在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的永恒作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
永恒作文600字 篇1
当第一个和弦响起时，我便知道这必是一场难以忘记的经历，四个微微颤动的音符，让空气在黑暗里凝结成霜。
极缓慢的节奏，钢琴声和小提琴声交错、绷紧、拉近、相交、相织，融乳相合，终于光滑如纸，细腻如丝。这是我所听到过最深刻的哀愁，或许说，浓重得已超脱了哀愁，竟是悲恸。听过了太多感伤的旋律，可当它的音乐奏响，让所有的所谓感伤在一刹那黯然神伤。
旋律始终在游走，轻巧时飘若蛛丝，沉重时又像千斤的秤砣，一个将你包裹，一个让你的心坠落。诧异的是十六分音符和八分音符总在唱着自己的歌，却又都那样精准地在转角邂逅，他们又没有手挽手地一起走，相望着离去，他们似乎早看清了宿命的模样，道别亦不必犹豫挥手。
曲调在中段骤然明朗，快速的琶音把听者指引向希望。歌唱的水手，撸起笨重的桨，拍起涟漪和水花，向着太阳的方向。微微喘息，难得的轻快、自在与明亮。
旋律在一个延长音下渐渐地微弱、深沉了下去。我正欲思索曲式的又一次转变，主段的旋律又再一次响起。原来世间的最痛远非失望和沮丧，而是假之以希望，再夺希望，实是难以忍受的寂寥。果真，旋律如前，却明显是加重了力度。每一个音都是似纵还持，像是把一江之水引至盆口，起起伏伏，肆意而流，却总也逃不脱预定好的构思模式，反反复复，终于是要力竭的。
飞快的音阶爬行而上，到了至高点时突然停止，最后一个音高飘在空气里只不知所措地站着，不知该去向哪里。长长的停顿，不只是作者，也是听众的渴望，渴望在宁静里把自己的一生再思考，可终究是来不及。响着不断的和弦，一次又一次地微弱，终于消失在了水波的轨迹上。
世间最美无词歌，一曲《船歌》哀人之悯，悯人之哀，终于让旋律永恒。
永恒作文600字 篇2
乘上时间的火车，火车飞驰着。凭窗而望，路两旁金色的胡杨树在急速倒退，如一部快速回放的历史片，默默地诉说着秋的故事……
永恒人比黄花瘦
“风住尘香花已尽，物是人非事事休”如今的你，人比黄花瘦。你为夫，愁的徒消瘦；你为国，消的人憔悴。如今的你，再也没有当年的“人生当豪杰，死亦为鬼雄”之气魄，而今换来的却是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的哀愁和“试问卷帘人，却道海棠依旧”的忧伤……
窗外“花落正啼雅，雅啼正落花”，月下“袖罗垂影瘦，瘦影垂罗袖”如此悲凉之景，随这寂寥的秋风，留下了永恒的印记……
永恒深院锁清秋
“树树皆秋色，山山唯落辉”如此萧瑟之景，可你却连连哀叹。你的国家已“干戈寥落四周星”，“山河破碎风飘絮”。你“无言独上西楼”，此时已“月如钩”。你仰望天空，却是“愁云惨淡万里凝”。这“剪不断，理还乱”的离愁絮绕在你的脑际。如今的你，国家亡了，山河碎了，龙椅没了……如今的你只是悲叹：“寂寞梧桐深院锁清秋”，你既知道“别是一番滋味在心头”，却为何踏上这条不归路？
你端起酒杯，悲吟李白的“举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流”，叹苏轼的“我欲乘风归去”。你的悲伤之情，也随着凄凉的秋风，烙下了永恒的印记……
他们的心碎了，人去了。可精神成为了千古绝唱。他们的决心与生的最后希望，如绽开的花朵，绚丽多彩，永不泯灭！
秋风吹过梧桐树，梧桐叶悄然离去。它在空中划过最绚丽的弧线后，潇洒地回归大地，留下了秋天中永恒的印记！
