在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的“扳手腕”游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“扳手腕”游戏作文1
快乐是什么？是劳动，是付出，是玩耍……这些快乐中让我印象最深刻的还是五年级玩得扳手腕。
第一轮是小组赛，老师把全班分成三个小组。我们组中最瘦小的先掰，徐阳战胜吴宇峰。这时，我上了，徐阳那嚣张的气势顿时灰飞烟灭，我挑了挑眉毛，发出了挑衅，他准备“拼死一搏”，我只用了三成功力，把他的手停在半空，我跟他耗了一会儿，轻轻一掰，他就败下阵了。杨家恒跟我势均力敌，他还是败了，我跟袁立大战中，他赢了，无缘半决赛的我十分沮丧。也脱颖而出的顾鑫羽竟然秒杀了袁立，大家都笑弯了腰。接下来，就是“双顾”大战，顾梓辛和顾鑫羽不相上下，不分伯仲，势均力敌，两人脸胀得通红，都使出了吃奶动，顾鑫羽一不小心分神了，顾梓辛趁此一掰，回过神的他力挽狂澜，但体力渐浙耗尽，这时，我哈哈大笑道∶“果然‘双顾相争，必有一伤’！”顾梓辛艰难得赢得了男生队唯一进决赛的名额。另一边，吴慧和戚露露正在争夺进入决赛的最后一个名额，许多人认为吴慧能赢，但也有些人认为自信满满的戚露露能赢。最终，究竟鹿死谁手，“戚露露胜！”支持戚露露的开心得一蹦三尺高，支持吴慧的十分沮丧，真是“几家欢喜几家愁”。在决赛时，一边是强强对战中脱颖而出的顾梓辛，一边是巾帼不让须眉，一路上过五关，斩六将的戚露露。谁能夺得冠军，大家都拭目以待，“嘣”的一声，一只手已被另一只手掰倒，女中豪杰戚露露胜，大家笑了起来。
在这次掰手腕活动中，大家都收获了快乐。
“扳手腕”游戏作文2
激动人心的扳手腕在同学们的欢呼声中拉开了序幕。
首先是我和吴亮上场。我在心里默默的想：吴亮这个小不点，个子都没我高，还想赢我，别做白日梦了。我充满自信地坐了下来。只听老师一声令下：“开始。”我和吴亮手板着手，都使出吃奶的劲。我用牙齿紧紧地咬住下嘴唇,满脸通红通红的,像谁在我的脸上涂上了红色的油漆。再看看吴亮,他的脸也通红的，可是，别看他个子矮，但力气比我大。在一旁的啦啦队有的拍打着桌子大声叫喊，有的紧紧地握着拳头上下摇动，他们都大声呼喊着：“蔡娟加油，吴亮加油。”安静的教室立刻沸腾起来。我和吴亮大约战斗了十几分钟。后来吴亮咬紧牙关，一口气把我压了回去。这时，我十分后悔，心想：都怪我说大话，小看了吴亮，结果输了。
第二组是吴燕和陆法军比，他们那组可有趣了。陆发军先在一旁把衣袖卷起来。开始比了，他们俩把全身的力气都用上去了。陆发军眼睛眯成一条线，吴燕用另一只手放在用力的膀子上。十几分钟后，只见吴燕一用劲就要把陆发军压了回去，正在这时陆发军用他那凶狠的眼神瞪着吴燕，吴燕好像被陆发军的魔力给控制住了，一会儿工夫陆发军便把吴燕打败了。我看着失败的吴燕，真替她惋惜。
这次扳手腕比赛真有趣！
“扳手腕”游戏作文3
今天上午第三节语文课课时，老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想：“扳手腕可是我的强项，在家时爸爸有教过我，蔡同学一定扳不过我的”！我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。
我们以讲台桌为比赛平台，右手的肘部贴于桌面上，互相紧握对方的手，并成三角形状态。此时就等待裁判的发令。“3、2、1、开始！”老师下令了。紧接着，前排的几位同学大声地喊着：“加油！加油！加油！”蔡同学使尽地握住我的手，似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定，脚呈弯曲辐度，如钉子般的扎在地上，一动也不动。此时，他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸，咬紧牙关，双眼好似熊熊燃烧的烈火，紧盯着自己的手，脸也憋得通红，似乎在垂死挣扎！仿佛在对我说：“老同学，你不要这样无情啊，让让我吧！”林老师看出此时的情形，一直鼓励蔡同学加油，但最终在我的聚气下，被我按倒在了讲台桌上。此时，蔡同学沮丧地回到了座位上。
