在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的关于描写音乐的作文300字（通用59篇），希望对大家有所帮助。
描写音乐的作文 篇1
晚上，我沉浸在二胡曲《赛马》激昂的旋律中。曲子一开始，随着悠扬婉转的旋律在弓与弦的轻抚之间传来，我仿佛看到在那一望无际的美丽大草原上，蓝蓝的天空飘着几多白云，微风吹拂着草原，草原像是一块绿色的毯子，一起一伏。盛装的牧民们兴高采烈地聚集在赛马场上，彩旗飘飘。
悠扬的曲子开始转为急促，像鼓声点点，赛马开始了！骑手们一个个策马扬鞭，如一支支离弦之箭，驰骋在大草原上，生后烟尘滚滚。旋律越来越急促，一浪高过一浪，骑手们一个个争先恐后、快马加鞭、风驰电掣地你追我赶。“嘚儿嘚儿”急促的马蹄声像暴风雨打在草原上。
突然，有一些俏皮的旋律，骑手们在驰骋的过程中还时不时地展示他们那娴熟的、高超的马技，他们一会儿在马背上翻腾，一会儿单手抓住马缰侧身捡起地上的东西，马儿和主人配合的天衣无缝，它们依然稳稳地跑着，令人不仅拍手叫绝。
曲末以几声马的昂首嘶鸣结束，展示了骑手们冲过终点拉住马缰，马扬起前蹄腾空昂首嘶鸣的场面。
描写音乐的作文 篇2
我静静地听着《天鹅湖》，仿佛来到了天鹅湖边，湖水清澈见底，就像透明的水晶，微风吹来，翠绿色的平静湖面上泛起朵朵浪花，发出有节奏的“哗哗”声。
瞧，水面上的天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅，他们自顾自地游着。有时候和同伴戏水；有时候用翅膀点水，在哪个时候水便似乎发出了声音，仿佛水面便是那小提琴，而天鹅湖便是那小提琴手。用羽毛拉动“琴弦”发出了这世上最美好的声音。
落日的光辉很温柔，像母亲的手抚摸过那片湖水。天鹅仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鹅与落日仿佛融合在一起，美丽极了。
描写音乐的作文 篇3
在这个世界上，我觉得走进音乐是最值得享受的事情。音乐的感情是丰富多彩的，有欢乐也有伤悲；
音乐是无国界的语言，它的声音无处不在，走进音乐，可以观赏大山的壮伟，大地的美丽。音乐给人的感觉是那样的柔美，那样的舒畅。
我喜欢各种各样的音乐。最喜欢表现大自然风光的曲调。有一首《草原赞歌》是我最欣赏的歌曲；音乐带来草原上放牧人那种豪迈而洒脱的气概，让人马上会想象到，蓝天下辽阔的草原，奔腾的骏马，牧马人在高声，纵情歌唱。
有时，心情会莫名其妙的伤感，赶紧为自己播放音乐吧，或者放声的歌唱，奇怪的是，心情一下子变得愉快起来，所以，音乐也是一种治病的“药”。
这种“药”的作用还真不少。有一次。睡不着，在床上翻来覆去，怎么也睡不着。灵机一动，拿出播放器，倾听音乐，那轻柔的音符好像妈妈温柔的手在抚慰着我，于是，不知不觉就进入了梦乡。
因为音乐的作用很多，所以我们可以运用它。用音乐陶冶人的性格。让粗鲁的人平静下来，学会思考，把粗暴变为温柔。反过来，听激情的音乐，可以把胆子小变成勇敢的人。我相信，既能听懂又会欣赏音乐的人，一定是品味很高雅的人。
我们要走进音乐，做高雅的人。让人生更美好！
描写音乐的作文 篇4
我一直很想当个懂音乐的人，优美而婉转的古典音乐总是给我一种说不出的奇妙的感觉，在小学的时候我开始了追求梦想的旅程。
在陈老师的指导下，我逐步走上了品味音乐的道路，几张乐谱，无数的音符，编织着我的音乐梦想。
当十级的证书拿到了之后，马教授又推荐了薛老师教我们拉二胡。这是一项对我来说有难度的课程，也为此一次次失望，一次次后悔，一次次无奈。是啊，当你学另一个有挑战性的项目时，才发现之前的一切都是那么微不足道。
梦想是要付出代价的，无数的挫折有时也只能隐藏于心，不可说。不过，挫折也能够让我的技艺越来越高，那天，薛老师第一次批评了我，心里虽然不平衡，可下节课我再一次得到了老师的肯定，结果还是好的。也许代价是必然的，但是我也明白老师也会因失败而自责，所以这一切当然是怨天天不应，怨地地不答的。在与薛老师近三年的的相处之中，我们之间的隔膜也越来越小。
梦想从这里起飞，希望从这里起航。真情在这里闪烁，音乐是我的向往。
描写音乐的作文 篇5
随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。
奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。
这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。
奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）
孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。
在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。
当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。
奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力，也使儿童得到“营养”。
描写音乐的作文 篇6
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？展望未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪；唱一首歌，艳惊四座，艳压群芳！
人生好比一首歌，有快乐的歌；有悲伤的歌；有成功的歌；有失败的歌……
俞伯牙与钟子期，一首相遇相知的歌；李清照与赵明诚，一首不离不弃的歌；玛丽居里，一首坚持不懈的歌……
每个人都有自己的闪光点，有的人歌里的闪光点是乐于助人；有的人歌里的闪光点是知难而进；有的人歌里的闪光点是胜不骄，败不馁……
有的人虽有失败，但却并不屈服，一次次向失败宣战，最终成功了……
我喜欢听歌，但我最喜欢的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是这样的：“长大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑着奔跑……”
失败乃成功之母，没有永远的失败，也没有永远的成功，只要不放弃，就一定能成功！
共享音乐，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同时，也要谱写好自己的生命之歌，让它焕发光彩。
描写音乐的作文 篇7
当别人问你喜欢什么时，我想大多数人都会说，是音乐，至于我也不会例外。
音乐本身具有一种巨大的魅力。比如流行音乐因为容易听懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音乐声中诉说着，内心会感到舒畅。有趣的歌词对于我们追求刺激的新青年一代有着魔术般的诱惑。
音乐对调解心情也很有帮助。我曾经在一本书中看到过，外国的学生因心情不好犯了错误，老师不会批评，就让他听一些古典音乐。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做着一道道题目。做完作业后，因为累再加上精神紧张过度而不能放松，所以心情很差。正在这时，我看见桌子上有一盘磁带，我就把它放进录音机，按下按键，发出了轻快的音乐。听着这悦耳的音乐，我脑海里浮现出一幅幅美丽的画面。我于是躺在床上，细细听，紧绷的神经慢慢地放松了，我的心情随着舒畅音乐，也渐渐地进入了梦乡。
