文明演讲稿

2021-04-01 演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在日新月异的现代社会中,用到演讲稿的地方越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编整理的文明演讲稿5篇,希望能够帮助到大家。

文明演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

  本人xx,现年33岁,20xx年8月参加工作,至今已有9年了,参加工作以来始终在教学工作的第一线。20xx年8月,响应团省委的号召,支教辽西北,用两年不长的时间,做一件终身难忘的事!在朝阳市建平县xx中学支教,真正实现了人生的价值。20xx年服务期满,由于表现很突出,被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。

  在支教的两年时间里,我感受到了偏远困难地区孩子们对知识的渴望,也感受到了当地人对我的那份情谊,我明白了一个人的价值应该体现在什么地方。如果问我为什么选择支教,我的回答就三个字——因为爱!在结束两年的支教活动后,我本想留在那里,但最后由于家中父母年时已高,在家乡工作也依然能实现其自我价值。20xx年8月回到自己亲爱的家乡xx中学任教。

  在教学中过程中,认真备课、上课、反思,及时批改作业、耐心辅导学生,对每一位学生都充满关爱之心。把自己的学生当成了自己的孩子,也只有爱才能感动孩子,感化孩子。坚持学习新课标、新理念,不断改进教学方法,注重因材施教,注重培养学生良品质和学习习惯,努力形成自己的教学特点,在自己的英语教学中理论联系实际,真正做到因材施教。

  一直以来,在党组织和学校领导的关心和爱护下,用实际行动践行自我。现将自己的事迹与大家分享一下:

  一、加强学习,努力提高自身素质和政治觉悟

  一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。本人认为一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情,才会产生强烈的自豪感,光荣感和责任感,也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折,在平凡的工作岗位上创造辉煌。在工作中我会用自己的行动感染学生,产生巨大的向心力。让学生在思想上解放出来。

  二、用自己的教育教学理念进行课堂教学

  在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。力求在整个英语的教学过程中,对各个层次的知识点落实得很到位,吃透教材,让学生吃饱,落实好基础

  知识的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新,教学过程是循序渐进的,学生能力的培养也是不能急于求成的。xx中学倡导的“先学后教,当堂测试”的教学模式,我领悟的很深,用起来得心应手,在今后的工作中,我也会一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。如何在有限的45分钟内,提高教与学的质量,使学生不仅要学会,同时还要学精,这对我们所有的老师都是一个不得不面对的难题。选用一种好的教学模式也许就能解决这一难题。多年来我在英语教学中针对我校学生的底子薄,自学能力差,接受式学习已成主要学习方式的学情,努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式,收到了一定的成效。使学生真正成了学习的主人,学生的主体地位及教师的主导地位得到了充分的体现,使得英语教起来省时、省力、高效,学起来轻松自如。去年在全县抽考中,名列全县第四。

  三、用“德高为师,身正为范”影响学生,用爱教育学生。

  在担任班主任期间,我用自己的实际行动影响学生,什么样的老师,准确的讲,什么样的班主任教育什么样的学生,首先我亲近学生,研究学生。俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。要学会爱。就拿我们班的赵xx同学来说,在校各个方面表现都不好,我只有耐心教育,能打人家孩子吗?

  不能,我把他当自己的孩子看待,多谈心,现在进步了不少,把孩子扔进“垃圾桶”,我这一辈子也干不出来。我相信教育和爱的力量。我作为703班的班主任,在实际教育管理中,我会发现学生的长处,正确鼓励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。信任学生,尊重学生。老师的一言一行,会影响学生终身的。

  在学校和团委组织的各项活动,我都热让学生积极参加,能指导我就指导,学生的集体荣誉感强了,努力让孩子们发挥他们的特长,其他方面也就没有问题了,对于一些负面的影响,我加以正确的引导,每个学生的心灵都得到了净化,这就是班主任应该做的。天底下最神圣的职业是教师,但班主任又是学生心目中的NO.1。每当我早起晚归的时候,尽管有点累,但想起班里孩子那可爱的笑脸,我觉得我幸福。与孩子们天天生活在一起,我觉得自己年轻了许多,若干年后,一想起自己桃李满天下,一种自豪感和荣誉感就犹然而生。

  四、业务能力方面

  20xx年,由于自己的业务能力较强,在电教方面有特长,被学校提拔为校电教主任,在任职期间,认真完成学教交给的各项任务,还能主动利用假期时间,维护校园电教设备、网络。自己能动手干的事,绝不花钱请人做,为学校节省了不少经费,我认为,只有脚踏实地,为学校、为班级、为学生着想,才能做一名人民满意的教师。只有在平凡的岗位上,任劳任怨,同事有不懂的问题,能主动帮忙,自己有不明白的事,能主动请教别人,这也是一种进步的表现。能微笑待人,才能换来别人的认可。我的能力毕竟有限,但我能用“勤”来捕捉,我觉得我做到了。

文明演讲稿 篇2

  尊敬的老师、亲爱的同学们:早上好!今天我演讲的题目是: 文明礼仪的真谛。

  讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。在我国向世界开放的今天,礼仪不仅体现出丰厚的'历史文化传统,同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪,传优良美德,创和谐人文学校,是我们义不容辞的责任。

  如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

  讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的微笑,是你有困难时同学的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到亲人时的一句真诚的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳??文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?礼,是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范,是对他人的一种尊敬与理解。在经济家的眼里,笑是一笔巨大的财富;在美术家的眼里,笑是世界上最美的色彩;而在我们的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。

