阅读与作文

2021-12-09 阅读

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的阅读与作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

阅读与作文 篇1

  今天晚上,我和核桃妹妹约好了视频见面。她远在美国田纳西州,正是早晨,核桃妹妹刚刚睡醒。按照约定,我要给她朗读一本书,她会给我看她最喜欢的玩具。

  我问她,想听什么故事,她睡眼蒙目龙地对我说:“随便!”我说:“你知道的,我的私人图书馆里有你喜欢的书,可‘随便’我没有啊!”

  她“噌”地一下从床上爬起来,精神饱满地说:“我的意思是随便啥书都行!好吧,哥哥你就读我最喜欢的《小红帽》吧。”

  于是,我就声情并茂地读起了《小红帽》。虽然这个故事我小时候已经听了好多遍,觉得有点傻傻的,可她却专心地听着。不过,她开心,我就开心。我还不时加上动作,逗得核桃妹妹一会儿哈哈笑,一会儿紧张又害怕。

  我读完了这本《小红帽》,现在该核桃妹妹分享她最喜欢的玩具了!会是什么呢?好期待!她给我看的是史莱姆。咦?怎么看都是一堆橡皮泥呢?女生的世界我不懂,看她手舞足蹈地介绍,我也被逗乐了。

  美好的时光总是短暂的。多亏了互联网这个“神器”,不管现在的疫情有多严重,不管我和核桃妹妹相隔多远,我们都可以在网络上见面!

阅读与作文 篇2

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  ——题记

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”你就是冬日里的一缕阳光,温暖了我;你就是夏日的一丝清风,为我带走疲倦;你就是黑暗里的一束阳光,照亮了我。我亲爱的朋友——阅读。

  走过16年的春夏秋冬,你陪伴了我,照亮了我前进的路。是你让我懂得坚强,勇敢。是你让我成长,让我从幼稚退到成长成熟。我国伟大的文学家鲁迅先生说过,“世界上本没有路走的人多了,也就成了路。”是你让我们从野蛮走向文明,是你让我们进步,让我们成长。你陪我们走过,一个又一个的春秋,一个又一个的盛夏,是你让我们知道,鸟儿为什么会飞?花儿为什么会开?鱼儿为什么会游?这一切的一切都是你,是你让我们熟知。当我颓废的时候,是你激励我,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”当我失败的时候,是你让我振作“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血!”当我想要放弃的时候,是你告诉我,“不经历风雨,怎能见彩虹!”当我遇到困难想要退缩的时候,是你告诉我,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我心情低落的时候,是你告诉我,“不要悲伤,不要忧郁,快乐的日子将会来临。”因为你,让我懂得了成长,因为你,让我们的国家强大,民族强盛。

  是你让我学到了很多,成长了很多。在阅读的过程中,我们可以学到很多。“世界那么大,我想去看看。”是你让我们对世界,充满向往,激励着我们奋勇前进。因为你,让我们得到了很多启示,发明了很多东西。如果没有你,我们怎么会发明火药?指南针?如今的我们,总是说自己没有时间阅读,我想,这不是理由,现在的我们应更要多阅读,阅读能启发我们思考,能让我们得到启迪,发明更多有用于我们的东西。阅读就像我们的朋友,他无时无刻不在我们身边。5000年的历史,它都陪伴我们走了过来,还会在乎,短短,几十年的春夏秋冬吗?现在的我们,要适应社会的发展,我们更加需要,阅读。阅读可以使我们增长见识,丰富我们的头脑,它使我们从野蛮走向文明,从落后走向发展,从发展走向强大。现在的我们只有多阅读,才能让我们的祖国更强大!世界更美好!

  人生短暂,让我们行动起来,阅读起来,做一个,文明的,合格的中国公民!

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  ——后记

阅读与作文 篇3

  又要写作文了,尽管老师把作文讲过了,可同学们还是一脸茫然,有的低头冥思苦想;有的互相议论;有的呆呆地盯着黑板,只有少数带着胜利的微笑潇洒地挥舞着笔尖。渐渐地,陆续有同学恍然大悟,也开始奋笔疾书,不久班里就响起了一片沙沙地写字声。只有我还是一筹莫展。写什么呢?我瞥见了蓝天、白云、楼房。可是搜肠刮肚地想了半天,思考怎样才能写出新意。