老师见蔡同学很不服气的样子，又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来，脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿，右脚用力往下蹬，左脚则像直升飞机似的重心往后倒，我的手稍稍有些颤抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头，一直想反败为胜。之后，我们还进行几回合比赛，但不管怎样扳，蔡同学都是以失败而告终，蔡同学只好投降了，再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑，怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说：“大的都扳不过小的，真缺乏锻炼！”
通过这次扳手腕比赛，让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、勇气的比赛。也正如老师所说的：只有多锻炼，才会有强壮的体魄！
“扳手腕”游戏作文4
今天下午我一来到小桔灯的大门口就听见了一阵阵响亮的加油声，于是我想要去一探究竟。推进门一看，原来大家都在玩扳手腕的游戏，我二话不说也加入了进去。
第一次是一位弱小的人和一位强壮的人比，不过我还是对弱小的人信心满满，你们想知道为什么吗？因为他学了好几年的空手道。对手一听见这一个消息，就吓得魂飞魄散。
在老师的一声令下，比赛拉开了帷幕，因为对手收到了打击，还没有反应过来，就已经被板倒了，对手垂头丧气的回到了自己的位子上，大家对他的表扬连绵不断，他在下面几场他也得到了胜利。
下面该我上场了，前面几个我都不费吹灰之力就胜利了，老师忍不住也要来玩一玩。我一开始还是洋洋得意的，同学们一声令下比赛就开始了，原来老师的力 气也挺大的，真是棋逢对手了。接下来我们就开始打起了持久战，我看老师的手已经在微微颤抖了，觉得自己已经胜券在握了，谁知道老师来了一个全力一击，差点 把我扳倒了。我觉得老师已经筋疲力尽了，就来了一个乘胜追击，成功把老师给扳倒了，一看老师的手红彤彤的，一定是用尽了全力，大家都对我的力气佩服的五体 投地。
这一场比赛在一阵阵的欢笑中结束了。
指导老师：周老师
评语：通过这堂课让老师知道了你不仅是一个扳手腕高手还是一位用成语能手呢，一系列的成语运用使比赛的过程出现的精彩又激烈，棒！
“扳手腕”游戏作文5
星期六上午假日活动课，叶老师告诉大家：“同学们，我们这一节课做一个‘扳手腕’的游戏。”张老师的话音未落，整个教室就沸腾起来了。尤其是几个力气比较大的同学，纷纷举手报名，有的还挥起臂膀，一幅跃跃欲试的样子。
经过老师挑选，确定了8个同学，分成4组进行比赛。第一组，是我和季杨富比赛。我们两个在一个桌子的对面站好，周围围满了观战的同学。说实话，我还是第一次和同学扳手腕，心里不免有些紧张。
“预备!”随着叶老师的一声令下，我和季杨富同时伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，两人的右手轻轻的握在一起，做好了战斗的准备。“开始!”叶老师的话音刚落，我和季杨富几乎同时用力，使劲的扳了起来。“加油!加油!”周围的同学使劲的呐喊着。
我咬紧牙关，憋住呼吸，几乎用尽了全身的力气，使劲的把季杨富的手腕往下扳;季杨富也紧闭双唇，皱着眉头，满脸涨红的使着劲，丝毫也不退让。就这样，我们俩僵持了足足有一分钟。这时，我感到手腕有些发软，感到季杨富那有力的大手，正在用力的压过来。我顿时感到满脸通红，脑袋胀得就想要爆炸了似的，结果我输了。
游戏结束了。这次我输了，但我明白了不管做什么事情，只要我们付出了，虽然没有拿到第一，我也一样很高兴。
“扳手腕”游戏作文6
坐在教室的座位上，接受着阳光的洗礼，由于紫外线太过强烈，倦意充满了我的全身。恰恰不巧的是今天又一场扳手腕游戏，听到这个消息时，我无力地甩甩胳膊，意图把疲倦一把丢在地上，可通过行动才发现，这倦意一来，挡都挡不住。
对于我进决赛这件事，前面还是有故事风波的！
我们组有六人，一人没比，李思奇和李凯楠都没出全力，和李鹏宇比了三场，嘿，我“光荣”地三连大败。
所以，我是被“富豪”一举“出钱”抬上去的。当我准备开赛时，我已经有了必输的意识！
鱼虾之战
在掰手腕的'这个游戏中，说起“鱼”是男生，“虾”则是女生，可男生队里既有鱼又有虾，一条大鱼是高鑫磊，而原本胖胖的李锦荣却被归在了虾一类。
这时我把一身冷汗全擦，担心下一刻冷汗就会结成冰衣，到那时，就该“嗒嗒嗒”地掉了。
一条大鱼吃三只小虾，呃……，连牙缝都不够塞吧？
战斗---开始
我和吕凯文对上了火花。
其实，我越看吕凯文越觉得他就像只被放大了千万倍的蚂蚁，体型是放大了，力量应该没变大多少吧？
随着“决战”的出现，整场气温骤然降到了0度以下，一股压力油然而生。
我的手已经开始颤抖了起来，可吕凯文却面不改色，倦意又开始麻痹我的全身了，手腕上的青筋凸凹不平，好像随时要跳出来似的。
