琥珀手链阅读练习题及答案

2018-02-15 阅读答案

  年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰,业余爱好除了看书、著述之外,最喜欢做的事,就是抽闲去叩访城南的古玩街。一个店铺一个店铺地看过去,金石、字画、瓷器、杂项,在一种高雅而古典的气氛中,让身心得到最大的愉悦。他不着意于收藏,但偶尔也会买上几件被店主看漏了眼的小玩意,价格便宜,又“真”又“古”,作平日休憩时的把玩,那一份快意只有他自个儿知道。

  古玩街的店铺,他太熟悉了,有经营专项的,也有啥都上柜出售的,前者历练已久,属于“老江湖”了,后者往往初入此道,于杂乱中显出一种热闹。柏寒冰特别留意于后者,往往在这种地方,可以“拣漏”,淘到称心的宝贝。

  在午后稀薄的阳光下,柏寒冰走进了这家新开张的“赏奇斋”。他清楚地记得,这家店铺原名“悦古斋”,专营古旧家具,店主是个白发老爷子,大概是赚够了钱,把店铺转让了。里面的格局,已经全变了,古旧家具一件不见,墙上挂着字画,博物架上摆着铜壶、瓷瓶、佛像,柜台里胡乱搁着一些钱币、项链、灯具,一看就知道店主应是个品位不高的新手。

  柜台里果然站着个年轻人,不到三十岁,长得很粗壮,浓眉、大眼、高鼻,下巴上蓄着一小撮胡子。看见有客人进来,他只是点点头,连问候都没有一声,不是过于自矜,就是有点傻愣。

  柏寒冰冷冷地扫了他一眼。进门时,从墙上挂着的营业证上,知道这个店主叫毕聪,本想主动打个招呼,喉结蠕动了一下,到底还是忍住了。

  柏寒冰先看字画,真的、好的,少!有一幅黄胄画的《毛驴图》,初看,题款是真的,可那几只毛驴用笔用墨虽有几分相似,但不是黄胄画的,缺那么一点精气神。看得出是一张黄胄的真迹,分成了两张画,这张是真款假画,另一张呢,只可能是真画假款,没挂出来罢了。他再看博物架上的玩意,最终也只是摇了摇头。然后踱到柜台前,俯下身子,细细地看。他的眼睛突然一亮,那不是一串琥珀手链么?但说明卡上只是标着“旧式手链”四个字。

  他相信他的眼力不会错,这串暗红色的琥珀手链,是用八颗琢磨好的琥珀珠穿成的.,每一颗都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道,毕聪是否明白这串手链是琥珀的就行了。

  柏寒冰问道:“请问这手链是什么材质的?”毕聪说:“不知道。是从一个老宅子里收购来的,应该是个老玩意吧。”

  “出价多少?”毕聪想了好一阵,咬了咬牙,说:“五百元吧。”

  柏寒冰心里笑了,这样大的琥珀珠,每颗应在两百元左右,可见毕聪真没看出这是琥珀手链。

  “请拿给我看看?”“好。好。”

  柏寒冰并不是真要看,只是做出看了又看的样子罢了,然后说:“可以少点儿吗?”

  “多少呢?你说个价。”“四百元怎么样?”

  毕聪装出很犹豫的样子,吞吞吐吐地说:“你就再加五十元吧。”“行。我要了!”

  柏寒冰付了款,转身准备走时,毕聪很恭敬地说:“你是柏寒冰教授吧?”

  柏寒冰愣了,问:“是。我并不认识你呀。”

  “我买过你一本谈考古的书,上面有你的照片。我叫毕聪,请你记住我,日后还请你多多关照。”

  “小毕,我‘拣漏’了,这是琥珀手链,你居然没有看出来!”

  “是吗?我高兴啊,今天认识了你这位大教授。”

  又过了些日子,立冬了。

  本市的一家拍卖公司,从古玩街征集了一批古玩,准备邀请企业界人士竞拍,响应者甚众。

  在竞拍之前,拍卖公司先请文物专家前来鉴定、估价。还特意通知了有古玩送审的店主到会场旁听,以便增长见识。

  柏寒冰当然在受邀的专家之列,当他走到会场门口时,毕聪立刻迎了上来。

  “柏教授,你好!”

  “啊,是小毕,你送了什么好玩意?”

  “一张已故大画家黄胄的《毛驴图》,很多企业家都看中了这张画哩,出价不会低的。”

  “就是挂在你店里墙上的那一幅?”

  “对,就是那一幅,还得请你美言几句啊。那串琥珀手链,你觉得满意吗?我店里还有几个琥珀佩件,你什么时候来看看吧。”

  柏寒冰全身的汗毛都竖了起来,那天他去买琥珀手链,还自以为是哩,分明钻进了毕聪设的“套”里!这小子哪会不懂琥珀?为的是让他尝点甜头,在关键时刻好说出违心的话。他拍拍毕聪的肩,说:“你年纪虽小,心眼却多,真让我长了记性。”然后,一昂首走进了会场。

  轮到柏寒冰发言时,他公正地评说了所有送审的古玩,重点谈了对《毛驴图》的意见:款识虽真,画却是伪造的,一定要撤下来!

  毕聪痛苦地垂下了头。

  第二天,柏寒冰特意去了古玩街的“赏奇斋”,把那串琥珀手链放在柜台上,钱也不要退还,扭头飞快地走出了店堂。

  (摘编自2010年20期《微型小说选刊》)

  (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.柏寒冰教授最喜欢做的事就是去叩访城南的古玩街,目的是想享受一种高雅古典的气氛,让身心得到最大的愉悦。

  B.新开张的赏奇斋老板毕聪不经营专项,柜上出售的东西杂乱无章,因此柏寒冰教授可以“拣漏”,淘到称心的宝贝。

  C.柏寒冰教授进入“赏奇斋”时,有意识地将它和“悦古斋”做了对比,意在突出毕聪初入此道,而后者历练已久。

  D.文中交代了黄胄《毛驴图》的真假,为下文毕聪和柏寒冰教授在拍卖会上相见的情节作铺垫,有利于塑造二人的形象。

  E.本文通过结缘赏奇斋、拍卖会相见以及送还琥珀手链三个片段,来展现精巧的故事情节、刻画不同的人物形象,揭示小说的思想主题。

  (2)小说第一段重点介绍了柏寒冰的身份、专业和爱好,其作用是什么? (6分)

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  (3)赏奇斋的老板毕聪有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  (4)小说以“琥珀手链”为题,有人物塑造、情节结构和主题思想等多方面的考虑,结合全文,请选择一个方面,谈谈你的观点和理由。(8分)

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

【琥珀手链阅读练习题及答案】相关文章:

1.语文阅读理解及答案

2.恐龙阅读题及答案

3.《陈胜起义》阅读及答案

4.乌蜂阅读及答案

5.赤壁阅读题及答案

6.东坡原文及阅读答案

7.《溪水》阅读题及答案

8.小巷阅读理解及答案

9.《春日》阅读题及答案

上一篇:《背叛泥土》阅读练习题及答案的内容 下一篇:《听朗诵》阅读理解题附答案