在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的友情作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友情作文 篇1
友谊是冬日里一抹阳光，让我感到无比的温暖；友谊是沙漠里的一片绿洲，让我看到重生的希望；友谊是黑暗中的一盏明灯，带给我光明，指引我方向。
记得初一开学时，我来到新学校。学校里绿树成荫，充满欢声笑语。当我走进眼前这座庄严的教学楼时，我的内心无比激动，心想：我能不能交到好朋友呢？新学校的生活是怎样的呢？我十分憧憬。终于，我报名来到新教室，但是，当我在这个班集体生活一段时间后，感觉不像我想象的那般开心，因为我不爱说话，因此我没有交到朋友，我觉得很孤独，很不适应这里。
终于等到了放假，我迫不及待的找到以前的朋友，说明了我的问题，她告诉我要多与同学交流，我决定要试一试她的办法。
上学后，我与伙伴们一起讨论学习，尽量与他们求同存异，慢慢的便和他们打成一片，其中有一个同学我与她特别默契，于是，我便和她交了朋友。
平时在学习上，她总是帮我复习，我总会向她讨教，在生活上，互帮互助，我俩儿形影不离，团结友爱，我只要和她在一起，心里就觉得很温暖，心情无比畅快。友谊走进了我的心房，像一抹阳光温暖着我。
友情作文 篇2
新学期到了,老师们要评选干部.花园里......
灵子对鹊儿和梦儿还有小蝶说:"你们一定要投我的票.比过琳琅.事后,我请你们吃麦当劳. ”鹊儿和梦儿还有小蝶没吭声,只懊悔的看着灵子背后,灵子一转身,是老师!可想而知,一顿臭骂即将袭来.
,闹钟"滴答滴答”,九点,十点,十一点.
花园湖边,灵子在赌气扔石子,她带着哭调低声泣:为什么...难道...难道我...我付出的...的代价还不够吗?啊?...灵子心灵深处 其实并不讨厌琳琅,只是...唉!那是两年前的事了.
灵子和琳琅本来是无话不说的好朋友,可瑶瑶闯入了她俩之间.琳琅觉得瑶瑶比灵子大方,学习好,善待朋友,比灵子好上一百倍.她有点不理灵子了,跟瑶瑶越来越亲近.灵子说了一句话:我再也不理你了,拆断了五年的友谊线.
灵子退出了回忆,她真想与琳琅和瑶瑶和好,可总说不出口.
"怎么还没睡?”一个温柔的声音响起.是谁?
友情作文 篇3
生活中有着不同的色彩，它们共同铸成了一道七彩桥，用于人与人之间的彼此相连，只有心与心互爱，才能让这座七彩桥更加绚烂多彩。
从踏入校门的那一刻起，我们开始拥有了一片新的天地，在这里，我们置身新的环境，遇见新的师长，当然，也认识了一群新的伙伴，开始新的友谊。走过少不更事时期，蓦然回首，当友谊的清风一次次擦肩拂过，我明白，很多时候的我们，都不懂经营友谊，而是任由朋友与我们仓皇错过。
如今的我们，只剩一年的相处光阴，就将离开我们可亲的母校、可敬的老师、可爱的朋友，奔向理想的彼岸。一次次的考试，我们在结果中学会愈挫愈勇，也学着不骄不躁，与此同时，友谊也在考难中或携手向前、或愈加疏离……
一节语文晚自习，老师的话感染着教室里的每一位同学，那样谆谆切切的话里，不仅有明确学习的重要，还有强调友情的可贵。这使每一位同学都深有感触，大家一字一句，一笔一画写下自己的感想。可是，在很多为理想而努力的话里，更多的是对学习的感慨，而淡化了两年来和朋友相处的'情意。学习对我们来说是重要的，我们要努力为明天奋力拼搏，但友情的可贵，更是我们在前进的路上应该珍惜的。