音乐还能培养一个人的道德品质。在轻柔的音乐中，我们似乎看见一个文明高尚的世界。在这里没有战争，没有混乱，没有邪恶，只有幸福和快乐。如果我们能把这样的世界当作我们的目标去努力，去约束自己，我想，一个再坏的人，也有变好的一天。
让我们去感受音乐、了解音乐吧！
描写音乐的作文 篇8
在我国音乐之门中，有古今中外的古典音乐，也有现在的流行音乐。
我国古典音乐中，《二泉映月》是一首具有浓郁的民族风格的，用二胡演奏的乐曲，它是民间音乐家华彦的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生呕心沥血的高度艺术结晶。这部作品的旋律委婉流畅，跌宕起伏意境深邃， 也表现了作者旧社会饱尝辛酸的感受和倔强的性格，具有强烈的感染力，除了《二泉映月》外，我们还有一首民间乐器创作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人台中作为过扬的音乐；或配合剧中人在入洞房等欢乐喜庆的场面中使用。《喜相逢》是方坤在传统乐曲的基础上编织而来的，此曲生动地标识，采用民间变奏手法，在演奏上运用吐音花舌，飞指、花泽、生动地表现了气氛热烈生动活泼，具有沉重的乡村乡心。
那么，在我国的流行音乐，是怎样来的呢？随着这个问题，我们把时间退回到1900年，人类自从进入20世纪后，各种新生事物层出不穷，在音乐上化时期，对传统音乐，进行了全面考究，举出各种派别举不胜举。
音乐可以使人心旷神怡，使人生机勃勃，有朝气有活力。何乐而不为呢？
描写音乐的作文 篇9
秋天，似乎已经很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未传到这儿来，只不过，一切都是静默着，静默着，在忙碌的运动会中，却感到了莫名的凄凉。
这期间，我喜欢上了轻音乐，用八音盒演奏的音乐—宫崎骏大师的动漫音乐。那些声音总使我想起上了发条，旋转便清泠而响的音乐盒，细小的齿轮摩擦声音，很熟悉，又很遥远。那是儿时的呢喃，生命的转动，随着音乐缓缓流淌。大概，此时无声胜有声吧！我，陪着音乐，音乐，陪着我，一起静静的，静静听着，在无数的风景里穿梭，心灵被柔风吹得暖暖。
又爱着冰心奶奶的诗，鲁迅先生的文章。父亲其实一直是不喜欢鲁迅的，但是我却喜欢鲁迅先生的文风，就像老师说的，他总在那些绝望和憎恶里藏着温馨，藏着对未来的无限憧憬，这样的境界又有几个人可以做到呢？而冰心奶奶的诗，清新、活泼，像是一湾水，畅快的畅快，温柔的温柔，有时候还缠绕着略略的忧愁。突然发现，自己变了好多，在这个季节，变得很沉静，很温和，很爱微笑。即使我还带着太多的伤，但音乐和文字，正一点点地愈合，这也是我坚强的原因吧。它们在以你看不到的方式，支持你，守护你。
所以，去相信文字和音乐吧，人的心，是不会欺骗你的。
描写音乐的作文 篇10
这几天，我迷上了听音乐，迷得无法自拔，恨不得一天二十四小时都浸泡在音乐里。
MP4和我成了如影随形的“好朋友”。下午写作业时，我要做的第一件事就是掏出MP4，戴上耳机，一边听音乐一边写作业。我嘴里哼着小调，身体随着音乐的节奏晃动起来，腿也不由地抖动，在音乐世界里与作业共舞。作业常常写着写着就被我“变”成了歌词，橡皮宝宝都看不下去了，把作业擦得一干二净，给了我一个惨痛的教训，但下次的我又明知故犯了。
晚上睡觉时，我依然与音乐同枕共眠，戴上耳机，坠入音乐世界，与世隔绝。音乐的旋律从耳边响起，在脑中回荡，又悄悄地溜进心间。细细品味这优美的乐曲，心中翻起层层涟漪，引发阵阵联想。有时，我听着一首首音乐就被困魔袭击，被睡意吞没，在这“仙境”中沉沉睡去。但有时，我沉醉在美妙的音乐世界中无法自拔，兴奋得迟迟不肯睡去，直到窗外投进一丝亮光才意识到深夜已至，吓得我立即关闭音乐，匆匆进入梦乡。
美妙的音乐，我一天不听就心痒痒。它就像一块巨大的磁石，把我牢牢吸引了！
描写音乐的作文 篇11
静静的夜晚，我，静静地，陶醉于贝多芬的一首钢琴曲《田园》。
坐在书桌前，我轻轻地闭上双眼，任凭田园的香味从窗边蔓延，蔓延……直至整个房间都弥漫着田园的香味，我仿佛躺在绿茵茵的草地，一阵婉的鸟叫声将我唤醒，睁开眼，一片粉色的霞从天的那一边飘过来，随及阳光四射，从一座座小木屋陆续走出一位位牧民。他们揉了揉朦胧的睡眼，看着那一缕缕阳光，脸上露出微笑。他们挥舞着竹鞭，赶着牛羊群，哼着轻快的曲调，牛羊群在草地上悠闲地吃着草，喝着清泉，呼吸着清鲜的空气，生活无忧无虑；牧民们享受着上帝赐予他们的美好环境，唱着，跳着，回身上下流露出快乐的气息。晚霞蔓延，蔓延，牧民赶着牛羊群回家……安静下来了，静的若那轮如水的月……萤火虫在草丛间穿梭，宛如闪烁的星星舞动着，木屋里的一盏接一盏熄灭。暗下来了，只有如水的月倒映在溪水间…。
田园充满和谐淳朴，恬静快乐，田园空气清新，流水淙淙，阳光充裕，让人感到生活得无比惬意。
钢琴弹奏出潺潺的流水声，那断断续续的音调，那优美温暖的乐句，让人情绪活跃，沉醉于其间……
沉浸在美妙的乐声中，我，无法自拔。
描写音乐的作文 篇12
在一次放学回家的路途中，我为了赶时间，用快走的方式赶路。这时，我的耳旁传来一阵阵悠美、动人的钢琴声，我不知不觉的放慢脚步，仔细聆听，生怕漏了一点旋律，就再也听不到如此美妙的琴声。
自从邂逅这感动人心的旋律，它的美妙就常在我心坎里不停的回荡着，久久无法忘怀。原本我对音乐是一无所知的，无意中的邂逅使我产生了对音乐的热爱，也从此和音乐有了交集。一开始，我总是以好玩、有趣的态度去面对音乐，但是，每次看到别的同学们，一个个都上了音乐班，而且还代表学校为校争光，或为个人历练上台，享受无比的荣耀。因此，我下定决心，要朝着我最初的目标迈进——音乐班。
虽然，现在的我各方面有待加强和磨练，但是，我时常督促自己，要把握任何学习的机会，不厌其烦的一次又一次的练习。如今，我不但能在钢琴键上弹出一首首优美的曲子，更积极挑战第二项乐器——圆号，使自己能够更上一层楼。
看着交响乐团的精湛表演，令我非常羡慕，希望有朝一日，我也能够站上大舞台，成为名扬国际的乐手。
描写音乐的作文 篇13
今天，我有幸再次欣赏了古筝独奏—《渔舟唱晚》这首美妙悠扬的古筝曲，让我浮想联翩……
随着一个个跳动的音符，我的眼前仿佛出现了一幅夕阳西下，渔舟晚归的情景，感受音乐。只见一轮橘黄色夕阳慢慢地沉了下去。江面上，波光粼粼，仿佛一位仙女正向江中一把一把地洒着碎金子。犹如白居易所说的“半江瑟瑟半江红”多美啊！星星点点的渔舟正在江面上缓缓地行驶着，犹如一片片叶子随风荡漾。这情景多么幽静、自在。
渐渐地，旋律快了起来，音调高了起来。越来越快，越来越高。如小溪流一般欢快地向前奔跑。突然，我的脑海里又出现了一幅画面。江岸上，微风吹着芦苇东倒西歪，那轮红日已经沉到江底了。渔民们划动着双桨，心情十分喜悦。因为这天，他们捕获了许许多多又大又鲜的鱼儿。他们一面唱歌，一面饮酒取乐，欢笑声久久回荡在江面上空。这真是一幅满怀喜悦、渔歌飞扬的画面。
慢慢地，音调激起了我的浮想。一轮弯弯的月牙已挂在半空中，无数小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。一叶叶小舟停泊在岸边，呈现出一派和祥的气氛。江面上风平浪静，空气清新，环境十分幽静。
这美妙的旋律使我陶醉，忽如梦中，久久不愿醒来。
描写音乐的作文 篇14
音乐真的很奇妙，很伟大。没有限定，没有模式，没有距离。只要，你是生命的歌者。它的存在就是意义。
