雨的印记作文

2022-03-06

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的雨的印记作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

雨的印记作文1

  晶莹的雨丝从天幕垂下,在太阳的照耀下,根根剔透。哦!下起太阳雨来了。雨的湿与太阳的热交织在一起,变成闷热的牢笼囚禁着人们。可孩子们却不会被这牢笼囚禁,纷纷冲到雨中,接受着雨带来太阳的礼物。尽情地在温润的泥土上蹦着,跳着。快乐的身影与农家的袅袅炊烟,在雨的渲染下,晕成一幅朦胧的山水画。

  接受到雨的邀请,青蛙打着鼓,小溪哼着清新的旋律,水牛用沉厚的男低音缓缓吟唱着雨的歌谣。各种虫儿也不甘寂寞,大方地献上一曲。从来就不曾沉默的鸟儿,怎会放过这热闹?一时间,各种美妙的声音融汇在一起,合成一首悠扬的山曲。

  密林中,是见不到太阳的。如今,雨带着太阳的味道来问候它们。在寂寞寒冷中,给它们一些温暖的安慰。沉睡在泥土深处的种子,闻到太阳的味道,也睁开了眼睛,从泥土里探出了脑袋,张开双臂,迎接这独特的雨。

  风渐渐大起来。雨,是狂热的舞者。在风的带动下,身着太阳的华服,以水墨画为景,以山曲为乐,以大地上众多的生灵为观者,尽情地狂舞着。天地间,织就了一张雨幕。

  雨干脆“咚咚咚”地疯狂敲打着玻璃,仿佛不把窗户敲破,就决不肯善罢甘休。孩子们早就吓得躲进了房子,隔着玻璃好奇地张望。附近的田野里竟绽放出美丽的笑脸,正在对雨问好,因为有了它的滋润,庄稼和果树才得以生长。风更大了,湖堤边的柳树不停地扭腰,树下的小草匍匐着,失去了往日的风采。湖面上,线般的水击落在湖中,泛起朵朵水花。雨把桃树上的一些花打落下来,恰似一阵“桃花雨”。雨越下越大,像是蓄能已久的乌云要在一瞬间爆发它所有的能量。一群正准备觅食的燕子遇到了雨,它们只好四处寻找栖息之地,它们吃力地扇动翅膀,在大雨中低飞盘旋。最后,它们来到我的窗户旁,将身子抖了几抖,然后颤颤巍巍地缩作一团。

  慢慢地,风缓和了下来,雨声也小了。雨,累了,它缓缓退出舞台。虹身着七彩的华服,在湛蓝的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾发生过,但——空气不再闷热,窗旁的小燕子站了起来,抖干身上的雨水,向蓝天飞去……

  滴翠的青树翠竹上,还挂着的珍珠,是何时出现的?那若隐若现的雾岚,是何时出现的?好像一切和雨前没什么变化,水墨画还不曾退去,山曲还未消散,绿树依旧张开着双臂,似乎还在等待着什么?

  太阳又开始闪耀起来,好像一切都不曾发生……

雨的印记作文2

  窗外的雨淅淅沥沥,阿波罗的光环也被乌云无情地掩盖了。冷风从狭小的窗户缝隙中挤了进来。迅速围绕在每个人的身边,也包围了我焦急不安的心。望着一个个同学被家人接走的身影,我实在按捺不 住,从座位上跳起来,把脸贴在玻璃上。期待着熟悉的雨伞配色映入眼帘。

  但最终,希望还是随着时间的滴答流过逐渐落空。外面雨下得这么大,要我一个人淋雨回家? 别的同学可都是家长来接走的!何况我还没有伞?!我不服气的嘟囔着。毕竟平时都是姐姐上下学顺路接送的。一时间内就让我独立自主走回家?在我看来绝对不可能!但我还是不得不服从。背上书包,又在窗前眺望了许久,才走出了教室。

