在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的阅读的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
阅读的作文 篇1
孤馆独处,只身独人,秋声萧瑟,闲愁难禁。
清风明月,楼台烟雨,更兼阅读与之,自是一阵惬意。人者皆有梦,而我的梦,在阅读中启航、飞翔、升华。
书香四溢,飘入人的灵魂使之得以升华,灵魂圣洁从而于世俗之中彰显超凡脱俗,这厮类似于耶稣受“天启”,大智也。物质哺育我等的身体,而书香哺育人的灵魂,人因其灵魂圣洁故而显其光辉、伟大。
犹记曾,自幼开始,阅读走进了我的生命里。我于《卖火柴的小女孩》里阅尽人海沧桑、世态炎凉,不禁泪落,素衣为之惋惜、垂怜。我还于《精卫填海》《愚公移山》里,尝得那份执着,锲而不舍,为达目标坚持努力不言弃,故而对其深感钦佩。我又于《夸父追日》之中,领略夸父勇于挑战大自然的凛然,亦开始向往光明,向往美好的生活,神游云天苍茫处。我的梦,在阅读中启航!
随着年龄愈长,故而我阅读的书籍亦愈多,识之亦广矣,当然,我才疏学浅怎敢居多。在《钢铁是怎样炼成的》里,我领略其中,百折不挠,乐观坚毅,阅读着我已为其所折服。言念于此,不由心生敬佩之情。人生世事恍如陌上飞尘,天有不测风云,人有旦夕祸福。既来之,则安之。谓“天生我材必有用”,任其天灾人祸,不妨把酒欢歌,何必为昨日而悲。哪怕身残,唯志犹坚。福乃祸所倚,何必作茧自缚哀叹昨日不幸。做自信自己,活好每一天。虽阅之不少,然印象至深、感触至深的,次者当属居里夫人。自阅《居里夫人传》,数次复阅,我看到了欧洲的前景一片光明,这源于一份对工作对事业之热忱。居里夫人的工作环境何谈优?可却能锲而不舍从事研究数载,何等坚毅。对于这份执着,我不由自惭形秽,更带深深崇敬。不仅如此,他把所得奖金全数捐于科学研究基金,且将大大小小的奖章予小孩作玩物,这等淡泊名利,令我由衷佩服,心生敬仰。盛世纷繁如烟,竟能把金钱名利视作过眼云烟,实属难得。确凿,盛世繁华终为流景罢。通过阅读,自是勉励自我奋发上进。我希望自己亦可以学习他们那对工作的热忱与对事业的执着兼奉献,从而为求学生涯而执着,造就非凡人生。心静思远,志行万里。我的梦,在阅读中飞翔!
至今已然初中,阅书渐多,自问受益匪浅。于《大学》《中庸》之中,此时我始知天地伦理。其授人以大学之道、君子之道,自是修身养性明德,提升个人素质修养。我自以为,礼德兼备,则贤士也。力求修身养性,真正心静如止水,洗尽铅华,真正超凡脱俗,追求大“道”。今广泛接触诗词歌赋,怡然也。于尘殇幽静的一隅,清香馥郁之香茗萦绕下,阅读唐诗宋词,品味人生经典。让我与君携手,共同领略那“今朝有酒今朝醉”的快意,那“零落成泥碾作尘,只有香如故”的超凡脱俗,那“明月几时有?把酒问青天”的逸兴壮思,及那“大江东去、浪淘尽”的豪迈奔放,言念于此不由心生豪气。把酒赋词颂这大好河山,抚琴高歌扬我万丈豪情。心之所望,他朝一日真正满腹经纶,能像苏子那样才华横溢,携同挚友伊人,用诗词歌赋来讴歌壮丽降生与吟颂大千。我的梦,在阅读中升华!
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有盘中栗。读书,一门人生之艺术,阅读向你尽释人生智、诚之大道!我愿于此与君共之,怀揣梦,步入阅读之殿堂,让梦飞翔其中,成就你的梦!
