演讲作文

2021-03-06 演讲

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的演讲作文9篇，欢迎阅读与收藏。

演讲作文篇1

　　演讲，同时存在两种语言：一是口头的有声语言，一是身体的态势语言。手势则是态势语之一，演讲时使用的频率很高，作用也很大。因此，用好手势对于演讲十分重要。所谓手势语就是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来传递信息、表达感情和交流思想的一种态势语言。只要进入了“演讲状态”，手势就会出现。那么，恰当巧妙地运用手势则会为你的演讲增添光彩。

　　用手势表明观点手势语虽然比较抽象，但与口语恰当配合，意味就明确了。演讲中，在阐释观点、表明态度时，辅之以一定的手势，可以使演讲内容得到强化，主旨更为突出，给人印象深刻。例如，郭琴同学的演讲《为自己喝彩》中就有这样的手势：

　　有人说想唱就唱是一种张狂，有人说欣赏自我是一种幼稚，还有人说放飞梦想是一种荒诞，难道事实真是如此？（手心向下，胳膊微屈，手掌稍向前伸，表示不赞成这些言论）也许，理想和现实相去甚远，我们才无法让自己释怀；也许，平淡的生活总在交替轮回，我们的斗志已日益磨碎；也许，屡屡的挫折与失败，使我们早已丧失了激情。（右手轻轻抚胸，平静地陈述和说明）可是，不想流于平庸，却又在消极中沉没；不想人云亦云，却又走不出禁闭的心牢；不想随波逐流，却又蜷缩在窠臼里叹息，这样活着，不累吗？（右手掌前伸，上下略晃动两次，表示疑惑并希望得到听众认可）我想，与其这样自暴自弃、一度沉沦，还不如相信自己，为自己喝彩！（拳头紧握，高举，向前摆动一下，展示自己的鲜明立场和坚定态度）为自己喝彩，就是要……演讲者的意图很明显，针对青年人普遍存在的失望、消极心态，她认为，肯定自己，正视自己，为自己喝彩才是健康的姿态。手势的运用强化了她所表达的观点，质疑是为了警醒，否定是为了提倡，使演讲主题鲜明，颇得演讲要义。

　　用手势宣泄情感有的手势主要作用就是表达说话时的感情，加深听众对语句思想感情的理解。这种手势带有演讲者强烈的感情色彩，特别是交心的境界，个人的爱憎、喜厌、褒贬便自然流露。例如，鲍升涛竞选班长时的演讲就使用了不少这类手势：

　　为什么？为什么我们非要戴上“差班”的帽子而不思进取？（两手掌往下摆，掌心朝上，稍微用力，表示不满）有人说热动2班一没人才，二不团结。很多人默认了。但是我要说，这是逃避，是窝囊，是自甘人后！（臂微屈，手掌向下压，表示强烈反对）……同学们，我的目标就是要建立一个和谐美满、积极进取的班级。我相信大家也都希望生活在这样一个大家庭里。只要我们每个人献出自己的一份光和热，就没有我们热动2班做不了的事，也没有我们热动2班过不了的坎！（握紧拳头，挥动两到三次，显示挑战、精诚团结、勇往直前的意味）手势语可以从视觉上给观众造成情感上的冲击。鲍升涛同学的演讲，从内容上看，说到了同学们的心坎上，震撼力是不言而喻的。而从他使用的手势来看，快速、有力，情感宣泄淋漓尽致。当同学们的听觉与视觉都被调动起来了，其感染力、号召力是可想而知的。

　　用手势展现美感艺术性是演讲的一个特征。演讲者在台上演和讲，其声和其形就给了观众一个形象刺激，如果声音动听，态势优雅，就能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悦。换言之，演讲就具备了艺术性。例如，陈佳怡的演讲《十八岁》中这样结尾：

