我们要从我们这代人做起,来吧!到海岸线上去植树吧!让我们的家园变得更加美好!

需要的作文 篇2

  妈妈,请原谅女儿这片刻的分心,因为没有您的阳光里,我找不到自己的定点。就让这游离的思绪穿过迢迢的归途,与您共享短暂的温存,好吗,妈妈?

  妈妈,十七年了,十七年的风雨兼程,您给了我太多太多。太多太多温馨的呵护,太多太多柔情的爱抚。您告诉我,要做一株坚强的水藻,在温暖的水域开心地摇曳。我相信,我会做到的,在您给予的阳光里,总是有那么多适合我的营养,在这里我会健康地生长。正如您所期望的那样——在温暖的水域里开心地摇曳。

  十七年,我无法定义它是短还是长。十七年后的我,仍然是那株快乐的水藻,十七年后的您却过早的染上了风霜。

  妈妈,还记得暑假里您等我回家时的情形么?那天,无知的我一味的沉浸在旧友重逢的欢愉中,却忘却了家中还有一双盼归的眼睛。当我踏着月光走进家门的时候,被眼前的一幕震撼了:黄晕的灯光下,您半蹲在餐桌前,困倦的脸上,写着丝丝焦虑。不知何时侵上额头的皱纹肆无忌惮的张显着他们狰狞的面孔,在您那原本光洁的脸上挖下岁月的沟痕。头里的银丝在灯光里发出刺眼的白……

  直到那天我才明白您给予的阳光里消耗的是您全部的青春。而我呢,千山暮雪的昨日今日明日,如履薄冰,许多的可能无限迫近,一步花开,一步花落,一切都还是一个未知数。可您不曾埋怨过我什么,抚平失落的心,只为全新爱我。

  有一次我在书上看到这样一句话:“他们总是会先走一步的,我们在这个世界上,终究会变成孤儿。”妈妈,您知道么,看到这句话是我的心真的好疼好疼。我害怕我的阳光里会突然间失去了您,失去了您照耀下的那片温暖水域。

  所以我真的要做一株坚强的水藻——身姿优雅。即使在不再有您的阳光里,也始终能朝着水面的光亮勇敢而坚强地生长。

需要的作文 篇3

  曾经,我听人说,每个女人都需要一支属于自己的口红,后来,我在一部电视剧里面看到,每个女人都需要一双高跟鞋。也有一些广告词上写着,每个女人都需要一款好看的包包。看来,女人需要的东西真的很多很多......

  想想,女人从小的时候,需要爸爸妈妈富养着,这样才不会在长大以后被社会上的一些不好的东西所诱惑。长大以后,女人需要一套好的化妆品,把自己打扮的漂漂亮亮的。女人还需要几身好看的衣服,穿的衬托出专属自己的气质。女人需要一双高跟鞋才完美,还需要一支口红,还需要一款或者更多适合自己的包包......

  女人,真的需要太多的东西了。对我来说,我觉得女人还需要几本好书,来提高自己的内心素养,女人也需要遇见一个好人,陪自己走过一生。女人,也需要一份稳定的工作,经济独立,不依靠别人。

  仔细想想,一个人需要什么,是和自己的付出相搭配的。女人,如果有自己固定的工作,独立的经济,那么,接下来的那些需要的鞋子,衣服,口红,高跟鞋都不是问题。可是,女人如果没有了付出,没有了固定的工作,固定的收入,独立的经济,那么,接下来所需要的那些东西都变得困难起来。

  无论男人还是女人,有自己需要的和想要的东西,就得为之努力,靠自己的能力得到。如果,只是依靠他人得到的话,就算拥有了也不会长久,也没有踏实感。

  所以,如果说,女人需要什么的话。我想说,女人首先需要的是一份可以靠自己努力奋斗的魄力,那么,接下来无论还需要什么,都不再话下。相反,若不能靠自己的努力获得,所有的需要都只是一种可能而已。

需要的作文 篇4

  关于中国的大学教育,已经有了许多讨论。但是,当今的大学生素质低,并不仅仅是大学本身的问题。早期教育对一个人的心智发展,具有不可忽视的塑造作用。现在中国似乎有一种倾向:大学教育要“和国际接轨”,比如“建设世界一流大学”的运动,很大程度上就是试图学习我们自以为的美国样板;初级的教育,则有回归传统的倾向,比如读经运动,针对的基本就是小学生。

  如果我们的小学教育还遵循传统的死记硬背方式,即使大学真办成了国际一流,孩子长大后也适应不了。到了大学,孩子的人格发展几乎定型。死记硬背长大的孩子,突然进入讨论班,每天要发表自己的意见、批判性地检讨权威的论断,面对这样的转型,学生怎么可能适应得了?