  雨越下越大,越下越大,马路周围的屋顶都被披上了一层朦胧的银纱。路上行人都快步的走着。嘴里还不忘咒骂着鬼天气。路边的树倒开心的笑着,在风中舞动着,在风中歌唱着。我将书包背在胸前,将笔记本挡在头顶,小跑着,无视身边行人异样的眼神。什么时候受过这样的待遇?!我有些懊恼的想着。凭着隐约的记忆,默念着回家的路线。一不留神,被拐弯的车辆溅了一身的水。今天真是我的倒霉日?我有点儿手足无措了。

  雨,渐渐地小了许多。风虽然还很大,但不像以前那般刺骨了。我有些狼狈的站在单元楼道门前,无奈地收拾着书包,被雨水浸透的鞋子在一个个台阶上留下了一串串脚印。想必是我一路上太过于艰辛,留下的印迹也会如此之深重吧?一股成就感在我心底油然而生……

  窗外的雨若无其事地还在下着,思绪回到了现在。我回想起自己小学三年级时的那件事,虽然已相隔四年。但仿佛就发生在昨天,四年了,一步一个脚印,我在历练中成长,一步一个脚印,,我在风雨中长大,一步一个脚印,我在成就中感受着成功的喜悦,四个春夏秋冬,我曾遇到过许许多多的困难,但我都能在坚持中走出困难,在努力中走出失落,在风雨中看到彩虹。生活何尝不是如此?成长的历程中风雨时常降临,但我却不再像从那时那般胆怯,那般犹豫。这样想着,我勇敢地踏出教室门,去迎接雨水的洗礼,再见了,那个曾经懦弱的我!

  雨,一直在下。风,仍不停地在拨动着人们的心弦;树木,仍在贪婪的汲取着雨水的滋养,我,又在雨水中留下了一个个深深脚印……

雨的印记作文3

  清爽的春天刚过,炎炎的夏季就到了,先是悦耳的蝉鸣,然后便是一场接一场的雨。今年的雨特别多,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,到处都是湿漉漉的。

  身处山林深处,将黑乎乎的雨伞甩在一旁,任凭清凉的雨水落在脸上,刹那间,感觉自己与大自然之间便仅剩一层薄如蝉翼的隔膜,自己仿佛与大自然连在了一起。看着天上如丝如线般的雨,在坑坑洼洼的地上开着属于自己的花,最后汇聚成一条条“小蛇”游向远方,自己心中的一切烦恼,似乎也跟着小蛇游走了,深吸一口清凉的空气,感觉身轻如燕。山林中的雨是那样清纯,清得没有丝毫杂质,在树木翠绿的映衬下,雨就像森林的精灵一样,在枝头与树叶间欢快地下落着,那一瞬间的娇艳动人,引得花儿纷纷抬头观望,小草也摇动着身子表示羡慕。叶子上的晶莹,土地上的小水坑,是雨留在大自然的印记。

  雨不仅有形,也有声。她在任何时候,都可以奏优美的韵律。乡村的雨景不仅是一副美景,也是一首妙曲。乡村有许多瓦房,高高低低的瓦房由远到近,层层叠叠,灰瓦白墙相互映衬,再加上微微细雨的点缀,给人一种柔美的感觉与富有诗意的视觉冲击。雨,轻轻地敲着鳞鳞千瓣的瓦,声音由远及近,轻轻重重轻轻,夹着一股细流沿着瓦漕与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网(此句是引用了余光中的《听听那冷雨》的语句),犹如一首首古典的音韵,在诉说着自己的故事。雨,就像一位多愁善感的乐师,用自己的双手,奏出自己的忧愁与欢乐,留下的,是一个收获颇丰的季节。屋檐上一道道细流,与人们心中的雨水,是雨留在乡村的印记。