它会给我们带来很多。有时像幽怨而舒缓的诉说，却又总是表现着悲壮和辉煌。有时它又体现的不是那么的清楚，仿佛留给你一个深深的思索。甚至有时会无形的带给我们生存的沉重，但很快的我们又可以通过它乐观的直面人生。
不管它表现着什么，对于某个人而言，它都是单纯，执着的，是独树一帜，与众不同的。
假若你要种一棵树，或许只能够顺着自然规律，让它按照自己的本性生长。或许种树者根本就崇拜羡慕别人的树，对于自己的不是马马虎虎，就是爱的太过分，失去自由空间，结果让活着的还是死去。
音乐，亦是如此。它的根需要舒展，培土需要均匀腐熟，为它筑的土需要围实。这也许就是我对它的理解吧，因为它是我生活以外的生活，一种迫切理解并渴望描述的生活。
透过它，我总是希望能够从中找到我要表现的意义与色调。然而，那种音乐我也许找到了，也许还没有。
当生活中的感受积累在心中不得不说时，是否就变成了一首歌，一首沉重而虔诚的歌。
描写音乐的作文 篇15
夏日的午后，烈日炎炎，知了在树上“知知知”的叫着，人们汗流浃背，不停地摇晃着扇子，嘴里还说：“好热呀！”
过了一会儿，云脚长毛，天空突然暗了下来，很快，“呼呼”的北风刮来打破了村子里的宁静，我趴在窗户上向外眺望，只见，风哥哥缠着大树不放，大树拼命地摇晃。树叶迎风“飒飒”地响，刚才还在“吱吱”的叫着的知了也早已不知躲到哪里去了。
“轰隆隆，轰隆隆”从远处传来了沉闷的雷声。渐渐地，雷声由远而近，变得清脆响亮起来了。天空中一大块，一大块的灰黑色的云儿一点一点地擦着远处高楼的楼顶，不一会就连成了一片。
突然，一道刺眼的白光像一把锋利的刀刃划过天空，划过我们的眼前。紧接着，“咔嚓，咔嚓”一个惊天动地的雷声在头顶骤然响起。小孩害怕的捂住了耳朵，几声惊雷后，“哗哗哗”大雨便像瀑布一样铺天盖地地下了起来。我们向窗外望去，望着外面的世界，就仿佛隔着一面厚厚的墙，一片模糊。
就在这时候，风也过来凑热闹，咆哮起来了。它用尽了力气把窗户吹得“呼呼”地响，雨点像急促的大鼓，“咚咚咚”敲击着。
这午后真是一个既神奇又好听的“音乐世界”啊！
描写音乐的作文 篇16
每周四下午，校园里处处可以听到悦耳、圆润的音乐声，使人的心情瞬间放松，烦恼也抛到九霄云外。
我们学校位在工业区与农村之间，虽然有纯朴的民风，但是很少有机会可以像都市的孩子一样学习乐器。因此，校长透过各种管道争取经费，购买二胡、陶笛和直笛等乐器，目的就是让我们不必多花钱，就可以在学校里依自己的兴趣选择合适的兴趣班。
下 课时，我喜欢和几个志同道合的同学一起吹奏直笛，尤其遇到心情低落时，吹一吹笛子，好让优美笛声赶走内心的烦恼。我不仅喜欢清脆的直笛声，拉二胡时展现出优雅的气质，以及沉稳的琴声也令我着迷，所以我也参加二胡兴趣班，拉二胡的困难度较高，但校长与兴趣班老师时常鼓励我们，为了不辜负师长的美意，学员们必须忍 受左手压紧琴弦的疼痛，认真学习老师教授的每一首曲子。
校长把爱放在乐器里，打造一个乐音飘扬的校园，现在我也学习把爱传出去，不管是热闹的中秋晚会，或是到养老院当小志愿者，我都很乐意把学会的曲子演奏给大家欣赏，当他们陶醉在乐音里，我总是感到无比的欣慰。
描写音乐的作文 篇17
春节期间，我们一大家子约好一起去福成吃饭。
初一上午，我们怀着愉快的来到了福成火锅店。一进门，大厅内张灯结彩、暖意浓浓，春节喜气洋洋的气氛伴着大家的欢声笑语扑面而来。那一道道诱人的饭菜让我直流口水。
吃完了饭，我们说笑着走出门，刚刚走了几步，一幅不和谐的画面映入了我的眼帘：一位衣衫褴褛的老人席地而坐，正用他那双黑黑的、粗糙的老手拉着一只破旧的二胡，他好像丝毫也没有注意到我们，风儿吹动着他那脏兮兮的粘在了一起的头发，我看到了一张饱经沧桑的脸。二胡的音色不是很好，但老人拉得还算熟练，凄凉、悲惨、苦涩的曲子我也听出来了，这是其中的一段。此情此景和饭店里其乐融融的景象形成了强烈的反差。
我一步三回头地走了，一路上，那一阵阵苦涩而又凄凉的二胡声一直回荡在我的'耳边，是什么原因让这位老人沦落到如此境地，这一刻，我想到了卖火柴的小，我真想拥有童话中天使的魔法，给这位老人送来饭菜与财宝，为这个社会奉献很多，让社会上这样“不和谐”的画面少些、再少些……
描写音乐的作文 篇18
我最喜欢音乐了，因为在我寂寞的时候可以弹一弹琴解解闷，当我心情不好的时候，也可以弹琴调节一下心情。
闲暇时，我总爱弹琴，用优美的音乐传递心情。当我弹到《我们的时光》时，我的眼前突然浮现出一个景像，那是朱丽叶和罗密欧的一段爱情故事。当我弹《洋娃娃之梦》的时候，我仿佛进入了它甜甜的梦乡，洋娃娃随着轻快的音乐翩翩起舞，顽皮的音符惹来了许多小泡泡，围在洋娃娃身边眨眼睛。当我弹起《龙的传人》的时候，我仿佛看到了一群精壮的汉子，浑身蓄满力量，整齐划一的喊着号子，拉动着纤绳。又仿佛看到了始皇帝意气风发的站在战车上，率领着千军万马。当我弹起《大风车》的时候，我仿佛看见勇敢的小鲤鱼、机智的小哪吒、倒霉的灰太狼……又仿佛来到了一望无际的大草原，那里矗立着许多白色的大风车，默默无闻的将风能转化为电能。当我弹到《欢乐颂》时，我仿佛看到耳聋后的贝多芬在伏案奋笔疾书，迎接命运的挑战。
我最喜欢音乐了，优美、欢快、积极向上。
描写音乐的作文 篇19
那天，我躺在夏夜的森林中，陶醉在一阵阵森林之歌中。
首先是阵阵知了声，祥和地、有节奏地股股透入我的心灵。天色渐渐黑了，池塘方向传过来一声声蛙叫，和着蛐蛐声，状如一首无字歌谣，让我感受到了大自然的音乐；像流泉、似灵木；像游鱼、似飞鹰。这声音可以让暴燥者安宁，让低沉者乐观，让忧虑者开怀。我就在这种美好的境界里，细细聆听，静静享受，整个人都融入了大自然里，同昆虫鸟兽一起放声歌唱。
这时，从山那头传过来阵阵笛声，和着鸟兽鸣声，十分美好。昆虫是主唱，鸟兽为配唱，笛声当伴奏，一首森林之歌。突然，一大群莹火虫从我四周的草丛中飞起，在空中组成个个图形在风中翩翩起舞，它们是伴舞，这些萤火虫散发着莹光照亮了星空。
在这种让人陶醉，让人痴迷的森林之歌中，我缓缓闭上眼睛，用心灵去与这些森林歌手交谈，去感受这在城中体会不到的美妙音乐。渐渐的，我睡了过去。第二天早上，我醒来后，村里已经炊烟袅袅，只听青蛙还在鸣叫，林中百鸟争鸣，有百灵、有布谷、还有夜莺。这仿佛是一首森林之歌的余韵。
我匆匆回了家，下个夜晚，我还要来这里，在那安详、美好的森林之歌中沉睡。
描写音乐的作文 篇20
喜欢音乐，可以让人感伤的音乐。
就像刘若英的歌，让人感到它碰触到了自己心灵最柔弱的地方。
一直很喜欢刘若英，爱她的人都喜欢叫她“奶茶”，因为她的英文名字叫Rene，念起来很像台语的”牛奶”，陈升就常常开玩笑地称呼她”奶茶”，久了就变成习惯的呢称。
刘若英是一个天生的才女，许多人都这么说。因为她不但歌唱得好听而且还有好的文笔，可以写出像她的歌一样的文字，散发着知性的芬芳。很多时候我也都在模仿着她，这是不是一种表达喜欢的方式呢？
以前从没有听过王菲的歌，她出道应该是很早了吧，但直到前一段时间才无意中点开一首她的“旋木”，才喜欢上的她。她的声音干净没有一点杂质，有她独特的语言表达，她自己的个性，虽然有些歌曲谈不上是很优美但她绝对是用心去唱的。
“旋木”“奔驰的木马，让你忘了伤，在这一个供应欢笑的天堂，看着他们的，羡慕眼光，不需放我在心上，旋转的木马，没有翅膀，但却能够带着你到处飞翔，音乐停下来，你将离场我也只能这样”
有点讽刺，在她退出歌坛的时候才喜欢上，错过了多少呢？
描写音乐的作文 篇21
音乐对我来说很重要，只要没有了音乐，我想我的生命也结束了吧！对以前的我来说音乐吗！随便吹一吹、唱一唱，这样子就好了，不必在意太多，不过现在的我把音乐当作生命的一部分呢！
