演讲作文

2021-06-09 演讲

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的演讲作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

演讲作文 篇1

  主持人:尊敬的各位来宾,亲爱的父老乡亲们,大家好!现在我宣布:第一届批评上司演讲会正式开始!今天呀,我们专门请来了一位嘉宾,下面就请他来复述他的遭遇吧。

  嘉宾:我开始演讲之前,我要问大家一个问题,在你们的脚底下走的是什么?那就是我——公路!既然我是人类建造的,那人类自然是我的顶头上司了。今天,我就要批评人类——我的顶头上司。

  按说我们对上司都应该毕恭毕敬,可你们人类为了赚更多的钱,一点也不为我着想,使我忍无可忍。瞧呀,你们为了运更多的泥沙卖钱,把一辆辆卡车装得满满的,恨不得在车上堆起一座山。这样在行驶的途中,只要车辆轻轻一晃,便会有不少泥沙洒下来,是冬天吧,还好,风吹吹就干净了了。可是夏天,烈日炎炎,我身上的沥青都被晒得融成了液体,那些路上的泥沙便深深地嵌进了我的身体里,再一凝固,便永远的嵌在了我的体内。你想想,本来黑漆漆、油亮亮的身体嵌上了脏乱、丑陋、斑斑点点的泥沙,那可真是比麻子脸还难看呀,对不对?

  还有,你们人类有一个恶习,就是随地吐痰,每当一感到有痰,就很自然地把痰吐在我的身上,光我难受先不说,路上的行人看了多恶心呀!洁净的路面上,行走的人多么心旷神怡,可忽然看到这肮脏的东西,是多么难受呀!请不要随地吐痰,为自己、为他人制造一个美好的环境吧!

  还有许多事情,你们做得不对,车辆超载,使我满身裂缝,汽车漏油,使我身上斑斑点点,你们这样做是不对的!

  主持人:这位嘉宾的遭遇真是令人同情,可是这一切,都是我们造成的,今天,我想请诸位反省一下,这世界上许多可怜的事物,干涸的河流、灰蒙蒙的天空、被乱砍乱伐的森林……这些惨状,不都是我们一手造成的吗?让我们爱护身边的一切,为我们生活的一切创造美好吧!

演讲作文 篇2

  如果把我一天所经历的所有事情编成一本书,那么这次演让比寒就是最精彩的一页,如果把我一天所经历的所有事情编成一首歌,那么就这次演讲比赛就是最优美的一句。

  今天,我们在班级里举行了一次演讲比赛,有10个人参加,我们抓阄来排顺序,我是最后一位上场的。比赛的评委和打分都是由10个组的小组长来担任,满分10分,最后要取平均分数来作为最终结果,以此来选出第一、二、三名。

  比赛前,我做了充分的准备工作。这次的主题是关于读书的,在写演讲稿时,我不仅引用了平时积累的名人名言,还谈到了古人读书的小故事和我的读书体验,来为我的稿子增色添彩。我还在下边反复练习,注意语速的把握、情感的宣泄和姿势的拿捏。

  虽说如此,但由于我从来没有参加过演讲比赛,我的心里非常紧张,就像是压着块大石头似的,怎么也落不下,又像是有一只小兔子在“怦怦”乱跳。同学们都全神贯注地听着,雷鸣般的掌声一阵接一阵的。随着主持人说着:“下一位,有请九号选手上来台演讲。”九号讲完就该我了,我不停地自我安慰,平静自己的心情。

  突然,响起了一阵掌声,我这才反应过来,该我演讲了。我大步流星地走上讲台,手中拿着话筒和稿子,全班同学都盯着我,我为了克服紧张,不敢直视同学们,但慢慢的,我就克服了紧张,而且语速流畅。“我的演讲完毕,谢谢大家”。台下又响起了掌声。

  我演讲完之后,老师和小组长就开始计算分数。这期间,教室中异常安静,仿佛掉一根针都能听见,因为每个人都十分紧张,都希望有自己小组的同学获得名次。没过几分钟,老师和小组长们就把分数算出来了,我们组有两个都获得名次,我获得了第三名。

  虽然这只是班级中的一个小小的比赛,但它锻炼了我的表达能力,提升了我们小组的团队凝聚力,让我在今后的学习生活中语言组织能力得到了加强,我很开心。

  时光就像一支歌,它有着歌的精彩;时光如一首诗,它包含诗的韵味;时光好似一幅画,它有画的美丽。美好的时光都是短暂的,这次难忘的演讲比赛让我收获良多。

演讲作文 篇3

尊敬的各位领导,各位老师,评委们:

  大家好!今天我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

  幸福是时下人们讨论最多的问题之一,作为教师的我们,幸福是什么呢,幸福在哪里呢?

