演讲作文

2021-03-03 演讲

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的演讲作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

演讲作文 篇1

  中午,教室里像往常一样热闹的像是一锅粥,有大声讨论问题,有交头接耳说话的,也有追逐打闹的,大家都很珍惜这短暂的时间借以放松为自己“减压”。班主任迈着急促的步子走上讲台,手里拿着一个文件说:“同学们,静一静,我有一件事情要宣布。

  “同学们,近期学校要组织庆祝建党90周年党在我心中‘演讲比赛,我想选两名领头人,带领全班进行演讲,一男一女,点到名的上来试一试,第一组张某某和李某某”他们是语文课代表,虽吐字清晰,语言流畅,但感情很不自然,像是在“读书”。

  老师摇了摇头,眼睛盯上了下两位,我的心情激动极了。胸膛里似乎优质小兔般砰砰乱撞,以为应该轮到我了。讲台上的同学换了一组又一组,我身边的同学走了一个又一个,又是一个一个的下来,可是老师偏偏就没点到我。

  我的心情一次比一次失落,不觉在心里责怪自己:每次老师提我,我不珍惜机会,现在好了吧,没法展现自己的风采了。

  我就不明白了,老师为什么不选我呢?我以前参加过县级演讲还获得了一等奖啊,我很不甘心,可是又害怕,双手死死的攥住衣角,任凭手心里的汗浸透了它。

  我心里有两种想法:去不去?好纠结啊!这是我低头小声的对自己说:“去还是不去呢?‘人不能创造时机,但是却可以抓住那些已经出现的时机。’”雪莱的话提醒了我。

  我鼓起勇气走了上去,对着老师说:“老师,我想试一试!我渴望演讲。”

  “当然可以,来吧!”听了老师的话,我释怀了,开始演讲起来,最后,我成功地选上了领头人。

  机会是靠自己的努力换来的,既然它不会来找你,那么你就一定要去找它。

  我渴望演讲,渴望下一次的演讲机会!

演讲作文 篇2

  今天能够站在这个舞台演讲,我真的无比荣幸。

  我曾很多次想象着我出现在这个聚光灯闪耀的舞台的情形,它是属于我一个人的舞台,所有的观众眼里都是我。这种感觉好比被爸爸抱着捧过头顶,伸手触摸天空的感觉。一下子,整个世界在我脚下,整个天空都为我寥旷。

  在今天我终于感受到了这种感觉,让我无比兴奋、无比激动。今天我想说,给我机会让你看见。

  我坚定地对你说,只要给我机会,我一定会好好表现。可是,你不相信,你质疑地看着我,然后苦笑说那么多优秀的人都不能这样肯定,你又有什么能力这样自信。回去吧,回去等我们通知。三个字“回去吧”,一瞬间让我的整个天空都阴暗了,好不容易拨开了云雾,看到了一缕光,一下子又被遮住了。我问自己,我真的有那样失败吗?为什么没有人相信我,为什么不能给我机会让我展现自己,为什么一下子给我灭了灯。这样的黑暗让我一个人如何再有勇气去摸索出路。是黑暗给了我黑色的眼睛吗?为什么它同时又剥夺了我看到光明的权利呢?当时,我真的感觉这个世界很不公平,为什么别人不用努力就轻而易举的实现了自己的目的,而我即便很用心,最后还会落个一败涂地。后来,当我重拾行囊再度出发的时候,我才意识到,不是别人不努力,只是别人的努力不让你看到。也不是自己不努力,只是自己努力的还远远不够。

  我知道像我一样处处碰壁的人还有很多。你本以为自己已经足够努力,可是结果却不尽人意。我们渴求别人给予机会让自己表现,可是决定权永远不在我们手中。到最后回首过去时,你发现其实当时你也没那么不堪入目,只是时机还未成熟。上帝为你安排了另一条路去闯,所以机会在另一条路的终点,你也在那里期待我的出现。

  你给我的机会不是时时刻刻都存在,但是总会在我用力去把握的时候出现。小时候的我单纯的以为我一直缺少的是机会,现在的我才明白我真正欠缺的是让你看见的内容。每个时段的自己看到的都是特别优秀的自己,可往往后来才发现当时自己是那么稚嫩无知。

  原来那是的“给我机会让你看见”,也是童言无忌。也许正是是这种不甘和渴求,让我继续摸索前进,让我真正有机会让你看见。

  感谢生命,感谢奋斗,让我有机会 让你看见不一样的我!

