说正气高中议论文

2022-03-02 议论文

　　相信大家对作文都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的议论文，议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成的，即议论文的“三要素”。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的说正气高中议论文，希望对大家有所帮助。

　　说正气高中议论文篇1

　　聚贤庄一战，乔峰只身血战群雄，虽万千人吾往矣，惊天地，泣鬼神！

　　这一战，乔峰五十余碗绝情断交酒下腑，与昔日好友诸位英雄恩断义绝，再无交情；这一站，乔峰惨杀数十位江湖豪杰，与武林义士结下深仇大恨，不可消解！

　　一边是顶天立地的大英雄乔峰，一身豪气的铮铮男子汉；一边是诸位武林豪杰，大多名气在外，颇有威望。本不该有杀戮，为何？

　　只因谣言。谣言的可怕之处，就在于“三人成虎”，“众口铄金，积毁销骨”。人人都只是道听途说，人人都没有调查事实，但人人都可以根据那些盛传的流言蜚语，大骂一声：“乔峰！你这厮，杀父，弑母，害师，人人得尔诛之，我们今日非将你除了！”

　　乔峰无错，群雄无错，错的是人性。人一旦聚集在一起形成群体，就容易踏入迷途，行为被他人所左右，思想被他人所干扰。即使有一人意见相左，也容易被群体的声音所埋没。所以他们聚集在一起，只消有一个人说，“乔峰大逆不道，大家且随我去铲除了他，维护武林正道！”然后有几个人随声附和几声，那些不敢出声的、尚未确定的、仍在动摇的、甚至是大相庭径的，一看，这么多人都说了，那就跟上吧。于是人云亦云，三人成虎！

　　在天下人的讨伐声中，乔峰纵是白马，亦被指成黑马！愤懑之下，纵是心中不承认自己是杀父弑母的负义之辈，口上却道违心豪言，“你们说我乔某杀父弑母，那就是好了，今日聚贤庄，乔某就跟天下豪杰大干一场又如何！”于是在这样的坏境中，腥风血雨，大错酿成，比那哥白尼被生生焚死的悲剧更为可叹！

　　但不得不说，群豪是勇敢的。乔峰抱着“虽万千人吾往矣”的必死决心，群豪亦不是随时准备丧生于乔峰掌下？但他们没有一个人因贪生怕死而退缩，为了心中的正义，他们愿意以自己的生命为代价。

　　但这一开始就是个错误，他们大摆英雄会，群战乔峰，不过是在错误的方向上用了更大的力气。

　　他们一身正气，大义凛然，的确配得上“豪杰”二字。但正义，仅凭一身正气就能主持的么？

　　主持正义，不但需要浩然正气，还需要冷静的头脑，一颗宽阔而缜密的心。(这里说句很个人的话：两方正义之士，双方无错，竟酿成如此惨剧，金庸手法之神妙，实着令人佩服！)

　　说正气高中议论文篇2

　　千古江山，英雄儿女的足迹遍布五湖四海、大江南北。英雄是一个国家的顶梁柱为人民支撑起一片天；英雄是人民拥有美好生活的屏障为我们抵挡风沙的侵袭。英雄是全社会以至全时代人的楷模，他们一身正气将温暖洒落各个角落，今天站在英名墙的我想对各位英烈说：前辈之正气，吾辈当弘扬。”

　　英雄，您的英勇无畏是吾辈所需培养的。在当今无硝烟，无战争的年代，“英勇无畏”似乎已从当代人的身上剥离了，因为我们从未经历过血风貌雨。在过去的七十年前，中国正处于最低谷的状态，外有列强的侵略，内有各种政党派的内乱往往在这时英勇无畏的人就会挺身而出。蒋庆泉同志在战争期间重伤己昏迷被俘，在战前的几年是受尽委屈直到战后被释放回国。后有对有关人员了解蒋庆泉同志曾碱出过高我的碉堡开枪”的壮语。这是何等无畏的英雄，面对敌人的侵略他敢于献奉自己的生命与其斗争。作为当代青年，我们定将拥有英勇无畏的气概。

　　英雄，您的谈泊名利是吾辈所需传承的。时代在飞速发展，人们的脚步也匆匆的，如今物质上的需求是每个人的追求。我们或许再也无法体会陶渊明那结庐在人径而无车马喧的豁达境界了，因为如今的我们为了名利迷失了自己。现在有多少新闻都报料着某某产家为了减少生产成本而不顾消费者的权益与安充做着有违论理道德之事。然而，英雄们，你们在为人民服务的过程中受了无尽委屈却未曾向国家向人民诉说过你们的危难处。你们做的仅仅是重拾锄头，将英雄的光辉掩藏在那一片净土中默默无闻的去追寻着属于您的小日子，作为当代青年，我们还未曾沾染社会那些诱人的名利前，我们从你们英雄身上学得了淡泊名利。

　　英雄，您的爱国精神是吾辈都共有的，爱国走身为一个国人必需拥有的，您那大无畏的爱国精神向我们传递着力量，这份力量为我们去为祖国更好的未来提供了动力。吾辈众志成城，定体中国耀眼也界。