  一道闪电划破天际,一场雨又降临了,但马路上的人们打着伞,拒绝了雨的拥抱。穿西装的人们行色匆匆,背书包的人一路小跑,在他们眼里,雨只是妨碍他们的东西。只有那些懂得欣赏雨的人,才会给予她们关注。可惜,雨打在钢筋混凝土上的声音是死气沉沉的,不再是人们记忆中的雨声了。人们只能叹息。雨就这么一直下着,尽管偶尔出现的雷声为它们增添了气势,但也只能接受被流入下水道的命。打伞也有被淋湿的时候,躲在车里的`也总会出来,人们被淋湿的衣服与满地的积水,是雨留在城市的印记。

  雨不会说话,但下过雨的地方,都会留下雨的印记。雨是有生命的,周而复始,不停循环,它冲洗着一切,滋润着一切。但,雨是会变的,当雨变得面目全非时,留在我们心中的,或许只有雨的印记了。

雨的印记作文4

  说起《雨的印记》这首歌,我想大家一定都听过。它,对别人来说只是一首普通的歌,而对我来说,对我们班同学来说,是重要的一首歌,这里包含了许多故事……

  记得有一次,心里很烦,无聊,便去上网,希望网络可以帮我缓解一下心中的烦躁。在冯老师的空间里,偶尔看到一篇日志,我便充满好奇心的进去看了看,日志的背景音乐就是我现在最喜欢的轻音乐──《雨的印记》。我一听便迷上了它,迷上了它那动听的旋律。

  后来,市里有一次活动,让我们编一个话剧。我写的剧本有幸被老师选上。其中有一段是朗诵,冯老师建议我们添加上背景音乐,于是朗诵这部分的背景音乐便被定下来──《雨的印记》。

  我们班越来越团结,冯老师越来越喜欢《雨的印记》这首动听、悦耳的轻音乐,当然,我也一样。

  心烦了,我爱听它;高兴了,我爱听它;伤心了,我爱听它;无聊了,我爱听它;愤怒了,我还是爱听它。这时,我忽然发现,它可以让心烦的我心情平静下来,可以让高兴的我和它一起分享快乐,可以让伤心的我不再难过,可以让无聊的我平静下来,想一些事情……

  冯老师身体不好,再加上为我们操心,变得更加憔悴。也许,下学期她就因为身体的缘故而不教我们了。这件事,老师是在课堂上告诉我们的,我们都哭了,几乎都哭了,心碎了……

  虽然知道,每个人相处时,都免不了相识──了解──熟悉──亲密──分开,天下没有不散的宴席。但是将要分别时,心,总免不了会很痛。今年我们都六年级了,面临分别,不知别人会有什么看法。总之,我怕,真的好怕……

  我已经经历过一次和小学同学的分别──和我最好的朋友的分别,已经尝试过分别的痛苦,所以,我想:分别不会太可怕吧?!

  后来,我买了MP4,就立刻上网下载了这首歌──《雨的印记》。下载罢,立刻开始听。听着歌,想起了我的同学,想起了我们即将分开,我流着泪,心里想着:为什么人们会有分别,为什么要让一个人的心如此受伤,我不懂……

  我知道,我的同学,有些以后有可能就再也见不到了,所以,我拼命的珍惜现在,珍稀我的那些朋友。

  我哭着发誓:以后,我即使离开我现在的班级,离开我现在的同学,离开我现在的老师,都不会离开包含着我们感情的那首歌──《雨的印记》。我相信,我一定不会离开它……

雨的印记作文5

  雨的印记

  城角牧笛声中,我拈起一片飘零的落叶,网状的叶脉间布满了厚度不一的风沙;流水潺潺的河边,我拾起一枚晶莹的贝壳,坚固的壳背上塞满了海腥味的泥沙。那时,我会想,我的生命中留下了怎样的痕迹,脑海中空无所有的只剩下那一场场雨,那在我生命中留下了永恒印记的雨。

