有趣的音乐课作文

2021-11-16 音乐

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的有趣的音乐课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的音乐课作文1

  叮铃铃……上课铃响了,我们争先恐后地跑到教室里,静静等待孙老师来到。

  我原本不喜欢上音乐课,谁知换了个新老师。她走进来自我介绍说:“我姓张,你们可以叫我张老师。等一会儿,我会带你们去到上面的音乐教室上课。以后都是一样的,你们先上去坐着等我。”

  我们跑出了教室,杀了上去,然后静静等待。张老师上来了,走进教室说:“今天不上新课。我们就听你们自己喜欢的歌,好不好?”全班欢呼说“好”。

  张老师问我们喜欢听什歌。有的同学说《生僻字》,有的同学说《沙漠骆驼》,吵得不可开交。张老师点了姜洲,姜洲说《沙漠骆驼》。

  放音乐的时候,全班大部分人都在跟唱这首歌,特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候,全班笑得合不拢嘴,东倒西歪,还有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。这时全班都在唱,感觉像是走进了音乐的天堂。唱完《生僻字》后,女生唱了《童话镇》。全班男同学都觉得没劲了。幸好还没唱完,就下课了,不然男生肯定受不了。

  这一次音乐课,让我感觉自己也喜欢上音乐课了。原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀,也可以很爽啊!

有趣的音乐课作文2

  新学期,新气象,新变化。这不,音乐老师就换了。

  她姓张,我们就叫她张老师。我们这一次连学习音乐的地方都换了,换成了音乐室。老师带我们上5楼,去音乐室唱歌。老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的歌,而是我们随便点歌。无论童歌、流行歌,反正中华歌库中的歌全可以点。

  张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》,我和叶宇辰这种大逗逼,当然是全程恶搞了。

  “只有那鹭鹰在火锅里高歌,满天豆腐飞过,火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的,我们班一片人都“应声倒地”。就在我脸就要笑僵时,歌停止了。唉,跟叶宇辰唱歌真是折磨人!

  第二个歌是《生僻字》。史上最难唱的歌,一句一句都是中国最难的字,每一个字都把我唱得云里来,雾里去。“我们中国的汉字,落笔成画留下,最难写的字,让世界都认识!”太难了!

  之后的歌我都不会,像什么《着魔》《大笑江湖》,都是一窍不通。

  这节音乐课真快乐啊!

有趣的音乐课作文3

  同学们,在上课时我们上过许多课,比如语文课、数学课、英语课等等。但是你们试过同学给你上的课吗?

  星期四的最后一节课,就是音乐课。老师让我们班的赖欣欣同学来上。这时候全班都沸腾起来。但是我的心里想着,她能上好吗?只见赖欣欣大方地走向讲台向我们问好。接着她在黑板上写着:音乐games王国。“首先,是复习歌曲。同学们请翻开书本第5页。”她起了个头,喊道:“开始。”我想:嘿!还真有模有样。不知道为什么我们的歌声非常响亮,早已把校园的宁静打破了。

  现在已经到了第二个项目,games了。游戏规则是:从第一组开始,轮流传递手绢,音乐一停,谁拿到了手绢将要上台唱歌。激动人心的时刻要开始了,大家都非常害怕轮到自己。大家就像是受惊的野马,以最快的速度往下传。突然,音乐停了。我们班的杨幸谊将要表演。刚开始他有点害羞,但是他最终鼓起勇气上来表演,他唱的是叮叮当,只见他一边唱一边做着动作,逗得我们哈哈大笑。我们笑声一直没停。第三个项目是欣赏项目。我们班的女琴王刘沁将为我们弹一首歌曲。这时同学们全部安静下来,静静地听着美妙的曲子,它似乎把我们带到了奇幻的世界里。尽管下课了,我们仍然欣赏着......

