音乐作文

2021-05-30 音乐

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的音乐作文5篇,希望对大家有所帮助。

音乐作文 篇1

  1.新时代的年轻人更要懂得欣赏音乐

  那是个混乱的音乐世界,我称它为“迷幻时空”。

  无论是小尾巴的音符,还是拄着拐杖的“老音符”,它们都会尽情享受令人沉醉的“乐曲天堂”中。

  也许会有很少的人像我这样迷恋音乐。除了歌星作曲家,恐怕在平凡的人中,我这样热衷音乐的人很罕见吧。

  我曾对许多人说过:music is my life(音乐就是我的生命)。但他们只对我说我只是喜欢听歌罢了,连8分音符,16分音符都闹不明白的人,以前怎么会把音乐作为自己的生命呢?可是他们错了,如果只是把音乐知识掌握的相当熟练才可以对外宣称自己热爱音乐,那我将不会写下这篇文章。

  我承认,我最喜爱的歌星是小天王周杰伦。可能许多人无法接受他吐字不清楚的音乐风格,但我却不这样认为。每个歌星的唱歌风格是截然不同的,可能偏重于大众化,对于唱歌应该咬字清楚的观念逐渐深入人心,猛得冒出一个与众不同的唱腔,大家难难免接受不了。但是经过近10年的努力,周杰伦的“咬字不清”似乎也成为了流行、时尚。甚至还有许多歌星效仿。不过那毕竟是模仿,原版的也永远是周杰伦了。

  就这样,我们便从他的音乐世界中开始鉴赏音乐的美吧。

  一首完整的歌,创作出来需要下很大的功夫。作曲家要将美丽的音符重新组合,排列顺序才能写出动听的乐曲。

  比如古代的俞伯牙和钟子期。俞伯牙善于鼓琴,钟子期善于听琴,伯牙的琴曲,意之所到子期听音便能心领神会,所谓高山流水,无不极尽!

  只有钟子期欣赏并赞美俞伯牙的琴风,然而子期死后,伯牙不再鼓琴,便有了“伯牙绝弦”的说法。也就是说,世上伯牙的琴风也只有子期一个人欣赏。难道要说伯牙的音乐真是不堪入耳吗?不是,只是每个人的欣赏的角度和风格不同罢了。也许有人会说,钟子期不会欣赏音乐,那么为什么“高山流水”流传至今呢?

  有时候,每首歌并不是第一耳朵就能听出它的好听与否,而是大家总是盲目地听取别人的意见,便在脑海中形成一种影象,告诉自己这首歌好听与否。

  我只是希望全世界的人都可以听音乐,都可以听懂音乐,都可以为了音乐而想象,为了音乐而放飞自己,放飞属于自己的理想!

  2.欣赏音乐——水边的阿狄丽娜

  我喜欢音乐,在众多钢琴曲中,唯喜欢《水边的阿狄丽娜》。这是保罗尚勒维作曲,是理查德·克莱德曼的成名曲,作者是赛内维尔。

  阿狄丽娜来自于希腊的神话故事。传说很久以前,有个孤独的塞浦路斯国王皮格马利翁。他雕塑了一个美丽的少女,每天对着她痴痴地看,竟爱上了少女的雕像。他向众神祈祷,真诚和执着感动了爱神阿佛洛狄忒,赐给了雕塑以生命。从此,国王和少女幸福的生活在一起。

  一阵流水般欢快流畅的钢琴声,音乐便开始了。伴随着优雅的音乐,河水在静静地流淌。多么美妙啊!突然,河水汹涌起来,音乐也逐渐推向高潮,但是,阿狄丽娜在水边撩起的似乎不是水波,而是轻纱。旋律细腻、柔和、沉稳,在不动声色中渐渐向前推进,前进中又有迂回,达到高潮。心灵宁静,回到了自然美景中,身临其境。随着他优雅浪漫的音乐,看到了美丽的天空,碧蓝的大海,清澈的山泉,大自然的美景。时而激昂、时而舒缓、时而欢快、时而忧郁的钢琴声让我为之心醉神迷。随后音乐声柔和起来,河水又奔波起来,轻轻地流淌着……

  优美,令人心醉的《水边的阿狄丽娜》。

音乐作文 篇2

  音响的世界真是太丰富、太迷人了。雷声、雨声、风声、动物的叫声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……还有一种特殊而美妙的声音——那就是音乐的声音。

