演讲作文

2021-03-02 演讲

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的演讲作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

演讲作文 篇1

各位老师、初一的全体同学们:

  大家好!

  眨眼间,2个月快乐的暑假时间已经过去,今天,我们金明中学初一的七百多名新生,齐聚在金明中学的操场上,即将举行学前教育的会操表演,检阅我们这十二个新组成的,年轻有朝气的大家庭。

  我是土生土长的“金明人”,已经在这里度过了将近两千多天的校园时光,两个多月的假期过去,如今又站在这里,看看这熟悉的绿茵场,望望那一幢幢生活学习过的学校大楼,好像有一种“回老家”的亲切感。

  初中是人生新的起点,我们告别了小学时童年的青涩稚嫩,将在这个全新的环境,和不同的同学,不同的老师一起,迎接青春的挑战。

  六天的学前教育里,我们一同在阳光下练习队列站姿,广播体操,汗流了,苦吃了,换来的是同学们越发坚强的意志,和更好的习惯。

  在这几天的历练中,对于金明中学,我有了许多不同于小学时的印象。

  对于金明中学,我的印象中有严格。

  和小学不同,中学的老师少了不少和颜悦色,他们会有看起来可以说是有些“严苛”的规章制度要求我们的点点滴滴。统一发饰颜色,统一鞋子,制定班规······它们让我无处不体会到升入中学后,那种更加需要要求自己的紧迫感和压力。俗话说得好,没有规矩不成方圆,纪律是取得成功的保证,一支队伍,没有严明的纪律就会吃败仗;一个集体,没有严明的纪律,就将成为一盘散沙。现在的我们也正处于青春叛逆期,若是老师在这时对大家疏于管理,每天在学校的状态好似“放羊”,别说什么考取重点高中,就连好好听一节课都会难如登天。

  对于金明中学,我的印象中有包容。

  虽然我们班上也有不少金明小学出身的同学,但是从其他学校过来的新同学也挺多,他们初来乍到,对于金明那偌大的校园很是陌生,在这种情况下,学校里的老师对他们悉心的指导和帮助成了必不可少的。我还记得22日在操场上练操的那天,站在升旗台上的老师对全部一年级的同学说了一句话“不管你小学是哪个学校的学生,现在都成为了金明中学的一员。”是的,只要来到金明中学,你就是这个和谐大家庭中的一份子了!

  对于金明中学,我的印象中有美丽。

  教学楼前面的花园,载满了各种各样的,高低错落的花草树木,课间休息时站在走廊,朝下放眼望去,眼前一片欣欣向荣的葱绿色,中间还夹杂着红叶李标志性的紫红色,垂丝海棠快要长到二层楼高,荷叶状的亭子和周围的景色融为一体,有学生坐在着下面正谈笑风生,在这夏末时节,一派怡然自在,优美地逼人不忍移开视线的景色。

  二三年级曾随老师来到过这里,为写校园景色的作文观察做准备,如今“故地重游”,还有些许的激动,设想一下或许就是现在,和三两同学,和老师漫步在如画的这花园里,说是享受也不为过。

  选择金明,来到金明,你我是幸运的,因为这是一所可以让我托付宝贵青春,努力拼搏的学校;因为这是一个师资力量,硬件设施,校园环境无比优秀的学校。

  同学们,让我们携起手来,在即将到来的新学期,踏踏实实走好每一步,认认真真度过每一天,为了心中的梦想,一起奋斗,一起努力吧!

  只要有这股劲,只要有这颗永不懈怠的心,现场的每个同学都可以展翅高飞,拿到心仪学校的通行证,成为同龄人学习的榜样。

  青春无悔,且行且珍惜!

  谢谢大家,我的演讲到此结束。

演讲作文 篇2

  演讲,同时存在两种语言:一是口头的有声语言,一是身体的态势语言。手势则是态势语之一,演讲时使用的频率很高,作用也很大。因此,用好手势对于演讲十分重要。所谓手势语就是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来传递信息、表达感情和交流思想的一种态势语言。只要进入了“演讲状态”,手势就会出现。那么,恰当巧妙地运用手势则会为你的演讲增添光彩。

  用手势表明观点手势语虽然比较抽象,但与口语恰当配合,意味就明确了。演讲中,在阐释观点、表明态度时,辅之以一定的手势,可以使演讲内容得到强化,主旨更为突出,给人印象深刻。例如,郭琴同学的演讲《为自己喝彩》中就有这样的手势:

