永恒作文

2021-04-13 永恒

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的永恒作文5篇,欢迎大家分享。

永恒作文 篇1

  20xx年,杭州,一个虽不及边上上海的繁荣兴盛,但却一直努力拼命发展的城市,正因为这样,于是就这么突然地成了今年G20峰会的举办地,这是杭州这座城市的巨大发展的成果与映照,也是杭州人民无比的荣幸。 杭州,是一个典型的江南城市,有着秀丽无比的西湖;同时也是浙江的省会和中心城市,对于浙江省的发展与壮大起着至关重要的作用。

  也就是从这个时候开始,大街上渐渐开始拉起一条条红彤彤的横幅,上面印着“当好东道主,喜迎G20”这几个显目的大字,提醒着过路的人们,要努力为G20做出贡献;也就是从这个时候开始,社区中渐渐开始出现了一个个胳膊套着红带子的志愿者,维持治安,为老百姓们帮忙,人群中多了些温暖;也就是从这个时候开始,无论是老人还是孩子,都为G20开始的日期倒数,期待G20的到来;也是从这个时候开始,人们开始注意环境保护的问题,杭州的PM2.5指数不断下降,空气越来越好了。

  面对于在自己“家门口”召开的国际重要的G20峰会,杭州市民所做出的准备工作可谓是十分充足,杭州城一派欣欣向荣的景象。

  人们为了G20而生活得比之前日常生活努力许多许多。但是这一切都是因为G20,但是,如果G20没有来到杭州呢?如果根本没有G20呢?人们还会做这些事吗?要不是G20来到杭州,也许还有很多人根本就不知道G20吧,人们根本就不会做这些事吧。这一切都是因为G20的到来。

  其实,我认为,人们不应该专门为G20才这样努力地为自己生活以及为别人做出贡献,而是更应该在平常的生活中就这么努力地做,不然这种好迹象很快就会消逝。一个城市的风气和氛围不是几天几个月就可以养成的,需要长年累月积累以及市民的道德修养。也许G20一过,人们就回到从前的生活了,治安也不会如G20之前的几天几个月那么平安了,社区也不会如G20之前的几天几个月那么温馨了,环境也不会如G20之前几天几个月那么干净了。

  但是人们在G20前几天几个月这么做又有什么用,是为了给别国留下好的印象吗?还是为了杭州自己呢?无论哪一个选项,都不如长年累月这么努力做下去,一直这么做下来了的话,都是有巨大的好处的,不管是对谁而言。

  总而言之,面对G20而做出的准备工作不应该是准备工作,更应该是平常生活中所做出来的一些没有特别感觉的正常事务。尽管今年真正在杭州的G20一共不到5天,而杭州人们为G20做出的准备工作有几天几个月,但是G20更应该是永恒的,把为G20做出的努力工作融入在现实生活中的每一天中,这样杭州城才会越来越好。

  永恒的G20。

永恒作文 篇2

  罗尔德.达尔的《女巫》是一部奇幻小说,他的作品既继承了挪威童话的诡异之气,又秉承了英国童话的喜剧色彩,达尔将女巫的形象描绘得惟妙惟肖,仿佛世界上真的有女巫存在。达尔的文章看了既吓人又有趣,直看得人心惊肉跳,手舞足蹈,爱不释手。

  《女巫》的主人公是一位小男孩和他的姥姥。小男孩的父母双亡,姥姥成了他唯一的亲人。他(她)们俩从此相依为命,为了让他(她)俩忘却巨大的悲痛,姥姥开始给小男孩讲关于女巫的故事,小男孩被故事深深地吸引了,仿佛身临其境中。

  姥姥说:“女巫是专门和孩子们作对的,杀死孩子是女巫们的乐趣,就像你吃一盘奶油蛋糕一样新鲜,美味。这些心狠手辣的女巫,心地无比丑陋,可恶。

  暑假里,姥姥带着男孩到英国南方海滨去度假,就在那儿发生了一件恐怖的事情,小男孩被女巫们用“86号变鼠药”变成了老鼠,这时,他的姥姥不离不弃的爱护着他,给他信心和勇气,并和他运用聪明和智慧战胜了邪恶的女巫,每当我想起姥姥和小男孩的对话就让我心潮澎湃,热血沸腾。

  记得小时侯,我犯中耳炎,妈妈半夜三更背我去医院看病。途中寒风刺骨,令我瑟瑟发抖,妈妈便把她身上的棉衣脱下给我穿上,她却穿着薄薄的单衣。到了医院,妈妈顾不上休息,背着我直接送到急诊室,等到医生开好处方钓上药水,她才坐下。我的病好了,妈妈却倒下了,看着妈妈我的眼泪却不争气地“吧嗒吧嗒”地滚落下来,这时,我终于明白“大爱”的真正含义。“

永恒作文 篇3

  今晚,皎洁的月亮露出了脸,把一块黑色的幕布铺在天空,为烟花们的出场全力营造一个梦幻的舞台。

  等待着,等待着……

  看,烟花们登场了!让我们睁大眼睛,见证一次次美丽的登场、来自夜空的祝福吧。

  先是一条“长蛇”,奋力地向上冲,连平日里傲气的风儿也不得不为它让道。很快就高过了楼顶,可它依旧毫不畏惧。待它站定,就变成了一个毫不起眼的小点,紧接着舒展身姿,将团在一起的自己绽放于夜空的舞台,绽放于千千万万人们的眼前。那么闪亮,比天上的繁星还要耀眼,比天安门广场的华灯还要璀璨。图案千变万化,时而如一朵菊花,慢慢地绽放,将清雅、高洁的气息从遥远的天际迅速地传递给地上的我们;时而如一条蛟龙,张着大口,向我们扑来;时而如一条条身穿红衣裳的鲤鱼,在夜空的映衬下,摆动着尾巴,悠然地游荡。使我不由得想起了“年年有余”;时而如一朵飘向夜空的蒲公英,亲眼目睹着勇敢的伞兵们在风儿的吹送下慢慢地飘向远方。然而艳丽的颜色、美丽的图案只是一瞬间。那一声“嘭”的巨响,仿佛是为它送行的奏乐。它似乎完成了使命,如去无踪的流星,化作一缕烟,渐渐地烟消云散,消失在夜空的神秘中。