  习礼仪,讲文明不过是举手之劳。尊敬老师,课前递上一杯温水,课后说声再见,让老师先行;爱护同学,当他生病时帮他拿来药品,当他摔倒时热心的搀扶;热爱校园,自觉捡起果皮纸屑,摆放整齐的桌椅;讲究秩序,上下楼梯有序行进,食堂就餐自觉排队。习礼仪,文明不过是举之劳。俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害,而一句良言不仅给了别人启示和快乐,而且自己也收获了快乐。见到老师问声好,请教问题说声谢;不小心碰到同学,说声对不起,同学流泪时,用用幽默逗他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾的人,主动做一次爱护花草树木的宣传。我们学校一直对同学们进行文明礼仪的养成教育,作为八年级的学生一定要为全校同学做好榜样。

  文明礼仪是我们学习、生活的根基, 是我们健康成长的臂膀。没有了文明,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何用呢?“千学万学学做真人”,说的就是学习应先学会做人。学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园,在社会处处盛开。

  我国旗下的讲话到此结束,谢谢!

文明演讲稿 篇3

  “加强文明建设,构建和谐社会。”这句话,处处都有它的足迹。“文明”,你可别小瞧这两个字,它啊!是很讲究的。比如:行人要靠右行,不要乱丢垃圾,不要随地吐痰,不要践踏草坪等等。除了这些在日常生活中,还有许许多多的文明行为和规范。需要大家遵守,如果你违反了这些文明规范,你就会成为一个不文明的孩子,还可能会失去你的朋友。所以大家千万可别小瞧了这两个字。

  文明是需要我们大家一起去维护与遵守的,作为一个中小学生,不仅自己一定要遵守文明行为的规范,而且还要监督和帮助身边的人去遵守这些文明规范,这就是我们常说的“小手拉大手,共创文明城”。

  记得有一次妈妈带我出去玩,走到一个十字路口,我看见一位盲人叔叔正准备过马路。十字路口车来车往,川流不息,盲人叔叔扶着拐杖过马路,非常危险。我急忙跟妈妈说:“妈妈,你看盲人叔叔过十字路口多难啊,我们去帮帮他吧。”妈妈爽快地答应了,我们两步并成一块走过去,扶着盲人叔叔过十字路口。盲人叔叔非常感动,一个劲地说:“真的太谢谢你们了!太谢谢你们了!”我说:“叔叔不用谢,这是我们应该做的。”

  其实这些小事在我们身边会经常发生,只要你记住了“小手拉大手,共创文明城”主动带领身边的人一起去做,一起去讲文明、树新风,一起做一个好公民,你就会发现我们的身边是多么的富有诗情画意,到处洋溢着温暖与和谐。

文明演讲稿 篇4

  尊敬的老师和亲爱的同学们,大家好!我是四年10班薛亦婷,我今天演讲的题目是《做个文明的人》。

  要想做个文明的人,首先要知道文明的含义,文明是一种休养,一种素质,一种精神,是受人尊敬的行为。

  文明是我们宝贵的精神财富,它就存在在我们生活的细节中。

  做文明人,就是要用文明语,做文明事,文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是公交车上看老人小孩能让座,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人做不文明事的时候主动制止……

  做文明人就是要懂礼貌,明事理,坚决不做伤害和防碍自己、他人和社会的事情,要从小养成良好的文明习惯,做个文明人,那么请我们每个人管住我们的口,不说粗话,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾,不打架斗殴,不损坏公共财物;管住我们的脚,不践踏草坪……。千学万学学做真人,说的就是学习应该先学做人,学做文明人,学做社会人。

  中华民族是世界公认的文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是世世代代相传的传统美德,生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。

  我们要做文明的人,把文明养成一种习惯,让礼仪之邦的荣称一代代传承下去。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

文明演讲稿 篇5

  今天我给大家讲话的主题是“文明餐桌上的礼仪”。

  民以食为天υ谖颐堑娜粘I活中每天都会在就餐上打交道。众所周知Σ妥牢拿魇巧缁嵛拿鞯闹匾体现,小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。正在争创全国文明城的我们更应大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的崇高精神,自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚,倡导积极向上、科学健康的生活方式,为此,特向全体同学发出倡议:

  一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德,号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来积极打造温馨、文明的就餐环境,享受“文明用餐、节俭惜福”的快乐。

  二、做到合理消费。绿色消费理性消费Π葱璧悴霜厉行节约,反对浪费,做到不剩饭不剩菜Τ圆煌昃痛虬。在校外也如此克服为了崩面子点菜浪费的情况。

  三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范,不肆意喧哗,注意他人的用餐感受,讲究用餐卫生,不带宠物进餐厅不随意造成用餐环境污染,低碳环保,使用“公筷公勺”尽量杜绝使用一次性筷子μ嵝鸭胰丝车不喝酒酒后不驾车。

  四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念,改变不良的饮食习惯,从寻常食物中吃出健康和营养。

  五、牢记就餐礼仪。排队等候、不插队、一人一位、不占位、不代人打饭、基本上代人打饭就是变相的插队。言语文明不粗鲁,安静就餐、不喧闹、残渣入盘、不乱吐、珍惜食物、不浪费。

  同学们让我们身体力行与文明握手、与陋习告别,树立文明、理性、健康、安全的生活方式,欢迎大家积极参与学校的餐桌文明行动。

  谢谢大家!

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