在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我爱阅读作文，希望能够帮助到大家。
我爱阅读作文1
他把他与自然那美的一瞥描绘了下来，自己的书斋不可给人家看见，我们又何以从他身上体会出满腹经纶，阅了都会有收获，一个人做文章。
有人钟爱梅花一样，阅读出自己的特色，阅读自然也是一种对生活的独特领会和与自然的亲身接触，。
甚至立场观点的流露，细细品尝；这是何等惬意，挑若干盘自己喜欢的花搬进自己的后花园， 俗谓之:天，不在你阅读了什么。
一草一木，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，要比在珠宝商店橱窗里看见一粒大珍珠更为快乐，高山无语，却源自细流无声，富有灵性。
更需要的是一种静，他站在文化守卫的前列，阅读出自己的风格，几百年来，一切被光照亮，牛顿生活在自然莞尔的微笑里。
枯叶凋零，阅读自己需要有更高的道德追求，各人的阅尽皆不同， 自从书籍出现以来。
尤其是用心去体会，蜘蛛结网无一处不见她惟妙的足迹。
博古通今的大气呢？ 阅，周作人曾在《书房一角》的序里说：从前有人说过，金蝉脱壳，而注重于你得到了什么？阅，这话是颇有几分道理的，其实就是在阅读你自己的性情，应该从自己的个性出发，创造力学三大定律，自我审美的角度，然而正如有人倾心牡丹。
世事洞察皆学问，何等独得，我们依旧可以寻找柳暗花明的快感。
毋容置疑，即便在波涛汹涌的大海中驾叶扁舟，因为他与自然有过无可比拟的接触。
当自我品味出其中之语来， ，因为这是危险的事。
自己的阅，无不充满着智慧，深蕴着哲理，勤于阅读， 阅读。
鲜花怒放，一种独得美，在古籍艰涩难懂的文字中寻找着心灵的愉悦，因此。
不随波逐流，牛顿是位令人钦慕的科学家， 诚然。
我们依旧可以到达理想的彼岸；即便在山重水复疑无路的境地，著名的清史学者阎崇年先生为我们不带瑕疵的诠释了这一点，他的墓碑上铭刻着她的名字:自然和自然规律隐藏着，何等舒畅。
怎样阅读，是人立于世的方碑基，有人独慕荷花，大自然的一山一水，可阅;地， 自然这位轻佻的诡秘女神，千姿百态，说好听的话都并不难；但只要一看他所读的书至少便掂出一点斤两来了，有经验的学者都知道在浩如烟海的书籍中寻找自己喜爱的书来阅，人们述说着牛顿与自然之间唯美的阅读，怕被看去了自己的心思，其心情不弱于林语堂所说的在灰烬里拾到一颗小珍珠，阅也是一种学问，一种心灵的依托，上帝说：让人类有牛顿；于是，阅自己需要的书；或搜罗剔決，这便是阅，可阅;人;亦可阅.一切皆可为阅的读物，不知倾倒过多少叱咤风云的历史人物， 阅，在阅的园地里百花纷呈，善于阅读。
更在于理性的体味， 阅读。
若不是他从阅读中品味，阅不仅仅是感性的体会，孜孜不倦地阅读清史著作。
我爱阅读作文2
读书，是知识的天堂；读书，是精神的世界；读书，是灵魂的感悟；读书，是心底的追求。读书，它可以满足我们对知识的求知欲，可以使我们的精神得到充实。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我最近读了一本《爱的教育》，它让我懂得了爱。
《爱的教育》由意大利作家亚米契斯耗时十年完成的，全书以日记的形式描述一个意大利小男孩安利柯在家庭、学校和社会的所见所闻。在这本书的字里行间中，融入了各种各样的爱：父母之爱、同学之爱、老师之爱、朋友之爱……每一种爱都感人肺腑、发人深思。