  不得不说,音乐真的很神奇。

  当人们感到高兴舒畅的时候,听一首欢快的音乐,你会感到一丝清泉在心头萦绕,沁人心脾,让人欢欣鼓舞,热血沸腾。

  当人们感到痛苦难受的时候,听一首悠扬的音乐,你会感到一股暖流从脚下涌上头顶,顿时浑身充满力量。

  当人们感到急躁抓狂的时候,听一首舒缓的音乐,你会感到一股清风徐徐吹来,吹遍全身,最后落到心里,顿时平静下来。

  音乐就如无声的春雨,你感受着那细雨一丝一丝地落在嫩芽上,落在林间的小路上,落在房顶的屋檐上,沙沙,沙沙……在有雨的下午,你独坐在窗前,听着悠扬舒缓的音乐,感觉自己好像与音乐融为一体,没了烦恼,没了浮躁,一切烦恼都抛之脑后。

  用最清纯的心灵,去感受音乐,音乐便有了生命,它仿佛就在你的身边,可你感觉不到;又仿佛与你娓娓而谈,可又不能完全听懂。

  所以,与音乐同行,音乐是多姿多彩的、是绚丽的、也是奇妙而神秘的。让我们的心在音乐的世界里碰撞,击出朵朵灿烂的火花,在心头长开不败。

音乐作文 篇3

  雨是另一种形式的音乐。潜在于空气的湿度、气度与风度里。雨起先与音乐毫无关联,隐藏于大气与流云之间,以一种高贵的舞姿,在风的指挥棒下,转化为情绪化的韵律了。你听,一场天地为之动容的音乐盛会,在天幕上拉开了他浪漫的、梦幻的、高雅的、纯粹的表演序幕。

  春雨绵绵,如同纤指,轻轻弹拨,把冰冷的、细腻的五线谱的内容,转化为丰富的情感、诗意的表达。春雨有点像美少女,抬腿蹬着油亮亮的高跟鞋,婀娜的身姿,盈盈可握,站在云端雾巅,倾诉万千思春之情。没有雨,清明便不叫清明了,没有酒,便缺少了清明的味道。亘古清明雨的心曲,搅拌着蒙蒙的乡愁、浓浓的醉意。此刻,雨与酒掺杂在中国传统的情结里,追风透骨,慰藉思乡之情。古老的二十四节气中,谷雨湿漉漉的风姿,飘过蓑衣斗笠的历史,纵情山地田园,描绘春耕景致。你看,春天落地生根了。晶莹剔透的雨珠,繁衍一大片毛茸茸的绿意。这才是春雨丰沛的田园交响。

  雨是铺张浪费的,在江南的梅雨季节,尤其是黄昏,看不清雨真实的表情,只能倾听春江夜雨心灵手巧的古琴演奏。那贴近生命,与之融为一体,产生波及大地之脉的回响,缠绵、婉约,是江南女子一种思绪化、诗意化的情感韵律的渲染与抒发;沉溺、忧伤,是母性悠远的、恒定的、珍贵的思念与呵护。雨季随意幻形的音乐语言,储备滋润万物的深情。当雨的音乐演奏完,阳光也许是雨最后的喝彩。

  雨好打抱不平,像江湖侠义之士,见不得火烫烫、热辣辣的夏天欺人太甚,顷刻,从风云的铁弓里,放射出成千上万支响箭,扑向滚滚的热浪。夏雨脾气暴躁,那撕裂乌云的闪电,那震撼大地的雷鸣,便是他发怒时的表情。豪情满怀的'雨,是天空汹涌的河流。落差总是与生命的高度形成鲜明的对比,而降落,却是骤雨生命中的最高境界。他波澜壮阔,承载了宇宙间全部的重量,覆盖山川河流的深度与厚度,骨子里倾注的是生命的高度与广度。雨景中的音乐,欢畅雄浑、凝重悲怆,洗涤风尘,沐浴万物。那是激情澎湃与蓬勃生长的力量之源。

  为了大地的丰收,秋雨提前打了一场预防针,干脆利落。金黄的大地,瓜果飘香,雨的寒意,密密麻麻,浸透了阳光和汗水,雨的情意,飘飘洒洒,共同发酵了醉人的丰收气息。雨有时像珍贵的客人,在遥远的大漠上,无论多么凛冽的风,干裂的沙,多么殷勤地前去邀请,雨总是穿越雄关漫道,毅然驻足在西风古道客栈,偶尔,痛饮满天黄沙,吟唱寂寞、孤独,不动声色,拒绝沙漠酒旗幡的引诱。贵脚的雨,却又是无奈的。那干涸的罗布泊,那荒芜的楼兰古国,那断流了的塔里木河,不都是因为雨的无可奈何,生命才变得如此苍茫、残酷?

