篇一：你爸阅读答案
(一)
四月的一个夜晚，你来了,把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
在那个决定命运的时辰，我沿着医院的走廊不安地徘徊。手术室的门突然打开，一个小护士蹦出来，又一溜烟消失在育婴室的门后。她怀抱着的那个裹着纱布的婴儿就是你。
女儿。 她公事公办地喊了一声。
我的女儿! 我心中响起千万重欢乐的回声。 ．
你有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁着的那只眼睛炯炯有神。 ．
当我从担架上抱起妈妈血污的躯体时，当妈妈被手术后的创痛折磨得日夜呻吟时，我们没有后悔。因为，我的女儿，妈妈的受难是有报偿的，这报偿就是你的存在。
(二)
你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的。
妈妈躺在手术台上，没有见到你。护士把你抱走后，妈妈才想起，懊恼地嚷道： 怎么不给我看看啊!
不过，妈妈听见了你的第一声啼哭。
啊 啊
妈妈一次次向我模仿这哭声，评论道： 声音真娇嫩，真好听，一点儿也没有悲伤的含义。妈妈评论得对：生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物。
(三)
你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书，只读你。
你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想象不出你的模样。现在你展现在我们面前，是那么完美，仿佛不能改动一字。
我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。你的小脸蛋白白净 净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情：微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚 不过，多数时候，你出奇地恬静，那时你最美。入睡时，你的两条小胳膊平举在脑袋两侧，脸上的神态安详得近乎佛相。醒时，你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛，久久凝视空中某处，不知在想什么。那目光成熟而超然。真令人感到神秘。看你这么可爱，我常常忍不住要抱起你来，和你说话。那时候，你会盯着我看，眼中闪现两朵仿佛会意的小火花，嘴角微微一动似乎在应答。你是爸爸最得意的作品，我读你读得入迷。
[注]：本文节选自《妞妞，一个父亲的札记》。 妞妞出生后，不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一生。 《妞妞》这部书是作家在女儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。其中记下了这期间他和妻子在死亡阴影笼罩下，与女儿生活的点点滴滴，以及他们在摇篮兼墓畔的思考。
13.从第三部分看，女儿让爸爸既 得意 又 入迷 的原因有哪些？（4分）
14.根据语境，写出你对划线句的理解。（4分）
（1）你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
（2）我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。
15.本文为什么使用第二人称来叙述？（4分）
16.作者的'女儿在一岁半时因绝症而夭折，美丽的生命过早凋零了，心碎总是难免的。请你用真诚、得体的语言劝慰一下这位父亲，并 工整地书写在下面的方格内。（50字左右）（4分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
13．①漂亮而富有灵气 ②表情丰富多变 ③安详恬静 ④有成熟而超然的神秘之美 ⑤女儿似乎能会父亲之意
14．⑴女儿出生， 我 升格为爸爸；女儿出生，使 我 有了最温柔的爱心
⑵神态描写，写出了父亲喜爱女儿的程度至深。
15．使用第二人称，抒情味更浓，好像女儿还活着。有一种失落感，深藏失女之痛。使用第二人称，能体现一种亲切感、亲密感，好像面对面，蕴含对女儿的喜爱。
16、略。
篇二：你爸阅读答案
四月的一个夜晚，你来了,把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
在那个决定命运的时辰，我沿着医院的走廊不安地徘徊。手术室的门突然打开，一个小护士蹦出来，又一溜烟消失在育婴室的门后。她怀抱着的那个裹着纱布的婴儿就是你。
“女儿。”她公事公办地喊了一声。
“我的女儿!”我心中响起千万重欢乐的回声。 ．
你有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁着的那只眼睛炯炯有神。 ．
当我从担架上抱起妈妈血污的躯体时，当妈妈被手术后的创痛折磨得日夜呻吟时，我们没有后悔。因为，我的女儿，妈妈的受难是有报偿的，这报偿就是你的存在。
(二)
你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的。
妈妈躺在手术台上，没有见到你。护士把你抱走后，妈妈才想起，懊恼地嚷道：“怎么不给我看看啊!”
