击鼓传花游戏作文

2021-02-22 游戏

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的击鼓传花游戏作文,欢迎大家分享。

击鼓传花游戏作文1

  大家都说:“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里,曾玩过许多游戏,其中有一次游戏,令我印象深刻,那就是四年级的击鼓传花。

  游戏开始前,婷婷姐姐告诉了我们游戏规则:由一个人蒙眼播放音乐,其他人按照顺序依次传花,音乐一停,那个“幸运儿”就要接受惩罚。

  游戏很快就开始了!大家目不转睛地注视着花朵,恨不得把眼球扔过去。大家一接到花,就赶紧扔给旁边的人,心里的大石头终于落地。

  就这样传呀传,传呀传,“幸运儿”诞生了!他就是李昊霖!李昊霖表情复杂地走上了讲台。那既有幸运的高兴,又有对惩罚的紧张,还有对惩罚的好奇。“幸运儿”一看到“惩罚卡”就露出了绝望的表情,好像在感叹:我太难了!这时候加上一首《凉凉》就再合适不过了!

  “幸运儿”表演了起来,他先双手敲打胸口,发出“咚咚”的声音,接着手脚并用,在地上爬来爬去。演到这儿,同学们都猜出了一二,纷纷抢答:是只大猩猩!

  游戏到这就结束了!它让我记忆犹新,深深地刻在了我的心里!

击鼓传花游戏作文2

  下午队会,大伙儿一致决定“击鼓传花”表演节目,而且要王老师当击鼓手。

  游戏开始了。王老师蒙上眼睛,手握“鼓锤”――教鞭敲了起来,咚咚。第一个同学抓起“大花”――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上,第二个同学还没等“大花”落下,急忙接住就往后扔,就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的。

  哦,到班里的调皮鬼阿超同学了,只见他轻轻地揪起“大花”,慢悠悠地转过身,对着后面的同学挤眉弄眼,手是伸过去又缩回来,递上去又滑下来,一副成心“坑人”的样子,把后面的同学急得是手舞足蹈,这还不过瘾,边逗还边说:“别急,别急,马上就到。”这个“你”还没说出口,“鼓”声戛然而止,“哈哈哈。”教室里哄堂大笑,把后面这个同学乐得合不拢嘴,一个劲地直鼓掌:“叫你玩,玩到自己了吧!哈。哈。”笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴,表演的“哑剧”自然又是笑声一片。

  鼓声继续,笑声不断。那鼓声忽快忽慢,忽重忽轻,笑声、尖叫声也时缓时急,时高时低。

  叮铃铃。下课铃声响了。同学们有的擦汗,有的叹气,还有的直拍桌子,都在期盼着下次队会早点儿到来。

击鼓传花游戏作文3

  今天,我一走进教室便愣住了,只见教室里的桌子围成了一个长方形,讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师,才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心,有人甚至高兴得跳了起来,而我则盼望着游戏能快点开始。

  覃老师交待了游戏规则:首先,要选一位同学当鼓手,其他同学来传花;然后开始击鼓,鼓声停,花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目,我的心情非常的紧张,生怕那朵花落在我手上。

  游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红领巾,蒙住眼睛。“预备,开始”!“咚咚咚”小鼓敲起来了,同学们开始传花。有的同学传得非常快,生怕叫到自己上去表演节目。有的同学故意传得非常慢,因为他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里,他立即扔了出去,好像拿着一枚滚烫的大炮。

  鼓声停!小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的面前。只见他头朝地,“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,游戏又开始了,教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传花游戏作文4

  这天,从三年四班的教室里传出一阵阵爆笑声,原来是语文带我们玩了个别开生面的游戏-----击鼓传花.

  老师先用几条红领巾扎成两朵花,分别分给第一组和第四组.然后大声说:"这次游戏的规则是:鼓声停止时,花在谁的手中,谁就要上台抽签表演节目;如果谁把花掉到地上,也要上台抽签;如果谁没有按顺序传花,花跳过了人,下场也一样."

