对于即将面临的中考，迎考前的总复习也是我们学习的一个重要环节。总复习的目的在于使同学们初中阶段学过的知识系统化、深刻化，使基本技能更扎实，更熟练。同时，进一步提高同学们分析问题、解决问题和综合运用知识的能力。并且，再提供一次知识和技能查漏补缺的机会。也使同学们更好的适应进一步学习的需要。经验告诉我们，做好考前复习，能得到事半功倍的效果。在复习中应该注意以下几点：
一、 掌握正确的复习方法
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。制订好适合自己的复习计划，有计划、有目的、有针对性的进行复习，可以避免复习时的盲目和忙乱。要做好课前预习，可使新旧知识联系，有利于掌握新知识，克服听课的盲目性，使听课更专心，和老师更配合默契，提高听课效率。回家做作业时要把当天学过的知识认真复习后再做，且不要看书，不问别人，不先查答案，还要有一定的时间限制，不能拖沓。提高作业效率。
二、 基本概念和基本规律要清楚
物理基础知识包括物理概念和物理规律。是解决物理问题的基础，中考试题中的各种题型对基础知识的考试功能不尽相同，例如，填空题和选择题多是考查同学们对基础知识的识记和理解；对综合计算题，同学们必须对概念和规律有较为深刻的理解才能正确解答；而简答题要求同学们在对基础知识理解的前提下，运用规范、精炼的物理语言对问题作出正确解答。因此在复习时要记住应记忆的物理常数、物理史实。理解物理概念、掌握物理规律。特别是涉及到应用方面的物理知识，如密度的应用、水的循环、节能环保、家庭电路的安装、常用仪表的识别等，要重点复习。对传统的计算也要重点关注，着重复习。
三、 重视实验多动手
近年来中考试题中的实验考核内容的比重不断增大。同学们对实验部分的复习更要加重视，对实验部分的复习可分为两部分：
（1）基本仪器的使用：同学们要对秒表、刻度尺、天平、量筒、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表等8种基本仪器的量程、分度值、校零、连接方式等，要会读会用。
（2）基本实验：对基本实验（可分为测量型、研究型、操作型和探究型）要做到：知道实验原理，知道实验目的，知道实验时使用的器材，并能正确使用。要熟悉实验步骤，会设计表格，并能正确的读数和记录实验数据，能分析数据后得出结论。知道实验中造成误差的主要原因及减小误差的方法。会写实验报告。科学探究加强对学生科学素质的培养。同学们不仅应学习物理知识和技能，还应经历一种科学探究过程，学习科学方法。科学探究的内容很多，课程标准中有明确要求的探究实验就有22个。在复习中应以典型探究性实验为例，从科学探究要求出发，熟悉如何进行猜想、设计和进行实验、分析论证，得出结论等过程。
四、要会用科学研究方法
对研究物理问题的方法的考核已成为当前中考题中的热点，同学们要加强研究物理问题方法的复习，在初中阶段需要掌握的科学研究方法主要有：控制变量法、理想实验法、等效法、模型法、类比法、归纳法等。实验中控制误差的主要方法有：多次测量取平均值、累积（积多算少）法等，还有处理实验数据常用的`图像法等。这些科学方法可通过在重点实验的复习中去真正体验这些物理思想和科学方法的运用，提高自己解答科学探究题的能力。
五、不要忽视作图
作图是解决物理问题的重要手段之一，近年来，中考试题中虽然没有单一的作图题型，作图可以呈现在各种试题类型中，不像以前只局限在光学和电学两大板块，它涉及的范围比以前更宽泛，作图可以是定性的示意图，也可以是简图。
六、关注社会热点，注意生活与物理的结合
近年中考试题中多以社会热点、科技发展的前沿、日常生活中的新鲜事为题干的情景素材，充分体现从生活到物理，从物理到社会的新课程理念。所以同学们在复习时要多关心当前社会的热点事件（如节能减排、地震、海啸、、交规中的限速、限载、酒驾以及当前空气污染方面的雾霾、PM2.5等）。新的科技进展（如石墨烯、无人机、航母舰载机等）。注意把物理知识和它们联系起来。可结合以往各省市中考题和全国应用物理知识竞赛中的一些创新题，尽可能多练。分析其中包含的物理概念和物理规律，提高自己分析、解决问题，综合运用知识的能力。
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