在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的友情作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友情作文 篇1
有福同享
朋友二字，不需要华丽的词藻修饰。友情，浓于血，淡如水。我也有这么一个好朋友，不曾是从小玩到大，但却有心心相应之时。我们时不时打打闹闹，但又不会怀恨在心。“有福同享”是我们一贯的用词。就拿那次开口吧。一个下午，我们一起去河边捕贝壳。太阳快落山了，我们才停了下来。我显然是失败的。我捕到了十个左右，而帖不多不少捕了四十一个。他看了我那可怜的分数，只能舍命陪君子帮我再捕到和他相同的分数。回家后，我们都成了落汤鸡，再互相望望，还是觉得很开心。
有难同当
朋友，是你有难处时第一个想找的人；朋友是帮助你不要说谢谢的人；朋友，是永远不离不弃的人。身边的朋友有不少，淡能帮你，为你挺身的又有几个？记得那一次的月考。他没有考好，回家后肯定会被打的。在我们的考虑之后，我把我那张九十分的试卷给他。还是自己挨骂好。
友谊，是一朵朵花瓣，把它们拼在一起便成了美丽。友谊，是一颗颗星星，把它们凑在一起便成了银河。
友情作文 篇2
一、读题质疑
1 读完有什么疑问么？
2 看封面图，你有什么疑问？
二、 师讲故事，适时提问:
1 大猩猩为什么觉得好幸福？
2 大猩猩原来是一小时五元钱出租友情，后来为什么免费了呢？
3 看最后一页，咪咪走了，大猩猩在等下一个朋友，你能帮助孤独的大猩猩么？
三、 再次看图，寻找玄机
1 森林里只有大猩猩一个动物么？看一看，你还发现了谁在干什么？
2 你现在有什么好主意能让大猩猩很快就有一个朋友？
3 师小结：朋友是要寻找的。
四、 角色互换，体验快乐
1 如果你是大猩猩，你怎样找朋友？假如我现在就是小老鼠，你怎么说？怎么做？（师生互演）
2 如果你是森林里的一种动物，你怎样跟大猩猩交朋友？我现在是孤独的大猩猩，哪个小动物想跟我交朋友？
3 同桌扮演大猩猩和其他动物，演一演怎样交朋友的。
4 选一组上台演一演。
五、 走进生活，学会交友
1 让我们从故事中走出来，回到我们的生活中。这学期很多同学都交到了很多朋友，你是怎么交到朋友的？能跟大家聊聊么？
2 请每个同学下座位在教室里找一个平时你不怎么在一起玩儿的同学交个朋友吧，和听课的老师交朋友更好。看谁能成功！
3 教师及时发现特殊交友事例，孩子们交友结束后，教师采访他们的交友过程和心理想法，让其他同学借鉴。
六、 写绘作业
现在，我们都是善良的小作家，我们都希望孤独的大猩猩能很快找到朋友，现在请你想一想，大猩猩在大森林里会遇到谁？他们会怎样交朋友？他们一起玩了什么？心里感觉怎么样？请编一个《大猩猩交朋友》的故事，先画下来，再写下来吧。
友情作文 篇3
我是个坚强的女孩儿，不会轻易掉眼泪，可是那一次，我哭了，不为别的，为了友谊。
妈妈说下一学期要带我转学，我说什么也不愿意，我舍不得离开，舍不得这里的老师和同学，舍不得这里的一草一木。
到了班里，同学们都已得知了这个消息，都流露出了真挚的友情，，一张纸条传了过来：“几天之后你就将乘着通往郑州的车次远去，今后也许就再也不能相见，泪水是友谊的见证，我曾几次在在家里默默地流泪，不过我们真的舍不得朋友的离去，舍不得你这个善良。可爱。忠实的朋友，不管我们相隔多远，不管我们是否能在一起学习，朋友永远祝福你，永远！永远！小蓝” 小蓝的.确哭了，泪水从她的脸蛋鹅上滚落下来，同学们都走了过来，我看着一张张熟悉的面孔，望着一个个悲伤的神情，听着一句句感人的话语，再也按捺不住心中的泪，痛哭起来，泪水模糊了我的眼睛。
这次我感动了，不为别的，为了友谊，是友谊的力量让我感动，是友谊的力量让我流泪，是友谊的力量让我明白了，人世间，不光亲情是浓的，友谊也是一样的。
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