　　英雄，您的无声却胜有声，吾辈青年都以您为榜样。回首14年的殊死搏斗、不屈抗争铭记1945年那场伟大胜利如今，76年过去了硝烟已散，山河重振，这盛世如你所愿！

　　说正气高中议论文篇3

　　大凡欲成就事业的人，必定要树立正气。正气不树，邪气萌生，任何大事也难完成。

　　古人云：“庙堂之上以养正气为先；海宇之内以养元气为本。能使贤人君子无郁心之言，则正气培矣，能使群黎百姓无腹诽之语，则元气固矣。”

　　有了正气，有了元气，事业必然有成。

　　扶正祛邪，是讲正气的重要方式，但兴利勿太急，要左顾右盼；革弊勿太骤，要长思远虑。积弊之形成，非一日之患，所谓冰冻三尺非一日之寒。所以，扶正祛邪，既要有勇气，又要有艺术。

　　正道之行，做人之本。正道之政，建国之基。无本无基，人非人，国非国，既害个人，又害国家。

　　正直之士，无论为官为民，都讲求正道。“君子当权积福，小人仗势欺人。”这或许是对为官者的考验。

　　“一正则百正。”心正，意正，脚正，总之，人生在世要走正路，树正气。

　　身为领导，首先要身正，以身作则。上正则下易直。“上者，民之表也，表正，则何物不正？”“上纲苟直，百目皆开，德行苟直，群物皆正。”

　　综观各种宗教家、哲学家、教育家，都以正道育人。如弘一法师所说：“以正气接物，则妖气消；以浩气临事，则疑畏释。”老子说：“孔德之容，惟道是从。”他是强调人生应谋求正道。孟子说：“天下有道，以道殉身。天下无道，以身殉道。”

　　人生在世，要求正道，走正道，歌正气，为正气而献身。

　　翻开历史，正邪一直在较量：“正胜邪则治而安，邪胜正则乱而亡。”这是综观宋朝兴亡史得出的结论。

　　一个对人类负责的人，无论在事业上成与败，都要做正直之士。明朝戚继光说：“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”

　　说正气高中议论文篇4

　　人们在一些时候，总会说起白居易《小宅》里的：“渠风南巷水，窗借北家风。”这时我就问爸爸：“什么是家风？”爸爸会说：“家风是家庭的生活方式，顾名思义，家风就是一个家庭的风气，风格与风尚。”

　　爸爸经常教育我要做善事，不可以做那些歪门邪道的事。为人做事不求回报，做事勤勤恳恳，任劳任怨，要用积极向上的心态去面对重重困难，待人有礼貌，做人做事要诚实。

　　家训我也会认为是家人的教训。但是该用家训的时候也不能手下留情、徇私舞弊，所谓的“没有规矩，不成方圆”，应该说的就是这件事吧。

　　记得三年级第一学期期末考试，语文我只考了95分，我的心瞬间碎了。回到家，爸爸问我：“你的素质报告单呢？”我支支吾吾的说：“成绩--成绩已经公--公布了，素质报告单已经发下来了。”爸爸用似懂非懂、异样的眼神瞧着我说：“哦，那你把素质报告单掏出来吧。”我就说：“不，我刚才说错了，素质报告单没发下来。”爸爸立即翻出素质报告单，立刻恼火起来，说：“我这次并不是因为语文你考了95分而训斥你，是因为你撒了谎。”我听了爸爸愤怒的一席话立刻泪如雨下，爸爸又温和的对我说：“下次一定要诚实，不可以撒谎骗人了。”

　　在每个家庭都有不同的体现，良好的家风家训需要家里每个人共同努力，不好的方面要及时地改正，好的方面要一直延续下去。家风可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这样，只要能做到家风，那么家风更为重要了。一个国家一个朝代的风气决定了它的衰与盛，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。

　　说正气高中议论文篇5

　　夏天的阳光总是很毒，就像是老鼠一般，无孔不入。在一棵大榕树下，一老一小正在乘凉。老者衣着朴素，闭眼坐立不动。那年幼者则是华衣着身，也学着老者的模样席地坐着不动，只是一双眼睛却没有闭上，眼神飘浮不定，满脸的稚气。

　　“你知道我今天要教你练什么功吗”那老者突然问道。

　　“是形意六合拳吧？前几天您老人家就说过要教我的。”少年侧过脸，看着老者，毕恭毕敬地答道。

　　老者摇摇头，低声道∶“不是。”“是太极拳吧？”

　　“不是。”“是武当绵掌吧？”“我又不是武当弟子怎么会教你太极拳，武当绵掌这些武当功夫？”“那弟子就猜不出了，还请师父明言。”少年挠挠头傻笑道。

　　那老者眼睛突地睁开，一字字道∶“杀人。

　　“什么？”少年闻言惊得不知所措，惊问道∶“师父您要我杀人？杀谁？”

　　老者左手指着前方，冷冷道∶“杀他。”

　　前方一个大汉大踏步而来，那老者应该就是指的他了。

　　少年一看，那人生得虎背熊腰，好生害怕，低声问道∶“我，我打得赢他吗？”

　　老者看了他一眼，喝道∶“你功夫都白学了吗？一个莽大汉都打不赢？”