阅读的作文 篇2
是一种享受,阅读是一种升华,阅读是一种成长。——题记
在每当我读一篇文章时,总会被文章的内容所吸引。被这所谓的文字所束缚,不能逃脱它的“魔掌”。不知这些作者哪来的“神力”,让人感觉每一字都像是被灌输了生命。每读一句,眼前就清晰的展现出一幅画面。让我在其中翱翔,感受到生命的美好。
在阅读中,我感受到杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”宽阔的胸襟。和文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”无私的奉献。还有李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”执着的理想。
多少次,朱自清的《背影》让我潸然泪下。多少次,海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我肃然起敬。多少次,儒勒。凡尔纳的《海底两万里》让我大开眼界。记忆中已记不清还有多少个多少次……
每当夜晚难眠的时候,我都会拿出一本书,细细的体味。方才安稳的入睡。每当我孤独无聊的时候,我都会拿出一本书,慢慢的翻阅。与书为友,才不会感到郁闷。每当我无计可施的时候,我都会拿出一本书,静静的寻觅。才知道怎样去做好这件事。
阅读,我将对你立下海誓山盟:无论贫穷富足、无论环境好坏、无论生病健康,我都是你最忠实的摰友。
阅读的作文 篇3
杜甫教导我们:读书破万卷,下笔如有神;孙洙告诉我们:熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。自从有了语言,人们便开始了畅快的沟通;自从有了文字,思想便有了传承的载体;自从有了书籍,技能便有了传递的阶梯。难怪有名人会感慨:书籍是人类最好的伙伴,是全世界的营养品。也难怪有名人会比喻:阅读是生命的光合作用,因为阅读,生命才春意盎然。而阅读也给我带来的许多变化。
小时候,我对阅读是毫无兴趣,父母给我买的书也是随便翻翻就随手乱丢,不然就在上面随手乱画,从来没有专心看过。直到我无意中发现的那本书,那本书激发了我对阅读的兴趣,让我从一个不喜欢看书的人变成了一个书迷,那本书就是当前的四大名著之一的《西游记》,那一个个惊心动魄的故事情节中,那一个个人物的特点中,让我爱上了这本书。孙悟空的直率和本领,唐僧的慈悲为怀和一心向佛,猪八戒的好吃懒做和憨厚老实……这本书令我爱上了阅读。我家的每一本书都令我回味无穷丶深有感触,因此,父母在我的阅读上做出了大力支持,为我买了几百本书。每次到书城,我在买书上的开销就高达三位数,我简直把他们“读”穷了。从《西游记》到《上下五千年》,从《上下五千年》到《简爱》,我都读过三四次,每本书都会给我带来很大的感悟,其中令我印象最深的就是梅里美的《卡门》这一本书了。
卡门是一个十分有悲剧性的人物,她死在爱她的朋友的刀下,尽管这本书令我读时感到吃力,但是却舍不得放下它。我模模糊糊的感到激动和震惊,我追逐着这位放荡的波西米亚姑娘的各种奇特的思想和行为。我认为卡门像一股不肯循规蹈矩的流水,愿意奔向哪里就奔向哪里。她狂放到了荒唐和邪恶的地步。她由于讨厌一个女工夸耀自己有钱,竟然在那位女工脸上用刀划十字。她行骗劫物,随心所欲地取笑别人,捉弄别人。她可以为所爱的人付出一切,又可以随随便便的将他抛弃,就像抛弃一块破布一样简单。但是,多少年来,人们并不把卡门当作一个批判的对象。