阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面为大家带来了我的父亲丰子恺阅读理解及参考答案，欢迎大家参考阅读！
我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的'故事。
他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅斗牛圈，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说画错了！画错了！杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。
那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
1、用～～在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。
答：_____________________________________
2、文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。
A、父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B、父亲画的画被青年农民看到。
C、父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。
D、父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。
【答】（）
3、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。
答：过渡句是_______________________
4、用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
第二件事：_________________________
第三件事：_________________________
5、丰子恺先生对子女说应该多向各种各样的人请教，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。
答：_________________________________
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参考答案：
1、要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。（全部划对给满分。三个要点不能必须应该）
2、D。
3、父亲说到做到。
4、第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画背纤图。
5、这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。