我会喜欢音乐是有原因的，之前的我只要一听到音乐我就头痛。在我三年级的时候，我原本有参加田径队，因为田径队每天都要做很多运动，很累，而且我的好朋友也不喜欢参加田径队，所以我决定去参加乐队，刚进乐队时，我是已很痛苦的表情进去，老师每天都会较我们背这个，背那个，很辛苦，那时候的我头脑都是音符，都快昏倒了，根本就没有心要上课，后来想想，拿田径和音乐比，我宁愿选择音乐呢！就这样我渐渐爱上了音乐，我每天都会吹笛子，有空的时候，我就会上网找一些直笛的谱来吹，现在音乐不在可怕了。
音乐对我来说很重要，因为只要我遇到不开心的事情，或是伤心难过的事情，我就会吹吹直笛，或是唱着自己喜欢的歌，这样我的心情就会安定下来，不会在那么伤心，音乐就像是我的生命，每一个人一生中总会有一个最重要的东西，而我就是音乐，它会陪着我一辈子，就像无尾熊和尤加利树一样，永远分不开，我永远都不会忘记音乐的。
描写音乐的作文 篇22
星期六晚上，下了一场大雨，这场雨非常大，只听天空一声巨响，雨就悄悄地来了，并带着雨中的音乐家来到此处演奏一曲！
那时，我正在睡觉，轰隆隆打雷了，我一下子被惊醒了，我看着窗外的大雨，我很想下去踩水坑。“滴冬”“滴冬”雨和风变成了音乐的曲子，打雷和闪电成了音调，它们就像音乐家，在风仙子的引导下，饮酒作歌，可这时候少了一位音乐家，那就是——小鸟，小鸟可是一位明星级的歌手，它创作的歌曲无人不称赞，在这么关健旳时刻小鸟会在哪呢？原来它躲在家里了。“小鸟，小鸟”你怎么不出来呀！因为雨会把我的翅膀淋湿的。“呱呱呱”，这时又来了一位音乐家，原来是靑蛙先生啊！
我穿好了衣服，就赶紧跑到外面，我这一加入让他们更来劲了风仙子带着乌云哥哥飞了过来，风仙子领导着它们，我踩着水坑，我们这音乐好听极了，我感觉我们所创造的音乐比世界任何音乐都要好听、都要美妙。这种音乐无法用语音来表达。
音乐会结束了，它们也消失了，我知道它们会回来的，它们回来的那天，就是音乐会再次开始的时候。
描写音乐的作文 篇23
大家都有自己的兴趣爱好，我也不例外，我的爱好？一会儿你就知道？
我是一个音乐迷，比如：做作业要听音乐，吃饭要听音乐，起床要听音乐……整个人一天都在音乐的浓雾中。
记得有一次，我去学小提琴，老师说：“这节课上四级的。”我兴奋不已，高兴得一蹦三尺高，整节课我都专心致志的。这节课，学习了第五把位换把，还学了《g大调协奏曲》等练习曲，我特别喜欢其中一首西特写的练习曲，节奏活泼、欢快、优美。
一回到家，就迫不及待地先拉这首曲子，我拉着、拉着就完全入了迷，第一次妈妈叫我说：“换练习本，拉下一曲了！”我没有听见继续拉，又过了不知多久，妈妈走过来拍了拍我的肩膀说：“好了，已经拉了几十遍了，你不累吗？”“哦！”我一看时间，这首曲子练了半个多小时了，于是，赶紧换成《铃木》拉了起来。
小提琴的声音是那么的优美、动听：时而高，时而低；时而令人陶醉，时而令人忧伤。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，听着听着，我仿佛变成了一只蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！
我爱音乐！
描写音乐的作文 篇24
下雨了，小雨滴降临了，外面的人都已经打起了花雨伞，有绿色的、有黄色的、有迪士尼公主的粉红雨伞像千万朵花在满街开放。
啊！真好听，美丽的小雨滴唱起了动听的音乐，“嗒、嗒、嗒”紧接着，雨下得更大了，学校老街那条狭窄的小道变得非常拥挤。小雨滴像一位天使，清凉送给夏天的人们，小雨滴像一位姑娘，从天而降，召唤清风抚摸着人们的脸颊。哈哈，小雨滴弹奏的竖琴音乐真好听，如同十多个乐符精灵在跳舞一样。
一丝凉意来袭，原本热的像火焰一般燃烧的人们感觉非常凉爽，小雨滴在空中挥着水，正在跳舞。有一些小雨滴拿着不同的乐器，在那吹着，弹着，田野得到他们的宠爱集于一身，变得旺盛；树木得到他们的滋润，变得繁茂。小雨滴召唤来了雾，给贡水河河面披上了一洁白的婚纱，大自然就是礼堂，小雨滴是它们的伴娘。
＂嗒、嗒＂小雨滴悄然落在河面，发出清脆的响声，与湖面融为一体，投入贡水河的怀抱……
雨渐渐停了，但雾没有消散，因为婚礼还在进行着；清风没有消失，因为它还在为人们吹散炎热；音乐没有消失，因为它永远留在人们心中；雨滴也没有消失，因为雨过天晴，它们化成了一道彩虹……
描写音乐的作文 篇25
我爱音乐，它是我生命中不可缺少的一部分。
所有爱音乐的人都会知道它那无法抵挡的魅力，我也不例外。音乐是人们表达情感最美丽的方式。它可以使人开怀大笑；它可以使人沉默不语；它可以使人黯然泪下；它可以使人幡然悔悟；它可以使人重拾信心……它的魅力就是这样的无法抵挡。许许多多音乐家为了它倾注了毕生的精力：贝多芬不顾身体的残疾，依旧坚持音乐创作，为后人留下了不朽的乐音；中国著名的音乐家聂耳，用自己年轻的生命谱写了一曲曲壮丽的乐章……而他们哪一个不是出于对音乐的热爱，对音乐的痴狂？
的确，我也是这样。记得有一次，我在车站等车。不知不觉地，我进入了音乐世界，陶醉在自己的世界中，陶醉在音乐的律动中……等我醒时，啊，车都过了好几班了！而周围也围着一群人，以为我中暑了，正想把我送到医院呢！
我在音乐的舞台上，学会了执著，学会了坚强，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败。
我爱音乐，它将成为我一生中最美好的回忆！
描写音乐的作文 篇26
春节期间，我们一大家子约好一起去福成火锅店吃饭。
初一上午，我们怀着愉快的心情来到了福成火锅店。一进门，大厅内张灯结彩、暖意浓浓，春节喜气洋洋的气氛伴着大家的欢声笑语扑面而来。那一道道诱人的饭菜让我直流口水。
吃完了饭，我们说笑着走出门，刚刚走了几步，一幅不和谐的画面映入了我的眼帘：一位衣衫褴褛的老人席地而坐，正用他那双黑黑的、粗糙的老手拉着一只破旧的二胡，他好像丝毫也没有注意到我们，风儿吹动着他那脏兮兮的粘在了一起的头发，我看到了一张饱经沧桑的脸。二胡的音色不是很好，但老人拉得还算熟练，凄凉、悲惨、苦涩的曲子我也听出来了，这是《白毛女》中的一段。此情此景和饭店里其乐融融的景象形成了强烈的反差。
我一步三回头地走了，一路上，那一阵阵苦涩而又凄凉的二胡声一直回荡在我的耳边，我不知道是什么原因让这位老人沦落到如此境地，这一刻，我想到了卖火柴的小女孩，我真想拥有童话中天使的魔法，给这位老人送来饭菜与财宝，为这个社会奉献很多，让社会上这样“不和谐”的画面少些、再少些……
描写音乐的作文 篇27
我从小就在老妈的带领下，接触了音乐。音乐的那旋律和歌词都十分优美，真令人陶醉。以至于我成了家里的音乐大王，写作业听音乐，看书听音乐，睡觉也听音乐，家人都十分烦恼，不禁感叹：“啊，你天天听音乐不烦吗？”我只是点了点头，便继续播放起了音乐。
最让我喜欢的有几首音乐：《像风一样自由》，是汪峰唱的一首摇滚音乐，旋律十分高燃，听的人心生激动地摇动起来，每当我听到这首歌，都会仿佛看到——我站在山顶，张开双臂，从上面一跃而下，风在耳边呼啸，小鸟与我作伴，没有任何人，让我享受独特的自由……
《传奇永不灭》是S5赛季英雄联盟，职业赛上，中国对首次登上世界大赛奖杯台，这是中国队的一大传奇。这首音乐让人听得热血沸腾，让我们看到夺冠的场面，彩带飘舞……
《我的世界》是一首轻音乐，它是我的世界游戏的背景曲，旋律十分平静，让人生气的心灵渐渐平静下来，眼前只有在那方块世界上，你和小伙伴一起建房、打怪、做装备，可能还会因为一块面包而打起来。这首歌把我们带入到了那段美好的时光……
音乐真是一个陶冶人心灵的东西，没有音乐，那世界只会充满丧气。
描写音乐的作文 篇28
在我生日那天，妈妈送了我一盘音乐带，希望我能放松心情去复习，迎接期考。