永恒作文600字 篇3
突然，想起了她，我的视线变得模糊，这时我才知道我又流泪了。泪珠一滴滴落下，包含了我对她的多少思念，但那却只能化作回忆，留在我心中，直到永恒。
有苦有忧，有喜有乐的岁月，短暂而充满了甜蜜，她伴随我们一点一滴的走过来。
她既是我们的严师，更是我们的好朋友，她很爱笑，她笑起来好活泼好天真，像一个长不大的孩子。她告诉我们即使别人不相信你，自己也应相信自己。我知道，其实我们带给她的没有多少快乐。可是却有许多痛苦，大多数是领导的批评，任课教师的不满。只要是我们犯下来的错，她都替我们扛下来，自己隐忍了骂声与泪水，却从来都不肯骂我们一句，打我们一下，总是微笑着听我们说话，陪我们谈心，给我们讲课，我们好喜欢她的笑容，同学们在听她的课特别认真，学习热情特别高。即使是在别的老师的课堂上捣乱的学生，也听的特别认真，我感觉她的魔力特别大
她像我们的姐姐一样，亲切温和的笑容话语让我们之间没有隔阂，我们喜欢与她在一起的感觉。可是，只半学期她走了，我们相视无语，只能在这些熟悉的地方寻找她的身影，但却一无所获。她鼓励我们，她激励我们，给我们信心，使我们能充实的过每一天，她给我们希望，给们梦想。有一首歌唱到：“曾经的我想唱就唱，我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光，你给我梦想，我勇敢往前闯，风吹雨打……
我们没有放弃，她却走了，带走了那犹如百合般的微笑，却留给我们那芳香的气息。
老师，你知道吗？我们一直都很想你的，很想很想的，可是却不知道你身在何方。
思念的风仍在吹拂，我希望你能感受到我们遥远的思念与祝福。即使你在远方，也希望，你记得那群年幼无知，不懂得让你开心，但心里十分爱你的孩子。回忆的思绪仍然在心中缠绕。天黑了，熟睡的你感受到了吗？
永恒作文600字 篇4
一剪斜阳，几尺余晖，一老一少，一车一景，似在时光中融合，在这泛黄的光阴中，彼此珍惜，相互等待……
“龙龙，走嘞——”
这一份拉长的余音似乎是穿越了整个记忆，在无尽的前方等待着我。
还记得童年放学的时候，你总等在那里，青布的斜襟大袄，掖一块黛蓝的手绢，待看到我时，那份期待的目光似被注入了活力，你会轻踮起脚，夸张地摇着手帕，向我淡淡微笑着，叫唤着：
“龙龙，走嘞……”
我坐在你身后，坐在那辆簇新的三轮车上，微微捏着你大衣的一角，听着你年轻时的往事，说着自己学校的故事，那时阳光正好，微风不噪，那时，我正值童年，你也刚步入老年……
“龙龙、走嘞……”
你缓缓推着那辆掉了漆的三轮车，无力叫唤着。
你分明是老了，一脸眉头紧锁，一身瘦弱无奈，你一脚一脚吃力踏着，三轮车亦发出尖锐的摩擦声，不，这分明是那苍老骨架的松动声啊！在苍茫的夕阳下，你是如此之渺小，以致于湮没在那惨淡的余晖中，无法辨认……
时光是一场拉锯战，在这场战役中，祖辈的阵地节节失守，我们踩着祖辈的阵地步步为营，当我们城池遍地，疆域扩大的时候，可曾想到，还有这样一个人，发如雪，背如弓地用自己的落魄耕耘我们的繁茂。
你分明是老了，那份无力与无助，在你血液中碰撞，面对时光这个无情的刽子手，你无法挣扎，只能任凭皱纹爬了额头，白发替了青丝……
我伫立在前方，等待着，望着那瘦削的身体，泫然泪下……
我伫立在前方，轻踮着脚，缓缓挥着手，等待着……
我们的目光在夕阳的余晖中隔空交会，我看到的是关怀，你看到的是期待……
记得小时候，我坐在你身后，你问我：“假如我老了，你会不会等我？”
我不记得那时的回答，然而在此刻的夕阳中，回答的是一抹坚定的目光……
“外婆，走嘞……”
斜阳里，是一老一少坚定的步伐……