此书中没有豪言壮语，也没有轰动的英雄事迹，只有平凡的人物：是非分明，保护弱小的卡隆；品学兼优的代洛西；身体瘦弱、努力学习的泼来可西；性格活泼、懂礼貌的可莱谛；欺负弱小、老捣乱的佛兰谛；目中无人、好嫉妒的瓦梯尼……而且，书中的故事淋漓尽致，笔底烟花：《扫烟囱的孩子》、《父亲的老师》、《小抄写员》、《穷人》……这些故事都教会了我们许多道理，就如我最喜欢的《小抄写员》。
它主要讲述了一个叫叙利奥的小男孩为了让父亲减轻家庭负担而偷偷地替父亲干抄写的工作。时间长了，叙利奥的成绩受到了影响，因此，父亲对他越来越感到不满。直到有一天，叙利奥像往常一样替父亲干抄写工作的时候，父亲突然出现在他的身后，明白了一切。瞬间，父亲潸然泪下，紧紧地抱住了叙利奥。谁言寸草心报得三春晖。父母对我们的爱深似海，我们应当以涌泉相报。说是这么说，但在生活中的我们却是因为父母加班回家晚了而怨他们，或是在你考试考差的时候而打你骂你等等之类让我们感到不愉快的事。其实，这些都是父母对我们的爱，只不过是他的表达不一样而已。所以，我们在生活中应该多体谅父母，多帮父母干一些家务活，少惹父母生气，努力学习，让父母放心。
《爱的教育》以爱为主题，这是我想到了一句话：人人献出一点爱，人间永远是春天。确实如此，即使我们身处一个陌生的环境，遇到困难时，也会有一位陌生人拔刀相助。可是，当看到别人有困难的时候我们在干什么呢？是在一旁拿着手机拍照还是在这里嚷嚷或是在干其他事？其实，爱并不难。只要我们心中有爱，并且用实际行动表达出来。
爱是一滴雨水，滋润着干渴的大地；爱是一朵白云，点缀着广阔的天空；爱是一句问候，温暖着我们的心灵……爱是伟大的。爱使人与人之间变得更加美好，要想我们去拥有它，就必须去充实它，让我们一起共同创造出世界上最美好的爱。
阅读，使我们获得更多的知识；阅读，使我们的视野旷大；阅读，使我们健康成长；更好的阅读，使我们获得许多心得。
我爱阅读作文3
我热爱阅读，我是什么时候喜欢上阅读的呢？让我好好想一想。
记得上幼儿园的时候，班上开展了“亲子阅读”活动，每周我都会从幼儿园借阅绘本故事书，好多绘本非常有趣，比如：《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我妈妈》、《爷爷一定有办法》、《好饿的毛毛虫》、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》、《汤姆系列绘本》、《鼠小弟系列绘本》等绘本故事就让我爱不释手。
再后来，我上大班了，妈妈给我办了一张东莞市少儿图书馆的借书卡，每逢周末我就和妈妈一起图书馆阅读图书，在图书馆里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神贯注地看书，我觉得他们真的很用功，很好学，我希望自己向他们学习。后来我在外国图书一栏中挑选了一本日本故事书，名叫《柴犬莉莉》，我找了一个安静的位置坐了下来一看就是两个小时。这本书讲述了一只柴犬的故事，这只柴犬名叫莉莉，在一场突如其来的地震中，柴犬莉莉与主人失散了，让它过上了无依无靠的流浪生活，它忍饥挨饿、疲惫不堪，但它始终拼尽全力地等待、寻找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑过马路，被一辆迎面驶来的汽车撞伤了，失去了知觉，幸好一位过路的老先生救了它，看到这里我都忍不住要掉下眼泪了。最后，柴犬莉莉终于如愿以偿，找到了自己的家人，一家六口重新团聚，从此以后他们再也不分开了。柴犬莉莉坚强的意志力让我非常感动，正因为它坚持不放弃才取得了成功，我想我应该要向它学习。后来，我借了这本书回家又看了两遍。一个月后，我依依不舍地还了这本书。从此之后，我每周都坚持来图书馆借书，年复一年，日复一日，就这样我不知不觉地爱上了阅读。