　　说正气高中议论文篇6

　　品读好书是一种享受，享受它带给我们信念；品读好书是一种信念，体会它带给我们乐趣；品读好书是一种乐趣，品尝它带给我们做人的道理……

　　与书结伴而行，在书籍的海洋里获取我们需要的知识，汲取营养充实自己，这样我们才能在未来的实践中不断改正缺点，丰富自己、成就自己，清清正正做人。

　　读书是享受

　　有人说：“金钱是万能的。”而我并不这么认为，因为金钱买不到亲情，买不到纯真的友情和宝贵的性命。书就不同了，它像一位知深的老者，教会你如何待人处事，这样、亲情、情谊与生命将与你共存。如果说字典是一位默默奉献的辅导老师，那么书就是生活的伴侣，让你在品读好书中享受人间的无穷乐趣。

　　读书是信念

　　周恩来小时候，校长问他为什么读书？他洪亮的回答：“为中华之崛起而读书。”他就是靠着信念，还有坚韧不拔的毅力，坚持不懈地努力，所以他毅然地参加了革命，领导人民走向了解放，致富、和平的道路，周恩来总理就是抱着一种信念。所以我们品读好书，执着一份信念，人生是可以改变的。文天祥写出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的名句，这也是他的坚贞信念。从书中，我明白了做人要有骨气。

　　读书是乐趣

　　读书之所以是一种乐趣，是因为在于作者告诉我什么是“一身正气，两袖清风。”，更因为读书使我积极思考，特别是读一些廉洁为官、为民请命的名人典故。我的思想在书里驰骋，这样一来不仅可以从书里了解世界，也会重新认识自己，教自己应该做个怎样的人。所以不可否认，书中的知识对我们的成长有着巨大的作用。读书能助人前行，能助人成就梦想，就能成就多彩人生，让品读好书，成为你人生的一种乐趣。

　　品读好书，读懂了廉洁。

　　品读好书，读懂了正气。

　　品读好书，读懂了人生。

　　说正气高中议论文篇7

　　大家都知道，要上好一节课，关键就是看纪律好不好。纪律好，老师讲课得好，我们听也听得好；但是，纪律不好的话，老师就会讲一下课就停下来管管纪律，我们也听得不舒服。那怎么样才能使班里的纪律好呢，就要靠同学们互相督促。

　　在早读课上，同学们会和领读的同学互相合作。怎样合作呢?就是互相督促。这一边有同学在说话，另一边的同学就会管一管。这就是正气!使领读的同学也轻松多了。早读课上书声朗朗，这就是我梦寐以求的早读课。现在终于让老师放心了。

　　在数学课上，老师讲新课讲得快，所以剩下的时间就用来做练习。老师讲课时，大家听得比较认真，可是在做练习的时间里，一班上总有一两个同学在吵闹，他们趁着老师帮同学们批改的时候吵闹的。在斑干部的管理下，这一些吵闹的声音也持续不久。慢慢地消失在管理声中。在这徉的环境下学习，我们学习的效率也高了很多。

　　在英语课上，因为英语老师是新来的，所以在管理方面没有多大经验。但是，在班干部们的协助下，在伺学们的自觉下。英语课就少了吵闹声，老师也不用讲一会课就停下来说一下纪律，这样，我们就可以轻轻松松学到英语，学到一口流利的英语。

　　在语文课上，班上也少了许多吵闹声。记得那一次，老师专门用了一些时间，来说一下纪律问题，大概是那一次吧，大家牢记老师说的话，所以纪律好了很多。课堂上我们都学得很好。

　　除了语文课、数学课、英语外，其它课我们都是互相督促，使课堂上更加充满活力。

　　无论是班干部。还是其他同学，见到有同学在吵闹。影响课堂，都会互相督促。这就是我们班的正气。我深信，我们班的正气，就是同学们为将来点徽的一支火把。照亮着我们班前进的道路。

　　说正气高中议论文篇8

　　书，有“长生果”这个称号，我一向酷爱读书，时常去书店看书，那种滋味……才叫津津有味！

　　记得有一次，去书店的时候，我才知道原来世上有两种读书人，并明白了开卷必“有益”：一种是看一些没用的，不健康；而另一种则是看一些对自己有用的，有关廉洁的书籍，看这类书的人……又极少之极！我很疑惑：廉洁是什么意思？后来我问奶奶，奶奶坐在树荫下不紧不慢地告诉我：“廉洁的意思是不贪污受贿，这是官员的本分……唉，如果人人都拥有了这个好品质，那该有多好啊！”我似懂非懂地点点头，奶奶跟着说：“你还小，不懂的了……”我虽然不懂，但听了奶奶的一番讲解，这使我更佩服那些注重廉洁的人了。于是，我就撒腿跑向书店。进入书店，总有一种难以言状的高兴，我拿起一本有关廉洁的书正在津津有味地看了起来……时间在不知不觉中来到了傍晚，我该回家了。我一站起身来，“廉洁，廉洁，廉洁……”在脑子里回循。

