在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的演讲作文10篇，希望能够帮助到大家。
演讲作文 篇1
首先，这篇演讲主题集中，紧紧围绕“做讲文明的人，让文明之花更鲜艳”展开，不枝不蔓。演讲既是讲的艺术，更是听的艺术，对于听众而言，声音如风过耳，倘使主旨分散或是中心有多个，听众听过之后便很难抓到主题，只能昏昏然。这就犯了演讲主题不集中、不能给听众留下清晰深刻的印象的忌讳。对于这一点，牛志同学的演讲不但成功地避免了，而且给听众留下的是非常集中、单一的主题。
其次，主题鲜明突出。主题集中了犹嫌不够，还要做到鲜明突出。这是因为演讲就是向听众传播你的思想，申明你的观点，是是非非何去何从都应果敢坚决地表明。这篇演讲做的就很不错，主题在集中单一的基础上，可谓旗帜鲜明，爱憎态度泾渭分明，让大家一听就知道你主张什么，反对什么，强调什么。
再次，主题统率材料。这篇演讲稿改前与改后所用的材料基本上是一样的，只是先前的演讲稿主旨分散，中心不清楚，一会儿这，一会儿那，听众一头雾水；修改之后的演讲稿则将几则材料熔于一炉，始终围绕着“做讲文明的人，让文明之花更鲜艳”这个主题来谈，做到了所有材料集中表现一个主题，主题统率材料。
比如，牛志同学先是用排比与比喻的修辞手法诗一样地阐述了文明的意义，紧接着指出我们身边的不文明现象及其危害性。牛志同学随后又提出了富有建设性的意见，向同学们提倡了一些文明之举，并发出鼓舞性的、催人上进的号召：“从我做起，做文明人，做文明事，让文明之花开得更鲜艳，更芬芳！”如此，材料虽有几则，角度也不一样，但都能集中指向一个“文明”的主题，主题统率着材料，听众的印象自然也就深刻了。
演讲，要主题统率材料，材料集中地表现一个主题并使之鲜明突出。若如此，听众的脑海里就会留下深刻的印记。
演讲作文 篇2
我有一位很独特，有个性的老师，一位姓温的女老师，一位语言幽默的老师，一位可以用双手描绘出地球轮廓的老师。
上课前，温老师几乎每次都是踩着上课铃的“叮叮声”进入教室，只是几步就从门口走到了黑板旁，取U盘，插U盘，打开多媒体，选择文件，一气呵成，没有一点多余的动作。
在课堂上，温老师说话的方式也十分的干脆利落，一字一句，清晰有力，那声音仿佛能穿透墙壁，甚至是学校活动中的那些乏味枯燥的致词，在她的声音的搭配之下，都显得动听了许多，或许这便是我喜欢地理课的原因之一吧。
那之二呢？我想应该是她语言所描绘出的内容吧，温老师说出的话总是让人印象深刻，无论是知识还是闲谈，即使是一个学期以前，她曾在那时说过：“我讲一个城市，他在底下来一句我去过，有本事历史老师讲到一个朝代，你来一句我去过啊。”我仍模模糊糊的记得问老师说过这些话时的动作，甚至是手臂抬起的高度，但却早就彻彻底底的忘记了她说这些话的缘由……
我觉得是不是因为温老师有着与生俱来的幽默感，才使她能够脱口而出许多小段子，甚至短短几句话都能引起一阵笑声的浪潮。
我喜欢温老师的课还有另一个很重要的原因，那便是她那频率极高，十分形象的肢体动作。
在地球自转的章节中，为了使我们更好的理解南北两极的差别，温老师先是将手指头靠在一起做出一个捏着东西的动作，在空中画了一个与地面平行的圆，将其比作地球。然后又将五指分开，手臂成一个类似于直立着的半圆的动作，接着她微微改变了双手的角度，上次在模拟倾斜的地球，最后她又用双手做出旋转的动作，又调整了一下手的位置，使我们更直观的感受到南北两极。
下课后，温老师又迈着那惯有的洒脱步伐，伴着脚跟与地面碰撞产生的鼓点，利利索索地走出了教室。
演讲作文 篇3
每週三早上，学校都会举办晨间语文活动，通常是三~六年级，
每班五人进行唐诗抽北背、即兴演讲。很幸运的，这次我被抽中了，
所以就要去四己演讲囉！
星期三早上，当广播传来今天将进行语文活动，首先报告，唐诗抽到的号码….，即兴演讲抽到的号码是十号、二十四，英文抽到….