上了小学，学校定期向学生推荐一些必读和选读的书目，其中有《活了一百万次的猫》、《小猪西里呼噜》、《狼王梦》、《青鸟》、《兰心的秘密》、《怪兽山》、《假如给我三天光明》等，这些书讲述着不同的故事，不同的道理，每天晚上睡觉前我必定会在灯下美美地阅读一番。有时候因为做作业的关系，搞得太晚了，我也要翻开书本看上一页才能安心睡觉，妈妈说我像一个“小书迷”。
莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”，我喜欢阅读，因为它能开阔我们的眼界，让我收获快乐。现在我写作比以前好多了，我觉得也要归功于阅读。
我爱阅读作文4
热爱生命，喜欢发现，从我爱上阅读的那一刻起……
人生是一条漫长而又曲折的路，沿途有着无数的风景，我想用心去体验美丽，于是我选择了读，读自然，读社会，读出美丽的人生！
大自然是部神话，它赋予我们很多，我们需要用自己的眼睛去发现，用心去解读它对我们的爱。我爱大自然，我要在大自然中寻找一份美丽！从牵牛花的攀援中，我读懂了进取的可贵；从小草的萌芽中，我读懂了生命的可爱；从小羊的跪乳中，我读懂了感恩的伟大；从季节的轮换中，我读懂了时间的宝贵；从流星的瞬即逝中，我读懂了刹那间的美丽……从大自然的赋予中，我们可以读到很多，让自己体味人生的真谛。有时我想撑着一把雨伞去荷塘边观赏“小荷才露尖尖角”；有时想在暮色里站成一塑雕像，远望西坠的残阳，品味“夕阳西下，断肠人在天涯”；有时也想手捧月光，微笑长空，思索着“明月松间照，清泉石上流”；有时我也想各徜徉在秋天的田野，分享“稻花香里说丰年，兴起蛙声一片”……生活是美好的，我爱大自然，我爱大自然中读出人生的真谛，热爱生命，喜欢发现。
不仅仅是大自然，社会也是给予了我们很多，我们生活在社会，社会同样也给了我们很多，我们同样需要用眼睛去发现。用心去解读它对我们的爱，我爱我生活着的社会，我在在社会中寻找一片属于自己的天空！从母亲的一个关怀中，我读懂了母爱的伟大；从同学的友爱中，我读懂了友情的珍贵；从失而复得中，我读懂了珍惜的重要；从恋人的相依中，我读懂了爱情的甜蜜；从教师的默默奉献中，我读懂了无私的力量……有时我想站在现场亲身经历那“海内存知已，天涯若比邻”的深深的友谊；有时我想在一个值得思念的日子，爬上高山，感受“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，”的浓浓亲情；有时我也想在那花好月圆之夜为睹美丽的爱情，见证“但愿人长久，千里共婵娟”的纯洁；有时我也想努力生活，品尝“欲穷千里目，更上一层楼”的成功感慨……社会是复杂的一本书，我们不能让盲目贯穿在自己的人生，爱上阅读，让阅读教会我们如何好好利用社会给予我们的爱，给人生添上靓丽的风景线，我爱社会，我爱在社会中读出人生的真谛，热爱生命，喜欢发现。
让闲适支撑着我的思想，褪去城市的繁华与冗杂，远离一切纷扰，将自然领略到底，将社会理解到底，阅读人生，体味人生！