这盘歌带外形小巧玲珑，里面还赠送一本精美的记事本。这盘歌带是后弦的新专辑《九公主》。我把音乐带放进复读机里，按下运转钮，复读机立即“沙沙”地运转起来。
“啦啦啦……”
当我听到《桥段》这首歌时，我仿佛去到了江南水乡：石板桥、杨柳树，小孩在地上玩石子，大人们从溪边挑回一担担摇晃的夕阳。他们那天真的、淳朴的表情，抹不去的微笑，像月亮一样清澈、纯洁。我想：这灵绣的水乡，孕育了这一群朴实的人！
咦？是什么歌，这么有趣？哦！原来是《小白》这首歌呀！说起小白，我就想起《蜡笔小新》中那一只毛绒绒、像雪球一样可爱的小狗，它憨厚可爱，为小新家增添了不少乐趣！我们现在学习任务重，心情郁闷，不正需要有这种气氛吗？
一张音乐带不知不觉放完了。这时，我心里顿时感觉轻松百倍！原来，一盘歌带也能给我带来这么多快乐啊！
快乐缓解了压力！让我们一起努力复习，迎接期考吧！
描写音乐的作文 篇29
说起音乐，我还是最喜欢听其中的一首[彩色的黑]，听着听着，会让人有一种愉悦的感觉，让人很轻松。会发泄和丢掉所有沉重的负担，我就是喜欢这种感觉，真让人高兴！
最近在迪荡的梅龙湖有一场盛大的音乐节，为期两天。在那几天中，全国各地的人远渡重洋都赶了过来，就是为了参加这次最隆重的音乐节。那场面叫一个热闹啊！全场的人都在欢呼，跳跃着。在台上一共有50多个乐队，足足100多个人，太令人兴奋了！台上各种琳琅满目的乐器，让人看得眼花缭乱。摇滚……它满足了所有人的要求。在这个梅龙湖草坪上，都有各种不同的人；不同的发型；不同的衣服；可相同的是，不知不觉，我们都会情不自禁地跟着它的旋律舞动起来，陶醉在其中！只可惜那几天，我都没有时间，真的好想去现场看看，自己去体验一下那种感觉，而不是在妈妈手机上看别人发来的视频，过过眼瘾！
音乐能消除疲劳，音乐能驱除病魔，音乐让我们大家走在一起！
我喜欢音乐，我爱音乐！
描写音乐的作文 篇30
就要期末考试了，我们每天的作业量一下子增加了许多。这使同学们个个叫苦不迭，我回到家连看一会儿电视都成了奢望。这一天傍晚，我把劳累化作一肚子怒气，与妈妈大吵了一架，独自一人跑出了家门。
在路上，我的心情仍是十分郁闷。这时，我突然听到一阵悠扬的音乐随风飘来。我十分惊讶“谁这么晚了，还在谁唱歌？”我好奇地循着音乐而去。在路的尽头，我看见了一个小乐队在表演。
乐队中有个乐手眼睛紧闭，眼眶深深地凹了下去，啊！他是个盲人！在他旁边还有两个人，竟然也都是缺胳膊少腿的残疾人。优美动听的乐曲，潇洒自如的表演，这一切让我的心一下子颤动起来，原以为他们都应该是愁眉苦脸的，可我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是他们的脸上洋溢着幸福，他们完全陶醉在音乐中，沉浸在自己的世界里。
我更加为之感动，他们是残疾人，也是社会中生活在最底层的人们，但他们却能那么乐观、那么坚强，表现了坚强的生活力，他们不但没有被命运击倒，反而战胜了命运。
音乐再次响起，我掏出口袋里所有的钱，用我最尊敬的方式，放入他们前面的盒子里，然后，跑回家，去和妈妈道歉。
描写音乐的作文 篇31
山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有义。优美的音韵带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。
瞧，在这一天里，我发现了许许多多的声音，呀，他们又悄悄地来了，嘘，仔细听……
随着“嗒嗒嗒……”的声音，我仿佛来到琳琅满目、五光十色的表店，那声音大的刺耳、大的响亮；小的几乎听不见。动听的旋律好像一曲无字的歌谣。
读着读着书，我便想到了一个个小学生大声的朗读着，从教室里传出一个个活蹦乱跳的音符，传到了四面八方。在教室里，伴随上课的铃声，同学们一拥而簇的挤进课堂，拿起笔，在本上“唰唰唰”地写起来，那声音仿佛就是五线谱，眷写成了一首首活泼的歌曲。
又好像来到了一片绿油油，外面包围着橘澄澄的大操场，啊，眼前这一幕把我惊呆了，一行行一列列整齐的队伍有序地踏着步，那么宏伟、壮观。好像练有十八般武艺。
有力、矫健的步伐把我的思绪又带回了现实生活里。我懂得了一个道理：只有细心聆听大自然发出的音乐，才能真正知道大自然独特的气质；真正明白大自然的奥秘。
描写音乐的作文 篇32
当我听到音乐时，便有一股激情荡漾。许怀钰的《冒险气球》一歌，使我感受到生活的美好及青春的活力；一曲幽雅动听的《彩云追月》，使我浮想联翩，似乎觉得月宫中的嫦娥在随着美妙的琵琶乐翩翩起舞；张韶涵的《隐形的翅膀》，那优美的调子，陶醉了我……那一个个动人的音符，一句句优美的旋律，令我陶醉不已，整个宇宙都在随着音乐声飞旋，啊，是音乐给我了我无尽的快乐。
我钟情于音乐，还要从二年级开始说起。当我看着成绩单上各优异的成绩中夹杂着刺眼的65分，不禁懊恼极了，这便是我的音乐成绩。正在心烦意乱之际，听到了S。H。E的一首歌，我侧耳倾听，心中的烦恼也消失了。顿时我感受到了音乐的无穷魅力。
练！我横下一条心，不成功不罢休！从“哆来咪”开始，把住音标，调准音量，一本正经地唱起来，我逐渐沉浸到了动人的音乐中，每当听到音乐响起，我便用心去欣赏，遨游在音乐王国中，我感受到生活的充实，整个身心都沉醉在快乐的旋律中。
经过努力，每当拿到成绩单时，看到了一个鲜红的95分时，我的心里不知有多高兴！
描写音乐的作文 篇33
今晚，我刚吃完晚饭，奶奶就把我的收音机拧开，我的收音机里面传来了优美又欢快的音乐。我站在阳台上，细心地听着优美的音乐。开始，那音乐有些忧郁，那感伤的调子使得天上的星星们和月亮都沉静下来，不再那么闪烁，也不再窃窃私语。那灯光也在慢慢的变暗，使我变的伤心起来……
听音乐就是一种享受，那怕是你觉得难听的，但这首歌也有自己的道理。那美妙的音乐，使我也跳舞起来，天上的月亮也发着他那刺眼的光芒，灯也越来越亮，好象世界永远这么亮。这首歌使我幻想起来，像是进入了另外一个比现在更美的世界，那光芒也永远闪烁着，我听着音乐，慢慢的想，慢慢的想，想起了所有以前快乐的时光，想起了以前的孤独，想起了爸爸妈妈过去对我的爱。好象这首音乐永远永远的在唱，直到永远，永远，永远，永远……
正当我想起这些美妙而使我欢笑的事时，我却发现那美妙的乐曲早已结束。我决定把这美妙的一刻，永远的保存在我的记忆中，每天都能想起，每天都能听到，我也不在孤独，因为我有个别人没有的朋友。
在这美妙的音乐中我想起了过去的事情，想起了我的爸爸妈妈对我的爱。我会把这首音乐永远保存在我的记忆中。
描写音乐的作文 篇34
寻找音乐，寻找属于自己的快乐！
——题记
小时候，我曾着魔般地喜欢上一部校园动画“我为歌狂”。喜欢它，是因为这部动画中拥有太多太多美妙的音乐，使我迷恋不已。
其实从小就喜欢音乐。据妈妈回忆，当我连话还说不清时，就会跟着音乐“翩翩起舞”了。随着年龄的增长，也还是受“我为歌狂”的影响，我深深地爱上了一门乐器——吉他。每每在电视屏幕上看到有歌手怀抱吉他唱着那些好听的歌，我就会特别羡慕。后来，当我终于有机会学习吉他时，对音乐的寻求就愈加强烈。
我喜欢所有的音乐：喜欢古典中的精华——化蝶，喜欢欢快的轻音乐，喜欢粗犷朴实的美国乡村音乐，也喜欢大众化的流行音乐，而摇滚则是我的最爱。
心情烦躁时，听听轻音乐，让柔和美妙的乐曲充满心田。感觉沮丧时，听听摇滚乐，重金属的音感使人精神为之一振。独处无聊时，听听流行音乐，随着节拍摇摆哼唱，是一种精神上的放松和享受。
心静如水时，也会学着妈妈的样子，为自己准备一杯清茶，静静地品品“化蝶”，把自己完全融入音乐世界！
我爱音乐，是它给了我真正的快乐！
描写音乐的作文 篇35