  游戏开始了,花迅速地在每个人手上传递,到若禹时,鼓声嘎然而止,若禹红着脸,低着头,以比还慢的速度挪到讲台上,不经思考就随手拿起一个签团,展开一看,竟然是“猪八戒背媳妇".大家一听,都按捺不住自己激动的心情,不由自主地欢呼雀跃起来.这时阳驿自告奋勇,当上了"媳妇".但是,若禹背不动阳驿,于是就一转身,来抱阳驿.不知哪个说了声:"咋变成了猪八戒抱媳妇了?"全班都笑得前俯后仰,东倒西歪.

  鼓声再度响起.鼓声时而轻,时而重,时而缓,时而急,时而高亢,时而低沉,我的心也随着鼓声起伏.突然,黄鑫凯不小心把花掉到了地上,我们由老师带头,齐声喊起了"一,二,三,快,快,快,一,二,三,四五,我们等得好辛苦!"黄鑫凯三步并作二步,冲上讲台,结果抽出的签是"学一边走,一边叫。”他无奈之下,只好把手放在背后跳了跳,叫了几声不像叫的鸭子叫,逗得我们把肚子都笑疼了。

  快传到我的时候,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越担心的事情就越容易发生,果然,我传给前面一桌的时候,竟然跳过了一个人,我被同学们推上了讲台。老师告诉我,我这次要抽“生死签”——难的就超难,简单的就超简单。我抽到了“吟一首诗”,我得意洋洋地吟了一首刚学过的“游子吟”,欢欢喜喜地加到座位上。

  游戏继续进行,有景煌表演的扭秧歌,思远表演的天鹅舞……特别是思远,他很自信地跳了一段天鹅舞,他像一只胖呼呼的肥天鹅,他那笨拙的舞步,让我们大笑不止;还有婉婷和君静的女声合唱,歌声优美动听,让我们情不自禁地也跟着放声唱了起来。

  这次游戏,带给了我们无穷的欢乐,我想下次再玩这样的游戏。

击鼓传花游戏作文5

  周五上午的语文课上,婷婷姐姐带我们玩了一个有趣的游戏—击鼓传花。

  游戏前,婷婷姐姐给我们介绍了游戏规则:即鼓声响起时,“花”按座位的先后顺序依次传开;鼓声停止时,拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上指定的任务。同学们听完游戏规则介绍,便迫不及待的让婷婷姐姐马上进入游戏环节。

  音乐响起,“花”从左到右按S形迅速地传递着。到了鞠梓扬手上,只见他做了个假动作把“花”传给贺悠然,贺悠然兴奋地举手去接花,鞠梓扬又把手收了回来,贺悠然接空了,急得小脸都胀红了,赶快双手伸过去抢花,嘴里喊着音乐停,音乐停,看到音乐没停只好慢吞吞,恋恋不舍地把花递给了下一个同学。我旁边的戴同学双手合十放在胸前闭着眼睛祈祷着,“音乐不要停,音乐不要停,我不要做幸运儿,我不要做幸运儿。”

  “哇”班上传来一阵沸腾声,戴同学睁开眼一看,不好的事情发生了,花正稳稳的停在他的桌子上,他幸运的成了“幸运儿”。

  戴同学上台模仿大猩猩走路。只见他弓着腰,缩着脑袋,张大着嘴巴,一边左摇右晃地迈着八字步,一边双手握拳用力地捶着自己的胸口来回走着。班上的同学被这只窝囊的大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子,有的笑得上气不接下气,还有的笑得拼命地拍打着桌子。

  击鼓传花,这个游戏真有趣啊!