  童年·亲情雨

  我紧紧的握着爷爷那双蔫黄的瘦手,直至他手上的余温慢慢散尽……

  我记得很清楚的,前些年的冬天清晨,爷爷每天都会骑着自行车送我去上学,星星和月亮都会跟着我们走。那时,无论是刮寒风还是飘大雪,我都能紧紧的抱着爷爷坚强温暖的身躯,一路上,羡煞了那些没有家长送的同学。然而就是对这位对我呵护备至的老人,在他临终前我却对他产生了厌恶,理由是:脏!爷爷抱病在床经常大小便失禁。

  然而,我同样也是记得很清楚的,当我握着奄奄一息的爷爷的手的时候,我再也没有了一丝的厌恶,只有一场乱雨在倾洒。在那场雨中,我幼小的心灵似乎懂得了去珍惜自己的亲人,不要等到失去的时候才后悔莫及。

  青年·爱情雨

  那是一场没有牵过手的爱情,它的长度仅为一个夏季。

  我的自以为是,不守诺言,虚伪导致了感情的破裂。在我给她发的最后一条短信上有着这样的字句:愿你能进入一个好的大学,拥有一份美丽的爱情,活的很长很长。泪水打湿了手机的荧幕,下起了另外一场雨。

  在这一场雨后,我对自己说:如果在大学能有幸拥有另一份爱情,我一定摒除虚伪,给她稳稳的幸福。

  近日·生命雨

  我听见音乐,来自月光和胴体,辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美;我嗅到芬芳的记忆,来自牧笛声中的落叶和海腥味的贝壳……闭上眼睛,我感觉到这世上千万中不同的美的乐章,篮球、音乐、电影,诗歌……构成的淅淅沥沥的雨的乐章在我失血的静脉中四散奔腾。当别人早起背书的时候,我决不能继续躺在被窝里睡懒觉;当别人在篮球场上拼杀的时候,我决不能继续伸懒腰;当别人在为大学梦奋斗的时候,我决不能再自以为是的自作聪明。我绝对不能让我的生命是一个自以为是的空白的灭绝,我不允许,爱我的人也都不允许。

  我生命中的一切光与影,善与不善,都构成一首美妙的雨的协奏曲,我的世界要很大,很美!

雨的印记作文6

  晶莹的雨丝从天幕垂下,在太阳的洗礼下,迷迷蒙蒙。哦!下起太阳雨来了。孩子们纷纷冲到雨中,接受着雨带来太阳的礼物。尽情地沐浴在细雨中,在温润的泥土上蹦着,跳着。(可以尝试运用比喻的修辞手法,使表述更加形象、具体。)

  感受到雨的邀请,青蛙哇哇地叫着,小溪又轻快地流动起来,水牛也激动地哞起来。各种虫儿也大方地献上一曲。鸟儿怎会放过这热闹?

  密林中,是见不到太阳的。如今,雨伴着太阳一起到来。在寂寞寒冷中,给他们一些温暖的安慰。沉睡在泥土深处的种子,闻到太阳的味道,也睁开了眼睛,从泥土里探出了脑袋,张开双臂,迎接着雨。

  雨,是舞者。在风的带动下,身着太阳的华服,以水墨画为景,以山曲为乐,以大地上众多的生灵为观者,尽情地狂舞着。(这两段主要运用了拟人的修辞手法,写作中应结合事物特点,把场景写细致,还可以综合运用其他修辞手法。)

  雨干脆“咚咚咚”地敲打着玻璃。附近的田野里竟相绽放出美丽的笑脸,正在对雨问好,因为有了它的滋润,庄稼和果树才得以生长。一群正准备觅食的燕子遇到了雨,它们只好四处寻找栖息之地,它们吃力地扇动翅膀,在大雨中低飞盘旋。最后,它们来到我的窗户旁,将身子抖了几抖,然后颤颤巍巍地缩作一团。风更大了,湖堤边的柳树不停地扭腰,树下的小草也在不停地点头。湖面上,线般的水击落在湖中,湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大,像是蓄能已久的乌云要在一瞬间爆发它所有的能量。雨把桃树上的一些花打落下来,恰似一阵“桃花雨”。就这样,雨在不断地洗刷天空和大地。