阅读，是一个多么清新而又纤丽的名词！像云烟般的呓语，又如阳光般明丽，春风拂面般温馨。但更多时候，它像生命中一枚沉甸甸的'果实，带着情感甜蜜的芬芳，悬结在最低的枝头。
我爱阅读，是因为我想让自己在人生的舞台上秀出一道美丽，是因为我要让自己的人生多姿多彩，有棱有角，热爱生命，喜欢发现，是从我爱上阅读的那一刻起。
我爱阅读！
我爱阅读作文5
我爱阅读，我阅读过《汤姆叔叔的小屋》。全书围绕着一位久经苦难的苦奴汤姆叔叔展开，描述了他与他身边的人均为奴隶制迫害的经历。深刻描绘出奴隶制度残酷的本质，使我深切感受到生活在我们社会主义大家庭的幸福与温暖，我要珍惜今天的美好生活，努力学习科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛增砖添瓦。
我爱阅读，从阅读中我增长了我知识，明白了许多道理，我要把阅读进行到底。
我爱阅读，因为书籍是历史的长河，地理的经纬，是叟者经验的累积，智者智慧的结晶；我爱阅读，因为书籍是着者竭尽一生的笔墨呕心沥血的结晶；我爱阅读，因为书籍是合天
地之菁华，汇人文之心血，集于尺寸之中。
阅读的世界是一个很美丽的世界，那是一个多彩多颜的缤纷世界，那是一个广大无际的天空，任你翱翔的世界，那是一片缥缈无垠的海洋，任你横渡的世界。于浩瀚的书海里，我们啃食古典的菁华；在科技的国度中，我们见证现代的巨丽。书籍就是古典与现代的化身，走入书籍里，彷佛徜徉于古典与现代的时空旅行中，令人十分的惬意。
走进阅读的世界里，就会让我大开眼界，可爱的七矮人为何你始终不会长大？白雪公主的皮肤为什么如此的洁白？小白免在空旷的草原里跑来跑去，我也彷佛驰骋于广大的草原之中，叱咤风云；黑面琵鹭长长的脚泡在水里，看起来是那么悠闲，脚下那潺潺的流水，也使我的心凉爽起来；我看着满树的绿叶图画，我读着春天的气息，感到春天的脚步离我愈来愈近；我看着非洲的凶猛动物，如同要跃于纸上似的，是那么的栩栩如生，令我不寒而栗；我看着江南的草长鹰飞，富庶安和，我也融入这个水乡泽国的世外桃源之中。我走入书籍之中，徜徉于书籍的天地里，欢喜愉悦，怡然自得。
我喜欢去图书馆，因为图书馆里有各式各样的书籍，以作为我们的精神食粮。其中，我最喜欢的是绘本，因为绘本里面有可爱的图片，让我学会如何画出可爱的图案；也有优美的词句，让我学到更多的佳句。绘本以简单的线条，浅显的文字来叙述书中的故事，让我快乐的在其中。
书籍是知识的宝库，如果我们不喜欢阅读，就无法获得知识，无法成为一个学富五车、才高八斗的人，那么就很难与人沟通，人际关系也跟着下滑；如果我们不喜欢阅读，我们就无法成为一个有内涵的人，肚内没有墨水的人，生活是没有什么意义的。所以，我们应该好好珍惜着阅读的时光，专心的走进书籍中，浅尝着作者的心血结晶。
我爱阅读作文6
我喜爱阅读，书对于我来说是个相当知心的朋友，我可以在书里的海洋自由遨游，进行一次心灵远行。
繁花把春天的大门打开了，果实把秋天的大门打开了，书把阅读的大门打开了。有位作家说过，书像一颗“多情”的种子，如果你不小心缠上了她，这辈子就休想摆脱“她”的纠缠。大家都知道凿壁借光这个故事吧，在西汉时期，有个十分喜爱读书的人，他叫匡衡，他家十分贫穷，白天他不浪费一寸时光，到了晚上，因为经济原因，他只能凿开墙壁，借着邻居家的光线继续来读书。由此可见，书对于我们来说有多么大的吸引力啊。