击鼓传花游戏作文6

  今天的这堂课比以前的课还有趣一万倍!因为我我们玩了一个史无前例的游戏——新款击鼓传花。

  在老师的那句:“在游戏的过程中,盒子落到谁的手里,谁就要按盒里的要求完成任务。如果没办法完成任务的,那么将会有一个终极处罚等着他。”紧张的气氛一下席卷而来。游戏开始,老师快速地敲打着鼓,一场惊心动魄的游戏开始了!大家各个眼疾手快,到吴荣健那里就开始用扔的了,因为大家不知道盒子里是什么可怕的任务。丢着丢着,里面的纸条都被“摔”了出来。真是越玩越激动啊!已经被传过的人,不是大叫就是拍桌子。老师的鼓节奏慢了下来,越来越慢,最后盒子传到了陈晓玲的手上。大家都等着开好戏!她不禁叹了口气,随后趴在桌上,一副愁眉苦脸的样子。“请陈晓玲上台发表感想!”老师幽默地说。陈晓玲迈着沉重的步伐上了台。“你现在什么感受?”老师跟个记者一样地问。“崩溃了。”晓玲低下头说到。老师接着又问道:“看看纸条的任务是什么吧?”晓玲手微微颤抖地打开了这张纸:“请念出自己的名字,就有机会得到精美小礼品一份。”大家听了,各个抱怨:“这么简单,早知道就不传给下一个了。”念完名字后,拿着一根棒棒糖和一个很精美的笔筒。我呀,除了嫉妒还是嫉妒。

  这节课我虽然没拿到奖品,不过却玩得很高兴,觉得很有趣!

击鼓传花游戏作文7

  今天,我们玩了一个很好玩的游戏——击鼓传花。

  游戏开始了,老师拿出一只红艳艳的玫瑰花和一面小军旗,并说出了游戏规则:从第一位同学开始,S型开火车,将花传到下一位同学的手中,同时老师要背对同学不停地敲鼓,当鼓声停时,花在谁的手中,谁就要给大家表演一个节目,可以唱歌、跳舞、讲笑话、模仿动物……说完就把玫瑰花递给了董海龙。

  终于开始玩游戏了,老师敲着鼓,第一排同学传着花。鼓声停了,花落在了曹佳鑫的手里,曹佳鑫羞答答地把花递给了下一位同学,自己走上讲台,游戏接着进行……轮到我了,我心里又兴奋又紧张。花到我手里之后,我飞快地把花递给了陈姝嘉,结果鼓声停了,陈姝嘉沮丧地走上了讲台,我暗自庆幸:幸好我反应快,否则就要表演了。

  游戏结束了,老师一共抓了九个,那九个同学获得了“头等彩票”。该表演了,教室里顿时热闹起来:小兔子蹦蹦跳跳地围着桌子跳、狮子吼着走来走去、小鸟围着大家飞来飞去、鸭子“嘎嘎嘎”地大摇大摆地向大家走来、大猩猩用拳头拍打着胸前的肌肉……热闹极了!

  游戏结束了,我还沉浸在欢乐中,大家都玩的特别开心。在紧张的学习之余中,做做这样的游戏,真是太好了!

击鼓传花游戏作文8

  今天,老师带领我们到操场上玩一个击鼓传花的游戏。

  咚、咚、咚”随着一阵阵鼓声,花在同学们手中传了起来。大家个个兴高采烈,聚精会神地盯着那朵花,都希望花能快点传到自己手上。

  我在心里念叨着:别传到我,别传到我,千万别在我这儿停啊

  花离我越来越近,方浩传给魏畅,魏畅传给了我左边的谢鑫彤,接着又传给了我。我赶紧伸手去接,可是手一滑,掉了!我急忙去捡,我把花这个定时炸弹”送到了王宇杰手中。突然,鼓声停了,大家哈哈大笑。而王宇杰却毫无羞色,大大方方地走了上来,说:既然我被抽中了,那我就给大家朗诵一首曹操的《短歌行》。”好!”大家鼓起掌来。

  王宇杰背了起来。天哪!这《短歌行》居然那么长。只见在座的同学个个目瞪口呆,以极其佩服的目光望着王宇杰。不愧是学霸,这么长的诗都记得住。

  等王宇杰朗诵完后,大家又是一阵掌声。按照游戏规则,接下来该由王宇杰来敲鼓,他戴好眼罩,盘腿坐在鼓边,拿起鼓槌,咚、咚、咚”敲了起来。新的一轮开始了。

  这次,我没有那么紧张了。我突然有一个坏想法”,那就是

  只见花又要传给我了,越来越近,越来越近,终于,这颗定时炸弹”再次来拜访了我,而我也热情地接待”了它。我嬉皮笑脸地握着花柄在空中甩了几圈,又把它从右手换到左手上继续晃。哈哈,旁边等待接花的蔡欣怡急死了,差点就要过来抢花了。