不过，妈妈听见了你的第一声啼哭。
“啊……啊……”
妈妈一次次向我模仿这哭声，评论道：“声音真娇嫩，真好听，一点儿也没有悲伤的含义。妈妈评论得对：生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物。
(三)
你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书，只读你。
你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想象不出你的模样。现在你展现在我们面前，是那么完美，仿佛不能改动一字。
我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。你的小脸蛋白白净 净的，透着一股灵气。有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情：微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……不过，多数时候，你出奇地恬静，那时你最美。入睡时，你的两条小胳膊平举在脑袋两侧，脸上的神态安详得近乎佛相。醒时，你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛，久久凝视空中某处，不知在想什么。那目光成熟而超然。真令人感到神秘。看你这么可爱，我常常忍不住要抱起你来，和你说话。那时候，你会盯着我看，眼中闪现两朵仿佛会意的小火花，嘴角微微一动似乎在应答。你是爸爸最得意的作品，我读你读得入迷。
[注]：本文节选自《妞妞，一个父亲的札记》。“妞妞出生后，不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一生。”《妞妞》这部书是作家在女儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。其中记下了这期间他和妻子在死亡阴影笼罩下，与女儿生活的点点滴滴，以及他们在摇篮兼墓畔的思考。
1.从第三部分看，女儿让爸爸既“得意”又“入迷”的原因有哪些？（4分）
2.根据语境，写出你对划线句的理解。（4分）
（1）你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
（2）我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。
3.本文为什么使用第二人称来叙述？（4分）
4.作者的女儿在一岁半时因绝症而夭折，美丽的生命过早凋零了，心碎总是难免的。请你用真诚、得体的语言劝慰一下这位父亲，并工整地书写在下面的方格内。（50字左右）（4分）
答案：
1．①漂亮而富有灵气 ②表情丰富多变 ③安详恬静 ④有成熟而超然的神秘之美 ⑤女儿似乎能会父亲之意
2．⑴女儿出生，“我”升格为爸爸；女儿出生，使“我”有了最温柔的爱心
⑵神态描写，写出了父亲喜爱女儿的程度至深。
3．使用第二人称，抒情味更浓，好像女儿还活着。有一种失落感，深藏失女之痛。使用第二人称，能体现一种亲切感、亲密感，好像面对面，蕴含对女儿的喜爱。
4、略。
发布时间：2015-4-5 16:54:09
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篇三：你爸阅读答案
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
爸，你出过国吗？
蒋寒
“爸，您出过国吗？”儿子小脸憋红了，问。
黎国梁的脸也唰地红了，还火辣辣的。自己这样子，儿子看在眼里，根本不用问，一个补鞋匠，一家人生活勉强维持，哪有钱出国？
可儿子还是憋红了脸问了。儿子是个聪明孩子，从不乱提问的，一旦问了就有问的理由。
“儿子，是老师让你问的吗？”
“不，是同学。同学有的爸爸是所长，有的爸爸是处长，有的爸爸是院长，有的爸爸是老板，都出过国了！爸，您没出过国？”
儿子不再吭声，埋头做家庭作业。之后埋头吃晚饭，再之后埋头上学放学。黎国梁的心里再也不平静了，在鞋摊捶着残腿唉声叹气，每天起早贪黑埋头补鞋，目的是让儿子扬眉吐气上学。这下好了，儿子的头被同学按下了。
如今出国简单，几千元找个旅行社，邻居们都领着孩子去过新马泰了。可几千元对他来说，就是个天文数字啊！人家的爸有权有钱……儿子可以不攀比，可毕竟在那个环境里成长，不能不面对啊。得让儿子的头抬起来。
有了！黎国梁收摊，回家翻箱捣柜，激动地捧出在老山前线荣立的二等功军功章。儿子一回来，他就给儿子打气：“儿子，你爸是战斗英雄！”
“哦。”儿子不以为然，埋头赶家庭作业。
