艺术与我作文

2018-06-09 艺术

  篇一:艺术与我

  艺术让我快乐,看着蓝蓝的天,圆圆的月,紫色的花,美丽的姑娘,艺术的思维极大的丰富了我的想象力。插上了艺术的翅膀,我飞的很高很高,然后会觉的很快乐。如鱼在海中游、鹰在长空的飞,那般的自由自在,在记忆营造的世界中,我成了自己的王。心无所虑,自由翱翔,艺术的世界,让快乐来的更加的简单。

  艺术让我更加的美丽。对美的敏锐感触,使得我能够以更加自信的面貌出现在生活的每个角落。艺术让我看到了美,也让我发现了丑,但更重要的是它让我能从丑中发现美。当我试着努力去寻找生活中的每一个美丽的瞬间,当我发现生活充满了美的时候,我能够更加宽容的对待生活中的每个人,每件事,而这越发显出了我的美丽。

  艺术还让我懂得去珍惜和面对。艺术的永恒之美在于它总能在某个方面打动你的内心,使你在灵魂的最深处忽然收到某种的震撼。如那充满神秘的蒙娜丽莎的微笑,断臂的维纳斯,梵高的向日葵,面对这些充满艺术之美的作品,更让人更加去珍惜生活,因为这些永恒之美,悄悄的藏在生活的某个角落,正等着你去发现。而且用艺术来记录美,更会让人感慨,生活中的美,有时候停留的时间是那样的短暂。

  篇二:我与艺术

  艺术,不仅可以陶冶我们的情操,还可以使人更加自信。说起我与艺术,还真有难分难解的五年呢!

  一年级的时候,妈妈决定让我学习一门乐器。但是家里的意见有分歧。爷爷提议练钢琴,爸爸却说电子琴,妈妈让我学二胡。奶奶比较民主,问我喜欢什么?我思来想去选择了自己喜欢的手风琴。大家尊重了我的选择,就这样我与手风琴结下了不解之缘。

  曾记得七岁时第一次上课,老师便拿起我的手细细端详,由于手风琴琴重键大,老师便认定有这样一双手的男孩子条件很好。妈妈暗自窃喜,在恍惚中仿佛看到了十年后的我十指翻飞,琴声如海浪、如泉水……这样的想象太令人鼓舞了,妈妈便对我说,学好琴是她对我最大的'愿望。

  初学的半年一切顺利,我在家天天练、夜夜看,我的进步也极大。一年后课程加深,我二年级的时候认谱差,要妈妈帮助。妈妈颇有“80岁学吹鼓手”的感慨,但她从不感到厌烦,每天先自己学,然后在我拉琴时提醒我,我们一起积极备战三级,五级,使我对学手风琴的信心提升了很多。

  但随着时间的推移,学校的功课多了,练琴的时间少了,但我坚持着我的爱好,一步一个台阶,每年都坚持考级。去年考8级的时候。我发现除了考演奏、还要考乐理。难度很高。但是我还是在学习之余努力坚持着。

  功夫不负有心人,在训练老师的帮助下我顺利通过了8级考试,在考试过程中我还有了一个以外的收获,老师发现了我的一个过人之处,10次听力无一失误,老师对我妈说,这孩子有天赋,要好好培养,我妈的脸顿时笑得像花一样,是啊妈妈多年的辛劳没有白费啊。

  现在我在学习空余时间,经常会在家里拉拉琴,美妙的琴声在家里荡漾的时候,全家都会沉浸在快乐中,我知道我离真正意义上的艺术还很远,但是我体会到了只要好好耕耘就一定会得到果实的道理。我这个刚刚入门的小小艺术还给全家带来欢笑和快乐呢,你说不是吗?

  篇三:我与艺术

  那年,老师经常会用电子琴给我们上课。一个个黑白交错的琴键,手指轻轻一碰,就会奏出美妙的:这一个个动人的音符,再伴上电子琴独有的音乐,让我对电子琴有了深深的喜爱。

  后来,在我的强烈要求下,我让妈妈帮我报了电子琴补习班。当然,报了补习班,也不免要买一架电子琴,于是,妈妈忍痛割爱,帮我买了一架两千多元的电子琴。刚开始,我坐在椅子上,双手乱按电子琴的琴键,一个个美妙的音符在我的手掌下竟成了一个个“捣蛋音”。我弹不出像别人那样动听的歌曲,心里暗自在打退堂鼓。

  可当老师上课时,这个“鼓声”越来越响:老师让我们弹出七个音符,别的小朋友都是有基础的,哆来咪发唆拉稀对他们来说根本不算什么,可是我就不行啦,东碰碰,西弹弹,根本不知道在搞什么,杨老师看见我犯了难,就走过来单独教我。我看着杨老师,又看看杨老师教我的七个音符,就自己再试了试,发现还是不行,后来人家都放学了,杨老师单独教了我足足一个钟头,我才弹出来,经过了一年的学习,我的手指已经操控自如了,十指在黑白键中游走,妈妈说我弹琴的时候像一只美丽的花蝴蝶,给人一种美的享受。

  一个月后,我参加了考级,功夫不负有心人终于,我获得了三级证书。后来,在我大班毕业时,我带着同学们在人民大会堂上表演,那是第一次,我获得了观众的掌声。接着,五级,七级的证书接踵而来。可惜的是,后来由于作业太多,我放弃了电子琴,只是有空时,我还会再弹弹这些曲子,因为我坚信,艺术,它是我们永远的回忆!

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