在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的生活的需要作文5篇，希望能够帮助到大家。
生活的需要作文 篇1
阳光喻意着灿烂的，美好的生活......初中生活就如那阳光般，使人充满希望，而我们就如那在阳光下茁壮成长的树苗。
阳光1
有人曾经说过，“初中生活，对初一的人来说是新鲜的，对初二的人来说是平淡的，对初三的人来说则是厌烦的”。正如这句话所说的初中生活对我来说是新鲜的。星期一早晨，我们迎着太阳，看着国旗冉冉的升起，那气势虽不如天安门升国旗那般雄壮，但那也是和旭日一同升起的，凝聚着我们全体师生对祖国的热爱之情和对美好生活的向往。
阳光2
同学之间虽然有时会斗嘴皮，闹一些矛盾，但却都是快乐的，虽然有时会想互不理睬，但总是能在最短时间内和好如初。
阳光3
有如大姐姐般照顾着我们，对我们无微不至，使我们不再因为想家而掉眼泪的老师们，在课堂上，同学们勇于发言，老师上课娓娓动听，学习成绩不想提高都难.
阳光4
在遇到困难时，只要是自己力所能及的事情，同学们总是会帮助别人，教室里弥漫着浓浓的同学之情。
其实每个人的生活都充满阳光，只是你愿意整天愁眉苦脸的，而不愿意去发现阳光，那么你就永远也都生活在烦恼之中了。
任何时候，只要记得要高兴的去面对每一天，这样所有的烦恼就会不攻自破了。
生活的需要作文 篇2
生活需要掌声。掌声是对他人成功的喝彩；掌声是精神上无言的鼓励；掌声更是心与心连接的纽带。
我各方面都还不错，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年级的时候，每次上课回答问题时，我都不敢举手发言，担心自己说错了，惹同学们笑话。又一次上课时，杨老师提出了一个问题，同学们立刻像往常那样纷纷举起了右手，踊跃回答老师的问题。
这个问题我也有自己的答案，可内心的`不安还是让我没有勇气把手举起来。当杨老师的目光扫向我的时候，我的脸一下子涨的通红，把头埋得更低了，生怕老师喊到我的名字。正在这时，杨老师温柔的声音传来：“裴钰，你来回答一下这个问题，可以吗？”我胆战心惊地站起来，小声的并且还结结巴巴的说出了心中的答案。杨老师立刻表扬了我的想法大胆独特，还提议让全班同学为我鼓掌，鼓励我下次回答问题时勇敢些、大声说出来。班上立刻想起了雷鸣般的掌声。在掌声里，我忐忑的心情终于慢慢平静下来。
从此以后，我再也不怕回答问题了。举手发言的次数越来越多，声音也越来越响亮。我知道，那次掌声我收获的不全是赞美，还有更多无声的鞭策和鼓励，才使我找到了应该有的自信。
感谢老师为我掌声响起，使我从此多了一份自信和勇气；感谢同学们为我掌声响起，使我从此多了同伴们的肯定与喝彩。我一定会充满自信，迎接我每一个明天。
生活的需要作文 篇3
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。
古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
生活的需要作文 篇4
微信朋友圈里一片高赞。平常我发别的动态从未获得过这么多的点赞和评论。小张评论说：“这组照片真是太美了！美得不可思议！”小李评论说：“如此美景我怎就没有注意过呢？要向你学习，善于发现生活的美好！”他说得对，生活真是需要有发现美的眼睛。
那个秋日的清晨，我发现了车窗玻璃上的秘密——
那天早上上班，不用急着赶时间，脚步悠闲，心情悠闲。必经之路是某小区的一条平常路。路两旁种满了树，树下停满了小汽车。我发现了车窗玻璃的秘密——它们都倒映着车旁树枝的影子。
1秋天了，有的树枝光秃着，删去了叶子的繁杂，余留下或曲或直或折的深色枝干，它的倒影在车窗玻璃上呈现出简洁静默的美感；
2有的树木残叶飘零，稀稀疏疏挂在高枝，它的倒影在车窗玻璃上呈现出萧瑟凄清的美感；
3有的树是棕榈，它蒲扇一样宽大的手掌形树叶是经冬也难凋敝的，倒影在车窗玻璃上呈现出剪影般难以言说的曲线与面块两相愉悦的美感；
4有的树木投影出两株枯树相对而立、相伴无言的相守之美，令人感动；
5有的树木粗枝线条极简，并不细腻繁密，投影宣示着孤高兀立、曲高和寡的孑孓之美……
每天都从这条路上经过！
树从来都在！
车从来都在！
树与窗玻璃合作、光与影交汇着的大美从来都在！
但，匆忙赶路的脚步带走了发现美好的眼睛，蒙蔽了发现美好的敏感心灵，于是，你所经历的，只是时间、道路、简单的诸如“走路”之类的事件，而远不是“生活”。“生活”应当是“生”——有“生”命；应当是“活”——鲜“活”着，去感知、体验、捕捉、品味与沉湎……
生活需要你时时备好一双善于发现美的眼睛，去继续发现春的萌动、夏的沉潜、冬的温暖，去发现自然、人类、宇宙、社会……千灵万物共舞的无穷尽的美，愉悦自己，启迪他人。（全文共670字）
生活的需要作文 篇5
我的名字叫“宽容”，曾隐居在一个荒无人烟的深林中，没有人能找到我。在我的眼中，人们不需要我也照样生活，而我也便有了一个安静的生活。有一天，我突发奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人间的生活。于是，我走出了深林，来到了一个小镇，开始了我的人间之游。在人间，我遇到的情况，出乎我的意料。
悲惨事件一
旅游的第一天，我走到一个十字路口。突然发现了有一大群人围在了一起，我出于好奇，挤了进去，想看个究竟。原来，一个刚刚放学的小朋友在骑车回家的路上，撞了一名青年男子，这位小朋友对这个青年男子连忙说：“叔叔，对不起，我不是有意的。”一边说一边给这个青年人打身上的泥土。而这个青年男子却得理不饶人，狠狠地打了小朋友一个耳光。小朋友哭了。青年人还在喝斥：“这是谁家的孩子，那么没有教养，难道家长没有告诉你在路上要看清楚吗？不能骑车就不要骑了。”小朋友哭着说：“叔叔，对不起，我真的没看见。”年青人又大哭：“没看见就是理由吗？长着眼睛是干吗用的？难道眼瞎了？”这时，小朋友的爸爸来了，了解了情况后，又与那个男子开始了争执……
悲惨事件二
我扮成了一个学生，来到某个学校。走到一个窗口时，听见了两个同学争吵的声音。我听了一会就了解了原委，就是因为一点小事，一个同学向另一个同学借了一只铅钢笔，不小心把笔尖摔坏了，因此两人发生了争执。借给别人东西的那位同学就责怪借者，而借者也没有说好话。两人越吵越厉害，最后竟然大打出手。唉，真让人不可思议。
几天之后，我回到深林中，细细的想了想。我觉得，我太自私了，我为了自己的安静，而让世间弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人与人之间多一份宽容，那么，生活不是会更美丽吗？
我决定了，我不再隐居，我要到人间，时时刻刻陪伴在人们的生活中。我不会离开了，永远，永远……
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