演讲作文 篇3

  在我们的一生中,每个人都有令自己难忘的第一次。可能是第一次做饭;第一次旅游;第一次挨批评……但令我最难忘第一次是在旗下演讲。

  记得,那是五年级的时候,我们班举行升旗仪式,要选出两个升旗手,两个护旗手,一个主持人和一个旗下演讲的.人。经过同学们的投票,终于把这六个人选了出来,当老师念结果的时候,我惊呆了,自己居然被选上了-----在旗下演讲,当时我紧张极了,因为我从来都没有过旗下演讲的经历,同时还有几分害怕,但我鼓起勇气,在最短的时间里把演讲稿写好了,然后经过了我反复的修改和阅读,终于把演讲稿读得声情并茂。

  终于,到了升旗的这一天。全校师生整齐的站在操场上,旗手们拿着五星红旗缓缓走来,我们在国歌中,看着那鲜艳的五星红旗冉冉升起,接下来,轮到我了,我满怀信心地走到五星红旗下,开始演讲:“敬爱的老师,亲爱的同学们大家好在这个风和日丽的上午,我很高兴能站在庄严的五星红旗下进行旗下演讲,今天我演讲的题目是《强国梦,强军梦》首先,我为大家解释中国梦的含义。中国梦是由提出的,即实现伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大梦想……”当时别提我有多紧张了,手心直冒冷汗,心要从嗓子眼里蹦出来一样,时间缓慢的流逝着,我好像度日如年,终于,在大家的掌声中,我结束了演讲,缓缓的走向队列,这时,我的心才回到我的肚子里。

  我看着鲜艳的国旗在迎风飘扬:如鲜血般的红色在舞动,那五颗星星在闪闪发光。啊!我真为自己是中国人而自豪!

演讲作文 篇4

  上周五,我和刘奕成接到一个重要的任务:3月5日(周三)演讲<<学雷锋,以实际行动践行社会主义核心价值观>>.

  这几天,我都拼命地在练习。开始,老是字词读不准,磕磕碰碰的。后来慢慢地读熟了,就好多了。我本以为自己还可以,但是星期五晚上,叶老师给我提出了很多问题。如“拿稿子是不能遮着脸”,“不能一直看稿子”等。我都把它尽量改正了。

  终于到了演讲的今天,我信心满满地站到上台的位子。同学们都在做操,我却真越来越紧张,尽管我已经做好了充分的准备。我的手上不停地冒汗,由于我怕手上出汗太多会把文件夹拿滑,所以只好接二连三地往裤子上擦。上台了,我走到格子上,打开文件夹,清了清嗓子,就开始演讲。演讲时,也许刚刚排练时太用力了吧,导致声音有一点哑,不过我还是把声音调到了一个最清亮的位置。不知怎的,我演讲时一点也不紧张,相反还很放松,也许是我经常上台的锻炼的结果吧!

  这次演讲是一次机会,我抓住了!如果还有这样的机会,我也会抓住它。因为——我对自己充满信心!

演讲作文 篇5

尊敬的老师、亲爱的战友们:

  我是孙媛,来自高三文六班。此刻,我站在这里,代表我们即将参加高考的战士们来发言,兴奋而激动;我站在这里,把我的三点想法告诉大家,也把希望传递给大家。

  首先,我要说:面对高考,我们不需要再谈什么意义,需要的只是我们的态度。

  你恨,或是爱,它都在那里;你欢喜,或是惧怕,它也等在那里;你拼搏,或是放弃,结果就摆在那里。这就是高考!高考是一个超级理性的动物,它不管我们的意愿,我行我素地笼罩着我们。或者是将我们吞噬,或者是与我们相拥。

  说实话,我们没有选择,我们不能选择高考,但是我们可以选择自己,可以选择自己的态度。我一开始之所以称我们自己为“战士”,这就是我们的态度!我们是即将走上“高考”这个战场的战士,我们是“同升湖”这个集团军的战士,我们是为自己搏击未来的战士!我修改了著名画家黄永玉的一句话与大家共勉——一个战士,只有战斗过沙场,才有资格回到故乡!