报告完毕。听到是十号要即兴演讲时，我的心裡感觉忐忑不安，但是既然被抽到了，也只好硬着头皮去己班演讲。轮到我上台时，我面带微笑，故作镇定，不过心裡还是依然感到七上八下。很快的，我就开始演讲：「老师，各位同学大家好，今天我要演讲的题目是课后才艺……」。当我完成演讲时，柯老师突然说：「我没听见，再讲一次！」天啊！我如同从天堂掉进地狱似的。紧接着，我马上转换心情，进行第二次的演讲，在演讲过程中，我注意到柯老师的表情是专注的洗耳恭听，我心想这次絶对没问题。不料，他竟说：「太好听了！再讲一次。」就这样，我重複三次即兴演讲，也因此让己班的同学开心的笑了三次。终于可以下台了，突然觉得苦尽甘来，也同时受到大家热烈如雷的掌声。
这次的即兴演讲，虽说被柯老师整了，但是我仍然心平气和完成了三次演讲。总之，即兴演讲考验了我的临场反应，如何面对突如其来的状况，冷静思考接下来要怎麽继续，也让自己亲身体验了上台要学习克服害怕、会紧张的问题。
演讲作文 篇4
我很荣幸，也很忐忑，用我的笔与文字，记录下他们，我远远比不上的他们。
从一开始报名，到练习，再到比赛。这期间，我参与的不多，但也见到不少。我至今印象深刻的是，班长顾欣雨在遭遇困难时的那句“不行，我一定要做。”我一直知道，她是个极要强的人，也一直知道，她是个极算自信的人。可这自信与要强的背后，也许是所有人不曾触及的泪水与辛劳。当然，她的自信与自豪让她成功了，且是最淋漓尽致的成功。
不知道什么时候起，耳边是钱欣彤清亮的朗读声。她是个极为骄傲的人，她那副好嗓子也给她带来了许多赞美。但其实，我不喜欢她的朗读，因为真的气管感情。似乎什么都是一个调，直到她笑了。在她忘词后，她坚持了全程，然后在班上埋头哭了。我所理解的是，她失去了她的骄傲，她引以为傲的朗诵，她引以为傲的一切。她付出的努力全白费了。她赛前其实很轻松，她就是冲第一去的，她不接受自己在朗诵上的失败。但我反而觉得，这次是她的收获。朗诵、演讲是建立在感情上，她还不太充实。但不可否认，她很有自信，她很有骄傲的资本。
原谅我并不是个出色的聆听者，未能接收到演讲人的所有情感，但我看到了这些。
去年尚显稚嫩的张诚已然变得成熟，也更加大方。他对这次比赛并不是抱着百分百夺冠来的，我去叫他时，他甚至有些羞怯，但令我吃惊的是，他出色地完成了他的演讲，我见到了，我们见到了他的成长。
孙悦，让人很惊艳。上台不多，经验不多，但落落大方，没有扭捏。她其实也是很自信的一位，尽管她上场前还与我说紧张。印象深的是她为稿子几次奔波，她练习时间少，一直在忙黑板报，但她成全了自己。
许思嘉已经初备演讲的模样，不激昂，不奋进。但很有感染力，有很大的突破。
我觉得，他们都是最好的，不用过多比较，只与自己比较，也许我的文字无法道尽所有，但我想，他们真的很好。
此外还有两位未上场的吴坤健与刘亚楠，他们也很好，真的。
我们班的同学都很优秀，都很自信，而自信背后，是不为人知的付出。我只能说，演讲比赛的他们，有耀眼的光芒。
演讲作文 篇5
今天，我要学演讲《陶校长的演讲》中每天四问的其中一问。因为是第一次在父母面前演讲，所以很紧张。我怕在父母面前讲得不流利，没有感情色彩……我经常发现爸爸妈妈明天都早出晚归，工作很忙，一直都没有时间锻炼身体，所以我想写第一问，自己的身体有没有进步。