　　在我回家的途中，我留意一下世上那些需要廉洁的事，果然被我瞟到了：我在菜市场看到了一位贪小便宜的卖菜人和一位“刚开市”的买菜主，我清楚地看到了事情的经过----买菜人过去问菜的价格：“这怎么卖？”“三元一斤。”“这么便宜！”于是买菜人给了他五元，说要一斤，然后卖菜主找了十元给买菜人，买菜人想都没想就窃喜地走了。而卖菜主却呆呆地在那儿傻笑着：嘿！我挣到钱了……

　　接着的事情就让我真正明白了‘廉洁’是应该要这么做的：吃完了晚饭后，我来到了公园散步，但我还是没忘记“廉洁”。我正巧渴了，来到了公园附近的小商店买了一瓶4元的饮料，给了店长10元，没想到他找我20元！我的心里不由得乐开花：哈哈，赚到了！但有些犹豫……最后，我还是告诉了店长：“老板，我……你……你找多钱了！”“噢？是吗？哦，对不起！呐，找你钱，拿好了。”我接过了钱，并明白了：廉洁也可以从小事做起！

　　我懂了，即使贪污还存在，但人的心灵是胜不过廉洁的！我相信只要有廉洁还存在，贪污的就不能立足在地球之上！

　　同学们，让我们一起读廉洁书籍，扬清风正气吧！

　　说正气高中议论文篇9

　　“倘能生存，我当然仍要学习。”时间带走了鲁迅先生的血肉之躯，而他坚定的誓言仍萦绕于耳畔。学者之良友，书也。读书，应该读好书，何又为好书？能养吾浩然之气之书也。

　　纵观历史长河，诗经、离骚、先秦诸子散文、以及被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，中华文化的精髓深深埋藏于古人古诗、古词、文言文中，这些文化典籍往往浸透着著作者思想与心血，是十分宝贵的历史遗存。

　　懂得学习的读书人对这些书是极其渴望的，在隋唐以后，采用科举制选拔人才，选官的标准大大提升了对文化素养的要求。到了宋朝，文化发展达到鼎盛时期，科举考试之人剧增。因此，这也不难看出宋代的读书风气是相当盛行的，读书人的社会地位高，受到世人的追捧尊敬，引导之后元朝学习华夏道统，尊礼大儒的文化观念。这也是与中原人文明尚礼的良好读书风气密相关。正如马克思所说：“野蛮的征服者总是被他们那些所征服的较高文明所征服。”

　　回到现实，市井里灯红酒绿；街道边，噪音浮跃。男男女女卿卿我我，并排行走，毫不顾及旁人感受大秀恩爱；出门旅行，放客文明旅行观念淡薄，随处吐痰，公众场合大声喧哗，乱涂乱画，实是有辱斯文。这些现象的背后是文明的缺失，读书人的减少，在这个信息大爆炸的时代、知识过剩的时代、当然也是一个文化垃圾充斥的时代。可以说，现代社会十分浮躁，经典阅读的人成了少数，只有少数人会坚持，董卿，我国著名的主持人，主持界的“女神”，他从小开始阅读，6、7岁便熟读《笠翁对韵》熟记《唐诗三百首》，这种习惯一直不间断持续了十几年，她说过“我热爱阅读，没空的时候也会抽出时间来读一个小时的书，读书会让我从吵闹的市井里安静下来，回到自己真正的内心世界。”由此观之，现代社会应向优秀杰出人士学习，学习他们对优秀中华传统文化的坚守。

　　最后，君不见，古有囊萤映雪照亮读书坦途，今有周总理“为中华之崛起而读书”铿锵誓言犹响耳畔，制好书以为衣兮，与文人以为友，用翰墨书香，养吾浩然之气。

　　说正气高中议论文篇10

　　这个周末，无数人的手机被一篇题为“每对母子都是生死之交”的微信文章刷了屏。

　　“十年前的今天，我拼着命生下了儿子; 十年前的今天，儿子拼着命来到我身边。每对母子都是这样拼着命才能相见，可是我却没有保护好他。”这样的文字让每一个为人父母者读来动容。虽然事情的具体细节还在核实，但校园欺凌的话题，再一次引发了社会的集中关注。

　　不久前，陕西省蓝田县一个初中女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱”，留下字条后离家出走;16岁的福州永泰县东洋中学学生小黄遭同班同学围殴至脾脏严重出血……屡屡发生的校园欺凌事件，暴露出学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力依然严重不足。的确，《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》发布刚一个多月，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。校园欺凌，决不只是一个“开过分了的玩笑”。目前可以说，事件的有效预防，事件发生时的及时、妥善处理，事件发生后的惩戒和科学教育，都还十分缺乏。学校及整个社会对于校园欺凌的危害性和应对方法，亟待在深层认知上提高。

　　校园欺凌事件中，对受害者的界定，是一个需要审慎打量的命题。

　　显见的自然是受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，受欺凌者会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。

　　然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者以及看起来与事件不直接相关的学生。规则和秩序对于社会组织的构建，对于人与人之间的相处至关重要。如果没有良好的规则与秩序，施暴者会变本加厉，本无意施暴的人也可能最终滑向另一端。换言之，校园欺凌事件中，其实没有旁观者，在自觉和不自觉中，每个人都会成为秩序构建的一部分。