  雨无法无天,毫无法则可言,却滋润生命,同时给生命带来毁灭性的打击。当风沙过后,云飘雾散,剩下了雨的凝结体。冰刀剑雨,劈头盖脸,一串串响亮的耳光,抽打着羸弱的庄稼和植被,凝固了归家的旅途。这是一曲雨的变奏,雨的悲歌。沿着河流,爬上天路,然后,坐在云端,雨有了丝丝悔意,思考环保与气候的变暖,带给生命生存的危机。这个时候,雨俨然是一个思想家。

  云是雨的仙气,风是雨的神气,水是雨的灵气,雪是雨的锐气。气象万千的雨,以生命的多种形态,循环往返。而雨生存的方式,存在于情绪化的韵律渲染之中。触摸雨亘古以来形态万千的旋律内核,雨的艺术特质凝聚着复杂的、简朴的,自然的、人性的内涵。

  雨是风中流行的音乐。

音乐作文 篇4

  狮子大王要过生日了,要在森林广场举行一场夏日音乐会。

  太阳下山后,音乐会如火如荼地开始了。舞台是一个用巨大的蘑菇搭成的,萤火虫成了天然的灯光师。贵宾席的正中坐着威严的寿星——狮子大王,旁边有天天伺候它的老虎先生和野狼大哥,观众席上坐得满满当当的,斑马、羚羊、树懒……还有讨人嫌的臭鼬。

  “我宣布,音乐会现在开始!”主持人梅花鹿小姐动情地说。

  首先上场的是深受大家追捧的百灵鸟女士,只见她穿着一袭长裙,站到舞台中央,唱起了她的成名曲《下山》。她的歌声婉转动听,时而高昂,时而低沉,犹如天籁之音。观众情不自禁地给她打起节拍,有的甚至放声哼唱。

  第二个上台的是小松鼠,只见他拿着用梨子做成的小提琴,拉起好听的《少年》。琴声婉转动听,悠扬的乐曲让小动物们回想起了自己的年少时光。表演结束后,台下响起了热烈的掌声。

  “下一个节目《夜空中最亮的星》,表演者——乌鸦先生!”梅花鹿小姐话音刚落。台下的人有的捧腹大笑,有的议论纷纷……狮子大王愤怒地咆哮着:“竟敢来这里捣乱,这是要砸场子吗?”只见乌鸦先生拿着闪亮的吉他,不慌不忙地走上舞台。他对着话筒诚恳地说:“狮子大王息怒,息怒!为了表达对您生日的祝贺,我准备了很久,一定不会让大家失望。”这时台下渐渐安静下来,大家竖起耳朵等待乌鸦先生的演出。意外的,乌鸦先生并没有开口聒噪,而是拨弄起了他的吉他。一连串美妙的音符从他的指尖流淌出来,在森林的上空徘徊、萦绕。一曲弹完,大家还沉浸在音乐的世界里,无法自拔!突然,不知是谁第一个鼓起掌来,霎那间,掌声、欢呼声响成了一片……

  狮子大王高兴极了,现场给乌鸦先生颁发了“最佳乐手”的奖杯。夏日音乐会在《明天你好》中落幕了,森林里的动物们都期待着明年的盛大聚会。

音乐作文 篇5

  新课改为我们的音乐教学中注入了新鲜的血液,我们越来越意识到学生是一群有个性、生动活泼的独特个体。他们有着自己的眼光、丰富的想象、灵性的思考,教师应该让他们在音乐教学这片肥沃的土地上自由地生长。

  上完《春来了》这首歌曲时,学生以小组为单位,对这首歌曲进行改编,为了完成改编的任务,各组都展开了激烈的讨论,并纷纷根据歌曲的主题、内容、情感特色来编排舞蹈动作、创作旁白、制作道具、设计人物造型等。在各组的“汇报演出”中,每位学生在其中担任了不同的角色,获得了不同经验,都能自己去感受、去理解、去想象,最大程度地接受艺术的熏陶。学生在这种自编、自导、自演的实践活动中,既激发了对音乐的浓厚兴趣、树立了自信心,又发展了创造性思维。

  虽然学生们的作品质量参差不齐,但是学生能在课堂中自主地获取知识,成长为学习的主人这是最重要的。让学生充分发挥想象,春天带给我们是哪种景象?学生还可以用自己手中的笔绘画出来,如此一来学生的积极性很高。

  没有老师的放手,学生哪会离音乐这么近呀!也许,学习的过程意味着要面临问题和困惑、挫折和失败,还要花很多时间,或许会一无所获。但这却是一个学习、生长、发展、创造所必须经历的过程,也是一个人的能力、智慧发展的内在需要。在课堂上,老师多放手,给学生自由,让学生参与,那么他们一定会收获更多的成长,让成长在我们的音乐课堂上无限蔓延!

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