我恨不得立马变成绿巨人浩特，别说掰手腕，一根小拇指就可以轻松地把他抬起来，可现实是残酷的，我只是在现实中做梦瘾。
接下来，高鑫磊和吕凯文、李锦荣既没有什么表情，也没有什么语言，只有……，两秒---啪，话不多说，结局谁胜谁负你们都很清楚。
女生呢，则不能用“之战”这个词来形容，因为她们虽然一个个表现得“力大无比”，但在男生的面前，她们还是比较弱小的，眨眼间就全被seckill了。
今天这场比赛虽然我是带着疲惫参加的，但我却是发自内心有点开心！
“扳手腕”游戏作文7
“扳手腕”的活动最近在我们班又悄悄地火热起来了，因为老师说，这是一项最考验毅力和耐力的活动。老师赞同我们经常可以自我挑战一下。
这不，今天下午，老师面带微笑地对我们说：“各位亲爱的同学们，今天下午我们将举行一场扳手腕活动，有谁想来挑战一下吗？”同学们听后，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的兴奋得一蹦三尺高。
老师先请了两位女生上场，那便是我和苏子涵，我和她都坐在了椅子上，双脚分开，双手紧紧的握在一起，目不转睛地盯着对方，当时的气氛顿时变得特别紧张。
刚开始，我紧紧地握着苏子涵的手，使出了九牛二虎之力拼命地往下扳，只见她咬紧牙关，手上的青筋都出来了，我们俩的脸色先是白变变粉，再由粉变红。我们俩实力相当，难分胜负。底下的同学都在为我和苏子涵加油，他们有的站着喊加油，有的拍着桌子喊加油，还有的举高了双手喊加油，连老师也情不自禁地鼓起掌来。当时的教室热血沸腾，我们两个谁也不让谁。我的手都快要断了。但我始终没有放弃。加油声一浪又一浪，我的力气也逐渐流失，到最后我还是输了。
虽败犹荣，同学们都为我能战到最后而鼓掌。我们都喜欢这样的活动，因为我们都为过程中的那份坚持而着迷。
“扳手腕”游戏作文8
今天上午的语文课，要写一篇游戏的作文，朱老师为了让我们轻松写作文，她让我们先做个扳手腕的游戏。
我们都先跟自己的同桌比赛，教室里顿时喧闹起来。我的同桌是潘朵拉，她个子高高的，力气应该很大；我个子小，力气应该也小。我们很快进入了状态，如同一对相见的仇人，红了眼。我们摆开架势，准备一决雌雄。
潘朵拉一上来就使出全身的力气，眉头紧皱，牙齿紧咬，想要速战速决。而我个头虽小，好胜心却很强，决心要把她“斩落马下”，以维护大丈夫的尊严，创造以弱胜强的神话。我把全身的力气用在手臂上，和她较着劲，手背的皮肤紧绷着。我的目光如已经出鞘的长剑，闪着寒光，刺向潘朵拉——这位我平日的好友。我把这十几年来吃母乳喝牛奶的力气全都使了出来，以用力抵抗，不向眼前强大的“恶势力”低头。潘朵拉可能是刚开始的时候用力过度了，见没有速胜，急躁起来，很快，力气一点点耗尽了。我见胜利可期，愈发顽强。最终，身材高大的潘朵拉败北，躲回座位抹眼泪去了。
看来，母亲大人的母乳确实效果不凡，平日的牛奶也没白喝！我刚想哈哈哈仰天大笑三声，可看到这位平日好朋友泪眼婆娑的模样，我硬生生把三声大笑吞进了肚腹。
在我得胜前后，教室里不时传来胜利者的哈哈大笑声和助威者的加油声。
最后，朱老师选了刘哲煦和冯泽轩上讲台比赛。他们都身材高大，体格强壮，平日无人敢惹。这是两个强者的对决。比赛时两人脸涨红了，和红领巾一个颜色；脖子上的青筋突出，有点树木根系的模样。十几个来来回回之后，刘哲煦赢了。他挥舞着拳头，兴奋地奔下了讲台。
游戏结束了，可我的内心还是和钱塘江大潮的余波一样，激荡着，很久很久。
“扳手腕”游戏作文9
星期五下午，我们班进行了一次有趣的扳手腕游戏，同学们都很兴奋、开心！
老师先给我们讲了游戏规则：女同学和女同学比，男同学与男同学比。看谁能把对方的手先扳倒在课桌上就算赢。比赛在老师的吹哨声下开始了，我和张瀚之比赛，我们都用尽全身的力气使劲地板，因为我的力气大，不费九牛二虎之力就把张瀚之的手扳倒在课桌上了。第二场我和另一个女生比，又拿了冠军，第三场比赛，我的手腕变得没劲了，在大家的加油声中，我和吴依依不分胜负，打了个平手。女同学累得个个都汗流满面，开始观看男同学们的比赛。
男同学们都使出了自己最大的力量，互相切磋着自己的本事，三场比赛中，最搞笑的是周溪和路思航的比赛，周溪满脸涨得通红，脖子也感觉比平时粗多了，他已经把吃奶的力气都 使出来，在同学们的大喊声中，他还是打胜了路思航，这次比赛在同学们的欢呼声中结束了。
经过这次扳手腕比赛，我懂得了：要多吃饭，不挑食，让自己的身体长得壮壮的，争取在下次活动时得冠军。
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