我先把第一问在镜子面前有感情地朗读几遍，然后把第一问给背下来。在我认为已经可以演讲了，我邀请了父母听我演讲。可是，当我讲到“……一切都将是空的。”后面就有些忘词了。而且，我讲到既不流利，又没感情。我十分扫兴，因为我的演讲能力竟那么差。爸爸妈妈在一旁鼓励我说：“别灰心，背几遍书在来一次。“世上无难事，只怕有心人”。”
“既然爸爸妈妈这么鼓励我，我一定不能辜负他们的期望”我心里暗暗的想。我拿起语文书，把第一问再背了几遍，又一次的在镜子面前演讲了一次，虽然还是不怎么流利，但是却没有忘词。就这样，我讲了一遍又一遍，终于背的滚瓜烂熟。爸爸妈妈说：“你终于会演讲这一段了。”说着，就响起了掌声。
演讲作文 篇6
我在爸爸家打电话给外公：“你帮我做一张PPT好吗？”
“什么PPT？”外公感到有点突然。
“昨天我忘记说了，就是随便什么PPT啦。”
“随便什么PPT？我听不明白。”外公更加摸不着头脑了。
“就是课间的两分钟演讲，随便什么内容都可以的，最后嘛要有个问题可以讨论。”我努力加以说明。
“哦，明白了，什么时候要？”外公说。
“星期二要的。”外公就像是我的秘书，“你选一个内容吧。”
“我想想……”
过了半天，外公打电话给我：“做一个关于交通安全的PPT好不好？”
“可以呀。”我当然同意。
“内容是‘你会过马路吗’，主要讲小朋友应当如何过马路。”外公说。
“哦，明白了，有彩色图片吗？”我说。
“怎么会没有？PPT呀，很有趣的图片。”
“哦，明白了，有提问讨论吗？
“有啊，提的问题是：没有人行横道、过街天桥或地道，如何过马路？”
“就这样就定了！”我最后说。
演讲作文 篇7
古书在一个寒冷的夜晚，在一座小房子里，几个兄弟坐在主人的书桌钱望着流星划过天际，星星在天边快活的眨着眼睛。 维生素A打破了夜的沉寂，说：“嗨！大家好！。”维生素D接上来说：“现在保健物品我们可以名列前茅，我们开一个维生素的重要眼睛，怎么样？”大家沉没了一阵，觉得这件事很好，便纷纷点头默认了。准备工作开始，维生素E把麦克风摆在桌子上，维生素K把桌子椅子和在座的观众数量弄清楚，维生素C把灯光调好，准备工作完成了。 演讲正式开始了，维生素A大摇大摆走到演讲台上，虽着灯光的移动，“咔咔，我维生素A是维生素家族的老大，我能维持人体的视觉反映，维持上皮组织的正常形态与功效，还能维持正常的骨骼发育，怎么样了不起把。”一阵掌声过后，该维生素D了，维生素D迈着大步，敬了个礼，此时此刻掌声又响起了，维生素D说：“钙片就是由我组成的，我嘛，作业是可以铺天的，可以促进钙质的吸收进而使骨质钙化，维持正常的骨骼。”掌声能把的爆炸声给盖住。灯光再次闪了起来。原来维生素进场了，清了清嗓子说：“我的作用嘛，人人都朝不了，我可以促进胶原形成。胶本来是填充在细胞之间，使得排列更加紧密，尤其血管细胞，以为胶原的填塞，风能确保其严密性。怎么样？不能小看我把！。” 在这时候一位群众跑上来:"大家好啊!我是群众演员,听了ACD维生素的讲话,我有些感慨,不知道大家给不给机会说啊?"突然白菜飞了过来,正中脑门,它边说边躲:"他们都是各有千秋,容我再说一句话,"白菜停了,她接着说:"我们只要把维生素的力量合到一起就能发挥它们的真正力量了,大家说对不?"掌声响了起来. 群众演员的一番话,使大家有了了解,的确各夺其用,发挥其锋利之面,团结难道不是力量?