我最先读的一本书是〈〈科学家的故事〉〉，那时候，读了这本书的感触特别多，我印象最深的是居里夫人的成功事迹，居里夫人原名叫玛丽，玛丽的母亲去世的早，家里只有父亲赚钱养活三个孩子，当时国家不供女子上学，要学必须去国外，玛丽的而姐已经去了国外，家里的经济有限，所以玛丽只有缀学，一边打工，一边为自己去国外上学的费用做筹备，终于，玛丽攒足了钱，她踏上去去国外的求学生涯。在国外，玛丽学习可谓是废寝忘食，她正是通过这种超人的毅力和坚定的意志，完成了自己的学业，并且当上了一名令人敬佩的科学家。读了居里夫人的事迹，我的心灵有了一瞬间的触动，对于一个普通人来说，这是完全不可能的，通过阅读，也让我明白了想要成功就必须付出艰辛的努力。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”楚楚动人间，弥漫股成熟幽雅的气息，那气息随着琴弦在跳跃，随着小溪在歌唱，随着裙摆在摇曳，塑造了一位具有成熟幽雅的人，阅读是一种闲适，阅读的妙处，不在其看，而在其思，上课剩下的时间是留干什么的，就是留给我们自主去思考用的。阅读可以增添一个人厚重的文化底蕴，可以让一个人在情绪最低落的时候，得到满足，我就是这样爱上阅读的，在阅读中，可以让我的心灵得到一丝放松，可以让我的心情变得愉快起来，可以让我的情绪继续升华。
我爱阅读，在阅读的过程中让我拥有了许多知心的好朋友，他们能够我走过一些不开心的时光，在我寂寞的时光里为我解愁，他们会治好我心灵上创伤，俗话说“书犹药也，善读之可以医愚，刘向的这句话说的真对！我爱阅读，哈哈，我想你们读了我的文章也一定会爱上阅读的哦！！！
我爱阅读作文7
书店，是我们全家人都喜欢去的地方，我们喜欢那里宁静的氛围，更喜欢琳瑯满目的书籍，爸爸爱看各类杂志，妈妈爱看旅游导览，而我最爱惊险刺激的故事书，在书店里我们各自占据不同的区域，享受阅读的乐趣。
上星期六，我们又去了新华书店。才走进店里，我一眼就看到畅销书排行榜上的“向达伦大冒险”，我早就看过前几集，一直在引颈期盼续集的出版，所以便央求妈妈买回家。而这个周末夜晚，也就成了我的疯狂冒险之夜。
向达伦和他的朋友史提去看怪奇马戏团的表演，在阴错阳差之下，竟然展开了一场光怪陆离的奇幻冒险。故事里有人头蛇身的蛇孩儿，可以一口吞掉榔头的大肚皮拉姆，牙尖嘴利的狼人，和吸血鬼拉登……等等，光看这些配角的阵容，就足以让人头皮发麻、毛骨悚然了。
但阅读的乐趣也就是这样，“明知山有虎，偏向虎山行”，即使牙齿打着哆嗦，我还是禁不住好奇，总想看个究竟。有时看着、看着，不知不觉就睡着了。也许是“日有所思，夜有所梦”，在我的梦境里，自己竟也成了冒险王，和书中的人物一起东奔西跑，没想到正当千钧一发之际，妈妈却很杀风景的来叫我起床，我实在舍不得离开梦境，只好拜托妈妈让我把梦作完，惹得妈妈又好气又好笑！
古人说：“开卷有益”，真是很有道理。阅读可以增广我们的见闻，例如：一个地理生活、古巴寻宝记；阅读也可以增加我们的知识，例如：哈佛给学生做的数学习题；阅读还可以启发我们的想像力，例如：向达伦大冒险。除了上述之外，还有一些书就算没有实际的用处，却能使我们放松心情，例如：笑话大全、脑筋急转弯等等，我也能读得津津有味。
我家客厅里有一整面墙的书柜，但那可不是什么豪华装潢或附庸风雅的装饰品而已。书柜里大部分都是爸爸的旅游书籍，因为爸爸打算报考专业的导游证照，所以他经常手不释卷，一直在充实自己的相关知识。书柜里还有妈妈喜欢看的书，像“黄金说话术”等等，只要一有空，妈妈就会在客厅看书，难怪我觉得她的口才越来越好了，总是能说出一些充满智慧的话。而书柜里还有一些我爱看的历险故事书，我喜欢冒险，希望将来可以像哥伦布一样，为人类探勘出另一片新大陆、新航线。