  我对书有浓厚的兴趣,看到书就像一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。看书时也会被书中紧张惊险的情节所吸引,忘记了时间,忘记了所处的环境……明明平时读的书挺多的啊,为什么关键时刻掉链子?我苦思冥想总结出了原因:不求甚解。而刚看的内容也因粗略阅读几天后就忘得差不多了。不求甚解的读书,犹如在沙石上记录,后面在写,前面已被风沙吹盖得无影无踪。

  而克服这种问题最好的老师就是摘记录、理解和运用。常言道:“好记性不如一个烂笔头”。看书时,遇上精彩的句子或词语,就随手画下来,摘抄在记录本上,没事拿出来读几遍,理解书中内涵、词句应有之义,思考如何去运用,就这样熟读成诵,日积月累,积沙成塔。或许平常觉得没什么用,但一到写作文时,这些好词好句在脑海里就会喷涌而出,那时,作文想写不好都难。

  我以前写作文就像隔着一层薄雾,影影绰绰看不清;又像隔着一层窗户纸,虽然近在眼前,笔尖却流不出优美的语句……但渐渐地,由于不停的积累和原来看书所攒下的知识,薄纱揭掉了,窗户纸也捅了一个窟窿,一切都豁然开朗了。

  又是一节作文课,教室里静得出奇,只能听见“刷刷”的写字声和同学们的呼吸声。我也是其中之一,真神了,我笔尖里的句子一个劲的往外涌,蓝字儿一个跟着一个,乖乖地跳到方格纸内,我仿佛漫步在丛林之中,领略到无限情趣。

  这种随心所欲的感觉真好,从此,我爱上了读书,爱上了作文。如果把知识比作无边无际浩瀚的海洋,那么书就像一只小船,载着我们在知识的海洋里遨游!

阅读与作文 篇4

  今天,我读《快乐作文与阅读》里的“窗边的兰花”。

  有一位叫兰儿的人转到了某一学校,她是一位乡下人。有一次,老师让她作自我介绍:“俺……俺叫兰儿,今年10岁了。”虽然她尽力的把普通话说标准,可是乡土话还是蹦了出来。引的全班大笑,还有一些人叫她乡巴佬。老师生气的走出教室,并让兰儿下课去她办公室。下了课,兰儿来到办公室。老师笑问:“你说这兰花好看吗?”她点点头。老师又说:“你看它们要经过多少风雨才会变成这样?”兰儿顿时好像明白了什么道理,便兴冲冲的跑出了办公室。

  从那以后,兰儿就天天练普通话。有一次,老师让她读课文。兰儿害怕同学们笑她,便小心翼翼地读完了课文。当她看见同学们都在鼓掌时,事实证明,她成功了。

  读后感:我们要学习兰儿这种坚持不懈的精神。

阅读与作文 篇5

  生活就是一张网,网是联系了生活中的一切的一张网,这网叫“关系”。

  世界上一切的读和写,人事物景,都是和情理有关的关系,而只有分清了这种网的关系,才能将阅读题目完成,并从中获取珍贵的已知条件。

  前几天考试的时候有一篇阅读《一只消费主义的猫》。原本就喜欢猫的我很奇怪:一只猫为什么会有消费主义?虽然很好奇,但我还是牢记了“先看标题和题目”的原则,将目光移向了第一题:“文中的猫有哪些陋习?”奇怪,不是说消费主义吗,怎么又有陋习了?我又看向了第二题:“请赏析一下句子,说说加点字表达了猫和主人的生命情感。”第一题讲了猫的陋习,那么这道题一定是讲猫的一些不良情感和主人的无可奈何。“猫的消费主义除了正面体现的,在文中还有哪些侧面表达?”这道题和第一道题一样,需要联系全文解答。最后一道题:“作者借着自家的猫,其实在批评现实社会中的一些人,请问是哪类人,从文章哪里体现出来?”又是一道需要联系全文的题,总结了一下,只有第二题是联系上下文的,其余都是全文。

  由于时间还很多,又不用写作文,我就在草稿纸上画了关系图:猫的消费主义给猫带来了哪些陋习?给主人带来了哪些麻烦?画完关系图,估计了一下文章内容,开始细读文章了。

  内容和我估摸着的差不多,关系也是一样的。曾经我在网上看到过一些有关猫的视频,也知道猫的特别和不低俗,于是,我开始做了起来。

  昨天试卷发下来了,我竟成了全班唯一一个阅读没扣分的人。合理运用课上的方法,就能发现关系,联接人物,完成答题。

  生活是一张网,阅读是中间的一小部分,这张网连接了人事物景,实的和虚的。只有找到这张网,才能构建关系,解决问题。

阅读与作文 篇6

  什么是体验?我不用告诉你,体验其实就在每一次阅读中,让我和你共同走进我的阅读故事 有一次,我正在看《福尔摩斯探案集》 哦!