我爱音乐，因为音乐可以给人带来温暖、安慰、快乐……
音乐不仅美妙，还充满了温暖。寒冷的冬天里，每当晚上睡觉时我跟妈妈说我身上冷，妈妈就会给我放上一段明歌听着激昂的歌词感觉就会有一股暖流从我身上流过。音乐是就像一个暖宝宝，我爱它给我带来温暖。
音乐不仅动听，还会给人带来了安慰每当我遇到困难时，就会去听听音乐，这时，它就像一个老朋友，在安慰我，要学会克服困难才是好样的，每个人都会遇到困难，要面对现实，你一定要努力，这才是最棒的你自己。是的在感受音乐时心里的烦恼就会烟消云散。我爱音乐在我困难时给我带来安慰。
音乐不仅是喜悦的，还给人带来快乐。每次我去公园赏花，都会带上随身听，边听音乐边赏花嘴里不时还会哼上几句。感觉自己也变成一朵漂亮的小花非常快乐情不自禁的手舞足蹈起来。假日里有时会跟我的小伙伴来唱歌比赛，看谁唱得好，虽然我的歌声并不是那么动听。但我仍然很开心，我在享受音乐给我带来快乐。我爱音乐在我开心时它也能给我带来无穷的乐趣。
我爱音乐。爱它那奇妙的声音。它把快乐带给了人们，让世界充满了爱。音乐是我们的好朋友。让它永远陪伴着我快乐的长大。
描写音乐的作文 篇36
今天，不，现在，冒险队的成员都有事，所以不能如约到达，小申要去杭州，陈晨要去拉萨，小赵要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一个古寺——灵隐寺。
山路蜿蜒曲折，像一条巨龙穿行在大地。半路上，我差点从山崖上掉下来。走到古寺门口，我听见有人在念经，一点儿都听不懂。又走了5公里，我看到有人在卖艺，不过，艺人面前没放盛钱的东西，好像在赐给人们一曲天堂音乐。
那音乐，叩动你的心田，让你不由自主地弹动琴键，好似生命的甘露和清泉，将宁静渗透到你内心深处的每一个角落，还有一股不知名的温暖袭上你的心头。动听的旋律、优美的和声、新颖的配器、丰富的音色，浓郁的浪漫情调都给人以全新的感受，可以给你的心灵解压，给你的快节奏生活减速，让你的繁忙的生活获得一丝静谧的空间。如梦境一般。
然而，你却痴迷在这音乐里……
描写音乐的作文 篇37
我喜欢音乐，因为音乐能够美化环境，音乐总是能够给我们带来欢乐。
音乐还能带给我们幽默。所以，我喜欢音乐。有的歌，让调皮的同学把歌词改得很搞笑。让我们听了笑个不停。我曾经在路上听见一个人的手机铃声是一首很好笑的歌：哈哈嘿嘿嘿呵呵，我使用双节棍……
家里的门铃我会安上欢迎曲，客人一按门铃，“欢迎，欢迎，客人光临！”我想把洗手间冲马桶的声音改成音乐，一推门，就响起柴科夫斯基的《天鹅湖》。然后，我家就变成音乐之家了。
校园里，下课很吵。我向校长提出，播放一些好听的音乐，让同学们听听音乐，校园就会变得很安静。有一次，我在肯德基过生日。我的小伙伴跟我一起，点蜡烛，吃蛋糕，大家对着我笑哈哈的唱生日歌，祝我生日快乐。
走进音乐，让我好开心！
描写音乐的作文 篇38
中午，我打开音乐，拿着一本书倾听者美妙的音乐，享受着这一切……
殊不知，什么时候喜欢上了音乐，在烦心的时候倾听着音乐，好像什么烦恼都不见了，从小时候的那些儿歌，变成了现在知名程度高的名人的歌。从《一闪一闪亮晶晶》变成了姚贝娜唱的《画皮》从《小白兔乖乖》变成了汪峰唱的《花火》，我常常在写作业的时候打开音乐一边听，老师说做作业是不能一心二用，可我就是喜欢这样子，因为我觉得音乐像一种魔药，一迷上就无法自拔。去年看了《中国好声音》，我便深深的喜欢上了那英老师，还有那英老师唱的歌。今年的好声音那英老师也参加了，我每期都看，不仅因为喜欢那英，还因为喜欢听他的歌，我经常听她的歌，很好听，我没事也哼哼歌我常常幻想自己长大能不能当一个歌手……
自己的梦想要自己实现，我相信只要我坚持不懈、持之以恒就一定能成为那英老师那样的歌手！
描写音乐的作文 篇39
要说我对音乐的感情，那简直是好的不能再好了。我一见到音乐，就如同小狗见了骨头一般，两眼发光，脑海里除了音乐还是音乐，立刻将所有事情抛到了九霄云外。音乐有很多种，我每种都听，听摇滚音乐，我的身体会随着音乐摆动。听欢乐音乐，我会露出快乐的笑容。听忧伤的音乐，我的眼泪会不自主的落下总而言之，音乐，就是我的一切。不信？听我细细道来
那天早晨，我正在家里写日记，别写边听着音乐，身体也随着音乐摇摆。但因为害怕日记写错，我边听，嘴里边念叨着要写的内容：“我与同学们前往”过了一会儿，我听音乐已经到了“走火入魔”的程度，嘴里念的话也渐渐变了模样。
终于，一篇日记写完了，我将音乐暂停，仔仔细细的看了一遍日记，眉头越皱越紧，忍不住说道：“这些都是什么啊？乱七八糟的。”原来，我写了半篇日记，后面半篇完全就是我听到的歌词！唉，又要重新写了。
瞧，音乐都已经把我的魂儿钩住了，能说我不爱音乐吗？
描写音乐的作文 篇40
在我的人生中，音乐不但是感动过我，它简直就是我的支柱。在我很小的时候，我就喜欢上了音乐，就决定了音乐是我最好的伙伴，永远也离不开我了。我不仅是喜欢听音乐，还喜欢唱。每当唱或听起歌来，我就觉得很兴奋，像被魔鬼吸去了元神。在音乐的美妙世界里，使我感到生活是多么的完美，多么的美好。所以，从小我就立志学好音乐，把美好的音乐带到世界的每一个角落。正如一句话“音乐，可以描述艰难坎坷的人生旅程，可以表达人们对音乐的思考与追求。“不管我在人生道路上遇到了什么挫折或不愉快的事，只要我心里有它———音乐，那我的困难和烦恼就消失得无影无踪。对音乐，我永远都是一样的态度———热爱。
我们一定要记住：音乐永远都会陪伴在我们的身旁，它在谱写着我们的生命之歌。所以，我们要热爱音乐，就像热爱自己的生命一样。
描写音乐的作文 篇41
音符是音乐的文字，音符是人类情感的声音，音符是耳朵听得懂的语言。然而，音符是简短的。音乐却是绵延的；音符是单纯的，情感却是丰富的；音符是轻微的，语言却是厚重的。
所以，音符是一种简短、单纯、轻微的方式表达绵延、丰富、厚重的符号，犹如一颗滚在阳光下的雨滴，是阳光和空气的凝缩，是清纯和美丽的聚集。小小的音符，却承载着博大的含义。
捧着一颗颗雨滴站在阳光中，双眼便注满了七色的阳光的影子——每一种含义，带着闪烁的晶莹，融汇、融汇——我说，我看到了最美的东西。
重拾旧日里的点点滴滴，捧在手中，站在阳光里，俨然听到了自己心的悸动。
仿佛沉寂了好些日子的记忆，被我重新用清澈涤荡，一段段、一片片地复苏，挥洒着它们的力量，将一些说不清楚的含义蒸发，萦绕于心，幻作我的音符。
现在才知道，生活一旦成为记忆，无论是苦涩还是甜蜜，都会成为凝缩的音符，任我们聆听！
描写音乐的作文 篇42
音响世界真是太丰富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。小草知道春雨姑娘要来了，连忙探出头，笑着迎接春雨姑娘。大树爷爷露出慈祥的面孔告诉大家：“春雨姑娘要来了，准备迎接她。”花儿妹妹笑眯眯地说：“太好了，春雨姑娘我又要变漂亮了。”鸟儿高兴地在树枝上一蹦—跳的，兴奋极了，连忙唱歌迎接春雨姑娘。
“轰隆隆，轰隆隆”著名的男高音雷公公远道而来。果园里的果子们微笑着。雷公公高兴地说：“孩子们，我给你们带了礼物。”说完一阵大雨哗哗而下。田野里的麦子知道了就笑弯了腰，白菜知道了，连忙打开衣服，迎接伟大的雷公公。向日葵知道了挺着腰来等待雷公公的到来。
“哈哈哈，哈哈哈”小朋友欢天喜地的欢呼声在校园中回荡。有的说：“我跑了五十米第一名。”有的说：“我是第一个背好书的。”还有的说：‘‘我是最厉害的跳高冠军。’’
春雨姑娘、雷公公、小孩子们都给我们带来美妙的声音。
描写音乐的作文 篇43
我热爱着音乐，喜爱那些非常动听的乐曲，我没有理由不喜欢它。