有趣的音乐课作文4

  我特别喜欢竹笛,因为它有优美的旋律。

  当我还在学葫芦丝的时候,有一次,我听见了老师吹竹笛的那优美旋律,也想去学一学,老师大方地把竹笛给我,说我可以随便听,我高兴地接受了,老师还教了我吹竹笛的技巧。我很快吹响了竹笛,还请求妈妈给我报竹笛班,妈妈不加考虑地答应了。

  就这样,妈妈给我报了名,我还有了一个属于自己的笛子,我好开心啊!

  我还记得第一次上竹笛课时,老师叫我长音,因为我已经能吹响笛子了,老师说:“你学得快,但不能大意,你妈妈为你花钱奉献,一定得再努力,我希望你一定能实现你的愿望——当音乐家!”我听了真的没有大意过,而是一直再练,直到今天,老师还说:“你学的真快,都可以和那些学了一年的孩子们一起吹了。”我心里听了乐滋滋的。

  一回到家,我便再一次吹起竹笛来,声音是那么优美、动听,我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的凤尾竹。”妈妈笑眯眯地夸我吹得好,我心里听了美滋滋的。

  从此,我喜欢上了音乐,对音乐有一种深深的喜爱之情。

  我一节课,激发了我喜爱音乐的极大感受,因此,这件事深深地印在了我的脑海中。

有趣的音乐课作文5

  “丁零零”,轻快而急促的上课铃打响了,好像在催促我们快点进教室。

  音乐赵老师迈着优雅的步伐,踏着我们朗朗的读书声走进了教室。两个调皮蛋紧随其后气喘吁吁地蹿溜到座位上,直到问候完老师好都还在喘呢。

  赵老师先带我们复习了一下上节课学的《茉莉花》。由于这首歌调太高,大部分同学都唱不上去,结果都唱破了音,使整个教室的上空弥漫着各种难听的“啊!啊!啊!”的“尖叫声”。

  于是老师请同学单独演唱,刘紫蕴同学勇敢地举起了手,她虽然把音降低了一点,但唱得仍然十分好听。老师随后问:“有没有男生想唱唱?”大家都发出了“呵呵呵”的笑声,却谁也没有勇气挑战。

  突然,如同一片荒地上冒出了一棵小小的树苗,俞书源举起了手,立刻被“护林员”赵老师给发现啦!在同学们期待的目光中,俞书源开始放声歌唱。这首曲子虽然被他唱成了低音,还跑了调,但我们还是为他的勇于尝试鼓起了掌。

  赵老师大概是听不下去了,赶快开始了新的.课程,唱的是《妈妈格桑拉》,这首曲子应该属于中高音。

  唱歌的时候,同学们可谓是千姿百态,尹瑞唱得太用力了,使脸上肌肉都扭曲啦;程诗薇的声音又尖又大,在“大合唱”之中,尤其突出;李思涵的声音太低了,也十分的“显耳”;而我的同桌蚊子般的声音小的连我都听不见,应该起不了多大作用。

  这可真是一节欢笑声不绝于耳的有趣的音乐课呀!

有趣的音乐课作文6

  星期四早上,我们上了一节生动有趣的音乐课。

  随着清脆的上课铃声,我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字,心里浮现出一个个问号。什么是“阿细”,什么又是“跳月”?……

  音乐老师问我们:“同学们,你们了解彝族人吗?”我们争先恐后地回答:“了解!”“那我就来考考你们。你们知道‘阿细’ 是什么吗?”我们都摇了摇头。音乐老师说:“阿细就是彝族人对自己的一种自称。”音乐老师又问:“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日——火把节上跳的舞叫做什么吗?”我们异口同声地回答:“跳—月—。”“对,你们很聪明!”老师教我们“跳月”。这种舞蹈的舞步是先向左走两步,脚用力踢一下,再向右走两步,脚用力踢一下。我们很快就学会了,还自己创作了许多“跳月”的形式,如:手拉手跳、围成圆圈跳等。同学们都跳得很认真。老师还表扬了展妍。展妍受到表扬后更加认真了,再踢脚的时候更加用力,没想到连鞋子也给踢飞了。

