温暖的阳光作文

2022-05-09 阳光

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的温暖的阳光作文4篇，欢迎阅读与收藏。

温暖的阳光作文篇1

　　今天一大早，寒冷的风吹进了我的被窝里，可真冷啊!冷得我直打哆嗦。这时，闹钟响了，我也只好起床了。

　　“哇，可真冷啊!我看，今天中午，我得好好享受一下阳光的温暖。”一出门的我说道。我的双手简直要变成冰块了，冷的得要命啊!谁叫现在是冬天啊!

　　我迷迷糊糊地上了四节课，终于挨到放学了。

　　到了家，我吃过午饭。对妈妈说：“妈，今天可真冷，您看，对面有阳光呢!我过去享受一下阳光的温暖，行吗?”“当然可以!”妈妈说，“好好享受呀!”我听了，心里乐坏了，一溜烟就跑了。

　　到了对面那座大花园里，我看见有一块空地上有阳光，就跑过去，站在那里好好地享受着，“啊，可真温暖啊!我的面前好像有烤炉一样。”我自言自语地说。阳光就像懂的得体会别人、关心别人的伟大母亲一样。因为阳光让我寒冷的双手变成了暖和的双手，也使我的整个身体感触到了阳光的温暖!

　　突然间，妈妈也走了过来，她笑呵呵地对我说：“享受阳光的温暖怎么样?”我说：“当然很好啦，也很舒服呢!妈妈，您也过来和我一起享受吧!”妈妈说：“好哇!我也不想错过这个好时机啊!”说完，也和我享受起阳光的温暖……

　　告诉你们大家，享受阳光的温暖是一个难得的好机会啊!你们可不要错过哦!好好享受吧!

温暖的阳光作文篇2

　　我不知道在八九月还算不算是盛夏，我只是觉得，这时的太阳是如此毒辣。

　　我记得每到盛夏的时候，都会有大片大片的香樟树在路的两旁放肆地盛开。我总是在想象这样一幅画面：由香樟树撑起的巨大而又沉甸甸的深绿色海浪笼罩着几乎整个城市，树下是我们这般年龄的孩子嬉戏时单纯的笑颜。这样的画面我想了无数次，也被它感动了无数次。为什么感动？我不知道。

　　偏执地认为自己是一个悲剧性的'孩子。冬天，我似乎比别人冷得多，一定要把自己穿得好像北极熊一样才敢出门。晚上躺在被冬日的阳光晒过的被子里也依旧是手脚冰凉。夏天我又似乎比别人热得多，只是吃顿饭回来，额前的刘海也像是被水浸过的，别人总会玩笑般地问一句：“你洗头发啦？”我能做的，只是傻傻地呵呵一笑。

　　午自习，作业似乎永远做不完，把头埋在书里，不知道过了多长时间，再抬起头来，已是满头大汗。

　　我擦了擦汗，再拿起笔，看到书上密密麻麻如群蚁排队般的字，眼睛突然就花了。呼，我的眼睛抗议了，该休息一下子了。

　　于是，抚了抚眉，脑袋转向左，咬着笔头看着窗外。三楼的高度，看不到哪怕星星点点的绿色，看到的只是一座座正在一天天长高的楼，还有，那如盛夏般刺眼的阳光。

　　无奈，只有闭上眼，想着那个令我感动无数次的画面。然后，笑了。

　　盛夏的阳光透过树叶间的缝隙，那些斑斑驳驳的痕迹印在柏油路上，印在少年的脸上。

　　是啊，想到这我自嘲般地笑了。

　　似乎有种声音在说：“孩子，回归现实吧，那些都是小说里的画面，而你是个现实里的人，是个平凡的人。睁开眼看看你面前堆得金字塔般的书，你不得不面对现实，你不得不按照老师的要求，按照命运的轨迹把它们一本一本一字一字地写完……”

　　声音越来越大，慌张地睁开眼，没有任何思考的余地，我又开始刷刷刷不停地写字。

　　又不知过了多长的时间，我如释重负地扔下笔，趴在桌上沉沉地睡去。金字塔，我搞定了。

　　嘴角有抹笑，带着些许疲倦，带着些许无奈，带着些许倔强，带着心满意足。

　　呵呵，让阳光照进来吧。

　　阳光啊，你照进来吧，最好蒸发掉我心里的潮湿；阳光啊，你照进来吧，最好在我欲睡的眼皮上跳舞，敲碎我的梦；阳光啊，你照进来吧，最好融化掉一块疲惫的冰，化成一片清流澈透亮的水。

　　抬头，看那阳光，我微笑：让温暖的阳光照进来吧。

温暖的阳光作文篇3

　　当今我们一直提倡素质教育，素质教育是面向全体学生，所以师爱的阳光要普照每一个学生。为了转变差生，师爱的阳光又要特别温暖那些后进生。

　　后进生形成的原因有几个方面：一是由于家庭的原因造成的，父母离婚直接导致孩子没人管教，在缺失的爱中孩子慢慢形成了懒散、说谎、游手好闲等坏毛病。有的父母态度粗暴对孩子非打即骂，久而久之，孩子在学校也形成打骂同学，说瞎话，欺骗父母，欺骗老师等不良习惯。还有些家长骄纵孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批评一句，孩子的无理要求也尽量满足，稍有不从就会撒泼取闹，蛮不讲理，骄横霸气，更别说学习了。二是学校教育的失策，教师对问题处理不当直接造成了后进生的形成。我曾有深深地体会，我的哥哥在小学三年级以前曾经是个品学兼优的好孩子，是一班之长，可是由于一次事件老师处理不当，深深伤害了哥哥的自尊心。从此他破罐子破摔，带领学生大闹课堂。老师连课都上不成，最后哥哥连中学都没有毕业，这是教育失败真实的例子。

　　要解决差生的问题，首先要对差生正眼相看，更在于对他们充满真诚的爱，要真心诚意的进行帮助。不管是表现在学习方面还是纪律方面的差，都需要教师关心和帮助。一般做教师的都喜欢优等生，而要做到厚爱后进生，视他们为迟开的花朵，给予精心哺育，却往往是不少教师不易做到的。要做到正确看待后进生，教师首先要更新观念。社会上对人才的片面认识，家长望子成龙的急切心情，教育上片面追求升学率的偏颇倾向，严重干扰了教师对学生的正确看法，事实上在任何时候每个学生的发展都不可能完全一致的。在智力发展上，有的儿童早慧，有的大器晚成；在思想表现上，有点的儿童早悟，有的却顽钝后醒。花开有迟早，成才时难同。

　　教师对后进生光有爱心是不够的，还要把爱心化为耐心。世界上不存在立竿见影的教育，也不存在一劳永逸的教育。儿童正确认识的形成和知识的长进，需要一个过程，这就需要教育者做深入、扎实、细致的工作。没有爱就没有教育。钢是练出来的不是恨出来的；人才是精心培育出来的，而不是用强制手段逼出来的。所以，转化后进生尤其需要把爱心化为耐心。只有这样，转化后进生的工作才能产生“精诚所至，金石为开”的奇特效应。

　　总之，作为一名人民教师，对后进生应放眼长远，不要用静止的观点看待他们，要对他们多一点爱心和关怀，多一点期望。