做一片美的叶子作文

2021-09-10 叶子

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的做一片美的叶子作文,希望对大家有所帮助。

做一片美的叶子作文1

  我是一片叶子,我的妈妈是一棵高大的树,我有许多兄弟姐妹。我虽然只是一片树叶,但我也有肩负的责任。责任对我来说,都是高尚的,因为它象征着你的毅力、你的能力和你存着一颗怎样的心。今天的天气不好,天空阴沉沉的,不一会儿刮起了大风,跟着下起了大雨。这时,我履行职责的时候到了。我和兄弟姐妹们手拉手,心连心,迎着风,冒着雨,为减少风雨对大叔妈妈的冲击,保护大树妈妈的根,奋斗着。累了一天,晚上雨停了,我们又香又甜地睡在了大树妈妈的怀里。

  第二天,太阳公公出来了,暖暖的照在了我的身上。大地被雨水洗过,万物都焕然一新。我伸了伸懒腰,完全舒展开自己的身体,好充分吸收阳光来承担我的第二个责任:拼命吸收人类一夜造成的二氧化碳然后吐出氧气,为人们创造出清新的空气。就这样,我日复一日的履行着自己的职责。很快,秋天来了。风婆婆拿着画笔把大地涂成了金色。

  我开始一天天变黄,我知道我快要离开大叔妈妈了,因此,我非常难过。这时风婆婆一口气吹来,我飘飘然落在了地上,同时听到风婆婆对我说:“孩子,你不要难过,你还要履行你的责任呢。你要用你的身体转化成营养还给大叔妈妈,来年你就会长出新芽的。”我听后转悲为喜,非常自豪地靠在了妈妈的身边。

  现在我觉得我是一片最美的叶子。

做一片美的叶子作文2

  叶,微不足道,有时甚至被人遗忘,但是,他有光辉的一面。在前一篇感受中我已经讲到过了,为了人们乘凉,为了人们呼吸新鲜空气……

  叶子也是为大树所生,如果没有了叶子,那么大树就标志着死亡或者枯萎。叶子每天为大树输送营养,这也是他的光辉。从叶子的作用上也能感受到他的光辉。叶子对人无所求,摘下来可做树叶贴画等艺术品,叶子的精华取出可做营养品,枯叶还可以当作柴来烧。

  叶子的样子、颜色和地位比不上夜来香、郁金香,但是从某种意义上讲,他是伟大的。换做人来说,就是孔子说的:“以直报怨,以德报德。”父亲关心儿子,长大了就是儿子关心父亲。喏!大树把水分经枝干输送给叶子,而叶子又把吸收来的营养给大树,小学五年级作文《读《做一片美的叶子吧》有感》。嘿!蛮“孝顺”的嘛!这又体现了叶子的光辉。

  通过叶子的光辉我想到了—瓦。瓦,平平常常。可是你细想一下,就会发现,瓦其实不平常。是的,千百年来,每一幢房子上都有他的身影,木屋大院皇宫金銮殿……处处都有他—瓦。他的品格是我们学习的榜样:夏日,束束烈火般的阳光烙在他的身上,他是“烈火真金”;寒冬腊月,阵阵刺骨般的寒风扎在他身上,他是“傲霜枝”。想想看,如果没有瓦,我们能这么舒适地坐在教室里读书吗?我们能这么舒服地在家欢欣享受吗?我们能这么开心地玩耍吗……

  说这些,我并不是想让大家学习“叶”这种高尚的品格,而是想让大家知道,我们身边还有些微小而又伟大的事物值得人们注意。

做一片美的叶子作文3

  我是一片非常普通的叶子,我虽然没有鲜花那样显眼的色彩,也没有竹笋的坚强勇敢,更没有一双会飞的翅膀。但是我一生都活得很精彩,很快乐。

  春天来了,百花吐艳,万物复苏。我从大树妈妈的怀抱里钻出嫩绿的小脑袋,好奇的望着大千世界:我看见桃花姑娘展开了粉红的脸蛋;梨花少女透出亮白的肌肤;小草弟弟探出了碧绿的小脑袋;柳树阿姨抽出了新的枝条长出嫩绿的叶子。那清澈的溪流和泉水发出异常优美的音韵。还有那小燕子和许多小鸟在一起唱歌一起迎接春天的到来……我看着看着,忽然春雨悄悄的来了,沙沙沙,沙沙沙,他用那甘甜的乳汁哺育我们,让我们茁壮生长。

  夏天到了,炎热的太阳把大地都快烤焦了。于是,我和我的兄弟姐妹们撑起了一把绿伞,农民伯伯干活累了,可以坐在我底下休息一会;一群踢足球踢得大汗淋漓的孩子在底下养足精神才在上战场。知了在枝头不停地唱歌,仿佛给炎热的夏天增添了几分生机。到了晚上,有的老人在下面打牌,还有的父母给自己的孩子讲故事。看到这些,我情不自禁笑了起来。

  秋天到了,秋高气爽,瓜果飘香。我也老了,随之飘落下来安享晚年,我在空中飞舞着听着鸟儿离去的歌声;我飘到果园里,感受瓜果的芬芳清香,去看那果农们的好收成;我飘到了水中,看到了鱼儿们在欢快地游在水中不停地嬉戏。我还变成了小舟,吧蚂蚁摆渡到对岸;我最后飘到了另一棵大树下,成为螳螂的摇篮。

  冬天到了,雪花在空中飘舞着,像一只只白蝴蝶。我被埋在了下面,化成了肥料让大树茁壮生长。这样我的生命就结束了。

  虽然我的生命很短暂,但是我活的非常精彩!