  默默地伫立于窗前,注视着它们,一种可贵的精神突然灌输全身——只要有星星之火的推动,它们总会毫不犹豫地冲向高高的夜空,华丽地与我们邂逅,将自己最美的一面淋漓尽致地展现给我们,再毫不悔恨地退下,与下一朵烟花接头。它们深知,这是自己的责任,义不容辞的责任。它们最大的欢乐,就是为别人带来欢乐。哪怕,只是短暂的一瞬间,也会成为永恒的记忆。

  烟花,有敢于划破长空的勇气,有为人们带去欢乐的责任心,有甘愿牺牲的精神。花有重开日,而烟花一绽放,就会立刻消失于天际,再也等不到再次绽放的时刻。或许有人会叹息它的短暂。那么美丽的它,哪怕在天边多停留一秒也好呀。然而,我却这样认为:烟花绽放的时间再短暂,那也是一种生命的体现。它毫不吝啬地将美呈现给我们,即使再短暂,也是难以磨灭的永恒。我们应该以欣赏的眼光,去尊重每一朵烟花,哪怕,它绽放的时间很短,很短。

永恒作文 篇4

  我的妹妹在书桌上贴了三行字:自律,坚持,渺小。“渺小”用粗体标红了。自律和坚持我都能理解,可为什么要写渺小呢?

  细观妹妹这个女孩儿,的确给人灵气又淡然的感觉,小小年纪却如一盏清茶,在燥热的天地里降下清甜的温度。她不会汲汲渴望一件事情的到来,又无比珍视突如其来的美好。她常常夜谈时,平静的告诉我学校里小朋友的幼稚举动,不批评也不趋之若鹜。有时候她像个孤独的局外人,她闪着明亮的眼睛,像个看穿世事的精灵。我透过那双眼睛,仿佛就能听到万物呼啸春风化雨的声音里,跃动着滚烫的灵魂。

  狄金森的《幸福的小石头》赞颂了一颗平凡的石头。小石头:淡然,幸福;独自漫步,独自闪光。石头虽小,却不会随波逐流迷失本心,它独立不羁,拥有自由思想,它的灵魂轻盈能够眺望永恒。

  即使宇宙匆匆而过,星斗东南倾,这又与我何干呢?

  离高考只剩103天,前不久,心乱如麻的我找朋友倾诉。他说,澳大利亚山火,非洲蝗虫成灾,此时你又能做些什么?很多事情是我们无法考虑的,我们的身份是即将高考的高三学生,我们应该全心投身于此刻最有意义的事业。你要拥有,婴儿心态。

  婴儿,只有一个目标,没有杂念,简单。在现阶段学习中,我们要有这种心态,仅为一件事情努力,在过程中全心全意,全力以赴,不必苛求一步步琐碎的结果,幸福、成功都会如期而至。

  没有一个人能决定一颗石头的幸福。丰子恺在《不宠无惊过一生》中写道:不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往。小石头的幸福,不是来源于外物,而是源自对本身的自我认同。石头坚硬刚直,无论寒风凌烈或是春花雪融,它依然是它,为一个简单美好的愿望幸福地漫步在希望的田野。

  为什么我不愿否定渺小?因为渺小,是人生之常态。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。我们自知人生时而如绚烂夏花,却终将归于一介平凡;也知道人生来是一座孤岛,每个人各有信奉的美好生活,伟大的平行线自不必相交。你可知永恒其实诞生于渺小?渺小本不渺小,它只是将一个伟大的灵魂存放在不起眼的躯壳里,在自己的宇宙独自闪光,熠熠生辉。当渺小被需要时,渺小便创造出伟大。它在万物的闪亮中,交相辉映、与众同辉。那耀眼星火,正是无数的渺小构成了一个又一个新的奇迹。

  我在心里再一次默念狄金森的这首小诗。透过渺小看永恒,我看到幸福的石头独自在路上漫步,报以阳光温柔的微笑。愿妹妹像她的名字“彤”一样独立不羁如太阳,也愿我在余下的高三生涯坚定专注如石子,追求即使渺小但绵长的幸福。

永恒作文 篇5

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的小学教师,我要在知识的.宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——我的学生!

  作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线; 全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样啊。

  毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是---对学生的爱和尊重。

  他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头,一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。

  可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生, 把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟。作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。

  我现在教的这个班级,已经是第三个年头了,孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗?五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静,发言不够积极。看到如此现象我急了,与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流,她们都说,孩子现在处于青春期,不爱发言是正常的。我想:青春期的孩子更有自己的主见,更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个:一、老师说的我都懂,没必要说;二、如果起来发言,说错了会被同学讥笑。于是,我改变了自己的教学方式,一上课,我就让孩子说说预习懂了什么问题,还有什么不懂的,如果碰到有问题争议,孩子们开始查找资料,开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间,但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识,还培养了孩子们的主见,而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

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