　　这是一个知识大爆炸的时代。（食指直指，其余手指内屈，表示涉及“知识”这个话题，提醒听众注意）一个人，如果没有知识，就如同鸟无翅膀，花朵无养料，战士手中没有枪一样，纵有凌云之志，也必定一事无成。因此，我们必须从现在开始，紧紧地抓住时间骏马的缰绳，以百分之一百二十的热情去进取，去拼搏，去开拓。（手掌伸开，抬至胸前，然后向前上方用力挥动，表示号召）我们的十八岁，应该是进取的十八岁，拼搏的十八岁，开拓的十八岁！（拳头向下用力挥动，表示果断）十八岁的朋友们，最后，还是让我们用奥斯特洛夫斯基的一句话来共勉吧：“人的生活有两种方式，一种是腐朽，一种是燃烧，我不愿意腐朽，我愿意燃烧起来”！（两手掌由胸前向上、向外张开，表明自己的'选择）这个结尾值得我们借鉴。演讲者的手势与全身协调，与情感协调，与口语协调，手势简约明快，雅观自然，有声语与手势语皆美。既体现了语言的表现力和感染力，又展示了手势的形象性和观赏性。

　　手势不在乎多，而在于简练、在于有表现力。因此，作为一个优秀的演讲者，既要注意培养和加强这种非语词表现力，又要适当控制这种表现力，总的原则是干脆利索、大方美观、自然协调和因人制宜。

演讲作文篇2

　　站在演讲台上，露出自信而骄傲的微笑，他是那么光彩。我有些失落地看着台上，这一刻是属于我小学时的大队长的，他是我的好友，但又不免嫉妒与疑惑：属于我的那一刻，什么时候才来？

　　总是听到周围人说：“总有一刻属于你。”可是如果没有呢？不是所有人都能成为歌星、舞者，站在舞台上光芒四射。是的，我曾经以为只有站在镁光灯下的人才能吸引所有人的眼球，才能得到属于他的那一刻。之后的一件事让我知道，我错了。

　　在小学五年级的时候，老师让我安排一个故事剧在毕业典礼时表演。我从来不知道我可以那么精力充沛。从最初的选题材、选故事，到下载剧本，精心修改，最后帮十几个人排练。对我来说，这不仅仅是排练一个故事剧那么简单。我投入了所有的心血进去。从最初的选故事开始，整组人开了不下三次会却依旧各执己见，再到确认剧本后的分配角色，大家都挑三拣四，我不得不在人群中穿梭、争吵、说服。可这些都没有后来排起戏来出现的问题多。一边读书一边排练的生活是很艰苦的，没人喜欢好不容易有休息和玩耍的时间又被抓回来排练。好几次，我都觉得自己心有余而力不足。一边我得在教室的这边盯着排练的进度，一边又得满教室地找溜了的配角演员；当有人在排练中做出奇怪好笑的举动时，我不能和别人一起开心的大笑，我只能不停地看表，倒计我们最多还能排几次；当我不经意听到同组组员在旁边小声埋怨我的时候，我没有回头，只是苦笑着低下了头。我好累，也不知道是否还能够这样坚持下去了。我的好友，同时也是参与这部戏里最支持我的人，当他看到疲惫的我说不想干的时候，他注视着我的眼睛，一字一顿地说：“这部戏是你的心血啊。如果没有你，我们根本不会排练下去的，坚持！我们就快要成功了！”“可是我甚至无法确定大家上台能否演得好。”我小声地说，望着朋友真诚的眼睛，我突然觉得自己是如此的平庸和渺小。“当我们真的排好这出戏时，你就不会那么想了。”好友自信地笑了。

　　事实证明他对了。当我们站在聚光灯下，那群我不知与之争吵了多少次，却是如此优秀的同学，我是多么的为他们骄傲，也为自己骄傲。就像是自己完成了一件艺术品，正受着世人瞩目般。他们是如此出色，并且，他们是理解我的，为了不让我对这出戏失去希望，他们用心排练着，最终表演出了我希望呈现的样子。

　　雷鸣的掌声。

　　我突然感受到了所谓属于自己的那一刻，就是当自己努力奋斗很久后得到了你想要的效果和感觉，它们完满地呈现在你眼前，涌满你内心的时候，这就是属于你的那一刻！

演讲作文篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　今天，我演讲的题目是《学习之道》。

　　有的孩子，明明天生好动，喜欢运动，有的家长却让他选择了钢琴。有的孩子，天生想象力丰富，喜爱作文，父母却让她选择了奥数。有的孩子，思维逻辑逻辑性强，父母却让他选择了跳舞。同学们，我们整日埋在书山题海中，考试成绩却一直止步不前。究竟是为什么？今天，将由我带领大家领悟真正的“学习之道”。（举例开头，耐人寻味，引出下文。）