相反,卡门这个故事被编成歌剧流传,它甚至是我们伟大的革命家列宁最喜爱的歌剧。我喜欢这本书的原因是卡门的所作所为恰恰与那个伪善的社会对立。我不断感到卡门对当时社会的束搏正在突破,感到她的逆反中充满向上追求。对于卡门来说,理想远远高于生命,她轻抛生命来追求自由!卡门的性格,卡门的行为,卡门的为人做事正像作者所描写她外貌一样:“她的每一个缺点总有一个优点来做陪衬,而在这个优点与缺点的.对比下,优点将格外显著。”卡门是法国文学人物画廊中一个最为鲜明突出的女性形象。她有强烈的个性,独特的道德标准,她虽然邪恶堕落,却又独立自由,宁肯付出生命为代价,也要坚持个性自由和忠于自己,这使她不能忍受社会的任何束缚,使她对资产阶级社会的道德规范表示公开的蔑视。这就是这个人物最突出的、也是最吸引人的特点,也是她成为文学史上最吸引人的一个艺术形象的原因。就是因为卡门的性格与特点就是我喜欢她的主要原因。
屈原小时候无论刮风下雨,天寒地冻,都躲到山洞里读《诗经》,并坚持了三年,三年读了305篇《诗经》,最终成为了一名伟大的诗人;诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读,最终成为了中国文学史上无人能越的“高峰”;少年诸葛亮对天文地理丶诗书经纶等无不泛读,潜心研究,把积累于身的才学化为运筹帷幄决胜千里的才干,成就了非凡的业绩。这正应正了李苦禅的一句话:鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书。
阅读的作文 篇4
在记忆的心扉中,儿童时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
在我5岁时,爸爸妈妈给我买了儿童绘本,故事书。每天晚上睡前,我都要让妈妈到我的房间来讲睡前小故事。如果哪一天妈妈没来讲故事,我就不睡觉,你总不能让一个幼儿园的小女孩早上起来长出黑眼圈吧!妈妈斗不过我,只好每天都过来讲睡前故事。想起那时,我也真够犟的。如果一个故事还没读完我就睡着了,第二天,我死活也不会让妈妈读第二篇的,那时我的记忆力可好了。
在妈妈把四本故事书读完了,又读第二遍时,我仍津津有味地听着,那些故事是那么好听啊!《乌鸦喝水》中聪明的乌鸦用智慧喝到了水;《狐狸和乌鸦》中狡猾的狐狸说了成千上万的甜言蜜语,终于,把乌鸦的心给打动了,乌鸦一放声歌唱,肉就掉进了狐狸的嘴里……
但是,这故事也毕竟只是故事,听了太多遍,也不会有意思。
我上小学一年级了,学会了拼音,就自己读故事书,在那时,我又获得了新的知识。
语文书中的知识也令我好奇:那些优美的诗句,令我陶醉。
到了三年级,我学会了很多的汉字,可以看没拼音的书了,于是我就经常到图片馆去,看我喜欢的《淘气包马小跳》。
一次,新华书店来学校卖书,可我只带了30元,可是“马小跳”要20多块,怎么办啊?我只好死了这条心,买了一本“马小跳”,如果我有更多的钱该多好!如果有更多钱,我愿意把所有不同的“马小跳”都买下来。
直到四年级,我遇到了朱老师,老师发给我们一张叫阅读地图的表,那上面的书真多啊,《夏洛的网》,《我是白痴》,《草房子》等,这些吸引人的题目,指引我走向书的世界。
一天晚上,我迟迟睡不着,于是,我就拿起床头的新书《城南旧事》开始看起来,这本书看好看,一位叫英子的小女孩遇见了一位被人们称为……看着看着,我的眼睛支撑不住了,只好把书签小心翼翼地夹进去,生怕书会裂开。
“读书破万卷,下笔如有神”,如今我已经五年级了,看的书也越来越多了,可作文还是写不好,可能是看的书还不够多吧!
