第一篇:《右溪记阅读答案》
右溪记阅读答案
道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状.清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!
阅读右溪记后回答问题：
1、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系?
2、结合上下文仔细想想“此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭”这两句话在文中有什么作用? 右溪记阅读题答案
1、两段文字在表达方式上的不同：
上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫;下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。 两段之间的关系：
上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。
2、借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
第二篇:《【语文】右溪记阅读练习及答案整理》
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】右溪机阅读答案。
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
【阅读思考1】
10．解释下列划横线的词。（2分）
① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ）
11．翻译下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）
甲文：
乙文：
13．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
【答案1】
10.① 因为 ② 说出
11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
② 美好的树木与奇异的`山竹投下的阴影，互相遮映。
12.答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写
13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
【阅读思考2】
1、用“|”划分下列句子的朗读节奏。（1分）
南 流 数 十 步 合 营 溪
2．解释下列句中加点词的意思。（3分）
①合( )②悉( )③植（ ）
3、用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）
4．右溪的位置在哪?命名的原因是什么?（2分）
5．用文中原话回答问题。（2分）
①开发右溪的价值何在?
②文中如何叙述整治右溪的经过?
6．本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。整个环境以“____________”为中心物象，兼以“_______________”“________________”，三者各具风格自成一趣。文中写三者的典型语句分别是：__________________________。
【答案2】
1、 南 流 数 十 步| 合 营 溪
2、．①汇合，汇人 ②全部 ③种植
3、如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。
4、小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。
5、①可为都邑之胜境，静者之林亭。②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
6、4、小溪 岸石 竹木
（水）洄悬激注 （石）欹嵌盘屈 （木）垂阴相荫
【阅读思考3】
1.上文第一段写右溪以（ ）为中心，分别写了（ ）（ ）（ ）等三种景物，从而组成为清幽奇特的美景
2.结合作者的写作意图，说说“徘徊溪上，为之怅然”的原因。
一、（ ）
二、（ ）
3.说说本文情与景是如何融为一体的？
（ ）
【答案3】
1.以溪流为中心，写了奇石、溪水、竹木
2.为了美好的景色却无人欣赏而悲伤
为自己满腹文采却不受赏识而感到悲伤
3.景为情设，情因景生，情景交融，形神具备，从描写溪水的优美景色却无人欣赏，为它叫冤叫屈，为山为水更是为人
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