在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的叶子作文6篇，希望能够帮助到大家。
叶子作文 篇1
阳光晒片大地，我随着小溪的流水声穿过弯弯曲曲的小路，那溪水声与脚踏声成了一支美妙的曲子，它与大地合奏，与树叶攀谈，与花儿舞蹈，与小朋友嬉戏!那时，我才真真正正明白了……
望真那棵古老的大树，它身旁的叶子一一离去它。为什么？为什么叶子总要有一天离开大树，是大树做错了什么吗？还是因为叶子已经厌倦了在大树身旁的生活？这一切,我都不知道。或许因为我太愚蠢了吧！这个世界的东西对于我来说太复杂，太难懂了。这一切一切的疑问，使我勾想起以前的事情。
那年的酷热的夏天，我还是个小孩。“都快一年级了，还在玩，看你上了小学好怎么读上去！”这声声的责骂，游传自妈妈的口中。是呀！都快一年级的我，还整天顾不上做作业，那时的我却一直不知道一年级以后，分了班，我的好朋友一个都不和我同班，那天到小学报道。走到一年（1）班的教室门口前，望着里面的同学，我有些迟疑，心想：我走错门了吗？怎么没有我的好朋友？我再回头看了看班牌，牌上不就是写着“一年（1）班”嘛！老师亲切地问：“你为什么不进来呢？这是你的教室阿！”我点了点头，大步大步地走向未来的教室！你们知道为什么我会一下子走进教室吗？那是因为童真的我以为好朋友都还没有到。“叮铃铃”上课铃响了，教师的座位在已满座了，我真的怀疑我是走错班门，还是在做梦。当老师点名时，居然有我的名字。哎，糟糕透了，现在才知道，我是独自站一个岛屿。那时，我一个人躲到树后面，低声哭泣起来。为什么，为什么上天要这样对待我，我的心灵是很脆弱的。我真的不知道怎样做，是隐藏自己，还是与现在的小朋友交个好朋友呢？那时的我，根本选择不到。
现在，我终于明白了，叶子的离去是因为叶子离去以后，会有新的叶子长出来。叶子如果长期在老树身上不掉下来的话，新的叶子就不能长出来，大树身上也就永永远远都是黄色的，叶子总是枯黄的。叶子也不可以赖皮不走，叶子要走向生活，走向远处。
正如我的朋友，需然与他们不同一个班，但如果常和他们一起，不多认识几个朋友，怎能走向生活？不能把自己藏起来，要强迫自己欢迎别人走进自己的世界，强迫自己走进别人的世界，大家互相分享悲伤与快乐，这样看待不是很乐观吗？
已经中午了，太阳当空烈日，早已消失了早上的柔和的感觉，但是那歌声，还不时在我耳边响起来。这次我明白了叶子的离去。它使我走向生活。这件事需然普通，平凡，但再平凡的事也会影响别人。
叶子作文 篇2
以前，有一个叫康康的小朋友和妈妈一起去广场玩。走大大街上，康康左看右瞧，突然看见一个卖气球的叔叔，就对妈妈说：“妈妈，我想要一个气球。”妈妈说：“好吧，康康你喜欢哪个气球就去买吧！”康康像离弦的箭一样冲了出去，对那位叔叔说：“叔叔，我要买那个会笑的气球”叔叔把气球给了康康。康康拿着气球，和妈妈快快乐乐的回到了家。回到家里的时候天色已经很晚了。康康上了床，过了一会，他感觉什么东西往脸上掉，咸咸的，他一看原来是那个会笑的气球，他说：“快乐的气球，你为什么哭呀？”气球说：“我的名字叫飞飞，最大的理想就是像鸟儿一样，在天空自由自在的飞翔。”康康说：“你不想和我一起玩么？先睡觉吧，我们明天在玩”到了第二天，康康看见气球落了下来，他说：“飞飞，你怎么了？”飞飞说：“我快没力气了。”康康说：“我现在就放你出去！”飞飞说：“你不要我了，你都伤心了？”康康跑到阳台，放了气球，气球又恢复了以前的样子，快乐的飞了出去，康康对着气球大声的喊：“要做一个快乐的气球哦！”
叶子作文 篇3
今天，阳光明媚。突然下起雨了，雨滴在树上，发出滴滴的声音，好像在弹奏着一曲曲优美的钢琴曲。一片片叶子摇摆着，好像在说：“我不想洗凉水澡。”
雨前，叶子像一位老人的手，叶子枯黄枯黄的，叶脉像老人的血管似的凸起来。
雨中，雨沙沙沙的响着，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。雨声里，地上的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝成了无数轻洁柔软的手指，演出一曲又一曲优美的小曲。雨中的叶子化身成一个个绿色的小精灵，在风中飞舞着。
雨后，微风吹来，一片片叶子唱起了歌，像一只只漂亮的蝴蝶飞上了树叶，一片树叶落在水洼中，救了一只不小心滑到河里的小蚂蚁，成了蚂蚁的救生小舟。
小朋友非常喜欢叶子，因为叶子可以做成各种各样的美丽标本。我也喜欢叶子，我家里就有许多我收集的叶子。
