无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的给自己勇气作文4篇，欢迎大家分享。
给自己勇气作文 篇1
“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血医生》。
李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。
同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。
李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气!于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。
今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。
在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗?总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的`，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。
给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。
给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。
给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。
给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。
给自己勇气作文树，砍断的枝条还能重新发芽;草，烧了，
还是怕得要命，总觉得那只虫子还在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一个懦弱的女孩，我很羡慕那些勇敢的人，做什么事都不惧怕，我真应该给自己一些勇气!
给自己勇气作文 篇2
课堂上发生的这件事，已过去两天了，但一直在我脑子里闪现，挥抹不去，反而愈来愈清晰……
周二上午的第二节课，孩子们带着“标出自然段，圈出会认字。”的任务开始初读课文，之后，我示意孩子们举手回答：课文有几个自然段，他们把小手举得高高，一脸兴奋：这个问题能难倒我们？一个学生说：“这篇课文有15个自然段。”另一个学生说：“这篇课文有14个自然段。”“14！”“15！”“14！”“15！”孩子们争得脸红脖子粗，声音一阵高过一阵，此时像在证明：高呼者即为真理者。平息了这场“风波”后，再让孩子们认真数数，“几段？”“14！”一部分学生高声道。“14？”“15！”第一次数15个自然段的学生欢呼雀跃起来。“15？”我又反问道。“14！”当初数14个自然段的学生一脸骄傲。“14？”再次问时，孩子们没了主意，一脸迷茫，察言观色，他们极力想读懂老师。“认为这课有14个自然段的学生举手？”话音落下，举手的人寥寥无几，“认为这课有15个自然段的学生举手？”举手的人又是寥寥无几。让我想不到的是大部分学生选择了旁观，选择了中立。
我再也无心将课进行下去了，我觉得会认字、会写字什么时候学都可以，但现在我必须帮我的孩子们找回自己，让他们有勇气做自己，这很重要，错过这个机会也许想弥补难度很大。放下课本，我给孩子们讲了《邯郸学步》的故事，孩子们听得津津有味，笑得前俯后仰，他们纷纷发表意见，说这个人太不相信自己了，连走路这么简单的事都要学别人，最后丢失了自己，只好爬着回去了。
等孩子们笑得小脸儿发困时，我说：“孩子们，咱们中有这样的人吗？”“没有！”响亮而整齐的喊声震耳欲聋。“有！”我轻轻地反驳，如此没力度的声音如同炸雷一样，孩子们的眼睛瞪的大大的，一脸的无辜，四处张望，想把这个人找出来。“不敢坚持自己意见的人就是！”很多学生不好意思地低下了头。“我们要相信自己，坚持自己的意见，如果事实证明我们错了，知错就改就行了，不要人云亦云，没有主见，懂了吗？”我深情地望着孩子们，他们似懂非懂地点点头。
下午的阅读课，我给孩子们上了一节精心挑选的绘本课《你很特别》。故事是这样的：微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。每天做着同样的事：为人贴上金星贴纸或是灰点贴纸。漂亮的、漆色好的或有才能的会被贴星星。那些木质粗糙或油漆脱落的,没有特长的，就会被贴灰点点，胖哥就是其中之一，他伤心、自卑、不敢出门。可是，创造他的木匠伊莱对他说：“别人怎么想并不重要。记得，你很特别，因为我创造了你，所以我在乎你。”伊莱帮他了解了自己有多么特别。
孩子们都看到胖哥找回了自我，找回了自信，所以灰点点掉了一个。我和孩子们为胖哥高兴，我们更乐观地猜想：胖哥越来越阳光，灰点点掉完了。是啊，一个人为了讨好别人，为了迎合别人，委屈自己，多累呀！如果一个人只想得到他人的掌声，那他就把自己的快乐放在了别人的手里，多悲呀！语文课中，“春”字这样写，多一横就错，这时别人指出错误，你就应该相信，和别人保持一致的意见；但很多时候，我们用汉字组词、说话、交流、写作，如果你奇思妙想、与众不同、标新立异，那你就很特别！很优秀！
我希望我的孩子们在课堂上、在生活中都能找回自己，相信自己，有勇气做自己，坚定地走稳每一步，祝福他们的人生从此与众不同！
给自己勇气作文 篇3
在生活中，你需要勇气，拼搏的勇气，这样才会成功。
我们需要勇气，试想一下，在你考试的时候，如果你有一道题不太确定，这时，你就需要勇气，若是写了还有可能对，可若是没写就一定会错。
我们需要勇气，试想一下，你参加了一个活动，可你认为另一个你才干得更好，也是你想干的，这时你需要勇气，若是换了你也许会更开心、做的更好，可若是不换，你就一定会为错误的决定而一直后悔着。
我们需要勇气，试想一下，但有些事情你若勇敢起来就可能有转机的时候，为什么不勇敢一点呢？
成功总要有几次勇气，这也许使你更好、也许更坏。畏畏缩缩是无用的，我们要细心，不能冲动，这没错，但我们同样需要尝试，这样才不会后悔。
给自己勇气作文 篇4
勇气是胆量，是智慧。是你在害怕时冲开阴霾，斩断荆棘的那把利刃。是在你迷茫时作出最明智的正确选择。
记得我六岁半那年，我和妹妹在家里玩小皮球。一不小心，我把妈妈最心爱的花瓶打碎了，碎片撒了一地。我和小妹心里害怕极了，心想：“哎呀！怎么办呀？万一被妈妈发现了，那该怎么办呢？那不是找打吗？”我们一边想办法，一边急得走来走去。我灵机一动，想到一个绝顶棒的好办法。我对妹妹说：“要不，把这些碎片藏到我的床下？”妹妹说：“好主意，这个办法不错，就这样愉快的决定了”
我急忙用扫帚把碎片扫了装在一个袋子里，丢到了床下，我和妹妹的心里总是七上八下的。妈妈回家后，兴高采烈的去做饭去了。可是，我和妹妹的心里依旧忐忑不安，生怕被妈妈发现，挨打。我和妹妹天天吃不下，睡不着，爸爸妈妈也没有发现花瓶不见了。
我的内心无比的纠结，是去和妈妈承认错误，还是继续隐瞒，哎！无法作出选择啊！
过了两天，为了不让我过着提心吊胆的日子。我下定决心，想鼓起勇气去和妈妈道歉，承认自己的错误。
可是，我又害怕，又紧张。哎呀妈呀！苍天呀！大地呀！救救我吧！——呜呜呜——我要怎么办？
最终，我还是鼓起了勇气，走进了妈妈的房间，向妈妈说了那天打碎花瓶的整个过程。想不到，妈妈居然没有骂我，还表扬我学会了诚实。
是勇气，让我战胜了自己，认识了自己。
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