传话游戏的作文

2018-08-05 游戏

  篇一:传话游戏作文

  今天的作文课上,袁老师让我们来玩传话的游戏,虽说是游戏,但也要分胜负的。所以,教室里的气氛逐渐浓了起来……

  “嘿!你说会传什么话呢?”“不知道!”……同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿,袁老师对大家说:“今天的传话是我为大家“量身定做”的,在传话的时候,必须用肢体语言来表达。”“太难了!分明是猜词游戏!”“就是!”……“要是明白了就开始!”袁老师又说。“明――白――了”全班无奈的答道。道……

  游戏开始,我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让刘洋当组长。他们拿着袁老师写好了的纸条。进厨房准备,半晌,他们的一切工作OK,然后随着袁老师一声令下。他们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来,刘洋就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局,我们不战而胜!

  第二局,同样是进厨房准备,就绪后。便开始了。那税宗一指了指自己,再用手指在桌子上乱划,接着,他比了个“八十”的标志,更狼狈的`还在后面!他装出一脸痛苦,对着自己屁股来了两下!“我――考试――得了――80――分,屁股――遭打?”我把它“拼装”了起来,“哈!你可知道,我看过手语的!”不知不觉中,我们组已经完了。可刘洋那组――罗云嘉正满头雾水的望着刘洋!袁老师无可奈何,让下一个同学继续往下传。两组都完成后,开始写传的内容!可杨雨豪偏要写“我写作业得80分!”我倒。所以这局――我们组输了。

  第三局快结束时,刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出:写传话内容时,他把“肚子疼”写成“肚了疼”!这可差点没把我笑死……

  这堂课真有趣!

  篇二:传话游戏作文

  今天上作文课时,老师让我们做了一个非常好玩的游戏——传话。

  老师首先说了游戏规则:老师把想出来的句子传给第一个人,第一个人传给第二个人,依次下传,然后大家把听到的话写在纸条上。写完后再交给老师,最后由老师一个一个念出来。

  游戏开始了。老师走到第一个同学身边,用手捂着那个同学的耳朵,悄悄地说了一句。那个同学迅速转身用手捂成了个喇叭形,悄悄地对第二个同学说,声音很小,生怕谁听到了。过了一会儿,我们传完了,把纸条交给了老师。

  终于,激动人心的时候到了,同学们都想知道自己有没有传对。老师清了清嗓子,对大家说:“我先说一下正确的句子:‘蚂蚁奶奶牙疼,长颈鹿医生给它装了颗黄金牙。’但有的同学写的是‘蚂蚁长出黄金牙’,‘蚂蚁没了黄金牙’,‘蚂蚁变成了黄金鸭’……”老师没有念完,全班就一阵爆笑,然后,老师说:“我来念一下最后一位同学写的话:‘阿狸变成了黄金姐!’”“哇——”全班又是一阵爆笑。

  又一轮,老师给第一个同学传的是:“蜗牛捡到一个面包,把它当早餐吃,结果磕掉了一颗门牙。”到最后一个同学,他写的是“狐狸见到一个炸弹,把鼻子炸了。”还没有一秒钟,全班就爆笑了,大家的肚子都笑疼了。

  就这样,一次有趣的课在我们的欢笑声中结束了。人们都说:耳听为虚,眼见为实。这堂课也使我懂得了这个道理。

  篇三:传话游戏作文

  星期五下午第三节课语文老师——蚁老师跟我们一起玩游戏——传话。

  游戏的内容是:首先每组派一个代表所听到的话传给每组的第一个同学,第一个同学传给第二个同学,这样不断地传下去。最后一个同学把听到的字写在黑板上。

  当游戏结束的时候,我们全班都笑得直不起腰,因为老师的原话是“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马!”可是黑板上什么都有,比如妈妈赶妈妈,妈妈嘛嘛……

  这场游戏让我明白了什么叫“眼见为实,耳听为虚”还有就是要学会倾听和表达的能力很重要。

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