刘南垣教训弟子阅读题及答案

2018-02-16 阅读答案

  篇一:刘南垣教训弟子阅读答案

  古文:国朝尚书刘南垣公,告老家居。有直指使者,以饮食苛求属吏,郡县患之。 公曰:“此吾门生,当开谕之。”俟其来款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常饭,能对食乎?”直使以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已,各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。” 直指使谕其训,后不敢以盘飨责人。

  译文:刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使(官名),在饮食方面苛求下属官吏,郡县都感到害怕。公说:“这是我门下的学生,我应当开导他让他知道。”等到他来了,款待他,说:“我将要开饭了,恐怕防碍了你的公务,特地留你下来吃一顿饭。但是我的妻子她去了别的地方,没有人烧菜,家常便饭能够吃吗?”直指使因为这是老师的命令,不敢推辞。从早上到中午,饭还没有出来,直指使感到很饥饿。等到饭上来后,只有米饭,豆腐一碗而已。他各吃了三小碗,直指使觉得很饱。过了一会儿,佳肴美酒,都摆满在了他的面前,他都吃不下了。公强求要他吃,他说:“我已经饱了,不能吃了。”公笑着说:“可以知道饮食本来没有精粗,饿的时候容易吃饭,饱的时候难以吃东西,是时势所导致成这样的罢了。”直指使经过这次教训之后,不敢因为饮食责怪别人了

  篇二:刘南垣教训弟子阅读答案

  刘南垣开喻门生 国朝 ① 尚书刘南垣公 , 请老 ② 家居 . 有直指使者 ③ , 以饮食苛求属吏 , 郡县患之 . 公曰:此吾门生 , 当开谕之。俟其来 , 款之 , 曰:老夫欲设席 , 恐妨公务 , 特留此

  刘南垣开喻门生

  国朝①尚书刘南垣公,请老②家居.有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之.公曰: 此吾门生,当开谕之。 俟其来,款之,曰: 老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎。 直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱.少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰: 已饱甚,不能也。 公笑曰: 可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。 直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。

  【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房,烧饭。⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。

  12.解释下列加点的词语(4分)

  (1)比食至( ) (2)罗列盈前( )

  13.用现代汉语翻译下面的句子,注意文中的加点字的含义(3分)

  (1)直指以师命,不敢辞

  14.直指面对 佳肴美酝 不能下箸 的原因是 。(用自己的话回答,2分)

  15.从本文中你得到的启示是 。(3分)

  参考答案:

  12.(1)等到(2分)(2)满(2分)

  13.直指因为是老师说的话,不敢推辞。(3分)

  14.直指已经用三碗糙米饭填饱了肚子,即使再美味的食物也吃不下了。(2分)。

  15.给别人提意见,要讲究方法,使他人心服口服。或者:待人要宽厚,不要在小事上苛责于人。(3分)

  1.解释加点词语在句中的意思。 (2分)

  (1)比食至 ( )

  (2)罗列盈前 ( )

  2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

  直指以师命,不敢辞。

  3.刘南垣开喻门生的方法值得称道的有哪些方面?(3分)

  4. 直指在老师的开导下明白了什么做人的.道理?(3分)

  参考答案:

  1.(2分)(1)等到 (2)摆满(各1分)

  2.(2分)直指因为是老师说的话,不敢推辞。

  3. (3分)刘南垣教训弟子的方法巧妙、得体(1分),他能巧用日常生活实例来类比开导门生,从而使接受者心服口服。(2分)

  4.(3分)待人要宽厚,(1分)不要在小事上苛责于人(2分)(回答 不敢以盘餐责人 得1分)

  参考译文

  刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使(官名),在饮食方面苛求下属官吏,郡县都感到害怕。公说: 这是我门下的学生,我应当开导他让他知道。 等到他来了,款待他,说: 我将要开饭了,恐怕防碍了你的公务,特地留你下来吃一顿饭。但是我的妻子她去了别的地方,没有人烧菜,家常便饭能够吃吗? 直指使因为这是老师的命令,不敢推辞。从早上到中午,饭还没有出来,直指使感到很饥饿。等到饭上来后,只有米饭,豆腐一碗而已。他各吃了三小碗,直指使觉得很饱。过了一会儿,佳肴美酒,都摆满在了他的面前,他都吃不下了。公强求要他吃,他说: 我已经饱了,不能吃了。 公笑着说: 可以知道饮食本来没有精粗,饿的时候容易吃饭,饱的时候难以吃东西,是时势所导致成这样的罢了。 直指使经过这次教训之后,不敢因为饮食责怪别人了。

  篇三:刘南垣教训弟子阅读答案

  刘南垣公规劝(7分)国朝尚书刘南垣公,告老家居。有直指使者,以饮食苛求属吏,郡县患之。 公曰:“此吾门生,当开谕之。”俟其来款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常饭,能对食乎?”直使以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已,各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。” 直指使谕其训,后不敢以盘飨责人。

  1.解释加点字词的意思。(3分)①俟其来款之 ②比食至 ③罗列盈前

  2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)直指使谕其训,后不敢以盘飨责人。_________________________________________________________________________

  3.你认为刘南垣公的规劝高明在哪里?请简要回答。(2分)__________________________________________________________________________

  答案:1.等待 等到 满

  2.直指使认为老师教训得对,从此,他再也不敢因为饮食而责难他的部下了。

  3.设法让直指使体会到粗茶淡饭在饥饿时也是美味。

  【解析】1.试题分析:课外文言阅读,先要疏通文章大意,了解主要内容。根据文意句意判断字中含义。注意古今词义的变化,比如本题中的“比”。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  2.试题分析:在了解文章内容的基础上,联系前后文来理解句子的意思,先把关键字词解释清楚,再疏通句子。从文中看,“直指使”出现了几次,应该是“名称”,不用译。考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  3.试题分析:抓住 “可见饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳”此句理解刘南垣公说理的巧妙。考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

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