在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的阅读与作文9篇，欢迎大家分享。
阅读与作文 篇1
“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基的这句话，虽然没有多少华丽的词藻，但却一语道破了爱书之人的心声。
书不是你手掌中的玩物，不是你想丢就丢，想拿就拿的。对待它，需要有一种态度。书是一盘错综复杂的棋局，至于要怎样去赢得每一局的胜利，就看你是否会去解读其中的奥秘，探索其中的未知。书是一朵含苞待放的花蕾，而我们，则是为它而降落的和风细雨。对待这朵花蕾，是呵护、关照，而不应该是置之不理。
书是一幕由远及近的风景，当你真正敞开心扉，细细的做着欣赏与品味的时候，会发现，它是如此的让人沉沦与兴奋。
自己一向是比较喜欢阅读一些散文类的文章。因为觉得它们的篇幅并不很长，但却包含了深刻永恒的意义，算得上是短小精悍。每每阅读到像“山中若有眠，枕的是月。夜中若渴，饮的是银瓶泻浆，”这类的句子，便猛然有一种怦然心动的感觉。仿佛是心底里那根尘封已久的琴弦，被一股不知从何而来的神奇的力量拨动了，牵动了整个心都在震颤。
席慕容的诗集，三毛、简贞的散文集，这些或大家风范或小有名气的作品，总是会给我们带来与众不同的新奇感受。无论这些人的知名度有怎样的高低排序，他们的作品却都表达了自己内心深处最细腻、最柔软的真情实感。因而，当我们读起来的时候，才会有一种异样的惊喜冲进脑海，才会觉得心灵如同被灌进了满满的葡萄酒一般，微微的陷入了醺醺得醉意之中。
“我如金匠，日夜捶击敲打，只为把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。”也许每个人都是金匠，在一次一次的对痛苦的捶击与敲打中，懂得了不曾领悟到的含义。这含义是丰富的，深刻的，正如我们从书中获得的一样，是对生活，对命运，对人生的理解。它们都变换了我们的眼光，是一种成熟、睿智的眼光。
阅读似乎有一种无法抗拒的力量。它好似一把wanneng钥匙，即使是再坚不可摧的'心门，只要它轻轻一撬，便会涌进去万丈光芒。阅读又似乎是一次远方的旅行，沿途的美景与心情会让你终生难忘，而终点却早已显得不那么重要。阅读也似乎是在看一场悲喜交加的电影，无论你怎样的琢磨、思考它，到最后，总是会被它感动，甚至哭泣。
阅读，让不安静的思绪有了依附的肩膀，让涣散的记忆有了尘埃落定的地方，让躁动的心灵插上了一双完美的翅膀。
阅读，就让它带着我们的心灵去飞翔！
阅读与作文 篇2
我那败老的在城里以暮红色砌出的房子里，是日益的干涩了，像极了老人似的黑斑了出来，孔叔那边也还没寻闻出任何的气息，我也是晕晕噩噩，不痛不痒的安息的候着。
也许也是没去了每日的工时的缘由罢，我的神色，我的臂膀，腿脚下的步子也日渐其行了。长黑色的街，我也是每日的走着，视目着在瞎黑里急行，凝重带给他们安全感的人们。我观望他们那些叫不出名的诡色，也就在这诡色里，孔叔那边送过了消息，道是我前去与他一同呆住，我万分的欢喜着。