“问问你们同学，哪个的爸上过前线？”
“爸，同学早知道了，同学说，战斗英雄有啥稀罕，还不是在大街上为别人补臭鞋。”
黎国梁一下泄气了。是啊，如今谁还在乎他是战斗英雄？谁还在乎他当年在猫耳洞吃过苦？
她，儿子他娘，肖一容在乎。可惜在乎他的人偏偏不在了。那时，正值老山防御战最残酷的阶段，是后方的慰问信给了他们无穷的力量。黎国梁意外地发现一封来自家乡的信。写信的就是肖一容，县丝绸厂的一朵花。
一次反偷袭中，黎国梁不幸踩到地雷。他很绝望，是肖一容的书信将他从死亡线上拉回来。可右脚失去的消息，他却没有勇气向肖一容透露。没想到，几年后肖一容毅然嫁给了他这个残腿战斗英雄。
黎国梁退伍后进了县弹簧厂看大门。肖一容鼓励的眼神，让他看到了人生的希望。肖一容的悉心呵护，让他感到无比幸福，令同事们羡慕。好景不长，儿子出生的第三年，肖一容暴病身亡。紧接着，弹簧厂垮了，他被无情地推向了社会。刚开始，黎国梁想把儿子丢给乡下的母亲，自己拖着残腿到外面闯出一条路来。母亲把父亲留下的补鞋担交给了他。
县城南门外，从此一个目光中透着不屈的补鞋匠出现在人们视野。都认出了他是战斗英雄，都来照顾他生意。特别是当年与肖一容一块儿向老山前线写慰问信的姐妹，专门订做了一把大伞和一个小帐篷，为他遮风挡雨。黎国梁当兵前跟父亲学过，补起鞋来得心应手，做工讲究，很快在县城家喻户晓。
日子好了，儿子也到上学年龄，黎国梁接儿子回城上学。顺便接母亲进城享福，可母亲在乡下还有一大堆儿孙，离不开。只好每月给些钱。酒鬼岳父得知他手头宽裕，三天两头来要钱，岳母又长期卧病，想到他们曾经反对肖一容嫁给他，他很无奈。
不知是厂家的鞋越做越好，还是人们越来越有钱了，反正补鞋的少了。但肖一容的那些丝姐们却是他的常客。有个潘大姐，总喜欢到他摊前坐坐，拉拉家常，每每让他心中豁然开朗。对，潘大姐！黎国梁在摊前等着潘大姐。手里忙着活儿，还左顾右盼呢。“哟，大兄弟，盼谁呢？”潘大姐快人快语。
“盼你呢，快来坐。”黎国梁忙递过凳子。
“是吗？”潘大姐一屁股坐下，递过手中的一袋鞋，哈哈笑道，“有啥好事啊？” 黎国梁一脸愁眉不展，一五一十把儿子的情况跟潘大姐细数了，接着就唉声叹气。
“嗨！”潘大姐一下乐了，一拍黎国梁的手说，“大兄弟，你出过国啊！”
“我出过国？”
“你在老山前线作战时，没出国界线？”
“那也算啊？”
“当然啊，出国嘛，走出去嘛。”
哈哈，我竟然出过国！儿子放学回来，黎国梁一下把儿子揽入怀中，激动地说：“儿子，爸爸郑重地告诉你，爸爸出过国！”
“真的？”儿子仰起小脸，双眸放晴。
“爸爸在老山前线的时候，隔三差五就出国……”
“呵，我爸出过国呵！我爸出过国呵！”儿子挣脱他，小鸟儿一样欢跳起来。
目睹儿子扬眉吐气去上学，黎国梁心中的一轮太阳缓缓升起。
选自《微型小说选刊》有删改
（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 本文叙说了参加老山防御战的黎国梁腿残后的平常生活中的一件事，情节虽然简单，却以小见大，折射出众多战斗英雄在退伍后遭遇到的不平等待遇。
B．儿子得知爸爸没有出过国后，心中十分失落，以“埋头”来抗议爸爸的没出息。
C．肖一容作为线索人物，虽然没有正面刻画，但是她反衬了黎国梁的英勇与善良。
D．潘大姐的激情点拨使黎国梁茅塞顿开，他为能够平复儿子幼稚天真的童心而高兴，他心中缓缓升起的太阳，其实是对生活充满的信心。
E．作者通过大量生动形象的语言描写和动作描写，使人物形象栩栩如生，也使得故事内涵丰富，在人物的举手投足之间让人产生无限思考。
（2）小说以儿子的追问开端，这样写的作用是什么？（6分）
（3）小说中的“爸爸”是怎样一个人物形象，结合情节具体分析。（6分）
（4）结合全文，你认为小说的主题是什么？请简要分析。（8分）
11.（1）AD（B儿子“埋头”没有抗议爸爸的意思，只是写出了他稚气的童心受到了伤害；C不是反衬；E没有运用大量的动作描写。选A给2分，选D给3分，选C给1分。）
（2）①以儿子追问开端，设置悬念，并引出下文爸爸参加老山前线英勇作战的经历以及脚残后的生活的叙写，推动情节发展。②与小说的结尾对照，形成首尾呼应，结构完整，使“爸，你出国过吗？”的追问得到解决。（每点3分）
（3）①关爱儿子。为儿子能扬眉吐气上学努力赚钱，想方设法满足儿子幼稚的心理。②有责任心。照顾母亲和岳父。③不自暴自弃，坚强。黎国梁没有因为伤残而放弃对生活的追求，他自食其力。（每点2分）
（4）主题一：小说通过叙写战斗英雄黎国梁受伤退伍后受到冷遇的故事，以战斗英雄在现实生活中受到的冷遇来唤起人们对战斗英雄遭遇的反思，要如何才能让战斗英雄享有应有的崇高的社会地位。
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