演讲作文 篇8
大家好，我是华梓萱，今天我为大家演讲的是《海的女儿》。
海王有六个女儿，其中小女儿长的`最漂亮。她有一副能唱动听美妙歌声的嗓子，小女儿最喜欢听老祖母讲人间的故事。祖母告诉小公主她要等到15岁时才能浮出海面去看看。小公主15岁那天浮出海面，远远的看见海面上有一艘华丽的大船。大船上有个小王子正在举办16岁的生日舞会。小公主看见英俊的小王子很快就爱上了他。不一会海上刮起狂风，巨浪把王子和大船都打入的大海。小公主奋不顾身的把小王子就上了岸，不一会走来了一个漂亮的姑娘，小公职躲在了岩石的后边，王子醒来以为是漂亮姑娘救了他。小公主看见姑娘把小王子扶进了王宫，伤心的会到了海里。小公主一心想和王子在一起，就去找巫婆帮忙。巫婆给了她一瓶药水，却要她等等嗓子作为交换。并告诉她，如果不能和王子结婚就会变成泡沫消失。小公主来到岸边喝下了药水，她的鱼尾巴慢慢地变成了双腿，因为这样她晕了过去。在沙滩上散步的小王子发现了小公主，并把她带回了王宫。他们在一起成了好朋友。有一天小王子告诉小公主，他要和那个救他的那个姑娘结婚了，小公主伤心极了。可是她又讲不出声音，告诉王子是她救了王子。婚礼那天大家都在参加婚礼，小公主一个人跑到海边，伤心的哭了起来。不一会，她听见有人在叫她，原来是她五个姐姐，给她送来一把尖刀。姐姐们告诉小公主用尖刀刺向王子的心窝，让王子了血流到她的腿上，小公主就可以回家了。可是小公主深深爱着小王子，她怎么也做不到。最后，小公主选着跳下了大海，可是她发现自己没有沉下大海反而升上了天堂。原来她的善良感动了上帝，上帝赐给小公主人类的灵魂，让她在天堂上生活了。
谢谢大家，我的演讲完了。
演讲作文 篇9
敬爱的老师，亲爱的同学们
大家好！
今天，我站在这里，代表毕业生向我们的母校致敬道别，向钟屋小学的师长致以崇高的敬意，向六年来朝夕相处的同窗告别，也六年来不能忘怀的时光告别。
我们一齐度过来了人生的第一个转折点，我想，我与在座各位的。心情是一样的，纵使喜悦，却掩不住对六年时光回忆的留念和伤感。六年的岁月，两千多个日日夜夜，听起来那么漫长，可是面对离别却又那么短暂。
几度春秋，几度风雨，我们从一个个无知的幼童成为一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在小学的里的日子，已经化为了一张张多姿多彩的画卷，一首首动听美妙的歌曲。六年光阴，弹指即逝。直到现在，来了小学的第一天报道，我都还是记忆犹新。宽敞明亮的教室，老师温暖的笑脸，轻松的氛围，我就是在那样美好的环境下，度过了六年时光。
每当双眼触及钟屋小学这个熟悉的名字，心中充满感激与热爱。老师们在课堂上循循善诱，引领我们进入了知识的殿堂，让我们看到了祖国的过去、现在与未来，看到了一次次机遇与挑战。老师，您用您辛勤的汗水，无私的奉献，无数个夜晚的伏案，给予了我们一双明察的眼睛，一颗热枕的心，一个睿智的头脑。
已经长出翅膀的小鸟即将飞向远方，再华丽的词藻，也无法表达对您的尊敬爱戴。在这里，老师请允许我们对您道一声：您辛苦了。
现在的我们，站在时间的交汇点，回首过去，展望未来。毕业是伤感张扬的告别，让今宵月色亲切，让明朝艳阳高照，毕业亦是各分东西甚至天各一方的分别，执手相看泪眼的时刻，这不是结束，而是另一个开始。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让时光见证，承载钟屋小学各位领导，各位老师们殷切的期望，深情的嘱咐，我们一定做拥有智慧与激情，做胸怀大志、脚踏实地的人，做德才兼备、勇于创新的人，做有责任心、勇挑重担的人。
同学们，临别之际，我们站在母校这圣地，大声地说，我们会以钟屋小学为荣，钟屋小学将以我们为傲！
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