  有人说想唱就唱是一种张狂,有人说欣赏自我是一种幼稚,还有人说放飞梦想是一种荒诞,难道事实真是如此?(手心向下,胳膊微屈,手掌稍向前伸,表示不赞成这些言论)也许,理想和现实相去甚远,我们才无法让自己释怀;也许,平淡的生活总在交替轮回,我们的斗志已日益磨碎;也许,屡屡的挫折与失败,使我们早已丧失了激情。(右手轻轻抚胸,平静地陈述和说明)可是,不想流于平庸,却又在消极中沉没;不想人云亦云,却又走不出禁闭的心牢;不想随波逐流,却又蜷缩在窠臼里叹息,这样活着,不累吗?(右手掌前伸,上下略晃动两次,表示疑惑并希望得到听众认可)我想,与其这样自暴自弃、一度沉沦,还不如相信自己,为自己喝彩!(拳头紧握,高举,向前摆动一下,展示自己的鲜明立场和坚定态度)为自己喝彩,就是要……演讲者的意图很明显,针对青年人普遍存在的失望、消极心态,她认为,肯定自己,正视自己,为自己喝彩才是健康的姿态。手势的运用强化了她所表达的观点,质疑是为了警醒,否定是为了提倡,使演讲主题鲜明,颇得演讲要义。

  用手势宣泄情感有的手势主要作用就是表达说话时的感情,加深听众对语句思想感情的理解。这种手势带有演讲者强烈的感情色彩,特别是交心的境界,个人的爱憎、喜厌、褒贬便自然流露。例如,鲍升涛竞选班长时的演讲就使用了不少这类手势:

  为什么?为什么我们非要戴上“差班”的帽子而不思进取?(两手掌往下摆,掌心朝上,稍微用力,表示不满)有人说热动2班一没人才,二不团结。很多人默认了。但是我要说,这是逃避,是窝囊,是自甘人后!(臂微屈,手掌向下压,表示强烈反对)……同学们,我的目标就是要建立一个和谐美满、积极进取的班级。我相信大家也都希望生活在这样一个大家庭里。只要我们每个人献出自己的一份光和热,就没有我们热动2班做不了的事,也没有我们热动2班过不了的坎!(握紧拳头,挥动两到三次,显示挑战、精诚团结、勇往直前的意味)手势语可以从视觉上给观众造成情感上的冲击。鲍升涛同学的演讲,从内容上看,说到了同学们的心坎上,震撼力是不言而喻的。而从他使用的手势来看,快速、有力,情感宣泄淋漓尽致。当同学们的听觉与视觉都被调动起来了,其感染力、号召力是可想而知的。

  用手势展现美感艺术性是演讲的一个特征。演讲者在台上演和讲,其声和其形就给了观众一个形象刺激,如果声音动听,态势优雅,就能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悦。换言之,演讲就具备了艺术性。例如,陈佳怡的'演讲《十八岁》中这样结尾:

  这是一个知识大爆炸的时代。(食指直指,其余手指内屈,表示涉及“知识”这个话题,提醒听众注意)一个人,如果没有知识,就如同鸟无翅膀,花朵无养料,战士手中没有枪一样,纵有凌云之志,也必定一事无成。因此,我们必须从现在开始,紧紧地抓住时间骏马的缰绳,以百分之一百二十的热情去进取,去拼搏,去开拓。(手掌伸开,抬至胸前,然后向前上方用力挥动,表示号召)我们的十八岁,应该是进取的十八岁,拼搏的十八岁,开拓的十八岁!(拳头向下用力挥动,表示果断)十八岁的朋友们,最后,还是让我们用奥斯特洛夫斯基的一句话来共勉吧:“人的生活有两种方式,一种是腐朽,一种是燃烧,我不愿意腐朽,我愿意燃烧起来”!(两手掌由胸前向上、向外张开,表明自己的选择)这个结尾值得我们借鉴。演讲者的手势与全身协调,与情感协调,与口语协调,手势简约明快,雅观自然,有声语与手势语皆美。既体现了语言的表现力和感染力,又展示了手势的形象性和观赏性。

  手势不在乎多,而在于简练、在于有表现力。因此,作为一个优秀的演讲者,既要注意培养和加强这种非语词表现力,又要适当控制这种表现力,总的原则是干脆利索、大方美观、自然协调和因人制宜。