　　这就需要教育主体，尤其是学校努力做到将学生放在教育的中心环节，用心关注每个学生的心理健康与品格养成。学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现，尤其是纠正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的”“未成年人不需要担责”等错误认知，从源头上遏制校园暴力事件发生;事中及时处理，不让欺凌和暴力现象躲过各方视线;事后对施暴者进行必要的干预、惩戒和教育，促其行为转化。同时，要用心开展超越知识层面和技能层面的人文教育，开展有尊严、有温度、有质感的教育。

　　校园欺凌事件之所以成为频发的“世界性”社会问题，有其复杂的成因，干预的尺度也不易把握。这就更需要学校、家庭、社会各界以更为积极的态度承担起预防校园欺凌的责任。

　　一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其不能纵容甚至包庇。另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而不纵容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为。同时，当事方的反应、媒体的事后报道，也要格外注意尺度和方式，避免校园暴力扩散成网络欺凌，给受害者带来二次伤害。

　　教育的实质，就是用心灵影响心灵。老师、家长与学生之间，从内心深处尊重彼此、珍视彼此，校园才会真正成为被美好和希望浸润的地方。

　　说正气高中议论文篇11

　　最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧!

　　一、抵制校园暴力，辨别是前提。

　　一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

　　校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

　　行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

　　二、向校园暴力说“不”。

　　频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!

　　①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

　　②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

　　③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

　　④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

　　三、保护自己，关注他人。

　　(1)安全第一，预防为主

　　校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

　　①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

　　②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

　　③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

　　(2)应对暴力，临危不乱。

　　如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

　　说正气高中议论文篇12

　　金秋十月，春华秋实，在秋实的季节，如若说一切事物只有接受在金色的阳光沐浴下，那么才会变得秋实变得硕果累累。这就话听起来也许有些病句。难免觉得拗口些。其事实就是这样。

　　这些日子，我几乎都要到传达室里里外外看个究竟，总是期待着什么，当没有发现什么，心里总是落空空的。传达室的人，问我，找什么，我说找阳光。“什么？阳光？”都不解地惊愕。我走远了，好像说我神兮兮的，怎么了？

　　阳光，当然没有人心里明白，这是什么含义，他们口里嘟囔着：默念着文人的话，是弄不懂的。也许是学问浅的缘故。不过我确实在等阳光。他来自心底的阳光。来自经过暴晒的阳光来临……

　　一天，我正在构思着一件事情的来龙去脉。

　　“文学？文学！？”在墙的东面，有人大声的吆喝我的名字。“是谁？”我应声回答者，心里紧接着嘀咕，和我重名的人，多得是，是不是喊我，不知道是不是喊我，反正是喊我的名字。回答没有错。

　　“给你的东西！”墙的那一面传来的一个陌生男人的声音。

　　我爬上墙头，张望着那边，一个三轮车，在那边停着，旁边一个三十多岁的青年汉子在昂着脸急盼着这边。我接过物品，签上字。拎了回来。到家里，用刀划开透明胶布，小心翼翼地拆开，是散着墨香的书。我欣喜若狂。这时候，凉台的阳光直射进来，正好，柔和。那富有青春气息的书，整洁清新。封面上那隽秀潇洒的字体，赫然在上。我好愉悦，但愉悦之后，又是沮丧般的板着脸，唉声叹气，晚也，晚亦！我手捧新书嗅闻墨香，心绪翻滚。如若是风华正茂的年轮多好，后悔晚也。不！比托马斯的诺比尔奖获得者我还年轻！只是她的一半多一些的年纪，他80岁高龄，一生至今才写163首诗。此时，尽管时光是正午，阳光柔和，我脱口而出：阳光正年轻。

　　我把书收起来，这就是人们常说的一缕阳光！公正的阳光也许来的正是时候。我的心在跳，我的神经在活跃，我的血液在飞速的流动。我的世界，我的生活充满阳光。

　　正是庄稼即将收获的季节，我想，我和这农作物一样，正孕育着饱满，正孕育着成熟。这个时候，同事们埋怨时光不能倒流，我却很淡定。人往往就是这样，不到锅开的时候，牛肉绝不会被煮烂的。煮的时间越长，也许牛肉越是香口易咬。我的希冀在后头，因为阳光正年轻。

　　好的庄稼有时候播种的虽说晚些，但是精心的呵护，施肥，浇水，等会等到更加成熟的丰稔。

　　我的命运也许就是这样的，阳光正午，不是迟到的阳光，活到老，学到老，发光到老，一个对社会有贡献的人，就婉若一根蜡烛，划点一根火柴，照亮整个空间，蜡烬光到了。

　　阳光是热的，但在缕缕的夏风的吹拂下，没有热的味道，倒是有几分凉爽的感觉。阳光永远没有迟到。有阳光，就会有生活，就会有收获，这是人类的不变的圭臬！我已年洎半百，心却是年轻，只要心不老，人永远年轻。阳光正好，我正年轻！

　　说正气高中议论文篇13

　　他们，和我一样，是祖国花丛中普普通通的一员，他们是我的朋友，友谊是我们牢不可破的联盟。

　　他们，不是我的同班同学。我这个人很难与同班同学建立深厚的友谊，有成绩隔着，一个个倒像是对手或是敌人，不是一个阶级的生物怎么也谈不拢，反而和辅导班或邻居中的同龄人在一起更无拘无束。他们，就是这样的人。

　　江科大后面有一座小山，我们几个经常躺在草地上看云，看星星。我们随意地躺在地上，草叶在身下摩挲，我们闭上眼睛，听风吹过的声音。A突然说：“我感觉到地球在转动!”于是我们很开心地笑，小B、小C抱成一团滚来滚去模拟地球，我和小A在一边拼命地笑，我说：“哇，好大的粽子!”