  通过这节音乐课,我们不仅学会了一种新的民族舞蹈,还懂得了许多彝族人的风俗。

有趣的音乐课作文7

  又是愉快的一天,同学们都很开心,时间过得实在过得太快了,再次让我们看看下午发生了什么吧。

  下午的第一节课校本,聂老师让我们写作业,第二节课是数学思维课,第三节课更有趣。让我们来听听吧,叮铃铃,下课铃响了同学们惊慌失措地跑到了课程表面前,一看下一节课是音乐课。我心想:下节课会是唱歌呢,还是跳舞呢?没过多久上课铃响了,同学们,眉飞色舞地冲向了座位,等待老师来了,老师说:“同学们这节课我们来上舞蹈课”,为什么呢?因为学校这次要把感恩的心换成谢谢你这个舞同学们非常开心,能上一节舞蹈课了。

  首先老师给我们放了一个视频,让我们跟着学,我们跳了三四遍就学会了,老师说请第二小组的同学给我们跳一段。但凡有一人错了,也要重新跳一遍。同学们开始了优美的舞姿,结果在跳的时候,王铮和呼斯楞在打闹,被老师看到了,一人扣了一分,所以第二小组又跳了一遍。

  好了,该第三小组了,我们组快速地站起来,用小巧的手,用灵活的脚跳了起来。跳完,老师说第三小组跳得非常好,老师还考了徐铁源和周嘉悦。就该第一组,第一组跳完,老师说:“第一组男生站起来重跳。”第一组的男生就有五个,同学们用炯炯有神的目光看着他们,跳完了就又下课了,这节舞蹈课真有趣。

  这就是既有趣又精彩的音乐舞蹈课。

有趣的音乐课作文8

  叮铃铃……上课铃响了,我飞快地跑到座位上坐好。

  音乐老师来了。我以为还是以前的孙老师,结果却换了一位老师在说话。说完之后,我只是听清楚了,她叫张老师。之后,我们就去音乐室上音乐课。

  张老师让我们上以后的音乐课时,先把书放好。然后就带我们去音乐室上课。到了音乐室,我们就随便找了个位置坐下。

  坐下后,张老师又讲了一些话,问我们想唱什么歌。我就说《生僻字》,很多同学也一起附和。有些同学却说要唱《沙漠骆驼》。还有些同学想唱别的歌,他们争先恐后地叫嚷着。我还看到金万祥觉得坐在座位上声音不够大,就站起来喊《生僻字》,最后还打起了为自己加油的手势。孙恺也不示弱,站了起来,学着金万祥的样子喊《沙滩骆驼》。教室里顿时乱成了一团。

  老师敲着桌子说:“安靜!安静!”我们才安静下来。最后老师决定先唱《沙漠骆驼》。我望了金万祥一眼,发现他的脸上有一丝得意的笑容。

  在老师的带领下,我们唱了一首、两首、三首、四首。准备唱第五首的时候,下课铃响了。老师宣布下课了。我们都很开心,不想下课。

  我喜欢这个老师,我更喜欢上音乐课。

有趣的音乐课作文9

  大家好!我是今天的播报员张梓凝,我今天要播报的内容是:音乐课上,搞笑不断20xx年3月30日星期五。

  太好了,要上音乐课了。快走,赶紧抢座去!午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声,于是,我也情不自禁地加快了脚步,最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。

  可刚坐下便听到了一声诡异的笑声,哦,原来是王宁的。脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话:唉,你看多好啊!老师是弹的开心,前排唱的开心,我们后排是看的开心!哈哈,我就是押韵大王!想着想着我便复述了下来,结果我们俩都笑了。

  就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中,久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁,我不禁一震,又笑着问道:这是谁的声音?有的人说是音乐老师的,有人说是魏炳森的,有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的?可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

  俗话说得好:音乐使人高尚,音乐使人欢乐,音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐,在平常课程中我们积极阳光向上!