  天哪!世上竟然有这么聪明的侦探!当你翻开这本书你就知道其中的故事,一个个引人入胜的故事,一个个不可思议的故事,阅读与成长相伴 阅读中。这本书是我和爸爸一起阅读的,我们都很喜欢这本书。

  书中的福尔摩斯是个帅气、大度又聪明的神探,每一个案子,他都一丝不苟地完成,每一个微小的细节他都不轻易放过,就是这样的细致、负责任,他才完美的破解了一个又一个案子,真让人钦佩啊!就好比中国古代的狄仁杰一样!

  吸血鬼、蓝宝石、*书这些让人惊悚又快乐的故事,呵呵!真像自己在冒险一样,就好比坐过山车一样,啊啊啊——一场场尖叫,爽极了!人生就需要这样的刺激,不是吗?也许你不能在阅读中,真正做到过山车,但只要深呼吸,慢慢静下心来,让自己的灵魂随着书中的情节跌宕起伏。

  这时,你有感觉自己在听一首情绪多变的曲子,一波三折,多好!阅读就是在体验生活啊!当你真正与书交流的时候,它不一定热情,却最忠诚! 读书,我想不用“拼命”,认真就好!当你深入进去时,就感觉身临其境,无比美妙!

  为什么读书能悟出那么多道理呢?是因为我们细细体验了,那种感觉要比走马观花、浅尝辄止好得多得多!我们小学生,课余时间还比较充裕,认真读书,不仅扩大视野,还丰富知识哦! 此外,在第一篇中,我为大家推荐一本书——《爱的教育》。

  由意大利作者亚德蒙多写的一本著名小说,它以一位意大利小学生安利柯写的日记为主体,全新的日记形式。生动叙述了一段段优美的故事,字行间饱含深刻的`人生哲理,向我们阐述了人间伟大的爱:教师之爱、同学之爱、父母之爱让我们不禁潸然泪下。那些看似渺小事物的背后,有一种伟大而震撼人心的力量!

  相信这本书不仅能教育我们,更能教育那些正在教育别人的人! 阅读中体验生活,生活中感悟心灵!

阅读与作文 篇7

  时间,它停憩在老者的头额上,穿梭在母亲的发簪里,行走在时钟的指针旁……它无处不在又无所可寻,记得我和它有一个约定……

  我和时间约好了一起去赛跑。我们来到时光跑道,在光阴裁判员的一声令下,比赛开始了。我像一只迅捷的猎豹,飞快地朝终点奔去,时间却慢悠悠地,不快也不慢,眼看我就跑了一半的路程,时间却连我跑的一半都没到。咦,看!有一只色彩斑澜,惹人喜爱的蝴蝶正抖动着她那耀人的翅膀,在阳光的映衬下,更是绚丽夺目。我按捺不住激动的心情,随着蝴蝶的脚步,我想捉住这美丽的小家伙,可一扑了空。我不是在比赛吗?怎么捉起蝴蝶来了?我捣出望远镜,时间它如箭般,跑得飞快。我赶紧追赶,可来不及啦!时间得了第一名的桂冠。

  我与时间还有个约定。我把时间安排在一张计划表中,计划是这样的:

  吃饭-15分钟;写作业-1小时;看电视-30分钟;读英语-30分钟;看书-45分钟,然后上床睡觉。计划实行开始时间:18:00,共用时间:2小时,结束时间:20:00。

  开始实行了。先是吃饭,今天的饭菜真好吃,我只用了10分钟。接下来就是写作业了,作业稍多,题目稍难,我用了1.5小时。接着看电视,节目是我最喜欢看的,我也忘了时间,接着读英语,看书,直至计划都结束了,时间小哥才告诉我已经十点了!时间对不起,我的计划没能一帆风顺。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。如果我珍惜时间,时间也会珍惜我,可如果我不珍惜时间,时间箭,一定会无情地离去。真是光阴似箭,我不禁想到出自韦庄《关河道中》一诗的诗句“但见时光流似箭,岂知天道曲如弓"。只知道时光如箭般飞逝,孰不知天道如弓一样迂曲。事事不可能一帆风顺,但我们要尽力追赶时间,跟上时间的脚步,不能浪费那有限的宝贵时间,要知道,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟啊!