　　圣诞节的前一晚平安夜，我们几个摇曳在马路上，冲着不远处那个背着口袋、戴着眼睛的圣诞老人笑，圣诞老人对我们翻了个白眼，我们连忙知趣地离开了。圣诞老人也是有脾气的呀!我们又开心地大笑起来。

　　有不少年轻人也在庆祝这洋人的节日(好像我们是最年轻的)，马路上堵得像停车场，我们轻松地穿了过去。对面是镇江最混乱也最喧闹的南门夜市?小摊接着小摊。小C请客，一个人五根羊肉串，我们坐在路边，一边吃，一边傻笑着望着来来往往的行人，一种幸福、欢乐、满足感涌上心头。有朋友在身边，多好啊!

　　每周，我都打电话给小A，他都会不耐烦地问我有完没完。有一天，我因为考试出错而被罚，没有打电话给他，在翻来覆去地跟床较劲。深夜2点钟，电话响了，小A疲惫的声音传了过来，“你怎么还不来电话?我好想睡。”我笑着挂上电话，抱着枕头安心地睡到天亮。

　　回忆他们，全是他们的笑容，那清晰明媚的笑，埋藏在友爱之中，如此温暖……

　　说正气高中议论文篇14

　　什么是阳光?阳光是太阳的光芒，她给了我们温暖，她给了我们力量，她给了我们希望。阳光照亮了世界，照耀着万物，阳光在我们每一个人的心里，而新世纪的少年要像太阳一样放射光芒。“争五态之星做阳光少年”

　　记得三字经里有这样一句话，“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，就是说玉石不经过雕琢，就不能制成器物，人如果不去学习，也就不会懂得道理。而我们就像小树苗需要雕琢，需要规范，所以进校要有健康的心态，站立要有优美的形态，落座要有端庄的姿态，走路要有稳健的体态，听讲要有专注的神态。只有这样小树苗才不会长歪，才能长成参天大树。 “十年树木，百年树人”我们应该从现在开始，从一点一滴做起，养成良好的习惯和道德品质，让争做阳光少年，成为我们的愿望和追求，我们的集体是一个大家庭，大家庭的建设离不开我们每一个同学，在学习文化知识的同时，我们也在学习精神文明，阳光少年可不仅仅只是会读书，还要懂礼貌，讲卫生，团结友爱，爱护班集体，这些都是阳光少年所具备的优秀品质，课间不打闹，弯弯腰，随手把身边的垃圾收集起来，保持校园的洁净、美丽。在家里，经常做一些力所能及的家务事，洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾、收拾房间…… “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从身边的点点滴滴做起，在家做个好孩子，在学校做个好学生。

　　阳光，是温暖的，是灿烂的，是世界万物生长的源泉，让我们插上文明的翅膀，共同行动起来吧!不做小皇帝，做一个勤劳爱学习的阳光少年!

　　说正气高中议论文篇15

　　校园暴力事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园暴力却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的暴力倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“

　　校园暴力同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

　　儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。

　　我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

　　随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

　　影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

　　校园暴力事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

　　校园暴力问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

　　说正气高中议论文篇16

　　奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的'光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、人与人之间的和谐发展。中国共产党人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严;中国共产党人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平阳光友爱向善正气。

　　想必大家都听过《岳母刺字》的故事吧!它讲述了岳母在岳飞的背上刺下精忠报国四个字，以激励岳飞报效国家的。这四个字影响了岳飞的一生，凡是读了这个故事的人，无不为之感动。岳飞的经历，不正是奋发向上，崇德向善的体现吗?

　　天下兴亡，匹夫有责，岳飞出生时，国家正受到外敌入侵，岳飞亲眼看到国家危急，民不聊生的局面，从小就有了从戎报国的壮志，因此，他拜访名师，苦学文学、武艺和兵法，他天资聪颖，很早就体现出了优秀的军事才能。他的母亲深明大义，为了让岳飞一生都报效国家，在岳飞的背上刺下了精忠报国四个大字。在这四个字的激励下，岳飞整个生命都献给了国家，他发誓说：尽忠报国，刻骨铭心，不杀金虏，誓不回还。最终，他用生命实践了自己的誓言。

　　岳飞将军的爱国情怀让我非常感动。精忠报国四个字，不仅刻在了岳飞的背上，也深深地刻在了他的心里，体现了岳飞对国家深厚的感情和责任。这四个字，让岳飞牢记母亲的教诲，为国杀敌，在每次战斗中，他都能运筹帷幄，英勇作战，他带领的军队，纪律严明，作战英勇，百战百胜，被人们称为岳家军，岳家军让敌人闻风丧胆，以至敌人感慨地说：撼山易，撼岳家军难。