阅读的作文 篇5
从幼儿园到现在,我一直在坚持课外阅读。从《大卫不可以》绘本书到《猫武士》再到《三国演义》,课外阅读带给我无穷的知识和无尽的力量。
正是因为我喜欢阅读,所以我家多出了三个大书柜,里面的书也是塞的满满的。这些书是从哪儿来的呢?原来是妈妈看我爱看课外书,就把它们一本本带回了家。我喜欢在忙碌的生活里,挤出一些空余的时间读书。自从有了书本的陪伴,我的生活更加充实了。
有一次,妈妈带我出去吃饭,我往包里装了一本书。当时人很多,等待的时间很长,我抱着那本书津津有味的啃了起来。直到饭菜全端上来了,我仍然沉浸在书的世界里。妈妈叫了我好几次,我才反应过来,这时我只感觉我的鼻子里、心里满满的都是书香。看书对我来说是一种享受,不亚于美食。
家里有一本《济公传》,刚开始我翻了翻,见里面都是密密麻麻的文字,不是自己感兴趣的内容,就把它丢在一边,看起了另外一本书。妈妈见我这样也没硬逼我读,而是说:“等晚上你爸爸回来以后,让他读给你听。”睡觉前,爸爸给我读了几个章节,我渐渐的感兴趣了,读到精彩的地方,爸爸说:“预知后事如何,且听明天分解。”就这样坚持了几天后,我感觉我的眼前打开了一扇神奇的大门,一扇神话故事的大门。我的心里也一直挂念着书里面的故事情节,担心济公被坏人暗算;为济公扶危济困、惩恶扬善而拍手称快。有一次,爸爸有事回老家了,我就自己把《济公传》上下都拿出来慢慢的看完了。济公和尚积极乐观,遇到不平的事情就会拔刀相助,我要向他学习,在学校遇到同学有困难的时候也要积极主动去帮忙。
现在妈妈的手机里还存着一张照片:那是我五岁的时候,早上一起床就拿了几本贝贝熊的书在看,现在偶尔还会翻出来看一看。我觉得阅读是一种乐趣、一种情怀、一种生活方式。阅读不仅开阔了我的视野,让我学到了更多的知识,更让我养成了良好的学习生活习惯和品格。这,就是阅读的力量。请相信,只要我们坚持阅读,这种力量会越来越强大,这种强大的力量终会伴我们一生!
阅读的作文 篇6
阅读王明新小说《作文课》,回答问题。
①今天上作文课,老师说,我先读两篇同学的作文,这两篇作文是我们上一堂作文课布置的作业,作文的题目是《灯光》。在读这两篇作文之前,我已经征得了这两位同学的同意。谢谢他们。
②我先读王枣花同学的作文。
③同学们的目光一下子都集中到了王枣花身上。王枣花是大半年前插班进来的,同学们只知道王枣花是从农村来的,她的父母在这个石油小城里打工,干什么活却不知道。坐在后排的王枣花低着头,一只手不停地揉搓着胸前的纽扣。
④我的父母都是残疾人,老师开始读王枣花的作文,因此他们在城市里找不到工作,他们只能靠捡废品卖钱。下午放学后,做完作业我也帮父母去捡废品。爸爸虽然只有一条腿,但三轮车却骑得很好,载着我和妈妈一路飞驰。冷风掠过面颊,落叶在车轮下旋转。那时候城市里的灯光已经亮了,家家户户都吃完了饭坐在电视机前看电视。我和爸爸妈妈从一个小区到另一个小区,从一只垃圾箱到另一只垃圾箱。我们先把垃圾箱里的纸箱、木板、废铁丝捡出来,再把城里人装垃圾的塑料袋一个个解开,把里面的矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、装牛奶的纸盒和废纸捡出来,分别装进蛇皮袋中,然后重新把垃圾装好,把垃圾箱周围打扫干净。城市的夜晚很明亮,但几乎所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的,因此妈妈只好准备了一只手电筒,为了节省电池手电筒的光常常很弱,我们只能在手电筒很弱的灯光中捡废品。只有一个地方除外,这个地方有几个很大的垃圾箱,我们每天都能在这里得到不小的收获。这几个垃圾箱在一个叫做“阳光花园”的小区里,本来那里离路灯很远,应该很黑,但是离垃圾箱不远的一栋楼房的三楼阳台上总是亮着一盏灯,那盏灯好像是专门为我们而亮的,我知道这当然不是。因为我们与那户人家素不相识,他们也不知道我们天天来这里捡废品,虽然城市很大人很多,但是谁会去注意捡废品的人呢?就是知道他们也不会为一家捡废品的贫穷外乡人照明。这很自然。尽管如此,我们还是要感谢他们,每次捡完废品离开那里的时候,我和爸爸妈妈都会抬起头来看看那户人家,然后才恋恋不舍地离开。这时候我总是在心里默默地祝福他们,因为他们无意中帮了我们的忙。