  不知大家听过这个寓言故事吗?说的是古时候,欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼,全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云 集首都希望能得到国王的奖赏。出人意料的是国王竟然颁奖给了一位满头白发的老教师,国王说:“没有您的辛勤劳动,就没有诗人学者,也不会有画家医生,您是是对人类最有贡献的人,……”读这个寓言的时候,我正好念高三,于是我义无返顾地填报了师范学校。

  说到教师,有人把教师比喻成蜡烛,可我不喜欢这样的比喻,为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己,我也不希望自己是园丁用修剪去摧残生命,我就是一名普通的老师,就只是比学生们大几岁的大姐姐,在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友,为学生指引前进的.方向。

  今年我担任的是一年级(1)班的语文教学,面对刚刚进入新学校的孩子们,学校生活是他们崭新的开始。我依然还记得新生入学时的那几天……

  早晨第二节课,我与孩子们在课堂上初次见面了。到教室门口一看,大部分孩子已基本坐好了,有小部分孩子还在那里动的动,说的说,各顾各的。看到这种情形,我开始提高嗓音说:“看谁坐得最快,小手放得最好?”教室立马安静了下来。我乘机表扬了坐得最快,小手放得最好的同学,得到表扬的他们小手放得更好了。可是唯有第一组最后一个男孩低着头不知在画什么。其他同学随着我的目光都转向了他,同桌也提醒了他,他只是抬头看了我一眼,又接着画。这时有同学说:“老师,他在大班就是这样的,别理他。”我心想不能轻易的给哪一个学生就这样定性。我走到他的身边。一看,一只小蝴蝶画的很像,刚上一年级画成这样真的不错。我刻意大声说“画的挺好的,你一定很喜欢画画吧?我也很喜欢画画的?”于是我在他的小蝴蝶旁边快速地画上了一只大蝴蝶,还加了些花草树木,这张画变得更好看了,我同时又对他说:“你知道吗?你这只小蝴蝶是很听我这只大蝴蝶妈妈的话。”假如你上课认真、遵守纪律的话,你将来会是位出色的小画家呢!”没想到,没等我说完,他马上放下笔,坐的很端正了。经过半学期的学习,这位同学期中考试成绩优异,他的妈妈都很吃惊,我也感受到了作为教师的幸福所在。

  有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程,反思一下自己,我造就了多少个遗憾,伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落!面对眼前充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子幸福成长。

  最后还是与大家共享一篇寓言故事:

  小猪问妈妈:“妈妈,幸福在哪里啊”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上!” 于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪十分懊恼:“妈妈,为什么我总抓不住幸福呢”妈妈笑着说:“孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……”

  同行们!让我们一起做那只追求幸福的小猪吧!因为,只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福!

演讲作文 篇4

  首先,这篇演讲主题集中,紧紧围绕“做讲文明的人,让文明之花更鲜艳”展开,不枝不蔓。演讲既是讲的艺术,更是听的艺术,对于听众而言,声音如风过耳,倘使主旨分散或是中心有多个,听众听过之后便很难抓到主题,只能昏昏然。这就犯了演讲主题不集中、不能给听众留下清晰深刻的印象的忌讳。对于这一点,牛志同学的演讲不但成功地避免了,而且给听众留下的是非常集中、单一的主题。

  其次,主题鲜明突出。主题集中了犹嫌不够,还要做到鲜明突出。这是因为演讲就是向听众传播你的思想,申明你的观点,是是非非何去何从都应果敢坚决地表明。这篇演讲做的就很不错,主题在集中单一的基础上,可谓旗帜鲜明,爱憎态度泾渭分明,让大家一听就知道你主张什么,反对什么,强调什么。

  再次,主题统率材料。这篇演讲稿改前与改后所用的材料基本上是一样的,只是先前的演讲稿主旨分散,中心不清楚,一会儿这,一会儿那,听众一头雾水;修改之后的演讲稿则将几则材料熔于一炉,始终围绕着“做讲文明的人,让文明之花更鲜艳”这个主题来谈,做到了所有材料集中表现一个主题,主题统率材料。

  比如,牛志同学先是用排比与比喻的修辞手法诗一样地阐述了文明的意义,紧接着指出我们身边的不文明现象及其危害性。牛志同学随后又提出了富有建设性的意见,向同学们提倡了一些文明之举,并发出鼓舞性的、催人上进的号召:“从我做起,做文明人,做文明事,让文明之花开得更鲜艳,更芬芳!”如此,材料虽有几则,角度也不一样,但都能集中指向一个“文明”的主题,主题统率着材料,听众的印象自然也就深刻了。

  演讲,要主题统率材料,材料集中地表现一个主题并使之鲜明突出。若如此,听众的脑海里就会留下深刻的印记。

演讲作文 篇5

  我是一个对任何一件我没尝试过的事物都会感到好奇并羡慕的女孩。

  下午第一节课,翁榕要去参加学校的演讲比赛,所以王老师便让他先上台给大家表演一下。翁榕上了讲台,用他那洪亮而清澈的声音演说着。他该是多么的自豪,多么的光荣。我多么希望也像他一样。安安静静的我便开始做白日梦:我也要演讲,我被选上了。我自豪地走上讲台。观众们都笑眯眯地望着我,我代表整个班级,整个大司巷小学开始演讲。

  翁榕去演讲了,李悦、胡嘉澳、王凌云……他们都去听演讲了,可是我没有。如果我也能去该多好啊!去看看他们的动作,他们的表情,听听他们的声音。

  我其实也可以,脑子挺好使的。我却不爱去动,不爱去想。如果我积极地去参与,我相信我也能。

  是的,我小小的心鼓舞着我,激励着我。它让我觉得自己很棒,让我充满信心,让我更加地努力。不管怎样,我都会一步一步地登上台阶,登到最高的一层,望到最远的地方尝到最好的营养品。这就是我,我就是一个有好奇心的女孩。我能演讲,我最棒。我又是一个有许许多多愿望与希望的阳光女孩。

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