生活中，我们都需要友情的滋润，不懂相惜的友情，容易干涸枯燥，也会缺少滋味。我知道，即便世上没有考验，没有检测，没有高低结果，我也不可能留守在这段时光里不离开，友谊也会经风历雨，要么走近，要么走远。只是，如果我们可以少点锋芒，少点倔强，多点关怀，多点互谅，友谊的花朵，应该不会凄惨凋落。
如果说，你也曾拥有一段可贵的友情，最终因为疏忽而没有珍惜。如果说，这段逝去的友谊已不再复燃，面对残碎的友情，你也曾想重新捡拾起它，为它穿上五彩霞衣，让它再度辉煌。不要因为朋友都有自己的性格而畏难却步，真正的友谊不是玻璃，要想把残损的碎片重新粘连并不容易，真正的友谊如弹簧，在起伏波折里，它有韧性，并且，终将战胜脆弱。
成长的路上，亲爱的朋友，愿我们对彼此对一点关怀和理解，学会同甘共苦，总有一天，我们会在期待的未来中，翩翩起舞！
友情作文 篇4
人世上有三种情，亲情、友情、爱情。其中最不亲近的，最不重要的便是友情。老师常说我们要和成绩好的人交朋友，这样才能提升自己。
我认为，所谓的“好朋友”，其实并不是指成绩好，而是人格好。一个人能否交到好的朋友，是衡量人好坏的一个重要指标，如果你的朋友都是好的朋友，最起码你自己是有让他们都认同你的能力的，而不是所谓的物质给予，而如果你的朋友是狐朋狗友的话，其实你也只是用物质去交到他们罢了，近朱者赤，近墨者黑说的就是这个道理吧。
可能你交的朋友不是成绩好的朋友，但是他们心地善良，懂得上进，那这就是一个好的朋友。朋友，对于自己来说，是能在你有困难是帮助你而不求回报的人，是即使了解的你的底细还能与你真诚交往的人。
人会渐渐长大，在这过程中有各种各样的朋友，好的、坏的、男的、女的、帅的、丑的，这样的、那样的，但是你真的能信任每一个吗。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可见想交到鸿儒，自己就不能是白丁，也许有一些大度的人不在乎朋友的等级，但是这样的人少之又少，如果大家都不在乎等级，只在乎人格的话，那不就是所谓的大同社会了吗？其实，就成绩方面来看，也许白丁也不会拖累你，反之，他们的上进心也许会感染你。
班上的数学老师有一天发火了，原因是班上有许多同学作业不及格，但是最重要的就是班上的好同学从来没有站出来帮助他们，所以，老师批评了班上的好学生，提醒了班上的坏学生，也是那次，我们班慢慢团结了起来，这就是所谓的人格问题罢。
一个人，即使再优秀，人格不好，自私自利，同样也会遭到别人的排斥，同样也无法在社会中立足。树直用处多，人直朋友多，忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。
读懂的友情总结其实就一句话：一个只为利益而与你交友的人，最终也会因利益而与你绝交。
友情作文 篇5
人的一生不可能一帆风顺，有时会经历磕磕绊绊的困难，才会到达成功的彼岸。
在我的成长过程中，也曾经遇到了这样那样的困难，也曾想过放弃，但爸妈却无数无刻不在鼓励着我，让我充满了斗志，战胜困难。
记得我刚上三年级的时候，开始用钢笔写字。我感觉钢笔太重，刚一写字，觉得手里拿的不是笔，而是一根钢棍，写出来的字歪歪扭扭，我生气的把笔丢到一旁，有些委屈的向妈妈求助。我看到妈妈正在学着绣十字绣，她一手拿着又短又小的针，一手拿着绣线，往针孔里穿。妈妈试了好几次，都没有穿进去，我不禁笑了出来：“妈妈，你怎么笨手笨脚的啊。”妈妈也笑了，说：“我穿线穿了好几次都没有穿进去，但我还在坚持啊。你也不能放弃，好好练，总有一天你会写出漂亮的钢笔字的，加油！”听了妈妈的话，我的心里原本布满雾霾的天空拨云见日，忽然感到征服钢笔也不是那么难，欢天喜地的去写字了。
