《社戏》阅读题及答案

2018-02-18 阅读答案

  ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  ②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  ④不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

  ⑤离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

  ⑥“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

  ⑦我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

  小题1:阅读第①~③段,填写“我”心情的变化过程。 (4分)

  第①段 ________ —→ 第②段 ________ —→ 第③段 陶 醉

  小题2:选文第②段在文中是一个重要的段落,请具体说说它有哪些好处?(4分)

  小题3:从文中选一个你印象深刻的孩子,概括其主要性格,并举一事例来说明。(4分)

  小题4:赏析第④段中画线的语句:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 (3分)

  参考答案:

  小题1:轻松急切(急迫) (4分)

  小题2:从嗅觉、视觉及听觉等方面(1分),写出了江南水乡清新醉人的夜景(1分),写出了船行速度之快(1分),表现了“我”想看到社戏的急迫心情(1分),表达出“我”对江南农村的热爱之情(1分);结构上承上启下(1分)。(答出任意四点即可)(4分)

  小题3:示例一:阿发:憨厚无私。 事例:他比较了自家和六一公公家的豆子后,说“偷我们的吧,我们的大得多呢。”示例二:双喜:聪明伶俐、考虑周到。 事例:摘豆过 程中,提醒大家不能在阿发地里摘太多,倘给阿发的娘知道是要哭骂的.。 示例三:桂生:聪明机灵。 事例:在大家饿了的时候,想到罗汉豆正旺相,柴火又现成,可以偷一点来煮吃。 (性格与人物一致2分,举例2分。) (4分)

  小题4:运用比喻的修辞手法(1分),富有江南水乡特色,生动形象地写出船行之快(1分),也表现了孩子们欢快的心情(1分)。 (3分)

  分析:

  小题1:本题考查学生理解人物心情变化的能力。根据文章中“轻松、飞、以为船慢”等关键词语来体会“我”心情的变化过程即可。

  小题2:本题考查学生鉴赏语句的能力。此处的好处。从内容上来看:调动感官来写江南夜景的美,结构上主要起了“承上启下”的作用。

  小题3:本题是一道开放题。围绕农村孩子的性格特征来谈即可。

  小题4:本题考查学生鉴赏语句的能力。根据“人物的心情以及江南独特的美景”来鉴赏这个比喻句的好处即可。

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