游记的作文

2021-06-21 游记

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的游记的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

游记的作文 篇1

  盼望着,盼望着,这天终于来临。周三,我们怀着无比激动的心情来到了神奇而又美丽的世界——江苏淹城野生动物园。

  我们先来了个“走马观花”看动物——乘车游览。虽然只是随便看看,但同学们还是很兴奋。威风凛凛的百兽之王、顶着一头“爆炸头”的鸵鸟、笨笨拙拙的大狗熊……从车窗前一闪而过。

  接着,我们来到了百兽逗秀场,惊险而又精彩的表演马上开始了。六只凶猛的老虎和两只威武的狮子进入了铁圈表演区。哈哈,威风凛凛的狮子老虎们被驯兽师驯得如小猫般温顺,笑话百出,逗得我们哈哈大笑。但不全是这样,也有惊心动魄的。解说员说:“请大家不要眨眼,注意驯兽师的每一个动作。”驯兽师做着鞠躬的动作,他的头刚巧弯到了老虎嘴边。我们全都屏住了呼吸,没有人发出声音,除了风呼呼的声音。时间一分一秒地过去了,虽然老虎的口迟迟没有落下,可我们的心还在怦怦直跳,生怕白虎闻到人肉的香味,突然野性大发,把驯兽师的头咬下来。突然,白虎张开血盆大口,常常的舌头伸了出来,舔向驯兽师。驯兽师把头伸进老虎的口里。解说员才说一声“好了”,驯兽师的头马上又伸了回来。

  我们吁了一口气,一颗心收了回来。驯兽师奖励给白虎一块肉吃。老虎的表演结束了,大象出场。解说员听说这边的大象每天要吃掉400多斤的食物呢!这样庞大的大象表演起来一点也不必老虎逊色。它会跳舞,吹口琴,更绝的是它还善解人意。解说员请一位小朋友上台,让他面对观众,不要紧张。

  大象给他这位幸运的小朋友戴上了一顶牛仔帽,还亲吻了他一下。小朋友开心地笑了,脸上像开了一朵红玫瑰。演出落下帷幕,临走时,大象还和我们告别,用它长长的鼻子来摸我们的脸。我们都兴奋地去摸大象的鼻子。

  我们还步行去看了一些笼养的食草动物和肉食动物,甚至还亲手喂河马吃苹果!而森林大马戏和大话西游表扬同样令人着迷。

  快乐的时光总是那么短暂,一眨眼,我们一天的游程结束了,可我们的心还留恋着淹城野生动物园。

游记的作文 篇2

  游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻,如山川景物,名胜古迹、风土人情等,表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法:

  一、定点换景法。

  这种方法就是说,作者的观察点固定不变,随着观察视线的移动,把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向,便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。如《观潮》一文,作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是:先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”,不一会儿,白线“逐渐拉长,变粗,横贯江面”;浪潮再近些,看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进,浩浩荡荡”;最后,浪潮奔腾西去,“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写,正是作者在固定的观察点上,按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。

  运用“定点换景法”,要注意选择好观察点,在具体描写时,不要随意改变观察点。

  二、定景换点法。

  这种方法是说,不改换所要观察的景物,而是变换观察点,从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察,不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文,作者就是采用“定景换点法”,先以“山边”为观察点,描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景;接着又以“亭边”为观察点,简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物;然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观,美丽的景色。

  运用“定景换点法”观察一处景物,可以选择不同观察点,如远眺,近观,仰视,鸟瞰,立足点变了,观察的角度也就多了。在描写时,要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则,写出来的文章会让人觉得顺序混乱,不知所云。

  三、移步换景法。

  这种方法就是说,观察点不固定,所观察描绘的景物也不固定,是在移动观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法,可以逐一描绘出景物的各个局部,从而更好地展示景物的全貌。同时,这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序,因而文章层次清晰,条理清楚。如《颐和园》一文,作者采用“移步换景法”,按游览的`顺序,依次写出了长廊、万寿山,昆明湖、十七孔桥的美丽景色,展现了颐和园景色的全貌及特征。

  运用“移步换景法”时,要注意的是必须以浏览顺序为线索,把观察点的变交代清楚。另外,对各种不同景物的描绘要抓住特点,主次分明,详略得当,避免写“流水帐”。

  游记,是中学生感到最难写的一类作文,因为随着游程的行进,耳闻目睹的情景不胜枚举,很难将材料组织得当,往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍?这些都是我们今天要谈的问题。

  国庆长假你是否游历了祖国的名山大川?是否踏访了华夏的文明古迹?是否流连于桂林的山水中?是否沉醉在丽江的灯影里……旅游,丰富了我们的生活,增长了我们的见识。当我们结束愉快的旅程后,烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们“白”游一场,写作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。

  最让大家头疼的是旅游涉及的时间长,景点多,如何才能写得不像流水账,又有自己的特点呢?

  首先是“舍”。只有学会舍弃,才能有重点的描写。景点太多,一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点,写清游历的情况。例如,你到云南旅游,一路走来,昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城,还有玉龙雪山,处处皆景。你必须忍痛割爱,选择其中的一个作为写作的重点,其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。

  其次是“短”。这个“短”,不是指的篇幅短,而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写,一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多,烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起,写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好地组织材料,突出景点的特色。

  再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略,也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记,就是游历的记录,更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方,大人和孩子的感受会不同,男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢?那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”,甚至是“猜一猜”,也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写,有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。

  最后是“趣”。旅游之所以能吸引人,首先就是有趣味。那么,你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广:可以是放肆的玩耍,可以是悠闲的漫步,可以是滑稽的场面,亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔,把自己的快乐和大家分享!

  掌握了以上“四字”要诀,估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧?

  最后还有一个很重要的事情要交代:任何游记,对于景点的环境描写是必不可少的部分,这里可要写得细致生动哦。

游记的作文 篇3

  织金洞位于贵州省毕节市织金县城东北处的官寨乡,织金洞是国家级风景名胜区、国家地质公园、中国旅游胜地四十佳之一,中国最美的旅游洞穴第一名、中国国家自然遗产、国际旅游洞穴协会成员,国际国内专家多次考察过织金洞,并给予高度评价:“行星上一大奇观”、“地下艺术宝库”、“洞中王”、“天下第一洞”“岩溶博物馆”等。这天,我们一家人来到了织金洞游玩。

  步入洞内,映入眼帘的是一些大大小小的“怪石头”,这些“怪石头”色彩斑斓的,看得我眼花缭乱的,仿佛是到了人间仙境一般。等我回过神来,定睛一看,“啊”!原来那些被我称为“怪石头”的石头都是一个个栩栩如生的动植物呀!当我发现了这一点,我就高兴的到处乱跑。在这一路上,我看到了许多《西游记》里的“人物”,例如:慈眉善目的观音菩萨,挺着一个大肚子笑呵呵的弥勒佛,孙悟空三打白骨精,但让我记忆犹新的还是“猪八戒背媳妇”这座石雕。我看着那傻头傻脑的猪八戒,再看看猪八戒背上背着的“媳妇”,我不禁笑了起来,我想,猪八戒大概还不知道在它背上的不是它的媳妇,而是那战无不胜的孙悟空吧!

  看着这些精美的石雕,我想,我们的祖先是多么的聪明啊!这是他们智慧的结晶!

  

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