从小我就喜欢音乐，还经常用家里的电子琴在那里乱弹一通。现在也是一样，经常插着耳机听着歌，这个日常是没有变的，但为了避免耳鸣都把音量尽量调低。
我喜欢听很多流行乐曲，偶尔也会听一些复古一点的纯音乐来写作业。我听的音乐出处大多来自于我的姐姐，她找到歌然后设成手机的闹钟铃声，之后我就会去把完整的找出来听，我自己找到的都很少了。
在听音乐时我会根据歌词或是翻译来想象一些画面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波涛汹涌的大海与浪花。献给爱丽丝，就是世界上的美景，茂盛的树林，鸣叫的鸟儿，高峻的雪山，一望无际的草原。
音乐能让人感到不同的情绪，时而愤怒，时而悲哀，时而喜悦，时而哀伤。作曲的人将自身的情感融入其中，创造出了一首又一首的乐曲。
我热爱这音乐，因为它能给我带来快乐，我热爱音乐。
描写音乐的作文 篇44
每一个人都有自己的发泄方式，有的会高声呐喊，有的会挥笔画画，写诗等。种种的方式使他们从忧伤中走出来。我选择了其中的一种那就是可以提高人的品性的美妙的声音——音乐。
在我不开心时我会打开电视听音乐，他可以让我知道我为什么伤心，我以后该怎么做。一句句美妙而富有情感的歌词在我的耳边走过时，我明白事物的内涵，让我觉得人生的美妙。走过这一切，我只好忘记忧伤，我没有理由在沉锓在伤感中，我只有向前。向快乐中走过去，是音乐改变了我。所以我爱它，我爱他的无私，爱它的无穷力量。
音乐不仅可以让悲伤中的人得到好处，而且即使快乐的人们同样喜欢音乐。年轻人喜欢当代的摇滚音乐，他可以让他们的身
音乐是有灵气的他可以感化人的灵魂，他感化了我，我爱他——音乐。
描写音乐的作文 篇45
渐渐地，夜幕悄悄降临人间，我慢慢走到阳台，忽然，一股优美的乐声悄然来到我的身旁。渐渐地，夜幕悄悄降临人间，我慢慢走到阳台，忽然，一股优美的乐声悄然来到我的身旁。
刹时，一幅美丽的画卷展现在我的眼前――这好像是一座姹紫嫣红的百花园，只要微微翕动鼻翼，就可以闻到牡丹的芳香，领略到黄菊的清爽，呼吸到玫瑰的浓郁！不，这似乎是一幅意境深远的中国画，你可以转动双眸，尽情欣赏高山流水、古石老林、涓涓溪流、庄户人家、遍地野花，用双耳聆听百鸟的歌声。
就在这时，我仿佛已经触摸到了音乐，这是一种奇妙的感觉。我全身热血沸腾，眼前突然出现奔腾的江水，以万马飞奔之势向东滚滚而去，天地都为之变色。
可是，它好像又是一杯热气腾腾、回味无穷的香茗。那阵阵的清香，勾起我美好的回忆，这难道不值得我细细品尝吗？
音乐就是这样，奇幻、美幻而又梦幻！
描写音乐的作文 篇46
今天，我下载了好几首歌，但我只听了两首，这两首歌表达的意思各不一样，接下来，我就给大家讲讲这段音乐里面的故事吧！
我听的第一首歌是《渔舟唱晚》，我听着听着，自己好像也看到了夜晚，渔夫在清澈见底的河面上打鱼，渔船倒映在了水面上，河边那葱绿的小草和粗壮的大树也都倒映在了河面，可以想象那时的河面该是多美呀！到了后面的快板部分，所有的渔夫都钓到了鱼，那些渔夫很高兴，围着鱼桶又是唱又是跳，整个渔船一片欢腾。这真是一幅了不起的画卷呀！
我听的第二首歌是《新春乐》，我入神地听着听着，突然感觉到我就是其中的一员，那时，我正在和我的爸爸妈妈一起逛街呢，那大街上的人可真多呀，他们有的演皮影，有的踩高跷，有的做玩具……可真是热闹呀！大街上人来人往，还不时传来人们的吵闹声、嬉戏声和欢笑声。过了好一会儿我才想起我不是《新春乐》里的那个人，我是在听音乐呢！
描写音乐的作文 篇47
我的梦想是当一名音乐家，因为我从小就喜欢音乐，所以在无聊的时候，我就会关上门，一个人在房间里听歌。
听音乐是一种享受。在你烦恼时可以听歌，在你无聊时可以听歌，在你不自由时也可以听歌，总之，除了你上学，写作业这两个时间段，其它时间都可以听歌。
爸妈都喜欢我唱歌，每当我唱歌时，爸爸妈妈都能像观众一样听我唱歌，不管我唱的好与不好，他们都会为我送去鼓励的掌声。寂寞时，听歌是一种享受，随着歌曲的旋律，享受着歌词中的快乐，这时我也就不寂寞了。
烦恼时，我可以听歌，我如痴如酸，不知不觉中忘掉了所有的烦恼，这样整个人也就变得快乐起来。在你不自由时，可以听听顾歌，任你的思绪随着音乐飞扬，你整个人也就自由起来。
无聊时，可以听音乐活跃一下气氛，有一个恬恬静的学习工作氛围。
我热爱音乐。
描写音乐的作文 篇48
大自然里有许许多多的音乐家，能演奏出美妙的音乐。
风婆婆用树叶编成一个手风琴，吹出“沙沙沙”的响声，为在唱着“啾啾”的小鸟和“呱呱”的青蛙伴奏。不服气的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蝉儿“知了――知了”地讲起了小故事，萤火虫提着灯笼给知了照明。
第二天突然下起了大雨，“哗哗哗”地从天而降，小狗“汪汪汪”地一边洗澡一边唱起了歌。这时，“轰隆隆”的雷声吓跑了正在洗澡的小狗，吓走了站在枝头的小鸟。
雨渐渐变小，落在了树叶上，发出“沙沙”声，落在了小池塘里，“滴”地一声就无影无踪了。雨停了，小鸟“啾啾，啾啾，啾”地欢呼了起来。
啊，大自然里的音乐真是美妙啊！
描写音乐的作文 篇49
音乐王国的号角花和一只鸟是好朋友。 鸟是妹妹。花是姐妹。
鸟妹妹每天从家里飞到树枝上为花姐们唱歌。 花在树下每天听鸟妹妹唱歌。 有一天，鸟妹妹不出去唱歌，姐姐很好奇，很担心。 于是花姐把身子卷起来，纠缠着它。 花姐终于来到了鸟妹的家。 花姐看见鸟妹病了。
花姐想出了一个办法。她用美丽而神奇的歌曲救了那只鸟的妹妹。 鸟妹妹惊讶地看着花姐。花姐的歌和云一样不同；花姐的歌像从世界到天堂；花姐的歌像鸟儿一样自由飞翔。 从那天起，鸟妹妹和花姐姐就在树边唱了一首美妙的歌。 这首歌的美使鸟儿生病了；歌曲的美使鸟儿的妹妹和花儿之间的友谊更加深入；歌曲的美给音乐王国增添了许多活力。 鸟妹妹是花姐姐的好朋友。花姐姐是鸟妹妹的好朋友。
描写音乐的作文 篇50
妈妈总是想让我多学点东西，期盼我变成一个全能选手。除了文化课，还从我五、六岁时，就给我买了各种各样的音乐碟子听。
一开始，我还很新鲜，甚至跟着音乐扭几下。可是时间长了，家里每天24小时循环播放音乐，都成了噪音了。我不但听不出美感和享受，还一听就闹心，什么都干不下去，真想马上关掉，让耳边清净清净。可是妈妈不听，说这都是她特意查了资料，费劲巴力淘回来的特殊音乐，能帮我开发潜力，不能不听。可是，我觉得这个音乐和其它的音乐也没什么区别呀，妈妈一定是买上当了。
前几天，妈妈又给我买了一些古琴音乐，我并不知情。晚上，我去上厕所，只听见“丁丁铮铮”的声音，我还以为是什么鬼怪呢，吓得赶紧跑回卧室，钻进被窝里一动也不敢动，后来，我伸着耳朵再仔细听了听，原来是新音乐发出的声音，我那颗悬着的心这才放下。
唉，说来说去，妈妈也是对我好，还是好好珍惜吧！
描写音乐的作文 篇51
在我们的祖国，花是自然美的象征。我家前面是一棵月桂树，叶子繁茂，月桂花盛开。
在春天，虽然这棵树看起来长满了叶子，但一点也不漂亮。但是当秋天来临时，这些树会看起来焕然一新，并且会散发出迷人的香味。
在台风天气，我们将举行一次“摇花大会”。每当我母亲的“金口”张开时，我都会高兴地跳舞。妈妈说：“台风天气马上就要来了，大家都出来帮忙摇一摇。”听到这里，我立即放下了作业。三步并作两步冲出房子，来到桂花树下。
开始摇晃桂花，我的手紧紧地抱住树干，开始用力地摇晃起来。我的脚像马的小跑，自由自在。当我颤抖的时候，我微笑着说：“桂花！”说完，我伸出舌头，抓了几朵桂花。“哦，有多苦？”我皱起眉头说道。过了一会儿，又有几朵桂花落在我的头上、身上和衣服上，好像有几只橙色的蝴蝶停在我身上。
这一天，我家门前下了一场美味的“桂花雨”！