  鼓点越来越急,我赶忙把这位人人讨厌”的客人”送到了蔡欣怡手中。这时,鼓声停了。大家哈哈大笑,而我则在一旁幸灾乐祸。蔡欣怡没好气地看了我一眼,无奈地走上台。她站在圆圈中央,想了一会儿,然后笑眯眯地对大家说:接下来,我给大家唱首歌。”想不到,真是想不到,平时较内向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》,一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”虽然歌很短,还跑调了,但我们还是鼓起掌来。

  游戏继续着,很多同学中奖”了,也都上来表演了节目。有的唱歌,有的跳舞,还有的表演了武术呢!

  听,操场上,鼓声、笑声、掌声和同学们的歌声组成了一首快乐的歌曲。

击鼓传花游戏作文9

  在下午的最后一节课上,当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候,我们都激动不已,手舞足蹈。“击鼓传花,花落谁家。”让我们翘首以待。

  随着华老师一声令下,游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低,忽快忽慢,我的心也跟着紧张地跳动着,生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷:“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的,大家一个接一个地传,速度飞快,谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”,只要你慢了半拍,就可能会在你这儿“爆炸”;它还像一个“烫手的山芋”,谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快,最后,花竟然飞了起来,像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团,叫声、笑声混成一片。突然,鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的样子,慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条,薛泽睿随手拿了一张,只见纸上写着“表演一个笑脸”。他面朝大家,咧开了嘴巴,露出一排洁白的牙齿,那笑容比哭还难看,如此搞笑的举动把我们逗得前仰后合。

  第二轮,从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感受。当花离我越来越近的时候,我瞪大了眼睛目不转睛地注视着它,心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时,我更加紧张了,担心花砸在我手里,我的手脚好像不听使唤,慌乱地传给其他人,顺利传出去后,我这才松了一口气。传着传着,事情突变,传到朱溢杰那儿时,他居然抱住花,不愿传给别人,这令我们大吃一惊。不过,或许他想登台表演,君子应成人之美,大家都默不作声。鼓声停后,老师采访了朱溢杰,我们才知道,原来他在憋着一个坏点子呢,本想先拿着,到最后一刻再传给别人,可没想到自己却害了自己,真是搬起石头砸自己的'脚啊!他走上讲台,从纸条中抽了一张,打开一看,奖一个“钥匙扣”。“什么?”我们大家惊呼起来,不是只有罚吗?原来我们都上当了,只好眼巴巴地看着好看又贵重的奖品被他拿走,看着他沾沾自喜的样子,我们羡慕不已,追悔莫及啊。

  游戏结束了,但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试,说不定好运就会降临在自己头上。

击鼓传花游戏作文10

  昨天,我们班玩了“击鼓传花”这个游戏,我们都很开心。

  游戏规则是这样的:鼓声响起,“花”按照座位的顺序开始传。(因为没有鼓,所以我们用音乐替代。)鼓声停止后,拿到“花”的人就要上台完成指定任务。

  “花”是从第一排开始传的。我坐在第二排。我很紧张,花一传到我这里,我就马上把它丢到了同桌那里。最后“花”传到了叶缓溪的手里,她有些紧张地走上台,杨老师把PPT往后翻了一页,上面写着:得到“花”的同学将获得精美笔记本一本。哇,这也太好了吧,我想。

  第二次击鼓传花开始了,音乐响个不停,“花”也被传来传去。突然,音乐戛然而止,“花”在一个女同学手上,她走上台,任务居然是模仿大猩猩走路,她从教室的一边走到了另一边,边走边轻捶着自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。