阅读与作文 篇8

  人们常把学习当作学生的主要内容,事实确实如此,不过学习是广泛的,我们不仅要学习课本上的知识,还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书,才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通,相辅相成。

  现在的家长、老师过于把学习看重了,使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的,上面都是荆棘,要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想,学习之路是广阔的,阅读课外书能使你轻松上路,就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空,任你翱翔。在课余时间,取出一本课外书,翻开它,使你的求知欲望愈来愈高。

  学习固然重要,可也需要放松,课本与课外书最大区别在于,前者乏味无趣,后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生,只钻研课本上的知识,不读课外书,后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

  课外阅读也要有所选择,好书伴你一生。如果你去图书馆,就会看到五花八门的书,也会不知所措。选书要有分类,定期看一些书,如果毫无价值的书,就不用看,因为既费时又费力。

  学习广泛,勤于读书,课外阅读是关键的,适时适量阅读有助于我们的学习。

阅读与作文 篇9

  高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯"。由此可见,书籍将会伴随一个人的一生,我们从中获取知识,了解古今,学习精神文化……所以,阅读在其中也发挥着重要的作用。

  记得我第一次看书,是和爸爸一起的,其实那也不算是一本书。那时候我还小,只知道在电视剧里古人读书,都是嘴在念着,头在晃着,我当时以为现在读书也是这样的,于是我偏过头,问爸爸:"爸爸,我读书也要摇头晃脑吗?""当然不是了,而且你不觉得一直摇头晃脑头会晕吗?"说到这里,我和爸爸都笑了起来。突然,爸爸拿出了一本小册子,便携式的那一种。他对我说到:"这是一本拼音的小册子,你看,它里面有图画,有例句,可以方便记忆。想要读书,就得先学会拼音。所以,就让我们一起来学习吧!"于是,我先开始学习声母和韵母。爸爸读一遍,我读一遍,我看着爸爸张开的口型,再学着口型读一遍,再读一次例句。就这样,我和爸爸一起练了一天的拼音。或许那时候的小孩子对什么都有好奇心吧,但又做什么都只有三分钟热度。我也一样。得到了那本小册子后,我几乎天天都捧着,不时拿出来读一读,似乎连睡觉也不撒手。有些记不住的,就拿去问爸爸。但现在回想起来,好像过了一段时间就不看它了,把它丢在一边,这就是做事三分钟热度吧。不久之后,爸爸发现我没有看小册子,也没有练习拼音,而是在看电视或做别的事情,而那本小册子也只是被我随意的丢在一个角落。他叫我到餐桌那儿,对我说到:"书本或许枯燥无味,但你只要想去真正了解它的内涵,这获取知识的过程就会变得生动有趣。而这个过程更要持之以恒,半途而废将会一事无成。你才拿到小册子几天就不看了,也不练了,你该好好反省一下了。"的确,做事半途而废往往会一事无成,于是我又重新拿起小册子,学习拼音。

  以后,尽管书本再如何枯燥,我也始终怀揣着好奇心和求知心去阅读,并且在自己想要放弃时为自己加油鼓劲,告诉自己不要半途而废,这样到头来什么也不会收获到。而爸爸对我说的话我也一直铭记着。我想,它会使我终生受益。

阅读与作文 篇10

  周三的时候,我们的语文老师陈老师告诉我们周四要进行语文期初摸底考试,题型是阅读理解。我一听就有些发蒙,因为我最怕做阅读题了。回到家,我把这个想法如实地告诉了妈妈,妈妈教了我几招,我决定考试时用一下。

  果然,试卷发下来后,我的心里就打起了闪电,下起了雨,因为我感觉阅读的短文虽很美,但却不能完全读懂,题目做起来也有些含含糊糊。我静了静心,拿出第一招――反复阅读。古人云“书读百遍,其义自见”,果然,我如此反复读了三遍后,就开始对文章的大意有了一个完整的认识。

  第二招,根据题目到文中找答案,不错,又解决掉了一题。唉!下一题在文中找不到答案,对了,拿出第三招,我逐字逐句又读了一遍题目,搞清楚题意后,再回到短文仔细阅读了与题目相关的地方,通过思考,自己来概括了一下,答案出来了。这时,我的心里开始乐开了花,突然觉得阅读不是那么难了。哦,看来阅读也是有诀窍的呦,不过,我还是同意妈妈的一个观点:要想阅读得高分,关键是要广泛阅读课外书籍,光靠诀窍是不行的,还是要靠平时的积累才行。

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