有趣的音乐课作文10

  我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓,一起来看看我们是怎样打鼓的吧。

  这一次是我第一次打鼓。以前,我看别人打鼓都很威风,还很有节奏,慢慢地,我就喜欢上了打鼓。很多次如果音乐课上有打鼓环节,我都很想去摸一摸,打一打。终于,这次音乐课,我欢快地打上了鼓……

  我认为打鼓非常有趣,就像我去挪威滑雪一样。刚开始,刘老师说:“一二,起来!”我们就都兴奋地打起了鼓,每个人都很有精神,也很有节奏感——咚,哒哒哒哒;咚,哒哒哒哒……过了一会,刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”,然后,啪的一下合上了,这个动作代表这一部分同学静音。接着,刘老师又说了一句:“你们来,我来,你们来,我来!”然后,她打了几个节奏——哒哒哒,咚哒哒;哒咚哒,咚咚哒……后来,刘老师还让史天墨、谢子言等同学上去指挥了一下。中间还有一件搞笑的事,史天墨在说“你们来我来”的时候,把你们指成了她自己。

  这就是打鼓的乐趣,好玩的不得了!

有趣的音乐课作文11

  一堂生动而有趣的音乐课开始了。

  李老师弹奏着钢琴,我们随着琴声拍起手来。琴声停了,我们一个个坐得更端正了。李老师说这节课要跟着音乐学跳一段傣族舞蹈,不少人高兴得一蹦三尺高。

  李老师让我们竖起大拇指,横摆着并且放在身体与大腿连接着的盆骨上。随着播放的音乐,我们跟着她做:左腿踮一下,右腿再踮一下,上身也跟着摆动。大家学着李老师做的动作,跳得五花八门:有的人左踏步、右踏步,忙得不知所措;有的人左脚扭扭,右脚踮踮;还有的人……

  跳完了傣族舞蹈,正式开始学唱歌曲了,这节课我们唱的歌曲是《大海》。李老师先让我们听音乐,再辨别这首歌是几拍子的。同学们议论纷纷,安静的教室顿时像开锅的热水般沸腾了起来。一场口舌之争的波浪平息之后,我们终于得出了结论:三拍子。李老师又让我们再听一听三拍子音乐的特点。同学们又七嘴八舌地谈论着,李老师一喊:“举手!”同学们都坐好,举起了手。李老师叫了几个同学回答,并分别作了点评。这时,下课的音乐声响起,同学们都依依不舍地离开了音乐教室。

  这堂音乐课生动而有趣,我永远不会忘记。

有趣的音乐课作文12

  在几天前的音乐课上,同学们表演着自己的才艺。

  我们在,先弱非优美而动听的钢琴伴奏中渐渐陶醉了。曲子那么美,只见她手指飞速,有时两只手交叉,有时在黑色键盘上快速弹,还有时一只手在上,一只手在下。弹奏是个苦活儿。在动听背后,她付出了自己的时间和精力。在首长曲子上,学琴的人一遍二遍三遍的练习,一个音符都不能错需要你的坚持,你的毅力,只有肯下功夫的人才能有舞台上绽放的十分钟。“真是台上一分钟,台下十年功”啊。她谈完了,我们热烈的鼓掌。为她拍手叫好。

  接下来,我们班舞蹈大师蒋姜登场,这次她要跳的是新疆舞,她的舞姿优美舒展,手抖抖的,时而扭扭膀子,时而动动脚,生动有趣。最后是张知行出场,她手里举了一副画,画中画的是梵高的《星月》,画中有一棵树,数是黑色,红色和绿色的。我第一次看到这么多颜色的树,在天空有着闪闪的星星,星星是黄色带点点的,而且最奇怪的是在星星里有个月亮。在星星的映衬下,大树也亮了起来。大树下面的镇子里,有的房子是正方形的,有的是长方形的,还有是三角形组成的。在小镇上还有橙色的田野,非常漂亮,在气流中,星空是黑暗的,但在梵高眼中是美丽的。

  “叮铃铃,叮铃铃……”。下课铃声响了,可我还一直陶醉在那优美的歌曲,优雅的舞姿和美丽的大师作品呢!这真是一堂有趣的音乐课呀!