我喜欢叶子。
叶子作文 篇4
读完《最后一片叶子》后，令我最惊讶的并不是贝尔曼画上去的那片叶子奇迹般地是琼珊“复活”了，而是贝尔曼先生在自己生命的最后时刻，为了挽救琼珊的生命而完成了自己人生中总是提到却一直拖欠着的那一幅杰作。
文章开始并没有用很多华丽的语言对贝尔曼的'形象加以修饰来作为铺垫，甚至还写到了他对琼珊的几句讽刺这与结尾形成了很大的转折，告诉我们，平时评价一个人不能从某一个角度，一时的语言或行为来断定，表面毒舌的人，也许内心却是很温暖的，就如同贝尔曼一般。
琼珊病重时，把自己比作窗外常春藤上那些日益凋落的叶子，在她看来，当那最后一片落下之后，自己也就死了，所以每天都以消极的状态活着，如同等待着死亡。过了几天，只剩下最后一片叶子了，她以为第二天自己就死了，当第二天醒来时却惊喜地发现，经过一整夜风吹雨打的“最后一片叶子”并未落下，由此，琼珊也渐渐恢复了。
原来，最后一片叶子早已掉落，琼珊所看到的，只是贝尔曼画在墙壁上的而已。作者没有将他完成“杰作”时的场景描写出来，或许贝尔曼是带着一种“使命感”完成杰作的，那种“使命感”即是使琼珊变得乐观起来；又或许他是忍着病痛的折磨，那是心中只有一件事，就是在生命的最后一刻完成“最后一篇叶子”。
如果从美术鉴赏的角度来看，贝尔曼的“最后一片叶子”并算不上杰作，但从心灵的角度出发，它又何尝不是一幅伟大的杰作？
生活中，也会有许多像琼珊一样的人，他们对生活失去了信心，静等死亡。这是不妨想一想，也许在你的身边，也会有一个贝尔曼，也会有那片让你继续活下去的叶子，就算它只是最后一片了，也是让你坚持下去的信念，它们如同曙光，会让你获得新生的力量。
叶子作文 篇5
敬爱的叶老师：
您好！
从小学一年级开始，您便担任我们班的班主任、语文老师和学校课程老师，从那时起，我认识了您——一个和?可亲、善解人意、通情达理的老师。
刚来上学时，我的心里总是忐忑不安，担心自己哪里做不好，会被您批评；上课时，我总是不敢发言，生怕自己说错了；直到后来，我逐渐认识了您，发现您并没有我想像中的那么严肃。于是，我在课堂上积极发言，在下课时也尽情玩耍……叶老师，您在我的心里，占据着重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大树，永远守护着我；假如我是一株花儿，那您便是一颗种子，点亮着我的前程；假如我是一只鸟儿，您便是广阔的蓝天，让我展翅飞翔；假如是我一条小鱼，那您便是无边无际的大海，任我尽情遨游；假如我是一颗果实，那您就是辛勤的园丁，哺育我成长……老师，您对我的教育我铭记在心，您对我的关怀，我感激不尽。
几年来，老师，您含辛茹苦地教育我们，手把手地把知识传播给我们，但是，有些同学不听话、学习马虎，这让您很懊恼，很生气，这些我都明白地感受到。您一天既要上课，又要负责班级管理，休息时间又那么的少，一天下来，我总是能看见您在咳着嗽，卖力大声地教导我们。
当我难过时，您安慰我，当我开心时，您陪我共享，当我取得优异成绩时，您鼓励我再接再厉，当我骄傲时，您告诫我“尺有所长，寸有所短”……
老师，您好比我的母亲，时时刻刻无微不至的关怀，温暖了我心窝，我一定要好好学习，以报达您的教育之恩。
敬祝
工作顺利身体健康
叶子作文 篇6
我是一片刚长出来的小树叶，颜色是嫩黄色的，形状为三角形。微风吹过，我随风跳动就像一只小鸟飞来飞去，无忧无虑。
春天到了，小鸟都回来了，迎春花姐姐摇着它那细长柔软的枝条召唤小朋友出来给我讲故事。只要风儿姐姐一吹，我们便发出沙沙的声音或者哗哗的声音，就好像一只乐队在奏乐。
夏天的时候，我不再是一片小树叶，叶子变大了，颜色也变成深绿色。阳光像淋浴一样洒在我的身上，顿时我心里暖和和的，身上也有一种太阳种子的味道。要是我掉在玫瑰花上，就会散发出一种甜蜜的芬芳。
秋天到了，我的颜色变成黄色，小燕子飞回南方，就在这时一阵大风吹过，把我吹到那坚硬的石子路上，硌得我身上非常难受。我听见马路上奔驰的汽车发出呼呼的声音，一场雨淋过，顿时我身上沾满了泥浆，使我发臭、腐烂。
冬天到了，树上就只剩下我这一片叶子了，我感觉很孤独、很寂寞。天空中下了一场小雪，雪花慢慢的落在我的身上，我用舌头舔一舔，冰凉凉的，但是雪花的味道和白开水一样，一点也不好喝。
天气越来越冷，一阵狂风刮过，将我从树上狠狠得摔在地上，疼得我直叫，过了几天我渐渐变黑，是因为生命正在流逝。
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