无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的音乐作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
今天的全校亲子音乐会，我们只得了最佳潜力奖。很遗憾，没能晋级决赛。
晚上重新看了一遍我们现场的表演录像，这是学校的首届亲子音乐会，而且是综合性的盛会，形式丰富，所以各种器乐都得现场搬动，轮到我们的时候，我只听到报我们后面的那组，笑笑说：是不是我们要搬古筝让他们唱歌的先上？愣了一会儿，才知原来报后面组是让他们准备，却忘了报我们组。我急忙拎了琴搬上台去，女儿很机灵立马拿了琴架跟上台，伴奏开始时我还在拿葫芦丝（刚才忙着架琴，葫芦丝放角落的钢琴上），只好匆忙抓起葫芦丝就吹，但感觉伴奏很轻，好像一会儿更轻了，我几乎听不见，稍微停顿了一下，想辨别是不是给我们重放了。又感觉隐隐约约有伴奏，但旋律根本听不清。马上女儿的部分也开始了，我们只能不管伴奏径自演奏下去。后来看到工作人员匆忙跑到音控室去，我想去调节伴奏音乐了吧？可他下来后还是没听到伴奏啊？是不是下面的人声太噪杂了还是我录制得太轻了？（事后袁老师对女儿说：伴奏有点不合拍，所以他让工作人员把音响关掉了。啊噢，难怪我听不到啊）。总体感觉除了一开头我以为会重新给我们放伴奏，所以停顿了一下，其余都还算顺利（当然只是顺利而已，至于我的水平，呵呵～见笑见笑啦）。
回来后让金老师看了学校网站上相关比赛通知（我家的电脑一直上不去，呜呼～～）才知道这次晋级的规则是按照3:2:1的比例评出优秀奖、潜质奖和入围奖。我们下午组参赛节目是36个，有好几个没来，按30个计算的话也就5个左右能入围。上台领奖的只有4个，可能还有个把小朋友回教室去了没领奖。没想到入围名额这么少，实在在我意料之外；早知道入围名额这么少，我还会更重视点，或许会考虑把舞蹈也加上去或者加点其他什么的。我以为至少一半人能晋级，还想着决赛的时候再冲刺呢！呵呵。战略性错误。
回过头来分析这次特别精彩的几个节目，都是整体搭档非常棒。譬如411班的孙狄珂，她爸爸一亮嗓子就轰动了全场，绝对是专业级别的唱歌水准；还有一对母女组合（应该是母女吧？），妈妈弹钢 真是藏龙卧虎啊！（因为我们节目在比较后面，我们报到后就回教室去了，前面的节目没看到）。我原以为亲子音乐会咱们家长只是配角，占的分数比重不会太高，所以也就这样滥竽充数的上去了，现在想起来真有点惭愧和汗颜。
最后总结分析一下这次失利的自身原因：我们的表演，虽然没有大的差错，女儿也完整地弹下来了，但细细想来，这首《井冈山上太阳红》，在九级的曲子中难度系数算是相当高的，但女儿前后只学了一个多月，赶在比赛前匆忙学完（按老师对女儿的正常教程起码2～3个月），虽然学完了，最多只能完成演奏任务而已，明显没到火候，更别说游刃有余力。从头到尾没有特别精彩可圈点的轰动效应，而且综合性的文艺比赛不同于专业古筝比赛，整体舞台效果相对更重要些。但由于我对于女儿的古筝比赛的方针是：比赛只是为了更好的练琴绝不为了比赛而比赛，故素来是以学琴的质量和进度为主，不想老是停留在原来的水平，为了名次而选最拿手的曲子去参赛；再说说关键的失利原因吧，主要还在于我，毕竟只学了点三脚猫，从来没接触过葫芦丝，实在是为了配合、支持女儿的活动而赶鸭子上架，临时上了2堂课，真正是临时抱佛脚，能好到哪里去？和别的如此强大的亲子团相角逐，输了这一局在所难免。
放学后对女儿说咱们只是潜质奖，并表示对不起。女儿很轻松地说：妈妈，又不一定是你吹得不好，也许是我弹得不好呢！刚才我们比完后旁边好几个家长问我：你妈妈是不是专业演员？我说不是，她们还不相信呢！妈妈，我可喜欢这个潜力奖了，因为这个奖品是我很喜欢的修正贴，你知道那个入围奖是奖品是什么吗？水彩笔呀，我已经奖了很多水彩笔了，不需要那个了。总之妈妈，今天我很开心！
谢谢女儿你对妈妈如此宽容啊！以女儿你多次在全国摘金夺银的水平，这次未能晋级，真是很让妈妈惭愧和内疚，总觉得是妈妈拖了你的后腿。（之前你很有战略眼光地和我探讨过：妈妈，我认为预赛更重要，把预赛赛好了，就能进决赛。至于决赛怎样就无所谓了，反正最差也有三等奖之类的吧。所以，我觉得预赛才是关键的。孩子你真的很有见地啊）。好在我们都尽力了。也好也好，接下来可以不用操心这个事情，我又可以安安稳稳地午睡了。只是有些对不起我的葫芦丝老师和女儿的音乐老师及古筝老师，他们原本都深信我们一定能晋级的，让他们失望了。
音乐作文 篇2
我的一部分。
离不开音乐，少了音乐，生活就多些乏味；少了音乐，生活就多些无奈；少了音乐，生活就多些伤心；少了音乐，生活就多了些泪水。
不知道是什么时候开始，自己喜欢上了音乐。喜欢它的词，喜欢它的调，喜欢它的感觉。也喜欢用它来表达自己内心的。总喜欢听些缓和的，悲伤的歌。少一些DJ。