晨里，我有计划的醒来。像抽了神似的，也不知是侧视的呆视还是正视的呆视我那暮红色的房。我满处的收携着，备着与我同去的行李，却找不好究竟带随些什么。晨里的辉黄得落红的光漫过我窗棱压向我板床的时候，我看它沁出的晶亮的汗流，在我的脸目上，我感觉那晶亮好似在欢笑，又好似是在与我的视野抓迷藏。
临近午时的时候，实在是搞不好了罢。我单是放上了碗筷，老木的厕里的硬纸，及同我那块不知对错的，作死般皱烂的抹汗布。
没有早餐与午饭的我们行进，因为存在，也为了孔叔的伙食。
阅读与作文 篇3
9月28日，是孔子诞生日，也是我们学校一年一度的阅读节。今年的阅读节也在秋日里同学们的朗朗书声中开幕了。
秋高气爽的日子里，到处洋溢着书声。书是人类进步的阶梯。读书，也能让我们的生活更加丰富多彩。深刻的道理，丰富的知识，美妙的语句，一定会让你受益匪浅，让你领略文字的奥妙！
我们四年级有个叫“好书推荐卡”的活动。老师发下来一张张小小的卡片，要求我们把它变成精美的“好书推荐卡”。大家拿起笔，思考着。不一会儿，就有人陆续开始动笔了。也许这就是读后感。但你还是个“推销员”。要把你认为好看的书推荐给大家。让大家分享好书带来的快乐！学校想出这样的办法，来让我们写读后感，真是独一无二啊！当然，再画一画就可以让你制作的卡片更加精美。做完了，可以交给老师，可以互相赠送。看，我的好书推荐卡被贴上墙了呢！
哈哈！最好玩的就是“图书空间站”了。大家把一本本课外书捐了上去。老师会以原书的价格给你虚拟货币。中午，大家匆匆吃好午饭，活动便开始了。四年级八个班齐聚大厅，把楼道挤得水泄不通。大家争先恐后地买着书。大家虽然是在买书，其实是在与别人交换着书。
我一定不会忘了丰富多彩的阅读节！
阅读与作文 篇4
书，是进步的阶梯;书，是知识的源泉......每当这些名言浮现在我的脑海时，我总会想起一件关于“阅读”的故事。
记得小时候，我总是闹着要读书，可是妈妈却对我说：“孩子，你还小，书上的字你又不认识，你怎么读呢?”“不吗!不吗!我就要读书!” 我撒娇道。“这样吧!等你上一年级的时候，妈妈就给你买一本你最喜欢的书，让你好好地读，行吗?”“好!”我爽快地答应了。
于是，我等呀等。多么希望一年级快点到来呀!一年过去了，两年过去了......终于到了上小学的年龄了。开学了，我和妈妈手拉着手走进了美丽的校园。进班后，只见语文老师樊老师笑眯眯地走了进来，向每一个人问好。不一会儿，崭新的课本发了下来，看的我爱不释手，在老师的指点下，一个字一个字的迫不及待地读了起来。那一刻，我觉得，阅读，是一件多么美好的事情啊!
放学了，我跟随着妈妈一蹦一跳的来到了“新华书店”，挑选了我爱看的故事书。到家后，我翻开书，大声地朗读了起来，读的不亦乐乎。
直到有一天，我上三年级了，学校出了一本名叫《阅读》的杂志，我高兴极了，二话不说，赶紧订了一本。拿到书以后，一回到家，就开心地看了起来，并且缠着妈妈和我一块欣赏书里面的内容，那感觉真是太好啦!
这一刻，我再一次感受到《阅读》是多么美好啊!同学们，赶紧行动吧!让我们珍惜每一分每一秒，陪着家人一起阅读吧!