  (在运用修辞手法的同时,还要考虑到从不同的角度,正面和侧面相结合,来突出雨的特点。)

  慢慢的,雨声小了,风也缓和了下来。雨,累了!缓缓退出这舞台,彩虹挂在天边,煞是好看。好像一切都不曾发生过,空气不再闷热,窗旁的小燕子站了起来,抖干身上的雨水,向蓝天飞去……

  滴翠的青树翠竹上,还挂着的珍珠,是何时出现?还未消散的烟雾,为何会出现?一切都没有变化,水墨画还不曾退去,山曲还未消散,树依旧张开着双臂,似乎还在等待着什么?(结尾要突出雨所营造的意境美,给人无限遐想的空间。而这里,感觉文章还没有写完似的。)

雨的印记作文7

  时光悄悄的划过泪痕,那尖锐的摩擦留下了深深的伤疤。——题记

  不知是什么时候,我学会了彷徨,在愁绪的天际我漫无目的的游荡着,任凭着时光的流逝。她的离开,我没有挽留,只是默默地祈祷她的下一个驿站是绘着美丽符号的童话世界,我的寂寞与愁泯将她蒸腾于污浊的空气,伴随着呼吸的旋律来到了红色蒲公英身旁,心无寄托,身无倚靠,静静的等待着重生的秋季。不明白为什么要等待,更不明白为什么要等待着一丝生命的赐予,或许这是凌波仙子的定格式安排,或许是一种莫名的选择,驾着一缕清风,去寻找那难以诠释的文字。

  倾斜45度冲上云霄,感受着一次次划过光阴后的人格升华,听着光阴游过键盘后的泣诉,偷偷地伸出了舌头,尝试着截取那犹如流星即闪而逝的瞬间美好,但嘶咧的风夹着尘埃席卷而来,大风吹断了串着记忆的红色丝带,记忆失去了前进的风向,在尘埃间盘旋,零散地洒在地上,黑色记忆禁受不住阳光雨露的折射,只好淋溶在那半湾潭水,不堪回首的陈年往事在溶解中显得愈发失色,在月光泛起波光粼粼的涟漪间上映了一幕幕触动心弦的伤感印记,惟有李清照的“帘卷西风,人比黄花瘦”才能将我心中的那份凝重文字化。

  清泉的冲刷与洗涤都无法净化心中那堆沉疴,粗大孔的过滤网也无法将心中的沉淀滤去,硕大的泪滴打湿了她的肩膀,泛着微红浸染了她白皙的皮肤,伤心与无助在反复的酝酿的愁云里堆积着,好似庭院前的花冢无人清扫,痛楚一次次地打破化学平衡,幼小的手掌一次次被落叶的无痕穿破。惟有时光能承载我的泣诉,也只有时间才能带着蓝色梦想飞过一片片空谷。

  泪,在时光的流逝中流淌,在记忆风车的旋转间飞溅,在荷塘月色笼罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零与壮丽的盛开,在寂寞与孤独间阐述永恒,在雨的印记的旋律下感悟真谛。

  微风吹拂,泪无力地在青石台阶上蹬着承重的步伐,静坐的红松将泪轻轻擦拭,粗糙的纸巾虽然将泪中的杂质吸附,却在不经意间划伤了细致的脸,血在伤口中溢出,很疼很疼,仰望天空,血在阳光的照射下显得愈发鲜红,这是一道无法抹去的伤疤,它见证了我的成长历程。

  人生没有草稿纸,我们不能在上面胡乱涂鸦,更不能让时间不留下任何足迹,它需要的是彩蝶金粉的点缀,需要蓝色梦想的装饰,需要时间去冲淡那些悲伤的色彩,需要时间去抚平写满酸痛的伤痕,更需要时间去填满人生的空白。手心手背,双手合一,以柔美的线条将残雨汇入那张属于自己的画卷。

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