现在初三了，正是学习最紧的时候，但我还是扔不下音乐，没有音乐的是那样的漫长。哪怕是放学习后在家里，重复播放着一首歌也好。也足够了。
代替音乐的声音
在原来的班极里，上难免避免会有一些说话的，这样的噪间传进我的耳朵里，也会像音乐一样动听，反正就是不愿意呆在安静的地方，除了，有星星点缀的寂静的黑夜。现在分班了，班里很安静。一点儿没有生气。全是低沉的呼吸的声音。感觉足可以让人窒息。
不该安静的安静
那时在放暑假，家里常常，不能在网上聊天。也不能听歌。屋里静得都可以听得见人呼吸的.声音。我只有用睡觉来打发时间。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷闲——睡觉。一来电了呢？我则第一时间打开，放上音乐，上上QQ。看看有没有熟悉的人在线。和他们聊天。虽然每天呆的很闷，不过这段时间是最逍遥的，没有人管着，想做什么就做什么。
安静的时候总不会忘记音乐，它充实了我的生活。伤心的时候总不会忘记音乐，它愉悦了我的。流泪的时候总不会忘记音乐，它表达了我内心的感受。
就这样，我爱上了音乐。
音乐作文 篇3
都说听音乐能让人放松，陶冶人的性情。可是如果是
听一些流行歌曲的话，心情可能由不安变为更加不安了，所以我觉得听一些柔和优美的曲子，比如说世界名曲、钢琴曲等，只要是能消减疲劳的，我认为都可以算得上是好音乐！
今天中午，我做了一会儿作业以后，觉得有点儿累了，可是时间还早，我就打算听一听音乐，放松一下。我按下了map5的播放键，优美的音乐飘出来，我闭上眼睛细细品味，脑海中有了一副美丽的图画。
眼前是一片大海，波澜壮阔的大海，海水有规律的一齐冲上沙滩，然后再退回去，浪潮拍打在岩石上，发出“哗哗”的响声。几只白色的灰色的海欧偶尔会出现在大海上方的蓝天中，为这副美丽的画添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龙卷风，海风呼啸，海浪“疯狂”的拍打着岩石，这声音，像“狼嚎”一般可怕。让我有一点心惊胆战，过了一会儿，大海又恢复了平静，浪潮，还是那样有规律的一起一伏，一涨一退。
音乐听完了，我的心情的确放松了不少，精神也好多了，我关了音乐，继续做作业，我的脑袋还真灵活了许多。
音乐作文 篇4
《音乐漂流瓶》，貌似可以称作一个人的音乐历险记。可我打开这本书的时候，是在思考一个问题——如果如果让你们的家长，迫使你们学习音乐，你们会如何?
也是你是幸运的，有音乐天赋，还遇到了一个很受你欢迎的音乐老师。你能很透彻的领悟音乐，了解音乐，你喜欢上了音乐，爱上了它，你在生命中找到了一条你适合的发展道路。那么恭喜你，你会和音乐擦出绚丽的火花，凑出一番美乐。
也许你是不幸运的，在你还没有知道音乐是什么的时候，父母就把音乐强加在你的身上，他们会找理由去说服你，说这样会对你的将来有大大的帮助。你失去了自由，以一种怨恨、无聊的情绪去接受、去面对它。那我会告诉你：你和音乐，几乎绝缘了。
我是十分幸运的，我先是经历了第二种，但是我又从我自己创造的“厌恶音乐”深渊中爬了出来，而后我又经历了第三种——自己接触音乐。我开始喜欢音乐，聆听音乐，开始自创音乐，于是，我又成为了一个幸运者。
我只是想说，对家长们说：“比起强硬，还不如巧遇。何必为了将来，毁了现在。”
音乐作文 篇5
昨天晚上，我第一次去现场听音乐会。妈妈说爱乐乐团是最棒的乐团，哈哈！我真是太幸运了。
大幕徐徐拉开，舞台上，乐队的乐手们都穿着黑色的礼服，显得十分庄重。主小提琴手出场的时候，所有的人都起立，微笑着向他致意。拉小提琴的人都用弓轻轻地敲击小提琴的背，可能是表示尊重和欢迎吧！不过我觉得指挥最牛，他不来音乐会就不开始，大家都得听他的。
妈妈说不同的乐器代表不同的形象，比如《金色的号角》。笛子代表森林里的小鸟，长号的声音模仿大象的脚步……我最喜欢的一首曲子是《黄河》，当不同的乐器重复同样的旋律时，我仿佛真的听到了风在吼。马在叫，黄河在咆哮……我热血沸腾了，和大家一起使劲鼓掌，手都拍红了也不愿意停下来。
最好玩的曲子是《七侠荡寇》。刚开始听到名字时，我以为是好人抓坏人呢，其实这是一个很轻松滑稽的音乐。听说这首曲子被人填了词：“果果，我是一个苹果……”妈妈和我一边拍手一边笑，我们开心极了。
到了指挥谢幕的时候，我仍然意犹未尽。妈妈说：“鼓掌，别停！使劲鼓掌！”我这才知道，原来交响乐有一个礼节，就是大家要一直保持鼓掌，让指挥再返场。一般交响乐的返场曲子都是《拉德拉斯进行曲》。大家在指挥的示意下，有节奏地打着拍子。天哪！我的手整个晚上都在鼓掌，手心都拍疼了，不过很开心。
我喜欢听交响乐，因为它引领着我想像音乐所表达的意思，比在家里听碟片爽多了。要是再有机会，我还想去现场听。
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