阅读与作文 篇5
有一段时间习惯了听书。
主要是因为这种方式比较方便，尤其是可以利用起一些碎片时间，像是走路散步的时候，像是跑步的时候，坐车的时候，甚至是等人的时候，还有一个就是在做家务的时候，当你洗碗或者打扫卫生的时候，听着音频中讲述者道出的一字字句句，你似乎就并不会觉得手头上的家务做得有点累了。
当然，我听的可能大多是观点类的书，因为我是后来才知道他们听书稿其实是有经过整理才播放阅读出来的，意思就是其实他们并不是像我们自己阅读书时那样每一个字句都直接照本宣科地读，而是通过一些更专业的人写得像拆书稿一样，把这本书按他们所认为的好的，有意思的，有意义的，加上自己的想法，然后揉成一篇文章，读给我们听。
所以更多的时候，我们听到的就是加工过的思考观点，让我们很容易直接接受，大多都不需要思考，即使有，也并不会是很深层次的。
后来有一天，我自己打开了一本之前就听过的工具式的书籍，我发现，当我们习惯性了听别人帮我们打理好的观点，或者我们习惯了那些浅显易懂的小说类文学，看这类书就会显得吃力了不少。即使一行字是都认识，但是如果你要真正地弄懂，一行字有可能都会花上你十来分钟的时间。
所以，我渐渐地觉得，听书还是要和自己本身的阅读结合起来，不能认为自己听了多少本书就好像自己读了多少本一样，那种认知层次，是真的不一样。
阅读与作文 篇6
克莱因曾说过，伟大的数学家，诸如阿基米德、牛顿、高斯等，都把理论和应用视为同等重要而紧密相关。这句话的意思是指，理论和实践同样重要，理论要在实践中证明。
星期天，我妈妈上班前叫我去买水果，要买苹果、橘子和梨。我满口答应。正准备拿钱时，猛然想起还没问单价，可回头一看，妈妈早上班去了。我一个人去买水果，就怕买到便宜但质量不好的。上次买回来两个西瓜都是做过手脚的。这可怎么办呢？
正当我如同热锅上的蚂蚁——急得团团转时，突然一道灵光闪过，对了，我可以运用数学知识求出单价啊！妈妈这几次去买水果的事，我还依稀记得第一次，买回苹果、橘子、梨各2千克，共用14元；次买回苹果4千克、橘子3千克、梨2千克，共用21.5元；
第三次买回苹果5千克、橘子4千克、梨2千克，共用26元。条件是有了，可怎样解决，用什么方法解决这么复杂的题目？这几次买水果的记录中，未知量多，数量关系复杂，我坐在桌边托着脑袋沉思。无意间，我想到了用消去法。消去法可以使复杂的题目变得比较简单。只要设法消去其中一个未知的量，这种方法离不开比较，也叫做比较法。
如果用消去法，就先将数量关系式列出，先排列发现两次都是2千克梨，先消去梨，用第二次的减第一次的：2千克苹果＋1千克橘子＝7.5元，再用第三次的减去第二次的：1千克苹果＋1千克橘子＝4.5元，再消去橘子，直接求出苹果单价：7.5－4.5＝3（元），再求出橘子的单价4.5－3＝1.5元，梨的单价：14÷2－3－1.5＝2.5（元）。三种水果的单价一下子就出来了，我顺利完成了妈妈的任务，也得到了一个启示：数学不仅能用在课堂上，也可以应用到实践生活中。
阅读与作文 篇7
这个学期我读了许多的书，其中我读过的书有：《时代广场的蟋蟀》、《红奶羊》、《城南旧事》、《呼兰河传》、《西游记》、《丝绸之路》······这些书。在这些书中，我还读了泡爸的《让孩子着迷的未解之谜》和《让孩子着迷的自然百科》。
在这些书中我影响最深刻的书是：《红奶羊》，这本书是由四、五个小故事组成的，我就说一说《红奶羊》这一个小故事吧，这是一个很不幸的羊，在有一天它们羊群出去吃草，突然有一条狼窜了出来，吊走了这只红奶羊，这一条公狼没有吃红奶羊，因为这条公狼有一只小狼，可是母亲不幸身亡，所以这一条公狼让红奶羊去喂它的孩子喝奶，后来有一个猎人过来了，然后这一条公狼没办法了，只好牺牲了自己，救了它的孩子。后来这一个狼孩子长大了，红奶羊也就离开它了，回到了它的羊群里。
这个故事让我也受到了不少的启发，让我感受到了其实不管是不是一个种类，都是有爱的。
我觉得我这个学期没有上个学期读的好，我没有主动的去读书，我希望自己能改善这一个不足。
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