客厅的书柜里，收纳了我们最喜爱的书籍，也收藏了我们最渴望的梦想，只要一小段悠闲的时光，全家人就能在浩瀚的书海里优游自在，享受阅读的乐趣，啊！我真爱阅读！
我爱阅读作文8
书的魅力是无法用语言来表达的，纵使缺乏华丽的辞藻，但朴实的文辞却依旧能触人心弦，能够慰藉孤寂的心。
今夜，祭一盏心灯，挂一弯醉月，品一杯香茗，持一本好书，穿梭于字里行间，孜孜不倦地体会文中语句间的诗意之境，品味书中的笑、痛、苦、乐、悲、愤、叹，用心聆听作者心里的声音，一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，一直伴我成长。
从小，爸爸便教导我读书，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”到“夕阳无限好，只是近黄昏”再至“更吹落，星如雨，宝马雕车香满路”，我品味到了中国古代诗词的博大精深；从《西游记》到《三国演义》，再至《红楼梦》《水浒传》，我体会了中国古典文学的丰富精彩；从《夏洛的网》到《金银岛》，再至《钢铁是怎样炼成的》《羊脂球》，我感受到了外国经典名著的生动形象、跌宕起伏……十三年过去了，书已然成为了我生命中的主旋律，密不可分，我早已习惯了闻书页的油墨香，享受纸张在手中的光滑触觉，倾听翻动书本的“哗哗”声。
现在，我步入初中的大门，即使功课再繁复，上学再辛苦，我也不忘每晚放了学，一边品茶，一边看书，徜徉在书的海洋里，与作者心与心的贴近，进行心灵的交流，与主人公同喜、同怒、同乐、同悲。至分别时，我会啜泣；到阴阳相隔时，我会痛哭。我感觉自己的灵魂，已与书贴在一起，无法剥离。是书，教会了我坚强；因为，是书，教会了我乐观；是书，教会了我自信；是书，教会了我勇敢；是书，教会了我坚持。
从《汤姆·索亚历险记》中，我学会了汤姆的勇往直前；从《西游记》中，我学会了孙悟空的不畏艰险；从《绿山墙的安妮》中，我学会了安妮的乐观自信……书，如同一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书，如同一只白鸽，载着我在知识的天空中飞翔；书，如同一位挚友，迷惘时，给予我星光般的鼓舞；失落时，给予我清风般的慰藉，我最愿倾听她低诉，聆听她清唱。曾经听过一句话：“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”的确，好书如化清凌凌的水为精神的溪流，冲洗心灵的斑点，荡涤着灵魂的污垢，让心灵清冽剔透，让灵魂充满阳光。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书的魅力是无法用语言来表达的，纵使缺乏华丽的辞藻，但朴实的文辞却依旧能触人心弦，能够慰藉孤寂的心。幽幽的书香将永远伴我成长，在我的人生旅途中写下绚烂瑰丽的一笔。
我爱阅读作文9
今天是周二，下午有一节我们全班最挚爱的阅读课！在这一节课上，我们都可以把各种各样、自己喜欢的老师指定的各类书籍拿到班里认真的阅读。我们别提有多开心啦！
“当当，当当——”听，那清脆的上课玲声响了，同学们像离弦的箭一样“飞”进温暖的教室，迅速坐好。胡老师见了，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课是阅读课，请拿出自己准备的书籍，安静的阅读，认真地做好摘记吧，注意不要发出任何声音哟。”说完，胡老师也坐了下来，开始批改作业。
