不应该那么写
凡是有志于创作的青年，第一个想到的问题，大概总是“应该怎样写？”现在市场上陈列着的“小说作法”、“小说法程”之类，就是专掏这类青年的腰包的。然而，好像没有效，从“小说作法”学出来的作者，我们至今还没有听说过。有些青年是设法去问已经出名的作者，那些答案，还很少见有什么发表，但结果是不难推想而知的：不得要领。这也难怪，因为创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的，倘不然，只要有这秘诀，就真可以登广告，收学费，开一个三天包成文豪的学校了。以中国之大，或者也许会有罢，但是，这其实是骗子。
在不难推想而知的种种答案中，大概总该有一个是“多看大作家的作品”．这恐怕也很不能满文学青年的意，因为太宽泛，茫无边际——然而倒是切实的。凡是已有定评的大作家，他的作品，全部都说明着“应该怎样写”。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。因为在学习者这方面，是必须知道了“不应该那么写”，这才会明白原来“应该这么写”的。
这“不应该那么写”，如何知道呢？惠列赛耶夫的《果戈理研究》第六章里，答复着这问题——
“应该这么写，必须从大作家们完成了的作品去领会。那么，不应该那么写这一面，恐怕最好是从那同一作品的未定稿本去学习了。在这里，简直好像艺术家在对我们用实物教授。恰如他指着每一行，直接对我们这样说——“你看——哪，这是应该删去的。这要缩短，这要改作，因为不自然了。在这里，还得加些渲染，使形象更加显豁些。”
这确是极有益处的学习法，而我们中国却偏偏缺少这样的教材。近几年来，石印的`手稿是有一些了，但大抵是学者的著述或日记。也许是因为向来崇尚“一挥而就”，“文不加点”的缘故罢，又大抵是全本干干净净，看不出苦心删改的痕迹来。取材于外国呢，则即使精通文字，也无法搜罗名作的初版以及改定版的各种本子的。
读书人家的子弟熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪，没有这样的环境和遗产。是中国文学青年先天的不幸。
在没奈何中，想了一个补救法：新闻上的记事，拙劣的小说，那事件，是也有可以写成一部文艺作品的，不过那记事，那小说，却并非文艺——这就是“不应该这样写”的标本。只是和“应该那样写”，却无从比较了。
《不应该那么写》阅读答案1．文章第2段第1句话中“大概”和“总该”是否矛盾，为什么?
2．作者认为市场上陈列着的“小说作法”、“小说法程”之类究竟能否指导创作青年的写作呢?从文中的哪些词句可以看出?
3．统观全文，下列能体现作者观点的一项是( )
A．多看大作家的作品，就能从中学会创作。
B．多向已出名的作者请教，就能从中寻到写作的秘诀。
C．“一挥而就”“文不加点”的作品才是好作品。
D．“应该这么写”必须从大作家们完成了的作品中去领会；“不应该那么写”最好从那同一作品的未定稿中去学习。
4．第3段开头一句话在文中起 的作用。
5．为什么作者说“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。只是读者很不容易看出”?
6．联系全文，如何理解最后一段话的含义?
答案：
1．不矛盾。“大概”表示是作者的一种推测，因为不可能本本去调查。“总该”则表示肯定，因为这是作者多年的经验总结。
2．不能真正指导创作青年的写作。从这些语句可看出：“就是专掏这类青年的腰包的”，“从‘小说作法’学出来的作者，我们至今还没有听到过。”
3．D
4．承上启下
5．已有定评的大作家，作品本身即是范文，有着很强的指导作用，但他们的作品常常已到了炉火纯青的地步，反而无迹可寻，自是“不容易看出”了。
作者认为新闻上的记事、拙劣的小说，那些事件如果写成一部文艺作品，它能让读者知道应该写什么，不应该写什么。而那些“应该那样写”的作品则对读者几乎没有益处。所以说二者是无从比较了。
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