⑤王枣花的作文读完了,同学们的目光再次落到王枣花身上,王枣花的头垂得更厉害了。教室里没有一点声音。
⑥下面我读牛娜的作文,老师说。
⑦春节的时候爸爸买了两只灯笼挂在阳台上,那几天红红的灯笼彻夜亮着,真好看。春节过完,妈妈让爸爸把灯笼摘下来,因为这样太浪费电了。虽然我心里不大乐意,但还是同意了。爸爸非常理解我的心情,吃完晚饭,又看了一会电视,爸爸才在妈妈的一再催促下磨磨蹭蹭准备去摘灯笼。我给爸爸搬了一把椅子放到阳台上,因为灯笼太高了。就在我准备回房间的时候,突然听到楼下不远的地方传来一阵说笑声。我站在阳台上往楼下一看,是一对捡废品的夫妻,他们身边还有个好像与我年龄差不多的孩子。由于光线不是太好,我看不清他们的面目。他们大概已经工作了很久,这会儿累了也饿了,做妈妈的从三轮车上拿出一只塑料桶,他们一家三口从塑料桶里接着水洗了手,然后开始吃东西。他们吃的什么我看不清,但是他们吃得很香。那对夫妻一边吃东西一边说笑着,好像他们不是捡废品的,而是这个城市的白领。在一个陌生的城市里,在这样一个寒冷漆黑的夜晚,他们从垃圾箱中翻捡着废品,吃着自带的干粮,却有说有笑,我为他们乐观的精神感动了。吃完东西,做妈妈的又从三轮车上取出一只暖瓶,他们只有一个杯子,三个人从暖瓶里倒了热水轮流着喝。吃完喝完,他们又开始忙碌起来。这时候爸爸过来了,我指着楼下让爸爸看,不一会妈妈也过来了,问爸爸为什么还不把灯笼摘下来。爸爸又指着楼下让妈妈看。妈妈没再说让爸爸把灯笼摘下来,后来我们就回到了房间。
⑧爸爸说,要不留下一只灯笼吧,不然他们看不见,怪不容易的。妈妈点了点头,过了一会又说,把灯笼摘掉装一只灯泡吧,这样光线会更好。爸爸点了点头。我为爸爸妈妈高兴,因为他们做了一件好事。同时我也为那一家捡废品的人家高兴,因为在这个陌生的城市里,有一盏灯是专门为他们点亮的,虽然他们并不知道。
⑨作文读完了,教室里更加安静了。突然,从教室的后排座位上传出一阵轻轻的哭泣声。
(选自《小小说月刊》20xx年7期)
1.阅读第④段和⑦⑧两段,分别概括这两部分主要内容。
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
2.第③段划线句能否删去?为什么?
_____________________________________
3.第④段中画线的句子属于______,联系上下文,画线句在文中的作用是:_______________________________
4.下面对小说的理解和赏析不正确的两项是( )( )
A.王枣花低头不停揉搓胸前的纽扣一句,神态和动作描写生动地写出她此时的紧张和害羞。
B.第④段,形象写出了枣花一家对灯光的留恋和对幸福温暖的家的向往。
C.三个人从暖瓶里倒了热水轮流喝的细节,传神地描绘了王枣花一家虽贫穷但温馨的生活。
D.小说通过两篇学生作文展开故事叙述,而叙述的故事有着惊人的巧合,构思十分巧妙。
E.小说中的老师是一个充满爱心的人物形象,他通过一节作文课让孩子们懂得了同学之间要互相关心。
答案
1.(1)王枣花与父母捡废品维持生活,遇到一盏总是亮着的灯,给他们带来了方便与温暖。
(2)牛娜一家被王枣花一家坚强面对生活的精神感动,在爱心的驱使下,为他们点亮一盏灯。
2.不能删去,因为画线句交代了同学们对农村来的王枣花的漠不关心,表明后文王枣花有,但几乎所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的,并更好地衬托了牛娜一家关心弱者,富有爱心的品质。(意对即可)
3.景物(环境) 营造寒冷萧瑟的氛围,表明王枣花一家生活的艰辛,同时也表明他们面对困境的努力和勇敢。
4.B E
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