　　岳飞的爱国情怀非常值得我没学习。我也要向岳飞一样，努力学习，长大了报效国家，要做到这一点，我们必须从现在做起，从小事做起，严格遵守《小学生日常行为规范》初一作文

　　我们要尊重热爱我们的国旗、国徽，遵守公共秩序，讲文明，有礼貌，谦虚谨慎，诚信待人

　　在学校，上课认真听讲，勤于思考，认真完成作业，尊敬老师，团结同学，多为集体做贡献。在家里，孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。多帮父母干一些力所能及的家务事。做一个孝顺父母、热爱集体，忠诚国家的人。

　　奋发向上，崇德向善，继承和发扬了中华民族道德文化的精髓的中华儿女，将以奋发之勇、向上之志、崇德之心、向善之本在的建设中国特色社会主义的道路上阔步向前。

　　说正气高中议论文篇17

　　在中华民族五千年的历史长河中，奋发向上是我们的祖先在顽强拼搏中树立的宝贵精神，给予一代又一代人们生存的力量和启迪。作为学生的我们，虽然如今生活水平已经得到极大的提高，但是我们仍然不能摒弃奋发向上的精神。这种精神将一如既往地引导我们更上一层楼。每当我消极懈怠时，我总是用：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤增益其所不能来勉励自己认真学习。只有具备吃苦耐劳的品质、坚定不移的信念，我们才能真正将知识学透，灵活运用于我们的生活之中。

　　当然，作为一个社会公民，我们更应该拥有崇德向善的美好品质，因为这种品质是人与人之间友好相处的根本。在我们的身边，也不乏崇德向善的事例。

　　记得有一次，我因为发烧头昏连眼皮都睁不动了，是我前面的同学帮我跟老师说明情况，让我得以休息一会，下课后她还帮我补习功课。当今社会，由于受到一些负面报道和个别案例的影响，人们曾一度质疑向善的行为。而一位扶起跌倒老人的小伙子在接受记者采访时说，当时情况紧急，什么都来不及考虑，只是本能地扶了老人。是呀，简单的一句本能，却道出了人性本善的真理。尊老爱幼，遇上别人有难就帮一把，不正是我们中华民族的传统美德吗?这种人类与生俱来的真善美从未走远，始终在我们身边。

　　身为新一代小学生，我们如何培养自己奋发向上、崇德向善的品质呢?李克强总理在两会上提出了书香社会这一观点，让我茅塞顿开。我们应该不断增加自己的阅读量，多读书，读好书，从书中汲取正能量，使我们的心灵更加健康阳光，使我们能更好的被社会所接纳!为了自己，为了祖国，让我们做一个奋发向上，崇德向善的好公民!

　　说正气高中议论文篇18

　　我最敬佩的人是我的爷爷——那个白发苍苍却一身正气的老人。

　　爷爷是从陆军部队退伍的一名连长。年华老去，可是岁月掩盖不了他的一身正气与那老练的气息。爷爷是一个古板的人却也是个小老头，喜欢陪我玩耍做游戏，也会给我讲他打仗、抗洪救灾的故事。每次我都听不够，总缠着爷爷给我多讲，而爷爷也笑着同意。

　　记得我小时候，有次，爷爷带我出门上街去买吃的。爷爷带着我在超市里逛啊逛，买了好多吃的，去结账时发现有个人鬼鬼祟祟地跟在一个漂亮姐姐的后面。爷爷让我乖乖呆在原地不要乱跑，他慢慢地靠近那个男人。

　　当那个男子的手拉开姐姐的包，伸手进去时，爷爷以最快的速度冲了上去，抓住那男子的手大声喊道：“抓小偷啊！抓小偷啊！”正在排队的所有人都转过头来，但竟然没有人来帮爷爷。

　　那个人从怀里拿出小刀刺向爷爷，由于没人帮忙，爷爷处于下风，到处躲闪。爷爷边躲边找寻能防御的武器。我着急得直跺脚，顺手从购物篮里拿出一个罐头砸向那人。也不知道是好运还是什么原因，罐头刚好砸到了那男人的手，小刀落到了地板上。爷爷一个健步上去，把那个男人擒住。

　　这时候，超市的工作人员赶到，把男子带走了。爷爷转过头对我说：“丫头，干得漂亮，有你爷爷当年的范儿，回去给你奖大章！”我高兴地拍手。

　　我们结完账坐公交车回家。在车上我问爷爷，当时为什么要这么做。爷爷凛然正气地说：“为人民服务，这是一个军人的职责。无论做的事值不值，这都是一种荣耀。”

　　很多年过去了，如今，我想念我的爷爷，我想念他给我讲的故事，有时候我会偷偷跑到陵墓园坐在爷爷的旁边接着听爷爷“讲故事”。

　　我一生最敬佩的人是我的爷爷，那个白发苍苍，骨子里却依然秉持着为人民服务的信念的老人。

　　我想您，我敬爱的爷爷。

　　说正气高中议论文篇19

　　在2008年5月12日14:28分,四川汶川发生了8.0级特大地震,据后来的统计,全四川约有10000多人在此次地震中死亡,3000多人受伤,还有1000多人失踪,财产损失大约有3千多万,此外,大地震结束后,仍有很多个余震在持续中,北京、上海、成都、日本等地均感受的到余震，另外，这次的大地震远远超过了1976年7月28日3时42分7.8级的唐山大地震！