有趣的音乐课作文13

  上个星期,我们上了一节有趣的音乐课,大家看看吧!

  “叮……叮……叮……”上课的铃声响了,同学们都纷纷进入教室,准备上课。忽然,一队引人注目的、整齐的小队向着圣野楼走去。咦!谁敢在上课的时候出去玩呢?原来,这不是逃课,是我们的三年级(7)班的同学去上音乐课哪!

  我们来到音乐教室,手里拿着提早准备的竖笛。老师说:“今天我们大家一起来学习吹竖笛吧!”我们高兴的不得了,有些同学开始使劲的吹,一瞬间,音乐教室里到处都回响起了参差不齐的噪音。“停——停——竖笛可不是这样吹的。”老师说道。接着,老师向我们详细介绍了竖笛,包括握笛的姿势及其它与竖笛有关的事项,同学都在认真的学习、努力的尝试。没过多久,在老师悉心的指导下,同学们就吹出了像模像样的乐声,听起来也顺耳很多。短短的时间,同学们可都有了小小音乐家的风范呢。突然,教室里的同学全部不约而同的看向我……是我在无意中还吹出了救护车的声音,大家还真的以为救护车来到我们的学校呢?同学们听了个个开怀大笑……

  放学回家后,我把音乐课发生的事都写在了作文本上,这就是我有趣的音乐课。你是否也有有趣的课要跟我们分享呢?

有趣的音乐课作文14

  新学期第一次上音乐课,发生了一件让人措手不及的事情。我们换了一位音乐老师。好不容易喜欢上了孙老师的音乐课,居然换老师了。顿时,我像泄了气的气球。

  到了音乐课,新来的老师说:“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。”到了五楼音乐室,老师告诉我们她姓张,叫张老师。接着又说:“今天是第一次上音乐课,所以我们今天不学音乐知识,而是唱你们喜欢的歌。”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来,说道:“先唱《沙漠骆驼》,再唱《生字僻》,反正今天让大家尽情地唱够。”同学们欢呼了起来,好不高兴。

  音乐响起来了。“我跨上沙漠之舟,找寻真的自我,身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了,《生僻字》的音乐又响起来了。唱了一会儿,我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。我问同学怎么回事。同学说:“张誉问姜洲歌名,姜洲说《生僻字》,没想到张誉说成了生鼻子”。

  今天的音乐课真有趣。我渐渐喜欢上了音乐课,也慢慢喜欢上了张老师。

有趣的音乐课作文15

  叮铃铃……上课了,同学们在座位上等待音乐老师来上课。不一会儿,门吱呀一声打开了,一个戴着黑色帽子的男老师走了进来。

  同学们都议论纷纷:“咦?音乐老师怎么换成了男老师?”“难道这位老师要带我们上体育课?”那位老师拍了拍讲桌,自我介绍:“同学们好,你们可以叫我小白老师。”说完,咽了咽口水,继续说:“今天这节音乐课,我们一起学手语舞!”顿时,全班炸开了锅。有的同学哼着手语舞的音乐,有的同学情不自禁的舞蹈,老师急忙打住,说:“现在开始学吧!”

  首先,我们做了几个简单的动作,比如耸肩,反手握。热身完成,就正式开始了!

  小白老师让我们先做出惊讶的动作:双手捂住嘴巴;再把手比作枪型,指向同桌;然后用双手交换成框;之后十指紧闭又张开,就像施展魔法;接着用左手敲打右肩两下,再把左手搭在右肩上,右手搭在左肩上;过一节拍后双手做出“不想回家”的样子……

  小白老师又带我们跟音乐来一遍。我觉得太快了,跟不上,完全没有头绪。小白老师又耐心地教了我几遍。再跟一遍果然比上一次有进步,可是感觉自己还是慢半拍。于是,我就一直练习,有时手都酸了,但我一直坚持,尽管有些动作幅度很大,在我的不懈努力下,终于合上节拍。

  真是一堂有趣的音乐课!

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