演讲作文 篇3

  今天是复课第一天,也是一个有关“尊重”的演讲比赛,虽然倪老师早已告诉我和李帆要好好准备,但这个消息还是让我紧张不已。

  唉,我有一个小毛病,一上台就容易忘台词,尤其是在观众特别多的场合,不知这次演讲会不会像上一次一样忘台词?但愿不会。

  真奇怪!我和李帆在单独排练时,笑容自信,吐字清晰,内容也基本不会忘记,更重要的是,我一点也不紧张,可上台时……

  时间不等人,转眼就轮到我了,我拼命告诉自己,就当做是在单独排练,一开始声音还紧张的抖抖的,可没过一会儿,就慢慢溶入进了故事里,一会儿我仿佛摇身变成了那个盛气凌人的维多利亚女王;一会儿我仿佛化为一股春风,吹散人们心头的愁绪;一会儿我又仿佛变成了那位会尊重别人的富商……渐渐地,我自信起来,朗读感情优美起来,超越了自我的水平……

  愿我和李帆能取得一个好成绩,为五(6)班增光,添彩!

演讲作文 篇4

  在国庆节的前夕,我们学校举行了“喜迎国庆暨行为养成教

  育”演讲比赛。在这次比赛中,我有幸代表我们班参加了。

  为了参加这次比赛,我可是下了很大的功夫。首先我要定稿,经过几番修改,“热气腾腾”的演讲稿终于新鲜出炉了。接下来就是背稿了,我把稿子分成两部分来背,但效果不是很理想,于是我就用另一种方法——化整为零,记住每一段的中心句,很快便啃下了这块“硬骨头”。最后一关就是练稿了,练稿可不是读书,它需要丰富的感情、到位的动作、合适的语速和语调。我一遍遍不厌其烦的练习,让爸爸妈妈提意见,让老师同学提意见。功夫不负有心人,我的水平在我的努力下提高了不少,真是芝麻开花节节高。

  激动人心的时刻终于到了,该我上台了。我从容不迫的走上台,可当我看到评委和观众时,心中又增加了几分紧张,我的心砰砰的像小兔子一样乱跳。

  我感觉,我演讲时由于紧张速度太快,而且在高潮部分时忘了一些稿文,其余部分还算可以。而当我看了别人的演讲时我又为自己能否得到一等奖而担心。

  终于到颁奖的时候了,我充满了激动,我得了一等奖。此时的我差点没一蹦三尺高,然而遗憾的是,我没有得到特等奖。

  通过我的第一次演讲,我知道了要努力就能成功。我也要像演讲中说的那样,做到树立为中华之崛起而努力读书的崇高理想,好好学习天天向上,为祖国的繁荣富强而努力学习,养成良好习惯,为祖妈妈献上最丰厚的生日礼物。

演讲作文 篇5

  大家好,我叫细菌。人们一向对我闻之色变,实际上我并不是罪大恶极。今天我希望通过这次演讲,让你们真正认识我,重新定义我。

  其实我和你们人类一样,有优点也有缺点。先谈谈我的缺点吧。我能引起很多传染病,抗日战争时期日军731部队发起的骇人听闻的“细菌大战”,夺去了数以万计人的生命。还有近来新闻里报道的“埃博拉”病毒,传染性极强,很多人因它丧命。

  虽然我臭名昭著,但我并不是一无是处。接下来就说说我的优点吧。

  我的优点之一是:提高免疫力。人类的肠道里面同时存在有益菌和有害菌,如果有益菌占据了肠道的表面,有害菌就没有了生存的位置。当双歧杆菌、乳酸杆菌等有益菌在肠道内生长时,将阻止外面的病原体入侵肠道,构筑成生物屏障。人类爱喝的酸奶中就含有大量的益生菌。

  我的有点优之二是:制成疫苗。没错,人类预防疾病的疫苗就是利用处理后丧失毒性的病原菌制成的,如生活中最常见的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。这样说来,我是不是拯救了很多人的生命呢?

  我的优点还有很多很多,你们听说过“细菌发电”吗?嘿嘿,这可是个新名词吧。早在1910年,英国植物学家就利用铂作为太极放入大肠杆菌的培养液里,成功地制造出世界上第一细菌电池。到了20世纪80年代末,细菌发电有了重大突破,远远高于现在电池的效率。

  听到这里,你们还讨厌我吗?虽然我对人类有很大的帮助,但我还是要提醒你们养成良好的卫生习惯,如饭前便后要洗手,早晚要刷牙等等,否则我们家族中的坏份子就会伺机而入,伤害你的身体哦。

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