做一片美的叶子作文4

  秋天,是个多姿多彩的季节,硕果累累,桂花飘香,但最引人注目的,还是那五彩缤纷、形态各异的叶子。

  我漫步在林荫小道上,看着远处,各种各样的树叶在灰色石子路的衬托下,显得更加艳丽,红的似火、紫的如霞、黄的似金……我最喜欢的是那边的枫叶。远看,如同一团团熊熊燃烧的火焰。走近一看,发现同一棵树上的枫叶,有的是大红色,红得发紫;有的还是绿色的,碧绿碧绿;有的是黄色的,嫩黄嫩黄;有的甚至是红绿相间的。摸一摸,不光滑也不毛糙。一阵微风吹来,枫叶在风中摇动,好像无数只手掌向我挥手。我看着这些枫叶,不禁心旷神怡。

  接着向前走,我又看到了一棵高大挺拔的银杏树。树上的叶子有的金黄金黄,在阳光下,它们闪着微光,像挂在树上的金元宝;有的`呢,还是绿色的,如同一块块翡翠。细细地看,绿色银杏叶的边缘都有一点点泛黄。摸一摸,非常光滑,几乎摸不到叶脉。一阵风吹过,叶子左右晃动,好像一把把扇子,轻轻地为路人扇风。这时,另一棵银杏树上的叶子如天女散花般飘落,又像一只只黄蝴蝶,在空中翩翩起舞,然后,轻轻飘落,静静地躺在地上。我想,几天后,小道上一定是满地的落叶,给大地铺上一张五彩斑斓的地毯。

  秋天,是叶子生命的最后一个季节,在生命快结束时,它们装点了秋天,让秋天更美丽。现在,它们安然滑落枝头,又化为养分,把自己的营养给了大树,在它们的一生中,到底奉献了多少?

  叶子的生命是短暂的、曲折的,当然也是喜悦的。不管怎样,每片树叶的生命都是有意义的,有价值的。让我们学做一片美的叶子吧,不管贫富,做自己应做的事,发挥自己的特长,创造有价值的人生!

做一片美的叶子作文5

  这篇课文用词很美,篇幅不长,易于朗读,学生对课文还是很感兴趣的,特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候,叶子嫩绿,夏天的时候,叶子肥美,秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时,我就遇到了一个难题,怎样将“叶”与“人”,“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听,让他们明白。这个问题困扰我很久,始终难以寻获“良药”。最后,我决定用“整体入手,读中感悟”的方法,注重保持课文的完整性,没有将它分的支离破碎,也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。

  首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣,引领学生读课文,在疏通课文的基础上,感悟作者对树与叶的体悟,让学生明白树离不开叶,叶也离不开树,叶为大树而生。叶,只有在树上才找到自己的位置,并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验,为了让学生与文本更好的沟通,我还创设了这样的语境,并在充分讨论诵读的基础上,让学生试着完成填空:为了 ,做一个 的 吧!从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。

  由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生,所以学生始终处于积极主动的状态,或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解,但我想的阅读意义会随着学生一同成长,朦胧些,或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧!

做一片美的叶子作文6

  今天是双休日,爸爸带我去爬虞山。

  远远望去,山上碧绿,很美。我好像看见有一片绿色的大地毯,盖在山上,又像一朵绿色的云,从大地上升起。我向山上走去,走近树的时候,我发现:有的树像一顶帽子,我真想把它戴在头上,这样就不怕太阳晒了。有的树像一把伞,我真想把它拿在手里,这样,就不怕下雨了。有的树像一把弓箭,我真想拿起它朝天空射一箭,看看能不能把箭射到遥远天穹。还有的树像一座座连绵不断的山,我真想爬到山上去,去看看山顶美丽的景色……

  我抬头发现,枝头的每一片叶子形态各异——我找不到两片相同的叶子。有的叶子像我的手掌,可是它比我的手掌漂亮多了,因为它把指甲都染成红色的了。有的叶子又大又圆,像猪八戒的耳朵,又像一把大扇子。有的叶子又细又长,像一把宝剑,我想,那一定是越王勾践用的宝剑,他要拿着去找吴国报仇雪恨。有的叶子像一根羽毛,一根根羽毛长在树上,好像满树都是美丽的羽毛,哈!变成一棵羽毛树了!还有的树叶像一个铜钱,风一吹,我好像听见了叮叮当当的响声。要是能把它种在家里该有多好,我家就有一棵摇钱树了。

  我知道,这些不同的树叶,做着相同的工作——把阳光变成生命的乳汁,奉献给大树。大树把无数的叶子结为一个整体。

  爸爸意味深长地对我说:“你们三2班就是一棵大树,你和你的同学们就是一片片叶子,你们要努力学习为班级争光!”

  今天爬山的收货真大呀!

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