《论语》阅读练习及答案分析

2018-02-06 阅读答案

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

  子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

  子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

  子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

  【小题1】解释下列划线字。(4分)

  (1)不亦说乎 (2)与朋友交而不信乎

  (3)是知也 (4)然后知松柏之后凋也

  【小题2】下列句子中的“而”表示转折用法的一项是 ( ) (2分)A.学而时习之B.温故而知新C.择其善者而从之 D.人不知而不愠

  【小题3】翻译下列句子。(4分)

  (1)学而不思则罔,思而不学则殆。

  (2)己所不欲,勿施于人 。

  【小题4】宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。“这句话是什么意思?有什么目的?(3分)

  答案

  【小题1】(1)“悦”的古字,愉快 (2)真诚,诚实 (3)这 (4)凋谢

  【小题2】D

  【小题3】(1)只是学习却不思考就会迷惑,一味空想却不学习是有害的。 (2分) (2)自己不愿意干的事情,不要施加给别人。 (2分)

  【小题4】这句话的意思是精通《论语》就可以治理天下,道出了《论语》在修身、治国方面的作用。(意思相近即可)(3分)

  解析【小题1】试题分析:“说”是通假字,先解释通哪个字,再译意。“信”是注解中的重点字,根据语境也很易推断出来。“是”是重点字,一般是代词用法,根据语境可译为"这"。"凋"是文中的重点字,与现代汉语中的意思相近,即"凋谢".

  考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

  点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。

  【小题2】试题分析:AB C中的"而"表顺接,只有D中的表示转折.

  考点:本题考查学生理解文言虚词的能力。

  点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。文言虚词中的"而 之 然 则"等要多进行比较联想,平时就注意区别.

  【小题3】试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。句中的关键词有“罔”“殆” “施”, “罔”是迷惑的意思。 “殆”是“有害”的意思。“施” 施加的意思,把词意思连缀起来,语意通顺即可。

  考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。

  点评:翻译文言语句是文言文阅读的.必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

  【小题4】试题分析:“半部《论语》治天下。”这句话与宋初宰相赵普有关,人言所读仅只《论语》而已。太宗赵光义因此问他。他说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定天下,今欲以其半辅陛下致太平。”所以这句话表面是说"学好半部<论语>就可以治理天下,实际上强调学习《论语》儒家经典的重要。

  考点:本题考查学生对语句的理解能力。

  点评:分析语句的言外之意,我们根据句子的意思,结合上下文内容,从表及里,从浅入深,挖掘出它的内涵。

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