  第二,我认为:面对100天,我们不需要牢记这个概念,而是需要放大这100天的价值。

  我牢牢记得一段以NBA为背景的视频,叫《你究竟有多想成功》。那段视频告诉我:“当你对成功的渴望,像你渴望呼吸一样时,你就成功了”。我想,这100天就是我们所能吸取到的氧气量了;这100天就是支撑我们能走多远的加油量了;这100天就是我们与命运博弈时铺下的底牌!高考无非只是一个简单的翻牌的动作而已!我想和大家说,我们要自信!在这个世上,狂妄的人有救,自卑的人没有救。自信来源于这100天之前的勤耕苦读;自信也来源于在这100天里我们的珍惜和付出;自信更来源于我们对自己人生的那种负责任和敢担当!

  如果说同升湖是一个支点的话,那么这100天就是杠杆的力臂,我们好好把握,加长这个力臂,这样才会将我们自己送得更高、更远、更好!

  最后,可以肯定的是:我们必将谢谢这100天,必将谢谢这同升湖!

  这100天,终将成为历史。那么,就让我们从现在开始,好好书写,重重描绘吧!当我们回首时,我们将无怨无悔地说:“这个100天,我,谢谢你!”

  借此机会,也对我们的“同升湖”说一句:我希望高考以后,我们要回来,回到同升湖。分享我们的胜利,感谢我们的恩师,激励我们的学弟学妹!若干年后,我们还要再回来,将我们的名字,演绎成同升湖的荣光!

  战友们,让我们说:100天,你,来吧!

  美丽温馨的同升湖:请,祝福我们!

  谢谢大家!

演讲作文 篇6

  第一次在全班同学面前演讲,我心里满满的都是激动和兴奋。

  上课了,老师先给了我们几分钟,让大家试讲。教室里一片嘈杂,每个人都沉浸到自己的世界里。我也沉下心来,把自己和嘈杂的声音隔开,努力记住还不熟悉的稿子,想着打一场胜仗。

  比赛马上开始了,老师走到教室的最后面,把课堂完全交给了我们。

  课前抽签,我抽到了7号。看前面的同学讲得那么好,我心里更紧张了。

  终于轮到我了!我挺了挺脊背,踏着大步,自信地走上讲台。望了望台下的同学和老师,我的心跳加快了,就像怀里揣着一只乱跳的兔子。刚刚把开头讲完,脑子里就“嗡”的一下,接下来的内容突然从我的记忆里消失了,怎么也想不起来。我怔怔地站在那里,直视着前方,空气中弥漫着浓浓的尴尬。我忽然机灵一动,老师不是说可以随机应变吗?我跳过那段,讲起了后面的内容。哎,还是不顺畅!终于讲完了,我悻悻地下了讲台,回到了座位上,我知道自己输了。

  我调整好情绪,认真听下一位同学的演讲。他微笑着,完全看不出丝毫的紧张。他声音清脆动听,语调抑扬顿挫,讲的内容更是生动有趣,教室里时而响起同学们热烈的掌声。看来,第一名非他莫属了。

  虽然在演讲比赛中失败了,但我也有所收获。不仅学习到了演讲的技巧,更懂得了做好充分准备的重要。俗话说,机会总是留给有准备的人。我也要努力成为一个时刻准备着的人,给自己的未来争取更多可能。

演讲作文 篇7

各位老师、初一的全体同学们:

  大家好!

  眨眼间,2个月快乐的暑假时间已经过去,今天,我们金明中学初一的七百多名新生,齐聚在金明中学的操场上,即将举行学前教育的会操表演,检阅我们这十二个新组成的,年轻有朝气的大家庭。

  我是土生土长的“金明人”,已经在这里度过了将近两千多天的校园时光,两个多月的假期过去,如今又站在这里,看看这熟悉的绿茵场,望望那一幢幢生活学习过的学校大楼,好像有一种“回老家”的亲切感。

  初中是人生新的起点,我们告别了小学时童年的青涩稚嫩,将在这个全新的环境,和不同的同学,不同的老师一起,迎接青春的挑战。

  六天的学前教育里,我们一同在阳光下练习队列站姿,广播体操,汗流了,苦吃了,换来的是同学们越发坚强的意志,和更好的习惯。

  在这几天的历练中,对于金明中学,我有了许多不同于小学时的印象。

  对于金明中学,我的印象中有严格。

  和小学不同,中学的老师少了不少和颜悦色,他们会有看起来可以说是有些“严苛”的规章制度要求我们的点点滴滴。统一发饰颜色,统一鞋子,制定班规······它们让我无处不体会到升入中学后,那种更加需要要求自己的紧迫感和压力。俗话说得好,没有规矩不成方圆,纪律是取得成功的保证,一支队伍,没有严明的纪律就会吃败仗;一个集体,没有严明的纪律,就将成为一盘散沙。现在的我们也正处于青春叛逆期,若是老师在这时对大家疏于管理,每天在学校的状态好似“放羊”,别说什么考取重点高中,就连好好听一节课都会难如登天。

