在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的朋友情作文4篇，希望能够帮助到大家。
朋友情作文 篇1
我的朋友，你可否还好？没有我的生活里，有没有那么一丝的黯淡？我们都是那样的娇羞，如同迫不及待想要怒放的花苞！我们分担寒潮霹雳，共享流岚风彩！啊！你可曾还记得那把友谊的折叠伞？
不知不觉多少时光，不确定某个夜晚小巷。那夜大雨看似流淌，事实下湿我的眼旁。你的出现让我张慌，原来你一直都在远方。我的狼狈模样让你迷茫，你的关心流入我的心房。静静看着你的眼睛心想：我的朋友你让我不再彷徨。
那把伞折叠在我心里，没有人间沧桑，没有世态微凉，全部的感触留在这个世界上！
感谢我的朋友，你给了我那些美好。旧曾往事，提起却还是那般感伤。相片的色彩，让我忍不住一遍遍回想。回忆般的曾经，那是我们散下的天堂。张开你的羽翼，让我带你一起飞翔。别再担心犹豫，我们一起去向往。
破碎凄惨，沉淀美丽。
你曾剥开我的胸膛，看那心室心房热血流淌。你曾抱紧我给我温暖，让我不再孤单迷茫。你曾与我疯狂每个商场，拿下所有商品与我分享。我的朋友，我想同流星撒下你我共同心愿：让我们守望成长一直到天荒！
陌上桑友，袭人沁香。
涉江而过，芙蓉千朵
雨过天晴，伞铭记心
朋友情作文 篇2
时光如轻烟般消逝无存，我们在一起的日子如昨天刚播放的电影，记忆犹新。凝望着玻璃外的一团团绿，我的思绪飞向远方。
在四年前的一次偶然，我们相识，却不知带着怎样的情。我原本是个不爱说话的、默默无闻的女孩，在和她们相识了一段时间后，不由自主地受到她们的感染。她们会长发飘飘，不约而同地走在一起，却不是为了炫耀或吸引来不一样的目光；她们会一起讨论学习；她们每个人的身后都有自已的故事，她们一起受过伤流过泪，但彼此安慰，谁都不抛弃谁。她们很爱唱歌，歌大概是排忧解扰的力量吧。
我本以为自己会淡淡然地过完最后一年，未曾想这毕业季，我在收获成绩的同时也收获了另一些。它给这个夏天更添生机，给那抹绿显耀眼，给我这个不完美的六年画上一个完美的句号。
那一年，我们一直被校长像锁在鸟笼般被限制外出，我们只能每天在吃午饭后，漫步在校园里，当然，有时也会清唱首歌，以此来使自己放松。虽然我们被告知这是关键的一年，虽然每个人都很紧张，但每个人也都焕发着青春——那桀骜不驯的青春——一股股冲破铁栅栏的'魔力。
那时有人提出了一个大胆的想法：周末到她家里去玩，让大家尽情放松，在此之后收心回来学习。
这对当时的我们来说是新鲜的，所以我们一致赞同。
终于等到周末，我们几个走在“回家”路上，这条路尽是与别处不同的景物，我们的心也从紧张变放松了许多。那个周未，我们去河边浅水嬉闹，骑着没刹车的单车闭上眼从坡上飞驰而下，我们一起靠在沙发听流行音乐，还边吃着彼此的手艺菜边看电视……
殊不知，“泰来否极”！星期晚上回校时，被班王任毫不留情地训了一顿，我们又是讨好又是认错又是乞求，小心翼翼地问班主任是否可以——可以替我们保密。班主任思索了一会儿，叹了口气，说我们得保证不会有次，并且好好学习，他可以考虑。
我们知道，班主任不是那种不近人情的人，我们同意了他，并在接下来的时间里更积极学习了。
于是那个夏天，我们围在一起探讨问题，我们一起在微风吹拂下欣赏美文，我们一起在绿叶斑驳下背书，我们挤在起听老师讲解解题过程……我们互相鼓励从不放弃。
就在这样跌宕起伏的夏天结束了那六年。如今回想，那时正是年少意气风发时，彼此帮扶着走那些磕磕绊绊的路，没有你们，怎能安好呢？
啊！感谢朋友，我们一起走过的每天，都会成为纪念日！那些每一天将聚成多少个梦啊！管花开花落，也刻骨铭心！
朋友情作文 篇3
在宁静的教室里，你那充满热情与活力的声音唤起了我对朋友的记忆。感谢你听我诉说心中的压力；感谢你再三给予机会；感谢你的一路相伴，我想对你说：“谢谢你，我最好的朋友。”
刚升上五年级重新分班时，只有我一个人被分到这一班，在这既陌生又无从寻求协助的地方，我就像一只在辽阔天空中迷了路的小鸟，不知该如何是好的我，只能安静的做好自己该做的事。你是第一个跟我说话的人，就像再黑暗中为我点起了一盏灯，为我找到光明。从那时开始，我也对你打开了我的心房，成为了彼此的好友。
感谢你再三给予机会，每当我犯错时，你提醒我、安慰我、相信我、鼓励我；我需要协助时，你大方的给予了我需要的；感谢你听我诉说心中所有的压力；遇到挫折时陪我一起咬牙苦撑；感谢你在我最孤单、最寂寞、最需要陪伴的时候，陪我度过了最煎熬的时候；也感谢你对我的不放弃，跟我一起分享你的所有；你对我的帮助，和我一起经历所有快乐与痛苦的回忆，我一辈子都忘不了！
朋友，感谢你的一路相伴，像一道不会熄灭的光线，引导我从黑暗中找回光明；感谢你所有的给予，陪我一起度过了小学最后的所有时光。因为有你，我才能撑到现在。朋友，你是我生命中不可或缺的明灯。
朋友情作文 篇4
有一天，上课钟响了，我们全班同学准备好了上课的书本，班主任李老师领着一位脸庞消瘦、衣着朴素的男孩子走进课室。这时，大家的目光一齐转向了这位陌生的人。李老师微笑着说：“这位是新来的同学，他的名字叫李锦明。”跟着，李老师领他来到我的桌前，用手指着我旁边的空座位，叫这位新同学坐下，并对我说：“多多帮助他。”我用眼打量一下，见他身体瘦弱，个子矮小。总之，我对他的印象很差。上课了，这位叫李锦明的新同学把数学书本轻轻放在书桌上，坐得端端正正，全神贯注地听老师讲课。
一次，我有一道数学题不大明白，但我又不想问他。他却主动教我，我终于被他那份热情感动了。从此，我对他的印象慢慢好起来，并且成为了好朋友。
有一天，我发现他独自坐在他的座位上，两眼噙着泪花，我上前问他出了什么事，他吞吞吐吐地说：“爸爸决定一家人移民到外地定居。”我心里产生了惜别之情，答应他一定到码头送行。送别那天，当我到达码头时，见他坐的船已开出了。我一直望着这船消失在大海中，心里默默念着：“锦明，再见吧！再见。”
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