　　没有兴趣的学习是被动的学习。（分论点。）俗话说：“百艺在身，不如一技难求。”著名影星成龙也说过：“我不惧怕那些会多种功夫的人，我只惧怕那些只会一种功夫的人。”就像比尔·盖茨，他当时念的大学是哈佛，世界上最高学府呀！按照普通人的想法，把大学念完会有不少公司聘用他。到时候找一个高薪职业，就这样安安稳稳的过一辈子。但比尔·盖茨没有，他因为自己的兴趣，中途缀学，和朋友创立了“微软”是比尔盖茨让电脑在那个年代变得简单推向大众化，比尔盖茨因此成为了当时响当当（享誉世界）的人物（首富）。

　　没有思索的学习是盲目的学习。（分论点。）孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是：只学习不思考就会感到迷惑，只思考不学习，迟早有一天会倦怠。同学们：我们每天在学习，可是我们真的学进去了吗？我们有边学习边思考的习惯吗？试想一下，如果我们人人都可以做到边学习边思考。哪个孩子的学习成绩会不好？世界上没有天生的傻瓜，只有不会思考的人！会思考，学来的知识就是财富，不会思考，学来的知识就是文字。（引用论证，画龙点睛，对比论证，使文章富有内涵，值得大家学习！）

　　没有创造的学习是无用的学习。（分论点。）就拿最近的女大学生跳楼自杀来讲。她的学习就是无用的，想一想她是一位大学生，还是硕士，却这么轻易的就放弃了生命。一个小孩儿，都可以用自己学过的物理知识，发明一个雨伞型的太阳能灯泡儿，我们为什么不行呢？

　　没有兴趣的学习是盲目的学习，没有思考的学习是盲目的学习。没有创造的学习是无用的学习！同学们：努力吧！使学习成为兴趣，在学习过程中思考，将所学的知识运用到生活中，勇于创新实践，我们的明天会更好！（总结式+感召结尾，升华主题！）

演讲作文篇4

　　回想着今天早晨的那一幕，我仿佛还有站在“云端上”的感觉。我和周悦等四人经过一个星期的训练，今天终于到要展示自己的时刻了。大课间的铃声响起，我们四人整理好衣服，佩戴好红领巾胸卡，走向大操场。刚踏入跑到，我的心就怦怦直跳。也不知是紧张，还是对自己没有信任，双脚几乎在颤抖，我心里想：我一定要为自己争光，也一定要为班级争光，当我听到大队长说：“现在请五年级学生代表讲话”时满我们以最佳状态走向主席台。

　　我望着台下一千多号学生，才发现也没有什么可怕的。我以最佳的状态投入到朗诵中，但在快结束的时候，发生了意想不到的情况——周悦忘词了，她无助地望着黄老师，但黄老师确认为结束了，就让我们说结束语门下面的同学待不住了，都开始讲话，在旁边的鼓号队队员，也在为我们出谋划策，这时，我的组员杨鹏的一个动作提醒了我，我侧或身来，用最小的声音提醒周悦，他想起了那一句的文字，跟着我有感情地背了起来，我的这句话总算让这段小插曲很快过去了。我踏上主席台的这一刻，同时也迈出了我在演讲道路上的第一步。·····

演讲作文篇5

　　在这三月的晨风中，我们再一次聚会在我们可爱的校园里，熟悉的操场上。新学期的钟声已经敲响，你是否已经做好了踏上新征程的准备？新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！那应该怎么做呢？首先，必须调整好精神状态，决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去，用军人的作风严格要求自己，今天的耕耘便是明天的收获。其次，我们一定要紧跟各科老师，把每科都认真学好，让成绩在原有的基础上节节升高，老师45分钟课上所讲的内容都是精华，如果你上课认真听讲了，会胜过你课后盲目地做许多题。所以，上课认真听讲很重要。当然，老师所留的作业同样要保质保量地完成。还有，就是自己的主观学习意识一定要强，现代的社会竞争很激烈，你不努力就会被淘汰，我想谁也不愿意被优胜劣汰的科技时代所抛弃，那么就必须靠自己去努力争取。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是万物竞相生长的季节，更是我们学习的大好时机。春风和煦，阳光普照，我们为何不为这美丽的春天的图画再添一笔锦绣，让琅琅的读书声响彻校园的每一个角落呢？特别是即将毕业的六年级的同学们，让我们跟着春天的脚步，好好学习，把小学的最后三个月描绘得更加美丽。同学们，要想无愧于辛苦教育我们的老师，无愧于无怨忙碌的父母，更无愧于我们自己，那么就让我们好好学习，共同奋进吧！

