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论游戏作文1
在科技迅速发展的今天,每个人都有自己的网络世界,对于广大青少年而言,我相信大家的网络世界或多或少有游戏这个名词出现。
本人对于游戏有些许执念,因为我认为游戏有益于我们自身,但现实却是本人以游戏为乐,家长以此为禁,老师以此为毒,所以游戏之路真是困难重重,但游戏真的是百毒之首毫无益处吗?
先反着来说吧,在学校,校规明确规定不准带电子产品进入教室,尤其是手机,而班主任张老师在上学期也明令禁止课间讨论游戏,充分体现出了老师们对玩游戏的恨。然后是家长,要说最为痛恨游戏的,莫过于各位家长了,他们以万能的理由学习,来挟持我们,他们的帮手还有别人家的孩子,他们总说:还在玩手机,你看别人家的孩子,周末也在努力,再看你,还不抓紧时间学习去。心里暗自想到别人家的孩子个个都是原始人,与社会脱节,真有点似神仙,所以家长总会与我们玩捉迷藏,将手机与我们分离开来,把手机放在黑暗的角落,手机说我做错什么了?真想为手机鸣不平啊!
本人不能说沉迷于游戏,但却也有点离不开它。站在我的立场,周末在繁重的学业之后,能打一会儿游戏,哪怕只玩一局,也十分美妙,因为我那被漫天功课压抑着的脑神经得以放松,思维变得活跃,反应更加灵敏,紧绷的肌肉得到一些舒缓。其实,玩游戏也分层次,低级游戏者只贪图升级打怪的一时之快;中级游戏者将其视为锻炼脑力的好工具,对问题的思考和游戏策略的选择都是对思维的训练;高级游戏者就不止玩游戏这么简单了,他们还将游戏成果转为经济收益,我知道的就有许多猫神梦泪等人都是通过打职业赛和开直播来赚钱,能做到这个层次,也可称之为优秀了。
人生的目标就是有工作、有健康、有幸福,上学的目标是为了有个好工作,工作的目标就是有个好收入,追求健康幸福的生活。所以,以游戏为业既放松了身心又能获得收入,岂不是一大美差?但对我们学生来说,也要懂得劳逸结合、适可而止,切莫沉迷,同时也要努力学习,试问一个仅有超高游戏技术的人和一个学识与技术兼备的人,哪个更厉害?
在我看来,游戏并不全是毒,人能以五毒俱全转为老师口中的品学兼优,那么游戏同样也可以,只要你能正确对待它,游戏也可以成为通向成功的阶梯。
论游戏作文2
读完《论游戏及其教育价值》,感触很多,读《论游戏及其教育价值》读后感。其中的一些观点给我留下了深刻的印象。给我留下最深刻的一句话是 “游戏是文化的基础,文化是游戏的产物。”。人类的文明和文化的最初发展都是以游戏的形式出现的,创造和发明是人类游戏的标志。如果没有当初的游戏活动,许多人类的发明和创造不会出现。然而,随着人类文明的发展,文化中的游戏因素减少,而文明也不再是以“做游戏”,这是值得让我们每个人去深思的问题。
许多人认为游戏是儿童的天性,是从儿童幼稚、不成熟的表现得出的结论。而成熟则意味着我们懂得了很多事情,已经不存在我们对事物有强烈的好奇心或想探索的向往。在这养的认识下,学生们以及对他们的教育也越来越远离了他们赖以成长的游戏天性。难道我们人类现在真的进入到垂垂暮年了?还是已经失去了童真?
自从上世纪80年代至今,教育一直提倡个性教育、素质教育、基础教育、创新教育。在种情况下,我们如何重新去认识和发现游戏在教学中的教育价值,游戏究竟有哪些教育价值可取呢?
首先,游戏有利于对学生具有开发智力和培养创造力的价值。游戏活动的突出特点是“动”,它使学生们在游戏中,一些技能和技巧得到发展训练,思维得到锻炼和提高。甚至学生们在游戏中根据情景的'需求,开发和创造出新的游戏方式和规则。这样,他们就会充满成就感,大大地激发了学生们的创造欲望和创造动力。
其次,游戏有利于学生竞争与合作意识、规则意识的培养。由于游戏是需要多人参加的活动,就需要参与者的合作与共识,所以说,游戏是培养孩子们竞争与合作意识的有效途径。另外,所有的游戏都是有规则的,学生们作为一个游戏的参与者会自觉地遵守游戏的规则和秩序的。
最后,利用游戏与教育的结合发挥游戏在教学中的教育价值。在教育活动中,无论是在课堂教学,还是课外作业布置上,我们应该留出一些能使学生灵活支配和自由反思的时间以及游戏的时间。这样,学生的学习就有可能从从他律向自律转化。
所以游戏在教学中的教育价值值得我们不断学习和反思。
论游戏作文3
在科技日新月异的今天,电脑科技日益发达,各种电脑都出现在我们的眼前,给我们的生活带来许多方便,在电脑科技越来越发达的同时,各种网络游戏也逐渐发达起来、
网络游戏非常有趣,可以丰富我们的见识,给予我们快乐,但是却令许多中小学生,甚至成年人们无法自拔,用民币去换取虚拟产品,甚至让许多中、小学生为了上网走上抢劫、盗窃的道路。那么网络游戏是否真的带给我们快乐呢?网络游戏又是否有益呢?
几年前,新闻曾经报道过一名中学生因过度沉迷与网络游戏,背着父母逃学去网吧,在网吧玩了七天七夜后因兴奋过度,瞳孔放大而猝死。还有,几年前美国几名小学生经常去网吧上网遭到父母禁止,竟然在一天小路上打劫了一位80多岁的老婆婆的钱去上网,以上这几件事可以充分的说明网络游戏给我们带来的问题。
当然,网络游戏中并不是发生这种事的主要原因,关键是中小学生不能掌握好玩游戏的“度”。西尼亚曾经说过这样一句话:“差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到我们对待处境的态度的影响。”是的,态度决定成功与失败,虽然网络可以使人无法自拔,但也有许多人因网络游戏获得名誉、财富,我曾经看过这样一篇文章:一个中学生,在同学的带动下迷上了网络游戏,但家境贫寒的他没有钱买电脑,只有跟着同学们去网吧,对网络游戏越来越着迷,经常在网吧通宵上网,把自己的生活费都投入到网络游戏中去了,之后被他的父亲发现了,自己被父亲关在了家里,但他还是忍不住去了网吧,但却再也没有以前那么疯狂过了,之后,他打进了网络竞技赛,以优异的成绩进入了世界网络游戏竞技大赛,他就是中国第一位获得世界网络游戏竞技赛冠军的人。
从上面两件事中可以看出网络游戏给我们带来的利与弊,但是,只要我们不要过分沉迷于网络游戏,把握好上网时间,因网络游戏死亡的事件也不会发生。
希望大家可以把握好自己,把握自己就是把握自己的未来,把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝天空!
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