  近读报道,北京某小学的学生开始背经:“养不教,父之过,教不严,师之惰……”这样的经文,不能说没有道理。但其核心明明是对父母和老师的训导,让小学生背有什么意义呢?难道你要教一个7岁的孩子怎么计划生育吗?读经之腐朽与荒唐,由此可窥一斑。

  我从去年开始和读经派辩论。其间自己的女儿在美国从5岁长到6岁,从学前班上了小学一年级。看看她受的教育,想想自己小学的经验,实在感慨万千。

  我自己上小学时,从来是要手背后坐好,背课文、背乘法口诀,一遍一遍地写生字。女儿5岁进学前班,不仅不用手背后,像犯人一样坐在那里,而且从来都是和其他小朋友、老师围坐在一个小圆桌周围。这就形成一种自由、互动的课堂。学校还特别强调一个概念,就是开放的圆圈(open circle):学生们围坐成一圈,彼此之间不仅留出空位,还有空椅子。这些空位、空椅子,代表着一种开放性,使任何想加入的人,都能够加入他们的讨论。孩子虽然才刚刚开始认字母写字,但写作课就开始了。老师让每个孩子叙述一段故事,比如上个周末自己的经历,要有开头,有中间的过程,有结尾,然后自己画连环画展示出来。有了画,老师就帮助孩子用文字叙述。孩子竟能在每幅画下写一个短句子。第一年下来,女儿连画带写,竟制造了几本小“书”。

  到了一年级,女儿进步很快,已经能独立写短句子了。老师给她看一张画,然后让她把画里的事情用文字描述出来。这种练习,不仅激发孩子的观察、描述和叙事能力,而且鼓励她运用已经认识的字书面表达自己的想法。孩子认识的字少,表达能力就有限,总有一种书到用时方恨少的感觉,学习的动力特别足,好奇心特别强。

  不过更重要的还是对品德的培养。每个孩子,都要对自己所在的小集体负责任。老师每天分配给每个孩子一个小职务,各种职务大家轮流充任。比如,第一个星期,女儿分配到的工作是领队,即全班排队从校门走到教室时,走在第一个,导引全班的行进路线。此职是最风光的,像个领袖,孩子都想当。但是,第二个星期,她的职务就成了把门人,即全班走进学校、教室时,要把门给大家打开,并且一直把住门,等全班全走过后再关上。这个职务,在孩子的眼里卑微多了,好像是给别人当服务生,大家自然都不愿意干。但是,不管怎么不愿意,为了全班的利益,孩子必须忠于职守。

  这些细节似乎鸡毛蒜皮,实际却很有深意。

  苏格拉底曾讲过,自由的人不能像奴隶一样学习任何东西。强迫身体劳作并不一定会伤害身体。但强迫学的东西不可能在灵魂中留下来。因此不能强迫训练孩子,而要用游戏的方式。看美国的儿童教育,并不仅仅一个寓教于乐就能概括。这样的教育是一个“开放的圆圈”:让孩子从自己的经验中学到东西,“发现自己”,并把这些“发现”带进学校和班里,既教育了自己,也启发了别人,从小就成为一个创造者。这样培养的孩子,长大在一个开放的.社会中,就会不断增长才智。

  中国大学生的问题在哪里?我看核心的问题,就是不懂得怎样从自己的经验中学习,缺乏基本的认知能力,适应不了变幻不定的现实。从小背书,脑子里也许有一大堆大道理,但这些大道理和生活如何联系起来?当大道理和现实对不上号时如何发展出自己的理念?我们的教育没有提供答案。死记硬背的读经所制造的不是一个开放的圆圈,而是个紧箍,把学生的大脑贴上了封条,使之钻进故纸堆,和现实隔离。如果这样的风气在我们的社会上风行,中国文化怕是气数已尽了。

需要的作文 篇5

  当我们妄想偷走“美”的时候,我们往往错过了眼前的滚滚海浪、万丈春光。到花卉市场上买来一大盆海棠花,种死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料。看红色的花朵落了,枯了,却殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的训诫石后,几树的海棠在空中摇曳,一片淡粉色的云朵下面,或是一个静静地坐在那里画写生的背影;或是一串静静的脚步声;或者,只有春天习习的晚风荡漾起花瓣的涟漪。到底是屋外的春光抢走了

  屋内花朵的生命,还是死去的花儿去追逐屋外的暖阳?我想是后者。我宁愿相信,这些凋零的花朵的灵魂扑向了那春起的花苞,在她们枝头重生、绽放。

  于是在一片芬芳里,多了些澄澈的泪水,她无须再为春停驻,因为她已然是春天。

  当我们欣赏关不住的满园春色时,另一种颤抖的美却在我们的背后化为泉水,匆匆淌过。

  又是一年的凋败。花期太短,人们来不及赏尽,酷暑中,人们却又只是无力地躺在阴凉处。而到了秋天,我们才幡然醒悟:春呢?于是我们寻找、追寻,疯了一样的怀恋那美丽的韶光。却听一人感叹:不过只是去年秋!方才监考老师平淡地说了一句:还有15分钟。这么短?听到笔划过纸张的声音仿佛在一瞬间变得嘈杂了。是的。我们就是在这样的不经意间错过了太多。我们忙于应付尚未完成的几百字的文章,忙于书写似乎毫无意义的语句。有人发出了“哎”的感慨,我想他除了抱怨时间太短应该还有无奈吧——窗外的鸟儿在赏春,而他却与春天只有一墙之隔。我看着自己黑色的越写越乱的字,忽然觉得这也不失为一种美,甚至一种绝望而灿烂的美。

  作家陈染在《谁掠夺了我们的脸》一书中写,人到了四十岁,一种凋败的美便会形成。而这种美,不会被岁月和年华冲淡,相反,会成为一种韵味,让我们感怀,让我们疼痛。

  我忽然想问,非得四十岁吗?盛开是一种美,凋败更是。所以,我更愿意承认,她不是想说那个岁数,而是想借那个开始憔悴、开始凋零的年龄讲述一种美的胸怀。

  天下是什么?天下不过是人心尖的美与痛。

  赏景需要胸怀,美的形成亦然。

  我听到有人舒了一口气,我明白,一个新的美丽又一次绽放了。以一种新的胸怀。

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