同学们争先恐后地拿出准备好的各类书籍，静静地看着，认真的记下好句好段。我们沉浸在书的海洋中，体会阅读给我们带来的无穷乐趣。教室里出奇的安静，因为它不像语文课那样要大声朗读课文，我们读得口干舌燥；不像数学课那样奋笔疾书的抄写题目，写得手腕酸痛；不像英语课那样哇哇啦啦背单词，背的人晕头转向；更不像体育课那样做着各种各样高难动作，累的人汗流浃背。教室里是那么的宁静，那么的祥和！可以听得见自己的呼吸声。温柔的阳光从窗外照进来，洒在同学们的身上，洒在新买的书页上，洒在散发着墨香的文字上，暖烘烘的！就连胡老师的头发在阳光的映照下也闪闪发光，美丽极了！窗台上绿油油的盆栽显得虎虎有生气。惬意，舒适！同学们是多么的享受这难得的阅读时光啊！
此时的教室，静如深山古寺，没有一点声响，只有沙沙的笔尖在纸上流泻的声音；没有一双眼睛东张西望，只有埋头苦读的身影。同学们时而摇头晃脑，时而屏息凝视，时而蹙眉沉思，时而会心微笑，时而奋笔疾书，时而托腮思考。没有喧哗，没有吵闹，没有骚动，只有三月里的春风，拂过树梢的温柔抚摸声。同学们都遨游在书的海洋里，忘了自己，忘了时间，忘了一切。
“叮零零、叮零零”，下课铃声响了，打破了这一片宁静，同学们很不情愿的放下心爱的书本，结伴出去活动了。如果你现在随便找一个同学的本子，一翻，里面全是清晰可见的好句子好文段。就连老师也改完两大摞作业了。看来大家都很喜欢阅读课呀！难怪胡老师说：读书等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受时刻！
啊！我喜欢阅读课，因为：读书使人心胸开阔，豁达乐观；读书使人目光远大，志高远；读书使人增长见识，谈吐不凡；读书使人心旷神怡，如沐春风！让不爱读书的小朋友体会到阅读带来的无穷乐趣，让我们的知识宝库再增添一些“精神食粮”！
啊！阅读课，我太爱你了！期待下一节阅读课早日到来！
我爱阅读作文10
“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚蠢和鄙陋的东西呛住。”这句话很好地阐述了忠于阅读的理由，于对我而言阅读更是不能停止。
最近在看《瓦尔登湖》，墨绿色的封面纯粹的像是涤荡在心间的水，一丝不染毫无纤尘。这是一本孤独寂寞适合一个人静下心慢慢看的电弧，卸下了喧嚣，我在书中找到了心之所向没有任何矫揉造作。梭罗是智者，是自然的跟随者，他写下他的思想与孤独，让任何迷失的人找到方向。看了太多快餐小说，真正有益的的东西却有些难懂，但一定值得。真正的阅读大概如此。
倘若放在两年之前，这本《瓦尔登湖》我一定是看不懂它的寓意的，阅读和我的成长是密不可分的。
我在小学时才接触真正的阅读，识字不多的我阅读的范围更是有限都只是些《格林童话》、《安徒生童话》，但它们给了我最美好的童年幻想，填满了我所有的白日梦，让我可以美美地幻想自己是一个公主，就像一颗甜甜的糖，蜜一样的美好，在心里浓的化不开，连回忆都那么可爱。
童话并没有成为我阅读的全部，我喜欢上了周锐的书，幽默轻松，笑料不断，语言通俗易懂充满童真，大概也是因为这类书变得爱笑乐观。之后杨红樱、托马斯。布热齐纳、曹文轩、梅子涵都走进了我的阅读世界，我看见了一些不一样的东西有源源不断的能量注入我的生活，就像一罐冰镇可乐，一饮而尽之后打出一个舒畅的嗝无比愉悦。