  对于金明中学,我的印象中有包容。

  虽然我们班上也有不少金明小学出身的同学,但是从其他学校过来的新同学也挺多,他们初来乍到,对于金明那偌大的校园很是陌生,在这种情况下,学校里的老师对他们悉心的指导和帮助成了必不可少的。我还记得22日在操场上练操的那天,站在升旗台上的老师对全部一年级的同学说了一句话“不管你小学是哪个学校的学生,现在都成为了金明中学的一员。”是的,只要来到金明中学,你就是这个和谐大家庭中的一份子了!

  对于金明中学,我的印象中有美丽。

  教学楼前面的花园,载满了各种各样的,高低错落的花草树木,课间休息时站在走廊,朝下放眼望去,眼前一片欣欣向荣的葱绿色,中间还夹杂着红叶李标志性的紫红色,垂丝海棠快要长到二层楼高,荷叶状的亭子和周围的景色融为一体,有学生坐在着下面正谈笑风生,在这夏末时节,一派怡然自在,优美地逼人不忍移开视线的景色。

  二三年级曾随老师来到过这里,为写校园景色的作文观察做准备,如今“故地重游”,还有些许的激动,设想一下或许就是现在,和三两同学,和老师漫步在如画的这花园里,说是享受也不为过。

  选择金明,来到金明,你我是幸运的,因为这是一所可以让我托付宝贵青春,努力拼搏的学校;因为这是一个师资力量,硬件设施,校园环境无比优秀的学校。

  同学们,让我们携起手来,在即将到来的新学期,踏踏实实走好每一步,认认真真度过每一天,为了心中的梦想,一起奋斗,一起努力吧!

  只要有这股劲,只要有这颗永不懈怠的心,现场的每个同学都可以展翅高飞,拿到心仪学校的通行证,成为同龄人学习的榜样。

  青春无悔,且行且珍惜!

  谢谢大家,我的演讲到此结束。

演讲作文 篇8

  我有一位很独特,有个性的老师,一位姓温的女老师,一位语言幽默的老师,一位可以用双手描绘出地球轮廓的老师。

  上课前,温老师几乎每次都是踩着上课铃的“叮叮声”进入教室,只是几步就从门口走到了黑板旁,取U盘,插U盘,打开多媒体,选择文件,一气呵成,没有一点多余的动作。

  在课堂上,温老师说话的方式也十分的干脆利落,一字一句,清晰有力,那声音仿佛能穿透墙壁,甚至是学校活动中的那些乏味枯燥的致词,在她的声音的搭配之下,都显得动听了许多,或许这便是我喜欢地理课的原因之一吧。

  那之二呢?我想应该是她语言所描绘出的内容吧,温老师说出的话总是让人印象深刻,无论是知识还是闲谈,即使是一个学期以前,她曾在那时说过:“我讲一个城市,他在底下来一句我去过,有本事历史老师讲到一个朝代,你来一句我去过啊。”我仍模模糊糊的记得问老师说过这些话时的动作,甚至是手臂抬起的高度,但却早就彻彻底底的忘记了她说这些话的缘由……

  我觉得是不是因为温老师有着与生俱来的幽默感,才使她能够脱口而出许多小段子,甚至短短几句话都能引起一阵笑声的浪潮。

  我喜欢温老师的课还有另一个很重要的原因,那便是她那频率极高,十分形象的肢体动作。

  在地球自转的章节中,为了使我们更好的理解南北两极的差别,温老师先是将手指头靠在一起做出一个捏着东西的动作,在空中画了一个与地面平行的圆,将其比作地球。然后又将五指分开,手臂成一个类似于直立着的半圆的动作,接着她微微改变了双手的角度,上次在模拟倾斜的地球,最后她又用双手做出旋转的动作,又调整了一下手的位置,使我们更直观的感受到南北两极。

  下课后,温老师又迈着那惯有的洒脱步伐,伴着脚跟与地面碰撞产生的鼓点,利利索索地走出了教室。

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