在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的杨树作文4篇，欢迎大家分享。
杨树作文 篇1
教室前站着一排杨树。
雨过天晴，阴霾渐渐散开。
“哗啦啦，哗啦啦......”窗外又响起了急促的“鼓点”。
那是怎样的一种情景啊！
一棵棵“杨树勇士”被笼罩在未散尽的阴云中，狂风怒号着，迫使杨树向它屈服。可是啊！杨树是那么容易屈服的吗？
它将全身都舒展开，身上的每一个细胞都在与狂风斗争。“哗啦啦，哗啦啦......”这不是雨声，是杨树的叶子在与风抗争！
风来了。它不闪躲，而是顽强地迎接挑战！
“哗啦啦，哗啦啦......”
这分明就是充满激情的，代表它永不屈服精神的“冲锋号”！
杨树是多么无畏的勇士啊！
杨树轻蔑地看了看它身旁点头哈腰的柳树，将身子挺得更直了。
它的身躯显得更加挺拔，傲然于世间万物！
风屈服了。
温顺的风轻轻拂过杨树。
“哗啦啦，哗啦啦......”
战争以杨树的凯歌终结。
头上仍是阴云。
脚下仍是土地。
二者之间，杨树获得了新生。
经过战争的洗礼，它浑身上下都透出自信。每一片叶子也流露出更旺盛的生命力。
绿，逼眼的绿......
校园里的杨树......
杨树作文 篇2
我所要说的不是余秋雨，也不是余华，而是余光中，杨树香。我读余先生的诗和散文不多，大概有七八篇，却大多都透着春天的气息，而更深的则是一种思乡的感情。
我之所以不说那是爱国的感情，而说是“思乡”，更是因为似乎余先生是对春雨更加袁喜爱。春雨，那是一种诗的感觉！
余先生散文中的一篇叫《听听那冷雨》，初听这几个字，就感到“听听”这两个字的可爱，于是满怀憧憬地读下去。字不多，其中的想象之美却是道不出的。于是：
我仿佛跟着他进入雨中，那雨并不激烈或是春天的牛毛或是秋天的丝毫。雨中生起雾，笼罩在这江南小镇上，我沿着小河漫漫地走，脚下的石头直打滑，脚好像也不听唤，只顾向前走，却摔不倒，似乎是春姑娘在扶着我。这不是盛夏，所以当我走到一个池塘时没有听到蛙声，只是看到水面上有许多细小的波纹，总散不去，心中也似乎有什么，好像是个呐喊的人，却又隐隐约约，杨树香。一阵风吹过，柳枝跟着招手，一不小心，触到了我的`脸，啊！心就这样被打开了，想起了小时候在池塘边玩耍，手里满是泥，这是大地的皮肤，光滑细腻。
就是这样，余先生让我想起了童年想起了故居。那是对一个时代、一个地方的回忆而不是手足情或生死别的牵挂。没有悲伤，但或许会哭泣，因为，当我眼睁睁地扑看着美好的事物离去，而却无法挽留，失去了，今生是看不到，哪怕今后的会更好罢。
于是我想余先生大概也丢失了什么回忆吧！
我曾在中央电视台所举办的一个诗歌朗诵会上看到过余先生。头发已经全白了，脸庞似乎被海风吹过的。那是余先生等待的证明，他在等待中国的另一个人再画一个圈，把那个丢在路边的岛屿也画进去。
那个岛屿是终究要画进去的，但或许那时，乡愁又变成了一尊矮矮的坟墓，我们在外头，他在里头。
春天总是留给人最深的回忆，因为它的美好，还因为它的短暂……
杨树作文 篇3
我们学校有一排美丽而高大的白杨树。
白杨树有粗壮的干，笔直而向上。春天来了，白杨树的枝条上长满一个个没有熟的桃。夏天白杨树的叶子密密麻麻郁郁葱葱像我们的手掌那么大。冬天白杨树的枝头挂满了白花，像穿上了一件厚厚的棉衣。
白杨树不但是校园的风景线，而且给我们带来了快乐的时光。上体育课的时候白杨树为我们乘凉，我们做游戏的时候白杨树哗啦啦的为我们伴奏。
我喜欢白杨树，我们要爱护白杨树!
杨树作文 篇4
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。调皮的秋风打着滚儿，蹦蹦跳跳的滚过金色的田野，来到了长江畔之休闲胜地--杨树林。
我跟随着秋风的脚步，在幽静的杨树林里低头寻觅。已渐枯黄的草地上，此时盛开着各色的小野菊。这些小野菊一丛丛的由草堆里攒出头来，小朵小朵的，在凉劲的秋风中抖颤。抖出一缕缕幽香，引来一群群蝴蝶上下翻飞---叫人不觉要疑心，秋究竟是不是已经来临？
踩着厚厚的落叶，我止步仰望。啊！映入眼帘的竟是如此令人惊叹的景象！千百棵姿态各异的树木，错落有致的立在树林中，密密层层的枝叶在秋的亲吻下，悄悄的变换着衣装：有的墨绿，有的绿中泛黄，有的已经完全成了金色的了……在秋风的戏弄下，片片黄叶纷纷坠落，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的似黄莺展翅飞翔，有的像是演员在轻松的旋转……
聆听流水的声音，伫立于长江岸边。那秋水简直是活的，在阳光的映照下，江面漾起的层层鳞浪折射出点点光芒，如同在江面上撒下了五彩的玻璃片，又如同闪耀在夜空里的星星坠入其中……
啊！这让我深深迷恋的秋！这让我迷恋深深的杨树林！
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