描写音乐的作文 篇52
我是一个非常喜欢音乐的人。只要我听到音乐，我就禁不住陶醉，无法自拔。
然而，音乐市场是一个美丽而神奇的东西。当你悲伤的时候，它会把你带到音乐的世界，忘记所有的痛苦。我不知道什么时候发生的，数学考试的结果出来了，我浑身都是霜茄子。声音变小了，其他人也忽略了我说的话。这是，突然下起了毛毛雨，这让我感到更加恼火。我想出了一个主意，老师应该在室内呼吸空气，但是我认为空气也是苦的。
我低着头走到音乐老师的门口。有一个老师在弹钢琴，看着老师如此专心，我就盯着它听音乐。旋律多美啊。虽然我不知道那是什么样的音乐，但我总是跟着旋律哼唱。此时此刻，这些旋律似乎进入了我的内心，让我沉入了音乐的世界突然，老师突然停了下来。我把目光从钢琴老师的位置移开，平静下来。此时我再次呼吸，这空气体！这空空气有多新鲜！这首歌让我的心情不再那么糟糕。
音乐你真的是一个美丽而美妙的东西！
描写音乐的作文 篇53
优美的音乐给人美的享受；又给人一种说不出的欢快和快乐……音乐的用途对我们人类很多好处，音乐无时无刻我们解除学习上的困难为大人们忘记一天后的劳累。全世界的人只要一听到音乐，霎时间，好像所有烦恼都离你远远的。总之，音乐不能离开我们。
假如世界上没有了音乐的存在，世界的每一个角落便会十分平静，静得出奇；假如世界上没有了音乐世界就会变得灰暗；假如世界上没有了音乐，世界上便会失去一种娱乐……难道，你真的“见死不救”。
难道，你想世界没有音乐吗？
音乐，会随着你的心情而变化，当你开心时，它会变得十分爽快，当你伤心时，它会变得忧伤，当你累了，它会使你轻松，当你在烦恼时，音乐会使你豁然开朗……
假如世界上真的没有了音乐，是否人们会再次回忆凝听？
描写音乐的作文 篇54
音乐是跳动的音符，快乐的节奏，也是我的开心果。我喜欢音乐，并不是想成为在舞台上尽展风采的音乐家。如果是这样，我从音乐中就寻找不到那种自由的乐趣了。
我爱选择自己喜欢的曲子来唱，来听。在孤独的时候，唱几句自己爱听的歌，心里会感受到温暖，感受到快慰；在失落的时候，听一听清新，欢快的音乐，烦闷的心情也会被音乐吹散；在悠闲的时候，听音乐或唱歌可以令人心情愉悦；在劳累的时候，音乐还会使人头脑清醒，解除疲劳……音乐，给我带来了许多快乐。音乐有的欢快，有的悲壮，有的舒放，有的令我欢欣，有的令我感动，有的令我陶醉，有的激我奋进。
有时，我静静地听——那音乐声如一粒粒小水滴飞击着溪石，又像美妙的甘霖滋润着我的心田，清泠泠的。闭上眼睛，展现在我面前的，则仿佛是一条长长的音乐河，无边无际，我如同一条自由，快乐的鱼儿徜徉在其中……
描写音乐的作文 篇55
从小我就爱音乐。今天早上，我又一直在听音乐，那动听的旋律，那美妙的歌声，让我不觉闭上双眼，放佛置身于一个高高的音乐塔里，一位指挥家在指挥着一个大型乐团，那是多么壮观呀！在舞台上跳舞的舞群，他们一个个穿着礼服，真漂亮啊！我忍不住手舞足蹈起来，跟着悠扬的旋律跳啊，转啊……不久，音乐播放完了，我立刻按重播，再听一次这美妙动听的乐曲，百听不厌。我沉醉在这奇妙的天籁中……
我不禁想起五岁那年，爸爸带我看了好一次音乐喷泉。那里的音乐也很有旋律，他们经常播放一些世界名曲，调子一会儿高，一会儿低，喷泉也随着音乐一会儿蹦得老高，像冲到天上一样，一会儿落到水里，消失得无影无踪，既好听，又好看，观看的人特别多。旁边是一家露天咖啡厅，很多人坐在那里，边听音乐，边喝咖啡，边看喷泉，那是多么美好啊！
我爱音乐，美妙的音乐声，不仅给我带来无穷的欢乐，还能让我兴奋的大脑平静下来，安然入睡。
描写音乐的作文 篇56
我从小就酷爱音乐，我觉得陶醉于音乐是一种享受，那7个可爱小音符的巧妙组合，能把你带进另一个神奇的世界，这个世界里蕴含着力量，充满着爱。
世上哪位孩童不会唱《世上只有妈妈好》，这么短小的一段曲子，它却多么的令人感动。这短短的音乐中注入了孩子对母亲的依恋，它包含着多少母亲对孩子的爱。这7个音符还能组合出父子情、师生情、友情、爱情……音乐把人类世界的感情都深化了音乐有使人振奋的力量，有令人感动的爱，它可以使我们享受到最美的情感，获得最大的快乐，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。
每当我听到悦耳的音乐，我就会跟着音乐哼起来。每天做完作业，总会抽出一小会时间，听音乐。
音乐，婉转悠扬，饱含激情！如果没有音乐，世界就不会如此缤纷多彩。音乐不但能给人一种美的享受，还催人奋发。我觉得在音乐王国里，我的心灵会得到净化，我的思想能得到启迪。
描写音乐的作文 篇57
从小我就在音乐的环境中长大，爸爸妈妈都是音乐老师，我很享受音乐给我带来的美妙感觉。动听的旋律，五彩的音符一切都是那么美好！
步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在音乐的怀抱中长大，原以为已经完全走进了音乐的世界。但是，和音乐在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。
记得有一年，我参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想象的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是因小时患了小儿麻痹症而下肢瘫痪的残疾者。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
我爱音乐，我想和音乐相伴一生，它将会成为我生命中最美好的享受！
描写音乐的作文 篇58
音乐，是小学开设的一门必修课程。它是培养学生德、智、体、美全面发展的不可缺少的组成部分，对于建设社会主义精神文明，进步整个就是运用教唱歌曲、演奏乐曲、欣赏音乐等形式，使学生受到音乐艺术形象的感染来进行教育的。主要是以自身特有的手段——通过高低
音乐离不开声音，没有声音也就是没有音乐，音乐就是用声音来反应自然现象，社会生活和人的思想感情的一门艺术，声音具有高低，是非，强弱，音色。音乐是表达情意的艺术，有着启迪聪明，教化人类种种了不起的功能，开始我也不喜欢音乐，由于我唱歌不好听，所以我不喜欢唱歌。
写文章没必要遵循什么模式，文章之所以能感动人，是由于每个人的风格不同，写的都是自己内心想说的，假如你热爱音乐，就把音乐认认真真的听进往，感动你了，你就可以下笔如有神，把你所有的思想都开释出来。
描写音乐的作文 篇59
音响世界真是太丰富、太迷人、太美妙了。
“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。小草从土中探出头来，大树夫人也把自己的孩子抱了出来。鸟儿们在天空中叽叽喳喳地散布消息“春雨姑娘来了、春雨姑娘来了”。
“轰隆隆”、“轰隆隆”雷公公带着著名又雄浑的男高音远道而来。接着，闪电哥哥冲到了前面“雷公公，您在后面，看我给您开路”，说完便踏步流星般地往前飞去。它们飞过果园、飞过田野、踏过高山、越过河流，给万物洗脸、冲澡。
“ 哗啦啦”、“哗啦啦”秋风姑娘唱着歌欢蹦乱跳地来了。枫树急急忙忙地抱出小宝宝，桂花妹妹在风中翩翩起舞，它那身上的香水味让人闻了沉迷，蒲公英也借此机会外出旅游。
“哈哈哈”、“哈哈哈”小朋友们欢天喜地的欢呼声在校园中回荡着，你听，那嬉戏声、那追逐声、更有那啷啷地读书声。
雨声、雷声、风声、读书声，声声入耳，加上小朋友的欢笑声，组成了大自然中美妙的音乐。
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