　　但是，在此次大地震中，汶川周边的青川一所中学，学生竟无一伤亡，更另人震惊的是，在地震发生时，此学校的校长还出去出差了！由于该学校平时经常做紧急疏散的演习，于是，全校2000多名学生，在特大地震面前可以从容不迫的逃离，来到操场上，按照平时的习惯，原地蹲下，等待地震结束，待该校长匆匆忙忙赶回来时，那场面令他很是吃了一惊，也令他很欣慰。

　　于是，我们的学校也决定每学期搞一次紧急疏散演习，以增强同学的安全意识。

　　演习开始了，所有同学紧张了起来，但都没有乱了手脚，在老师的指导下，一个接着一个用书挡住头跑出了教室，快速整好队伍后，跑向了3楼，3楼同学看见我们来了，便准备在我们之后接着跑下去，此时，1楼的小同学已经来到了操场，由于我们是最高层，所以得等我们走完了，再按顺序其余班级跑下来，一个环节都不能错，更不能慌乱，因为如果这是真的，一慌乱，可能全校都被困在将要倒塌的教学楼中！所以，就算是为了自己的生命着想吧，也不能让自己被困吧，更何况全校的同学都在教学楼中！

　　终于，我们全部来到了操场，原地报头蹲下，此时，校长报出了我们这次所有同学安全来到操场总共用时：1分24秒！我们都很欣慰，毕竟第一次演习，这种成绩已经不错了。但欣慰过后，都很想哭，四川人民也是我们的家人啊！可在这次地震中，却不幸丧生了，我们的心好象硬是被深深的挖去一块肉，疼的掉眼泪，却无能为力。

　　这次的演习增强了同学们的安全意识。更让我明白了，对四川人民最好的纪念就是：好好的活着。

　　不知不觉的，四川大地震已经过去一年了，幸存的四川人民也已经有了固定的住所了，让我再由衷的说一句：四川加油！中国加油！中国人民是一家!

　　说正气高中议论文篇20

　　曾言，我少年当负意气万丈，指点江山。

　　曾言，我少年当负书生之气，潜心学问。

　　诚然，少年当负意气，亦当负书生之气，但溯其本源，我中华少年当负浩荡正气，心怀光明，胸怀坦荡，是以有君子之风。

　　若无正气，空负书生之气，难免成了“百无一用是书生”；若无正气，空负意气，也大有眼高于顶或误入歧途的嫌疑，白白地惹了一身尘埃。

　　故而行有正气，正如雪原之举火，亦似密林之北斗，引以前行，校之以规矩。行无正气，如夜行而盲，路远且艰，难觅归途。行有正气，则无畏路上魑魅万千。

　　正气，是巷旁斜出一枝梨花的芬芳。骄阳六月，路有野梨，人皆欲食，唯有一少年淡淡然然地说：“梨虽无主，我心有主”。正气，是诚信。无论处于何种境地，坚持自己的准则，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。行有正气，自有一路纯白芬芳。此乃我中华少年当负之气，负此气则我泱泱大国处处皆信，何患上当受骗，何须招摇童叟无欺？守诚信，坚自我，我中华儿郎当如是也。

　　正气，是山中河畔传来一阵歌声的曼妙。恰为双十年华，旁人皆于都市奔波，以谋求生计，行于世间，光鲜亮丽。亦有另一群人埋头于大山之间，无华衣美服，却得以与清澈双眸为伴。他们置身于中国极贫困的地区，不做什么娇娇女、小太子，去做这些渴求知识的孩子的老师，以改变他们的命运。正气，是善良，是奉献。无论世事怎样繁华，只恁他去喧闹。做能实现自己价值的事，职业虽平凡，却有万千风景，自成一抹蘅芷清芬。行有正气，自有一阵歌声相伴，一路繁花相送。此乃我中华少年当负之气，至此，九州大地人人向善，人人愿去奉献。怎会对跌倒老人无动于衷？为善事，甘奉献，我中华儿女当如是也。

　　正气，是从地上拾起国旗时传来的轰鸣雷动。会场之中，地上贴了各国国旗，人纷踏而过，七岁之幼女，弯腰而拾，起身，会场内掌声雷动。我想，那一刻，那孩子身上必有万千星光。正气，是爱国。无论在哪里，铭记我的祖国，维护我国家之尊严。行有正气，自有掌声同万千星光。此乃我中华少年当负之气，负此气则我中华必盛必强，何患什么崇洋媚外，又怎会断了文化传承？爱我国，敬我国，我中华少年当如是也。

　　中国之少年，亦是少年之中国。少年身行正气，则国必大国正气。

　　“天地有正气，杂然赋流形”，少年正气，则必然指点江山，亦能鹏程万里。

　　问谁取天骄种，谁敢缚苍龙？身怀正气之少年郎！

　　行有正气，自有余香。

　　你瞧，远处一片芬芳。

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