  最后一次击鼓传花开始,音乐照常响起,我们又把“花”传了起来。过了一会儿,音乐再一次停了下来,“花”在赵一铭的手里。她走上台,任务是:根据词语的意思进行表演,表演者可以用两次机会请同学猜词语,猜中者与表演者均有奖,若无人猜中,表演者将要唱一首歌。但是最后没人猜中,所以她就唱了一小段歌。唱的时候两手插在裤兜里,声音有一些颤抖。唱完了歌,她也马上跑回了座位。

  这就是一次开心的游戏。

击鼓传花游戏作文11

  星期五下午,一个阳光明媚的天气,老师还是一如往常的走进来,同学们刚准备拿出课本,却听见老师说:“同学们,今天我们来做击鼓传花的游戏好不好呀”? 同学们满心欢喜的说:“好”。游戏规则是这样的:找一个同学来击鼓,我们没有鼓就以尺代鼓,其他同学就传花,我们没有花就以布代花,击鼓的同学如果停了下来,那位同学手中有花就要上去表演节目。

  游戏开始了。同学们都坐立不安。从第一组的同学开始传,击鼓的同学上去击鼓了。同学们都一个劲儿的传,生怕自己中了这份大奖,花像箭一样穿过同学们的手掌心。传到陈悦手里时击鼓声停了下来,陈悦慢吞吞的走上讲台说:“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。热烈的掌声犹如风一样,飘进了我们的耳朵。

  又开始传了起来,传到周志杰的时候,击鼓声又停了,周志杰大步地走上讲台,他说:“我的表演是古诗,《饮湖上初晴后雨》,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。等他背完这首古诗的时候,我们拍起热烈的掌声。花又继续传到下一位同学的手中,同学们以迅雷不及掩耳之势的速度,纷纷传入下一位同学手中。当花传入我手里时,我手里像有一团火似的,传给我同桌。

  就这样一位同学传给下一位同学。传到吴昊然的手里时,击鼓声又停了。吴昊然好像还没反应过来,呆呆地望着我们。同学们都提醒着他,过了好一会儿他才反应过来,然后不紧不慢地走上讲台,那样子像要上刑场一样。等他走上台,对我们细声细气地说:“我表演的是《望洞庭》,唉!又是这首诗,真是百读不厌啊!湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”等他背完这首诗的时候,我们还是拍起了这响亮的掌声!

  “叮铃铃”下课了同学们依依不舍的停了下来,一场热火朝天的击鼓传花结束了!

击鼓传花游戏作文12

  今天老师给我们玩了一个游戏,开始老师不告诉我们,她说:“玩这个游戏时要看门道,可不能看热闹。”我们点点头说好,老师才说:“它是击鼓传花。”

  游戏规则是什么呢?让我来告诉你吧。首先鼓声响起,“花”按座位先后顺序依次传开。不过锣鼓我们是没有的,所以我们用音乐来当做锣鼓,音乐停止拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上的神秘任务,我们问神秘任务是什么,老师笑着问道:“如果你们全都知道任务,还叫神秘任务吗?”

  游戏开始了,我的心情忐忑不安,突然一阵搞笑的音乐响起,同学马上把“花”传给下一位同学,老师背对着同学,传到小静的时候,音乐停止了,我们的目光汇聚在小静的身上,这时她露出了害羞的笑容。老师宣布了任务,小静可以获得一本精美笔记本,同学们用羡慕的眼神看着小静,不约而同地发出了“哇”的感叹声。但是当老师拿出笔记本时,全班哄堂大笑,因为这是一本作文本,接着第二轮开始了……

  我看到了桌子上的糖果,心想下一轮是不是送糖果呢?想到这里,我用我那期待的小眼神看着“花”,想让“花”到我这里,但是却没有。不过这一次的任务是模仿大猩猩走路,我心里乐开了花。

  这次游戏真是又紧张又好玩又刺激,拿到了“花”,就好像得到了潘多拉的盒子,打开它就会有意想不到的惊喜。

击鼓传花游戏作文13

  今天下午的作文课上,我们进行了一个非常精彩的游戏——击鼓传花。

  这个游戏我以前也玩过,可是在课堂上全班同学一起玩还是第一次,我和同学们激动的又蹦又跳,期待新的发现和感受。录老师给我们讲游戏规则:“同学们一起来玩,大家坐成一个圆,用手绢来传。”纪含星同学自告奋勇当敲鼓手,他走上讲台,拿鼓槌来敲讲台,哈哈,他把讲台当鼓了,我们的录老师当裁判。