还有一次，那时的我上四年级。期中数学测试的试卷终于要发了，我满心欢喜，以为又是一个令我满意的成绩。没想到，卷子发下来后，我像被人泼了一盆凉水，在天空中飞翔的心硬是被拉了下来，砸到冰冷坚硬的地上。看到布满红叉的卷子，我的眼里蓄满了泪水，心里一直想着回家后怎么向父母交代，以至于老师讲了什么都没注意听。放学了，我迈着很小的步子挪回了家。爸爸看完卷子后，并没有出现我想象中的雷电交加的暴风雨，而是温和地对我说：“没关系，这次考不好可以下次考好，我相信你可以的。来，我们先把这张卷子的错题改正过来，争取下次考到这样的题时不丢分……”后来爸爸说了什么我已经不记得了，但他那句“我相信你可以的”却时常萦绕在我耳边。
妈妈教给我坚持，爸爸让我学会自信。在我的努力下，那些困难全都被战胜了。
经历是一笔财富，是无价之宝，它会让我受益终生。
友情作文 篇6
我几乎不曾向别人乞讨过什么东西，强烈的自尊心让我始终高昂着头，并将一颗敏感的心，用坚硬的外壳包裹起来。
可是我却曾用过整整半年的时间，恳求一个女孩，给我一段携手向前的温暖的友情。
那时我们那个村小没有五年级，妈妈就把我和弟弟费好大劲转到了镇小。
什么都不懂却什么都好奇的我，可巧分到了晗那组。晗长得高挑，很聪明，家世也好。她爸爸是镇派出所所长，妈妈是一名高中教师，这也是我后来才了解到的。老师也很喜欢她，她在班上的“官”职也多：班长，数学课代表，组长。
我坐在一个瘦瘦的男孩旁边。英语课上，不知怎么地，她踹了我，真的好痛，我倚在桌子上痛哭，没人理我。过了一会儿，晗走过来了，我有些惶恐，回头。她将一张面纸递给了我，说：“别哭了，擦擦吧。”我欣喜抬头，看见笑容纯美的晗，正歪着头注视着我。我很感动。
第二天中午，我把二叔给我从长沙开福寺买来的开过广的一个手镯送给了晗。晗诧异地看了我一眼，又看看手镯，笑着接过，并随意玩弄。等她走后，我呆呆地看着她空空如也的手臂，默默地祈祷：希望手镯能够保晗永远健康，平安。
晗是个活泼的女孩，身边总有许多朋友。她们在一起，像一个快乐的乐队，那种动感浓郁的节奏，是我这样朴素平淡的女孩永远无法介入的。
可是，明知无法介入，对一份友情的渴望，还是强烈地推动着我，让我把所有的“宝贝”赠予晗：手镯、贴画、漫画书、发夹、跳绳……每次，晗都会笑着接过，并说声“谢谢”。但她总是随意将它们丢在桌上或者拱让给别人。我从不奢求能像其他的女孩一样从晗的身边来去，我只期望自己十分的努力，可以换来晗至少一分的友情。可是晗却像一片云朵，被缥缈无形的风吹着，即使路过我的身边，也不过是因为偶然。
那是一个夏天的午后，我准备将辛苦换来的笔罐送给晗。晗正和她的几个好友说着话，接过笔罐，便高高举起，朝她的朋友喊：“谁下课去商店帮我买巧克力，我就把笔罐送给她！”几个女孩纷纷举手，去抢那个笔罐。我本来是要将笔罐送给晗的，但我还没说出来，晗就习惯性地把它当成了我送的礼物。站在晗的身后，突然间我很难过，不知哪来的勇气，我将笔罐一把夺了过来。转身离开时，我对晗说：“对不起，这个笔罐不是给你的”。
我终于将这份幻想的友情很自尊地收回了，安放在心灵的一角，且再不肯给任何人触摸它。
幸好，在那之后不久，晗转学了。大致原因好像是她妈妈被调到县一中去了。这对于我或许是个不错的机缘，因为我真的想不到该怎么再去面对她。
我从不否认晗的聪明，因为每次数学测试她准是一百分，什么附加题，她也是一做一个准，作文也写得不赖。但尽管她聪明，聪明就能不尊重人吗？聪明就能不把人放在眼里？家世好就了不起吗？