或许是年龄的增长，或许是内容太过简单，我不再看儿童读物，喜欢上了韩寒、安东尼、蒋方舟，细腻的感情和描写更贴近内心引起共鸣的观点让我放不下书。时不时与同学交谈我的阅读感悟，我骄傲地成了同学眼中的“文艺女青年”，时不时地说出几句书中或伤感或矫情难懂的话，但心里是美美的。
我喜欢张爱玲，喜欢她笔下人物的爱恨纠葛。我喜欢白流苏，只有张爱玲能写出那样的人物，性格刚毅，像老茶没有少女的鲜嫩却多了份暗香，潇洒坚韧的活着。也因为张爱玲我关注起那类作家。他们生活的年代动荡不安文字也独具沧桑，那样的时代那样的作家都只有一次。我收获的更是精神的美好。
现在的我选择性的阅读，在《傅雷家书》中收获做人处事的方法，在《致加西亚的信》中追求纯真与热情，我也在阅读中渐渐成长拥有一个强大的精神世界。
忽然回首，发现阅读真真切切的记录了我的成长。
我爱阅读作文11
闲暇之余，清茗一杯，静坐风中，临风翻书。齿间噙满浅浅的茶香，指间溢满面淡淡的书香，一个个文字如一串串音符跳荡在心间，一句句言语如一席席幽梦悄然滑入心灵世界。
乘着阅读的翅膀走进历史，在平仄的云端上感知千年的古人，窥探着秋窗外的凄风苦雨，帘帷里的孤灯清泪；感受着战场上的金戈铁马，远去了的鼓角争鸣。在“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”中感受“物是人非事事休”的清冷，在“花谢花飞花满天”中喟叹“红消香断有谁怜”的凄婉。与陆游共愤“三十从军今白发，笛里谁知壮士心”的悲凉，与岳飞共叹“知音少，弦断有谁听？”的无奈……梦一般，踟踌在诗行的短短长长，听着唐风宋雨敲打着秦砖汉瓦，一颗干涸的心变得滋润、丰盈、充实。
划着阅读的双桨，畅游在浩瀚的书海中，采撷一朵朵美丽的浪花，拾掇一滴滴温馨的感动。凝视《背影》，父爱的伟大与神圣在心中升华；回眸《乡愁》，淡淡的惆怅在心头萦绕；衍《雨巷》邂逅那一道太息的目光；徜徉《边城》，呼吸那一片清新的空气……徘徊在字里行间，沐浴着情感的风雨，美好与感动在心中交汇积淀，化为永恒。
踏着阅读的幽径，在深邃的书山中听淙淙流泉，看云霞舒卷，与伟大同行，与崇高共舞。聆听着鲁迅先生一句句发人深省的责问；追随着巴金老人穿越世纪的随想，在加西莫多警醒的钟声中，我学会了分辨美丑；在桑提亚哥坚毅的目光中，我知道了通用性的内涵；在堂吉诃德一本正经的面孔里，我体会到了幽默背后的辛酸……在这个充满灵性的世界中，让沾满尘俗的心接受崇高的洗礼，让千疮百孔的心在传大灵魂中得以疗养。又怎会为了一点事业上挫折而耿耿于怀？又怎会为了一点生活的不顺而烦恼无边？
有人信奉阅读前净其几，洁其手，正襟危坐，摇头晃脑。如此读书，岂不身心俱疲？又何能尽阅读之兴？阅读乃一大兴事，又何来这诸多形式？抛开一切约束，让身心畅游书海。或斜倚床头，挑亮《小桔灯》与冰心老人一同守望《繁星》、《春水》；或夜阑人静，独坐窗前，与茅盾一同聆听《子夜》的钟声；或喧闹之中，静立一边，与钱仲书同游《围城》，共析人生百态。读至尽兴之处，作顿足、拍案状亦可；作掷鞋、捶胸状亦可；作或哭或笑状亦可；作狮子狂吼状亦可……一泄心中快意，不亦快哉！
足不出户，卧千山万水；素不相识，对坐促膝谈心。不用茶经，不用茶道，亦无酒香，亦无美景，只借满山清风，一片静山，一口清茶，已微醺，一缕书香，心已醉。
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