永恒作文600字 篇5
“爱是美德的种子”，“爱能创造一切”，读着这些名言，我不禁要问：爱是什么，它是一种美德吗？一提到爱，就会想到爱是人与人之间的关心和帮助，使我想到一些往事。
在三年级的寒假考试的早上，那是一个阴森森的早晨，天像一个黑锅倒扣下来，云都是黑的`，，像一只只的“黑羊”，雨和风一个劲的拍击着窗玻璃。我妈妈每天早上都给我做饭，但是今天，她上了夜班，在她上夜班的时候，着了凉，感冒了。现在她觉得很不舒服，便躺在床上休息。妈妈对我说：“我可能是发烧了。”我匆忙的找到了体温计，让妈妈量了量，过了一会儿，我看了看体温计，39℃，发烧了还很厉害。
7：20了，再不吃饭就晚了，妈妈坚持着起来给我做饭，到了厨房，她用熟练的手法做起饭来，不到7：29，饭就做好了，我看着妈妈为了我考试，连自己生病都不顾了！我吃着饭，眼泪情不自禁的流下来了，我下定决心，我一定要考个好成绩回来报答她，吃完饭我就上学去了……
9：50考完了，天也晴了，太阳公公露出半个脸，云朵一只只又白得像绵羊，但是风还是吹着，想向人们展示他的威风。我用最快的速度跑回家，我迫不及待的想直接到家，看妈妈好些了吗？我一路小跑，突然之间我想出了一种能让发烧感觉好一些的办法。回到家，看到妈妈只好了一点儿，于是准备试试这个方法，我先找来洗脚盆，倒上一盆热水，让妈妈的脚放在盆里——我要给妈妈洗脚！
回想起往事，让我知道了爱是多者之间互相帮助的感情，爱就是一种美德。我对妈妈爱，我永远不会忘记。
永恒作文600字 篇6
在经过了六个昼夜的急救之后，奇迹并没有像人们所渴望的那样，降临到殷雪梅老师的身上。一个伟大的灵魂悄然逝去，离开了她至爱的亲人，离开了她倾注毕生心血的教育事业，离开了她牵肠挂肚的学生。
三月三十一日上午，金坛市城南小学组织数百名学生前去观看革命传统教育影片。队伍刚出校门，一辆失控的小轿车迎着学生飞驰而来，眼看就要撞上了。说时迟，那时快，在这危急关头，只见五十二岁的殷雪梅老师张开双臂，奋不顾身地将走在马路中的六名学生推开。六名学生的性命保住了，殷老师却被小轿车撞出了二十五米之遥，顿时鲜血直流，昏迷不醒，被送往医院抢救。尽管人们竭尽全力，但是仍没能挽留住殷老师的生命。
看到了殷老师舍己救学生英雄事迹的报道，我忍不住留下了眼泪，我的内心受到了极大的震撼。殷老师那感天动地的壮举让我刻骨铭心。
殷老师只是一位普普通通的小学老师，她为什么会在这生死悠关的瞬间，做出如此惊天动地的壮举？我深信，这绝不是殷老师一时的冲动，这是她对事业的无限忠诚，对学生的无限爱心的表现。当小轿车飞驰而来的时候，她完全可以做出另外一种选择——自己躲开。但是她没有！因为身边有她所热爱的学生。当危险出现时，是爱的力量促使她没有丝毫的犹豫，飞身上前，用自己的血肉之躯保护了孩子们。她把生的希望留给了学生，把死的结果留给了自己。就在她奋力一推的那一刻，她用自己的生命铸就了一个永恒的瞬间，用她的精神为我们树起了一座丰碑，她用无私的爱心感动了整个中国！
殷老师留给我们的不仅仅是她救下的六位学生，她为我们留下了受益不尽的精神财富，她真正无愧于老师的称号，在殷老师的追悼大会上，有这样一幅挽联道出了人们的心声：慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古！
让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的老师，她的名字叫——殷雪梅！
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