时至今日，再想起晗，我已经原谅她了，她没选择我当朋友，却为我上了一堂生动的友情课，我感到自己又迈上了成长路上的一个新台阶。
友情作文 篇7
早就听说青田消防路处开了个“创艺陶吧”，一直就想去玩个新鲜，可由于学业太忙，进城的机会总是很少，偶尔几次也是来去匆忙，于是心中的向往便无限制地被搁置起来。也不知从什么时候开始，现在的城市竟流行起了这种“雅俗共赏”“亦庄亦谐”的娱乐形式。有人说城市人生活得弱不禁风，主要是因为远离了泥土，但是谁也不肯到农村去跟真正的和泥土“套近乎”。随着现在人们高呼着“回归自然”，追逐“田园野趣”竟成了一种时尚，于是城市的陶吧也就应运而生了。
据说在陶吧里面能够找到童年玩泥巴的感受。这天正好是星期六，我和好友都有空，于是两人约好一起去城购书，路经消防路时，不经意瞥到了“创艺陶吧”赫然四字和那隐约在“吧”里的美丽“创造”，我被诱惑了，一直蛰伏与心底的“蠢动”刹那间如此强烈地被“调唆”起来，于是我请求好友一起进去“玩陶”，朋友先是不依，还“训斥”了我的“玩性”与无聊。但终拗不过我的“执看”与“娇蛮”，只得臣服，悻悻然，一副受难的样子。
此间小屋只有十几平方米大，到处都是陶土和泥浆，以及一些形色各异的“成品”和“半成品”，几架旋转的小磨似的机器旁边有几对男女和几个同龄人正专心地玩弄着机器上面旋转着的泥胚，架上陈例着做好的成品，有印着小孩子手印的盘子，还有一只笨头笨脑的套鞋，粗糙的土陶器中浸透着一种原始文明的气息，让人思接千载。
我己很想“大显身手”了，难以仰制的跃跃欲试的骚动充盈了我的每一根经脉，尝试和体验“亲手创造”的快乐是如此撩人心怀，可这几己经是“人满为患”了，我只好在旁等着，做一个痴迷的“看客”。好友踱莱踱去，双眉紧锁，一个劲地发着牢骚，搅得我心里更不是滋味。这些正埋头创作的显然同我一样对“玩陶”有着一份别样的情结。他们是那么专注，似乎永不想停歇的样子，我不能再等了，满盈了一腔的遗憾，恋恋不舍地走出了陶吧，我对好友说：“以后有时间我们再来一次，我们也来做一只罐子，最好在罐子上面写下我们的名字……”
好友却说：“有什么用呢？这种罐子既不好看又不能放东西。”
我说：“你怎么这么俗啊，俩个人同时制作的罐子可以象征着两个人的友情……”
“是啊，象征着友情的东西，两个人可以同时制作，也可以同时把它摔破……”好友不以为然地说。
我闻之心猛地一紧，有点疼，我陷入了沉默。我和友人从相识到相知，一路上几经风雨，分分合合。这一路走来，我感悟了许多：友情有时候就像一把双刃剑，它能让你的生活痛快明丽，也让你的人生血迹斑斑。我们有时会因一点小事而争执，互不相让，甚至有时会用最伤感情的语言互相攻击，在这样不断上演的硝烟里，暗淡了我们苦苦经营的“友情”，日渐消构了曾那么美丽和温暖的世界。
我总天真地以为，只要是真爱，爱就只有开始，没有结束；爱就只有包容，没有厌恶；爱就只有温情，没有伤害；爱只有醇香依旧，不会与日消散……”后来我才懂得，所谓友情，其实并没有多少韧性，它只是一件易碎的陶器。
那些在陶吧中一起动手“玩陶”的朋友们，我真的很希望你们在还没有动手缔造友情的时候就能明白这一道理，友情有时就像你们制作的陶器一样易碎，当我们准备去做一个陶器的时候，就要想到它们的命运，它有可能成为一只泡菜坛，盛满生活的酸甜苦辣。你也许费了很大的工夭，做成一件属于自己的陶器，也许这陶器并不理想，但也不要轻易把它摔破，因为在它粗糙的表面上一定印满了自己的指痕。
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