  “咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓声响了起来,击鼓传花开始了。顿时,我们都紧张起来了,手绢就像长了翅膀一样在同学间飞快的传递着,我们的眼睛随着手绢的起舞而左右移动,鼓声停了,手绢在李恩泽的手里,啊,不在我手里,我长长地松了一口气。李恩泽大摇大摆的走上了讲台,他给我们讲了一个笑话,我们听得津津有味。

  第二轮开始了,鼓声又响了起来,大家又紧张起来了,手绢像有生命一样在大家的桌子上飞来飞去,老师让纪含星一会敲快一会敲慢,老师说:“也可以数数,一会快一会慢。”最后手绢在陈子乐的手里时鼓声停了,陈子乐要为我们表演了下腰,我们立刻欢呼起来,陈子乐走上讲台,她准备下腰的时候,我们都为陈子乐捏了一把冷汗,还好,陈子乐一切顺利,我们有的鼓掌,有的竖起了大挴指,有的为她欢呼。这时我想起了"台上三分钟,台下十年功"这名话。

  陈子乐拿起鼓槌,手绢又飞起来了,不过陈子乐只敲了一下就停了,结果手绢在范明轩手里,范明轩一脸无辜,看到他的表情同学们哈地一声笑起来了。老师笑着说“不犯规."范明轩脸红了,不知道说什么好,这时,下课铃响了,我们的游戏结束了。

  同学们意犹未尽的在讨论着我们刚刚玩的游戏,我也兴奋地和同桌分享着快乐,这一节课我和同学们都玩的很开心,期待下一次的游戏。

击鼓传花游戏作文14

  今天,作文班老师和我们玩一个游戏——击鼓传花。

  游戏的玩法是:一位同学上去,背着同学们敲鼓,当鼓声一响,同学们就开始传花;当鼓声停下的时候,谁的手中拿着花,谁就要表演一个节目。规则:必须是依次传递花朵;不能半途用扔掉,必须传递到同学的手中。

  游戏开始了,第一轮,是肖熙传花,敲鼓者是小戏;开始传花了,小戏开始敲鼓了,大家拿着花,花像是带着尖尖的刺似的,每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学,好似生怕被刺到了一样。“快!快!快!”大家一边欢呼一边眼疾手快地传;突然,鼓声停了,大家左看右看。呀!怎么是小熙?小熙说:“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落,他就“晕倒”了,大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来,“哈哈,来!鼓个掌。”老师说道,我们大家鼓起掌来。

  第二轮开始了,我把那朵被我们折腾得几乎“粉身碎骨”的花儿拼起来(因为在我们传递的时候,把这朵花给“分开”了)。我心想:为什么是上一轮的表演者是小熙而不是我呢?

  这个游戏真好玩,上学的时候,我一定会与同学们分享,和他们一起玩击鼓传花这个充满快乐的游戏。

击鼓传花游戏作文15

  一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。

  叮叮叮,下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上,拉着圈做游戏。咚咚咚,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心,当花传到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:阿弥陀佛!。杨超想捉弄旁边的鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自编的醉拳,歪来晃去,有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。

  又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍手高呼:该封老师表演了!该封老师表演了!。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他,不停地大声喊:封老师耍赖!顿时,草坪上一片欢腾

  叮叮叮,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气:下课铃响得真早。

【击鼓传花游戏作文15篇】相关文章:

1.击鼓传花游戏

2.击鼓传花游戏作文

3.击鼓传花游戏的作文

4.刺激的游戏-击鼓传花

5.击鼓传花游戏作文500字

6.击鼓传花游戏作文14篇

7.击鼓传花游戏作文(15篇)

8.击鼓传花游戏作文12篇

上一篇:玩游戏作文 下一篇:官兵捉贼游戏作文