演讲作文篇6

　　这几天我来到亮剑学习口才，在所有的演讲中，令我印象深刻的是公交车演讲。

　　今天早上我准时来到学校，坐在座位上等待着老师，老师来了后惊喜的告诉我们，要去公交车上演讲，瞬间我的心情从好变得坏，在演讲之前老师先要给我们训练，告诉我们演讲的流程，演讲内容，演讲发吧，训练完后我自信了许多，并且有了很大的进步。

　　然后我们便出发了，在路上我的嘴里一直重复着词语，直到上车上车后，老师给我们拍了一下演讲顺序，便拍了拍手开场了，然后紧接着是第1个就上场了，我很着急。因为第2个人就是我，我不仅给自己加油鼓劲，心想我是最棒的，我一定要相信自己，加油。

　　到我了，此时我已充满信心，大胆的走上了场，站定后我便开始了演讲，尊敬的司机师傅和乘客，大家下午好，我自信满满的一边说着一边举起了自己的右手，大家好，我叫王西瑞，慢慢的慢慢的我演讲完了，等我说完谢谢大家，并鞠躬时，台下响起了雷鸣般的掌声，我脸上也露出了灿烂的笑容，形象不错，我就是最棒的。

　　全部演讲完之后，我们便下了车来到对面，准备坐车回去研究，我主动当第1个，因为我相信我是最棒的。

演讲作文篇7

　　最近，老师在班级里展开了以学习为主题的演讲活动，老师让我来提醒参加人员记好自己的演讲时间。

　　第一周过去，第二周又过去了，眼看着演讲的人越来越少，我不知所措起来。我想，我要为大家带一个好头，这样才有人演讲。我把自己安排在星期三演讲。为了能演讲好，我一早地就做起准备来，轮到我了，我急忙跑到讲台上，其实在上去的路上，我的心就像是有一只小鹿在乱撞，又你是有两个小人在与我的心交谈，有一个说：“你上去吧！你肯定会演讲的很成功”。另一只却说：“唉呀！你现在退出还有时间，你快退出吧！”

　　于是，我听了第一个小人的话，上去演讲。可我一上去就紧张地不得了，觉得脸胀得红红的，说起话来吞吞吐吐，这次演讲得真是不成功，但是，我坚持下来了，是因为高家骐的一个眼神给了我坚持下去的勇气，在这里，我要感谢她，谢谢她给我了信心。

　　同学们，我们要对自己有信心，相信自己是最棒的！

演讲作文篇8

　　生活中，每个人都有自己喜欢的事。听听歌，看看书，写写字。这些喜欢都会让我们感到快乐。

　　四岁的时候，我在幼儿园听说一位口才老师要来给我们讲课。回家以后，我跟妈妈说要去口才班练习口才。妈妈不同意，我好不容易才把她哄好了，这才让我去学。

　　刚到口才班的时候，老师给我们讲一些简单的演讲方法。慢慢地，我的口才演讲也增加了难度。

　　有一天，我们要举行口才比赛。我和妈妈早早来到口才班。过了一会，比赛开始了。校长开始报幕，先由哥哥姐姐来表演，再由小朋友来演讲。其中有一位小朋友，他的心情很激动，在台上一边说一边哭。观众逗得嘎嘎乐。我跟妈妈说：“我有点不敢去。”妈妈鼓励我说：“不用害怕，你只当妈妈一个人在这听你演讲。”我大胆地走上演讲台，开始了自己的演讲。

　　等到颁发一等奖的时候，我居然听到了自己的名字。妈妈为我骄傲，老师也为我自豪。等我长大了，一定要做一个口才非常棒的主持人。

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